一、培訓目的通過對具有創業意向和創業基本條件的失業人員進行創業培市場經濟是信用經濟、法制經濟觀念，提高職業道德和自身素質，增強誠實守信和合法經營意識，成為具有較強創業能力的創業者。二、培訓形式和培訓期限創業培訓分為三個階段,采取學習、輔導、扶持的形式進行。第一階段為基本知識和方法學習階段.對學員實行具有針對性和實用性的教學，促使學員提高創業素質和創業能力,增強適應市場和承擔風險的能力。第二階段為咨詢輔導階段。主要是由咨詢委員會專家或指導教師對學員進行個性化和針對性的輔導和咨詢，使學員能夠準確把握創業運作方向，并撰寫創業計劃書.第二階段的部分內容與第一階段的部分內容可以結合進行。第三階段為后續扶持階段.在學員進入創辦企業的實際運作過程后，由專家咨詢委員會或指導教師對學員在實際創業中遇到的問題提供咨詢、指導，協調相關部門提供扶持和服務。創業培訓的總期限，可根據實際需要靈活確定.第一階段培訓時間一般可掌握在2至3周（課堂教學總時數約為60學時以內）；第二階段的時間一般可掌握在2至3周;第三階段的時間視學員創業的實用性原則。要圍繞創辦企業所需具備的知識、能力來確定教學內容,有關知識以夠用為度，并要側重于方法的掌握，要避免以學科體系為主的教學方式。實踐性原則。要注重通過實踐性教學環節，指導學員有效合理地運用創業知識和方法進行創辦企業的實際運作.適用性原則。指導教師要掌握學員的基本情況對學員的創業心理、創業環境、創業條件和創業能力全面了解，要針對培訓對象的實際情況和短期培訓的特點，選擇用的教學方法，教學中既要通俗易懂,又要科學準確,爭取在較短的時間達到最佳培訓效果。靈活性原則.針對創業培訓三個階段的不同教學內容和教學重點，應采取課堂講授、教師答疑、咨詢、案例分析、現身說法、專題講座、參觀考察等靈活多樣的教學方式。課時使學員認清當前就業形勢,了解國家鼓勵扶持小企業發展的法規、政策;幫助學員調整心態，增強企業意識,堅市場和承擔風險的能力.識、觀念教育12（4）成功創業者現身說法使學員了解產業政策2企業操作實務課時使學員掌握市場調查（1）市場調查和市場預測3銷（2）營銷策略12（3）公共關系與商務談判企業公關和談判的基本方法。（1）資金的籌措（2）成本核算和利潤計算8（5）小企業的主要財務風使學員了解現代企業制度，掌握員工管理、樹立企業形象的戰略方法與領導藝術.8管理（企業質量管理）領導方法與領導藝術（企業形象6、經濟法規（二）咨詢輔導階段組織學員根據各自的創業項目，進行法市場調查規政策環境調查、市場環境調查、行業調查和項目條件調查.輔導學員把握選擇創業項目的依據，把?目凸厶跫使學員明確創業計劃書的作用，了解創業計劃書的基本內容,掌握制定創業計劃導分別2天書的基本方法，并輔導學員正確制定創業計劃書。制定個別輔導5天將評審結果通知學員。指導計劃書評審通過的進入實際運作；指導計劃書存在評審結果劃書被否定的學員重新制定。(三）后續扶持階段時間：6個月了解學員創業資金籌集、經營場所落實、設備設施購置、員工招聘等方面的情況，并提供必要的指導和扶持。研、個別咨詢、分類指導、協調幫了解學員工商注冊、試營業、消費者及市場反饋、調整促銷策略措施等情況,提供必要的指導和扶持。助、難點扶持，并要注意啟發和調動了解學員生產經營和管理、市場開拓、生產經營成本、經營特色等情況,提供必要的指導和扶持.對資金確有困難的學員，按照法定要求創業學員創業資金問題和金融政策規定以貸款、借款等形式幫的自主作用,以免學員產生依賴思想。指導學員創造條件，完備手續，同時幫助疏通協調.問題問題定期召集畢