（2022年）吉林省吉林市考研政治預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、多選題(10題)1.超額剩余價值是

A.個別價值低于社會價值的差額B.提高勞動生產率的結果C.所有資本家都能獲得的D.全社會勞動生產率提高的結果

2.第

22

題

新民主主義文化是科學的文化，其內涵包括（）

A.科學的內容B.反對一切封建思想和封建迷信C.主張實事求是，理論和實際相統一D.對待中外文化要取其精華，去其糟粕

3.紅色政權能夠存在和發展的主觀原因和條件是

A.近代中國政治、經濟、文化發展的極不平衡

B.軍閥割據和連綿不斷的軍閥混戰局面的存在

C.相當力量正式紅軍的存在

D.黨的領導及其正確的政策

4.毛澤東在《<共產黨人>發刊詞》中闡明了中國共產黨在中國革命中的幾個基本問題,認為正確地理解了這些問題及其相互關系,就等于正確地領導了全部中國革命。這些基本問題是()。A.國家政權問題B.武裝斗爭問題C.統一戰線問題D.黨的建設問題

5.第

24

題

毛澤東認為中國工業化道路中最重要的問題，就是安排好幾個方面的發展關系，包括（）

A.重工業B.輕工業C.牧業D.農業

6.發展社會主義民主的基礎性工作要著眼于人民當家作主，其途徑是

A.人民依法直接行使民主權利

B.管理基層公共事務和公益事業

C.實行自我管理、自我服務、自我教育、自我監督

D.對干部實行民主監督

7.近代中國社會階級關系發生深刻變動的突出表現是

A.地主階級出現了一批因軍功而升遷的官僚地主和城居地主

B.不少自耕農失去土地，向貧農或雇農轉化，有些成為產業工人的后備軍

C.產生了中國資產階級

D.產生了中國工人階級

8.下列屬于良好道德品質的有()

A.正直無私、忠誠守信B.仁愛互助、推己及人C.敬業好學、勇敢進取D.弄虛作假、言而無信E.謙虛謹慎、文明禮貌

9.第

29

題

內涵擴大再生產的主要途徑是依靠（）

A.增加生產要素的數量B.改善生產要素的質量C.擴大生產場所D.科學技術的進步

10.馬克思主義中國化歷史過程產生了兩大理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。這兩大理論成果之間是一脈相承又與時俱進的關系。具體表現為()

A.毛澤東思想是中國特色社會主義理論體系的重要思想淵源

B.中國特色社會主義理論體系的在新的歷史條件進一步豐富和發展了毛澤東思想

C.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系都是在中國的具體運用和發展

D.馬克思列寧主義是這兩大理論的共同理論基礎和共同的“根”

二、1.單項選擇題(10題)11.1939年10月，毛澤東在《(共產黨人)發刊詞》中反復闡明的一個根本的思想原則是

A.槍桿子里面出政權

B.分清敵我友是中國革命的首要問題

C.中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況

D.馬克思主義理論和中國革命的實踐相結合

12.商品價格的變化

A.與商品價值的變化成正比,與貨幣價值的變化成反比

B.與商品價值的變化成反比,與貨幣價值的變化成正比

C.與商品價值的變化成正比,不受貨幣價值變化的影響

D.與貨幣價值的變化成正比,不受商品價值變化的影響

13.2005年經濟工作的主要任務之一是大力推進結構調整，促進經濟增長方式轉變。推進結構調整的中心環節是

A.提高經濟增長的質量和效益B.妥善處理發展速度和質量效益的關系C.提高自主創新能力D.提高發展速度

14.1937年夏，毛澤東在延安抗日軍政大學進行理論講授，從馬克思主義認識論的高度，總結中國共產黨的經驗，科學地闡明了黨的馬克思主義的思想路線。當時，毛澤東講授的著作為()。

A.《實踐論》、《矛盾論》B.《中國革命戰爭的戰略問題》C.《戰爭和戰略問題》D.《改造我們的學習》

15.鴉片戰爭后，一部分先進的中國人開始從“天朝上國”的迷夢中驚醒，睜眼看世界，先后出版了多部介紹西方地理、歷史的著作，代表人物魏源在其編撰的《海國圖志》一書中甚至倡言“是書何以作?曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷之長技以制夷而作。”為了達到“師夷長技以制夷”的目的，魏源主張

A.借鑒外國政治制度，實行“君民共主”

B.“禁朋黨之弊”，發展資本主義

C.學習外國先進的軍事技術

D.“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術”

16.社會主義社會的基本矛盾其性質是

A.非對抗性的人民內部矛盾

B.以公有制為主的多種生產關系

C.共產黨領導的多黨合作的政治協商制度

D.通過革命和改革自我解決

17.土地革命戰爭后期和抗日戰爭時期，毛澤東思想

A.開始萌芽B.初步形成C.得到多方面展開而達到成熟D.得到繼續發展

18.主觀唯心主義與客觀唯心主義的區別就在于

A.對世界如何存在的不同觀點

B.對世界是否可知的不同認識

C.對物質和意識關系問題的兩種根本對立的派別

D.對精神決定世界的兩種不同回答

19.1957年6月全面開展起來的一場全國規模的群眾性運動是()。

A.肅反運動B.整風運動C.反右派運動D.人民公社運動

20.有關歷史的參與者和創造者的關系，下列錯誤觀點是

A.人人都是歷史的參與者和創造者

B.歷史的創造者必然是歷史的參與者

C.歷史的參與者不一定是歷史的創造者

D.對歷史的參與者和創造者及其作用要具體分析

三、3.分析題(3題)21.試述全面建設小康社會的目標。

22.如何建設材料2中所說的“更為公平的社會”?

23.黨的十六屆四中全會通過的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》指出，加強黨的執政能力建設，必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，以建設高素質干部隊伍為關鍵，以改革和完善黨的領導體制和工作機制為重點，以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎，努力體現時代性、把握規律性、富于創造性。運用所學馬克思主義哲學原理，聯系上述材料，談談你對加強黨的執政能力建設的理解。

四、5.簡答題(2題)24.為什么說階級斗爭是階級社會發展的直接動力?

25.唯物主義認為，社會基本矛盾是歷史發展的動力，階級社會里階級斗爭是歷史發展的直接動力，那么該如何理解人民群眾是歷史發展的動力?

五、3.分析題(0題)26.毛澤東在《新民主主義論》中指出：“民族的科學的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化。”請結合毛澤東這段科學論述，分析說明新民主主義文化代表了五四以來中國先進文化的前進方向。

六、單選題(0題)27.毛澤東在《新民主主義論》中提出了新民主主義的經濟綱領。其中保護民族工商業是極具特色的一項內容。保護民族工商業，發展資本主義，是由()

A.新民主主義革命的對象決定的

B.新民主主義革命的領導者決定的

C.中國落后的生產力和新民主主義革命的性質決定的

D.新民主主義革命的主要內容決定的

參考答案

1.AB本題考查的知識點是超額剩余價值。超額剩余價值是指個別企業由于提高勞動生產率而使商品的個別價值低于社會價值的差額。在資本主義商品生產的條件下，每個資本家總是力圖不斷改進技術，改善經營管理，提高勞動生產率，使其生產的商品個別價值低于社會價值，從而獲得超額剩余價值。全社會勞動生產率的提高是資本家追逐超額剩余價值的結果。全社會勞動生產率提高會使必要勞動時間大大縮短，進而全社會所有資本家都能獲得相對剩余價值。故AB為正確選項。

2.ABCD

3.CD本題考查的知識點是新民主主義革命道路中的農村包圍城市、武裝奪取政權道路的依據及其內容。本題考查的關鍵詞是“主觀”，CD正確。AB也是原因之一，但是是客觀條件。

4.BCD毛澤東在《<共產黨人>發刊詞》中明確指出:“統一戰線問題,武裝斗爭問題,黨的建設問題,是我們黨在中國革命中的三個基本問題。正確地理解了這三個問題及其相互關系,就等于正確地領導了全部中國革命。”故本題正確答案為BCD。

5.ABD

6.ABCD本題考查的知識點是發展社會主義民主，人民當家作主的途徑。黨的十七大首次把基層群眾自治制度納入中國特色社會主義民主政治制度的基本范疇。明確指出：“人民依法直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業，實行自我管理、自我服務、自我教育、自我監督，對干部實行民主監督，是人民當家作主最有效、最廣泛的途徑，必須作為發展社會主義民主政治的基礎性工程重點推進。”

7.CD隨著近代中國從封建社會逐步演變為半殖民地半封建社會，中國社會的階級關系也發生了深刻變動。近代中國誕生的新興的被壓迫階級是工人階級，它是中國新生產力的代表，也是近代中國最革命的階級。而中國資產階級也是近代中國新產生的階級，它的來源不同，構成復雜。中國資產階級的另一部分是民族資本家。CD選項正確。

8.ABCE

9.BD選項A、C為外延擴大再生產的途徑，而改善生產要素的質量和科學技術的進步，能提高勞動效率和生產效率，屬于內涵擴大再生產。

10.ABCD

11.D

12.A

13.C

14.A解析：1937年夏，毛澤東在延安抗日軍政大學講授《實踐論》、《矛盾論》，從馬克思主義認識論的高度，總結中國共產黨的經驗，揭露和批評黨內的主觀主義尤其是教條主義錯誤，深入論證馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合的原則，科學地闡明了黨的馬克思主義的思想路線。因此，選項A正確。選項B，1936年12月，毛澤東寫了《中國革命戰爭的戰略問題》這部著作，總結土地革命戰爭中黨內在軍事方面的大爭論，系統地說明了有關中國革命戰爭戰略諸問題。選項C，《戰爭和戰略問題》是毛澤東于1938年11月6日在中國共產黨第六屆中央委員會擴大的第六次全體會議上所作的結論的一部分。選項D，《改造我們的學習》是1941年5月毛澤東在延安干部會議上所作的報告。因此，本題的正確答案是A。

15.C

16.A

17.C

18.D解析：關鍵是掌握客觀唯心主義和主觀唯心主義的本質，它們都是用精神因素作為世界的本原，只是二者所理解的精神有所不同。

19.C

20.A解析：推動歷史進步的人民群眾是歷史的創造者，并非每個人都是歷史的創造者。所以A選項是錯誤觀點。

21.全面建設小康社會的具體目標是：(1)在優化結構和提高效益的基礎上國內生產總值到2020年力爭比2000年翻兩番綜合國力和國際競爭力明顯增強。(2)社會主義民主更加完善社會主義法制更加完備依法治國基本方略得到全面落實人民的政治、經濟和文化權益得到切實尊重和保障。基層民主更加健全社會秩序良好人民安居樂業。(3)全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系。人民享有接受良好教育的機會基本普及高中階段教育消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會促進入的全面發展。(4)可持續發展能力不斷增強生態環境得到改善資源利用效率顯著提高促進人與自然的和諧推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。全面建設小康社會的具體目標是：(1)在優化結構和提高效益的基礎上，國內生產總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。(2)社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實，人民的政治、經濟和文化權益得到切實尊重和保障。基層民主更加健全，社會秩序良好，人民安居樂業。(3)全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系。人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進入的全面發展。(4)可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

22.首先研究公平問題必須研究社會經濟關系不存在抽象意義上的公平。其次公平是一個歷史范疇沒有一個適用于一切社會制度的統一的、亙古不變的標準更不能用“永恒的公平”“公平的分配”等臆想的標準去評價社會生活、制定具體的社會經濟政策而必須從生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動中去把握公平。第三不能僅僅從倫理道德觀念出發去評判公平。由于我國正處于并將長期處于社會主義初級階段公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度決定了按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度是惟—公平的分配制度因首先，研究公平問題必須研究社會經濟關系，不存在抽象意義上的公平。其次，公平是一個歷史范疇，沒有一個適用于一切社會制度的統一的、亙古不變的標準，更不能用“永恒的公平”“公平的分配”等臆想的標準去評價社會生活、制定具體的社會經濟政策，而必須從生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動中去把握公平。第三，不能僅僅從倫理道德觀念出發去評判公平。由于我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度決定了按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度是惟—公平的分配制度，因解析：本題考查的是“科學發展觀與發展戰略”的知識點。和諧社會是黨的新一代領導人提出的科學論斷。所謂和諧社會主要包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧。其中最根本的就是全社會的發展要公正、公平。但這里的公平并不是平均主義，而是在充分尊重效率基礎上的公平。本題是2006年考試的熱點問題，考生應高度關注。

23.(1)辯證唯物主義認為：正確的意識對事物的發展起促進作用科學的理論對實踐具有巨大的指導作用因此加強黨的執政能力建設必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導全面貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗。(2)唯物辯證法認為：主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位、起著決定作用因此我們想問題、辦事情必須集中力量抓主要矛盾。把建設一支高素質的干部隊伍作為加強黨的執政能力的關鍵正是這一哲學原理的應用。(3)辯證唯物主義認為：世界是物質的物質是運動的物(1)辯證唯物主義認為：正確的意識對事物的發展起促進作用，科學的理論對實踐具有巨大的指導作用，因此，加強黨的執政能力建設，必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗。(2)唯物辯證法認為：主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位、起著決定作用，因此，我們想問題、辦事情必須集中力量抓主要矛盾。把建設一支高素質的干部隊伍作為加強黨的執政能力的關鍵正是這一哲學原理的應用。(3)辯證唯物主義認為：世界是物質的，物質是運動的，物

24.階級斗爭是指各對抗階級之間的斗爭其中包括剝削階級和被剝削階級之間的斗爭也包括上升時期的剝削階級和腐朽沒落的剝削階級之間的斗爭。物質利益的對立是階級斗爭的根源。階級斗爭主要有三種形式：經濟斗爭、政治斗爭、思想斗爭。階級斗爭在社會發展中起著重要作用它是階級社會歷史發展的直接動力或偉大動力。主要表現在兩個方面。第一階級斗爭推動社會發展的作用最明顯地表現在社會形態更替的過程中。在階級社會里當生產關系阻礙生產力發展、上層建筑阻礙經濟基礎變革時必然引起革命階級和反動統治階級之間的階級斗爭尖銳化直接爆發以推翻舊政權、建立新政權為目標的政治革命而政治革命一旦成功就實現了社會形態的更替把人類社會從一個較低的社會形態推進到一個較高的社會形態。第二階級斗爭推動社會發展的作用還表現在同一社會形態的量變過程中。在以生產資料私有制為基礎的階級社會里剝削階級出于它的本性總是殘酷地剝削和壓迫勞動群眾無償地占有他們的剩余勞動有時甚至侵吞他們的必要勞動使勞動群眾無法生活下去社會再生產無法正常進行。在這種情況下被剝削階級只有起來反抗才能迫使剝削階級節制一下它的剝削欲保證社會再生產正常進行從而推動社會在各種不同程度上向前發展。階級斗爭是指各對抗階級之間的斗爭，其中包括剝削階級和被剝削階級之間的斗爭，也包括上升時期的剝削階級和腐朽沒落的剝削階級之間的斗爭。物質利益的對立是階級斗爭的根源。階級斗爭主要有三種形式：經濟斗爭、政治斗爭、思想斗爭。階級斗爭在社會發展中起著重要作用，它是階級社會歷史發展的直接動力或偉大動力。主要表現在兩個方面。第一，階級斗爭推動社會發展的作用，最明顯地表現在社會形態更替的過程中。在階級社會里，當生產關系阻礙生產力發展、上層建筑阻礙經濟基礎變革時，必然引起革命階級和反動統治階級之間的階級斗爭尖銳化，直接爆發以推翻舊政權、建立新政權為目標的政治革命，而政治革命一旦成功，就實現了社會形態的更替，把人類社會從一個較低的社會形態推進到一個較高的社會形態。第二，階級斗爭推動社會發展的作用，還表現在同一社會形態的量變過程中。在以生產資料私有制為基礎的階級社會里，剝削階級出于它的本性，總是殘酷地剝削和壓迫勞動群眾，無償地占有他們的剩余勞動，有時甚至侵吞他們的必要勞動，使勞動群眾無法生活下去，社會再生產無法正常進行。在這種情況下，被剝削階級只有起來反抗，才能迫使剝削階級節制一下它的剝削欲，保證社會再生產正常進行，從而推動社會在各種不同程度上向前發展。

25.所謂人民群眾是歷史發展的動力主要是說勞動群眾是歷史發展的動力。同時上升時期的剝削階級也屬于人民群眾的一部分它們有時甚至充當革命的領導階級。但是它們推動歷史發展的作用只有借助于勞動人民的力量才能實現。我們說人民群眾是歷史發展的動力一方面指人民群眾、主要是勞動群眾從事的生產活動和科學實驗推動著歷史的發展；另一方面指勞動階級和上升時期的剝削階級反對反動統治階級的階級斗爭和社會革命推動著歷史的發展。就是說生產力的發展上層建筑的革新社會形態的更替都應歸功于人民群眾從事的生產活動、階級斗爭和科學實驗等實踐活動。由此可見說人民群眾是歷史發展的動力與說社會基本矛盾、階級斗爭是歷史發展的動力是完全一致的。所謂人民群眾是歷史發展的動力，主要是說勞動群眾是歷史發展的