附件2：20n年東南大學學生社會實踐活動優秀團隊申報表（樣表）東南大學成賢學院服務團隊名稱甘肅隴西支教小分隊人數21所在學校東南大學成賢學院主要成員曹勝虎、馮雪些徐東富等活動內容及其成效（須附2000字事跡材料）我院學生志愿小分隊前往甘肅隴西地區進行支教社會實踐活動。對甘肅省隴西地區希望小學二十年發展現狀及未來走向的探索（詳細內容見附件）。公開答辯評審組意見院系團委思見章月蓋1年校團委意見\JDM章月蓋1年經濟管理系甘肅隴西支教小分隊學生社會實踐活動

優秀團隊申報表我支教小分隊志愿者在甘肅隴西火車站合影我支教小分隊全體志愿者與甘肅省隴西地區漳縣殖虎橋鄉風景村希望小學師生合影服務團隊名稱：甘肅省隴西地區支教小分隊人數：21人所在學校：東南大學成賢學院指導教師：羊棟主要成員：曹勝虎、馮雪菊、徐東富等20名志愿者活動內容及其成效：通過支教，開展西部希望小學現狀調研，了解當前發展的主要瓶頸，并探索希望小學未來發展方向。支教小分隊具體活動時間安排:準備期5月17日---5月25日搜集有關資料，細化計劃書，制定行之有效的調研方案5月27日--6月3日尋找理想的公益機構或企業進行合作，最終確定合作伙伴進行計劃書和調研方案的交流6月22日--6月24日試點調研進一步改善計劃書和調研方案7月3日--7月6日準備暑期施行計劃所需的物資，確定行程安排實施期7月8H—7月9日到達甘肅隴西漳縣7月10日--7月20日進行為期11天的調研（包括實地調研和深入訪談）和與當地小學生的交流活動77月21日——7月22日總結期7月22日一一8月5日8月6日一一8月18日7月21日——7月7月21日——7月22日總結期7月22日一一8月5日8月6日一一8月18日回校整隊回校進行下一階段工作匯總數據匯總團隊及合作機構的調研數據整理、分析，完成報告整理數據，并通過對調研發布期8月19日--8月21發布期8月19日--8月21日公關運作與有關媒體聯系和協商，撰寫通訊稿8月23日發布報告將報告的有關內容通過媒體向社會發布成果展示期8月24日一一8月31日成果公開展示通過新聞媒體、博客風采及校園風展示。（見附件二）1、暑期前的調研準備1）、資料搜集階段。內容主要包括：搜集各地區有關希望小學的資料及相關風俗特色和經濟環境，取得其聯絡方式及地址等信息。本團隊的調研范圍須重點搜集，其他希望小學則調查出其分布及聯系方式即可，并確定團隊的試點調研地點。2）、策劃路線階段。在甘肅隴西地區選取若干希望小學進行資料搜集，然后確定試點調研的希望小學，并進行路線策劃，根據具體情況進行方案設計。3）、調研方案的設計階段。根據已搜集的資料及已確定的路線進行調研方案的設計，包括問卷的設計、所需要的器材和工具、所運用的市場調研技能，內容前后保持一致，并根據當地文化習俗和經濟條件做出相應調整。該調研方案要具備全面性和針對性，為后期編寫調研報告打好基礎。4）、調研方案完稿階段。制定合理的調研方案后，首先交由團隊輔導老師進行審核，以審視方案的不足之處，并立刻加以修改；其次，要與合作機構互相協商,以確保調研方案是可以因地制宜的，以達到在方案一致的基礎上進行客觀、統一的調研活動的目標。5）、試點調研實施階段。根據策劃好的試點路線，團隊成員采用已經完稿的調研方案，在試點地區進行調研。6）、對試調研階段調研結果進行分析總結。2、暑期準備工作：1）、具體的交通路線和每日調研路線則通過上網搜索以及聯系當地希望小學的負責人確定，其中包括每日分組探訪路線和所探訪地點的詳細情況。2）、暑期活動之前，我們團隊會開展一次集體討論，通過集體討論，一方面,我們可以發掘項目計劃書和調研方案的不足之處，以進一步調整和改進計劃書和調研方案；另一方面，使隊員熟悉項目的運作。3）、與合作機構進行詳細的交流，使各個合作機構的開展計劃能因地制宜地進行改善，得到合作機構的詳細實行計劃。4）物資準備后勤部和財務部必須遵照計劃將活動所需的物資準備就緒。主要包括以下內容：A、財務部必須與調研地區的負責人取得聯系，告知團隊的具體行程。B、后勤部必須在七月之前準備好所有所需物品，包括生活用品、藥品、調研所需用品等。C、財務部必須制定好財務計劃表，嚴格控制團隊的每日費用，并遵照程序知照團隊隊員。D、后勤部必須確認行程各個站點的汽車是否有票，或者提前做好訂票準備。E、后勤部必須做好團隊的安全培訓。3、調研具體方案：1）、研究當地路況、交通、周邊環境、安排住宿等。2）、對希望小學進行實地考察，調查學校的建筑情況、教學設備情況、學校學生容量等基本數據，并通過相機將相關情況用圖片的形式保存下來，從中得出學校的基本情況。3）、查閱希望小學內的有關資料，了解學校人員組成、師資情況、建筑和設備的數量和使用年限、實際學生人數、學生流動情況等，并將資料整理備份，以此分析希望小學的教師資源、建筑和設備的新舊程度和維護情況、學生的學習環境和流動的原因。4）、依據原先制定的問卷對當地教育局有關領導和校方領導進行深入訪談，了解希望小學的資金來源及數額、學校的以往情況和現狀、校方的發展計劃，我們會將訪談內容用統一的格式和方式記錄下來，以此深入分析學校的發展狀況、前景等。5）、依據原先制定的問卷對20-30位學校教師進行探訪，了解教師的教學情況教師對學校和學生的評價，并將這些內容記錄下來，作為深層分析希望小學發展過程的依據。6）、依據原先制定的問卷對30-50戶學生家庭進行探訪，了解一部分學生的家庭情況，包括經濟狀況、成員