#新人教版小學語文四年級下冊期中試題同學們，通過幾個月的學習，相信你一定開闊了眼界，增長了 長了知識，現在就讓我們展示一下，盡情品嘗成功的喜悅吧！答題時看清題意，注意寫字姿勢，書寫要工整。、看拼音，寫詞語☆aaoaaaaeuuTOC\o"1-5"\h\z） （ ） （— / — — \x 7 / y 一a u i e ie a a u o一二、在下面加點的字的正確讀音下面打“J”。 ☆—似乎ii堤壩（II）折騰（ee）．．．畫卷（aa）不禁（ii）輕蔑（eem．．．一三、填空補充成語（☆）—運帷幄（ ）想天開輕而（）舉多（）多彩腹（）受敵（ ）不可及響徹云（ ）夢寐以（ ）聲東（）西名四、按要求寫句子（☆）姓1、聽了我的話，妹妹七嘴八舌地亂嚷起來。（修改病句）I 2、球員手中的球牽動著千千萬萬顆心。改成“被"字句： 3山泉叮叮咚咚地流向遠方，一群群魚兒在泉水里游著。改寫成擬人句： 4她的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。仿寫:像，。五、根據課文原文填空。（☆）1、這樣的山（ ）著這樣的水，這樣的水（）著這樣的山，再加上空中（ ），山間（ ），江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了（ ）的畫卷，真是TOC\o"1-5"\h\z“（ ，（ ）”。2、幾行紅葉樹，（ 。3、與朋友交，（ 。4、老吾老，（ ；幼吾幼，（） 。六、把下列句子排成一段通順的話☆（）許多人進入夢鄉了，可是在我們的院子里卻有一盞臺燈顯得格外明亮。（）老人年近七旬，兩鬢早已斑白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻烔烔有神。（）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆在紙上揮寫。（）他便是我的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。（）夜深了，四周靜悄悄的。七、閱讀練兵場。（一）課內閱讀走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流（緩慢輕慢），縈繞著每一個山腳。在輕輕（流淌蕩漾）著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么（綿延延長），像天邊的霞光那么（耀眼奪目），像高空的彩虹那么（絢麗絢爛）。馬走在花海中（）顯得格外矯健（ 人浮）在花海上（顯）得格外精神（在馬）上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷（可愛心愛）的鮮花。請你選出文中括號內正確的詞，畫“"3在文中的內加上標點符號。☆這段話重點寫了天山的，它的特點是、、。最后一句話具體寫出它的—。 ☆二課外閱讀竹，是極不平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。村竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而。我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷來竟先為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的嚴寒時，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它好象一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去厚厚的筍衣，披上一身綠狀裝，直插云天。暑盡寒來，迎風斗霜，經霜雪而不調，歷四季而長茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們需要的也不正是這種精神嗎？、作者從、、、、的用途寫出了竹子“全身是寶”。（☆）、“歲寒三友”是指、、。（☆）、用“”畫出表現竹子強大生命力的句子。（☆）4用波浪線畫出文中比喻句（☆）5竹子具有怎樣的品格？（☆）八、妙筆生花☆在自己成長的過程中，你是不是