教師招聘《小學教育心理學》真題試題每日練(2022年12月14日-1312)1：群體分散力是指群體對每一個成員的吸引力，所以群體分散力對課堂管理功能的實現沒有影響。（）

推斷題

對

錯

2：一種學習對另一種學習起到樂觀的促進作用的遷移稱為（）。

單項選擇題

A、負遷移

B、正遷移

C、橫向遷移

D、縱向遷移

3：1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的是（）。

單項選擇題

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

4：對技能分類的較典型的觀點是將技能分成（）。

多項選擇題

A、言語技能

B、操作技能

C、記憶技能

D、心智技能

E、體育技能

5：提出成敗歸因理論的是美國心理學家（）

單項選擇題

A、維納

B、斯金納

C、班杜拉

D、布魯納

6：自下而上的遷移被稱為（）

單項選擇題

A、正遷移

B、垂直遷移

C、負遷移

D、水平遷移

7：課堂教學活動是老師職業的最基本的活動。（）

推斷題

對

錯

8：布盧姆等人在其教育目標分類系統中將教學目標分為()。

多項選擇題

A、認知

B、情感

C、動作技能

D、思想目標

9：學習動機是由學習需要和誘因兩個方面構成的。（）

推斷題

對

錯

10：高尚的學習動機的核心是（）。

單項選擇題

A、利他主義

B、以國家為重

C、大公無私

D、無私奉獻

11：兒童自我意識進展的第三階段是（）。

單項選擇題

A、社會自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

12：教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀60年月到70年月末為（）。

單項選擇題

A、初創時期

B、進展時期

C、成熟時期

D、完善時期

13：同學對學與教過程的影響主要體現在（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、智力差異

C、群體差異

D、個體差異

E、性格差異

14：有的人推斷客觀事物時不簡單受外來因素的影響和干擾，這種認知方式屬于（）。

單項選擇題

A、沖動型

B、場獨立型

C、場依存型

D、深思型

15：同輩群體不能成為兒童學習社會行為的強化物。（）

推斷題

對

錯

16：老師告知同學，假如在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間，這種消退不良行為的方法是（）

單項選擇題

A、饜足

B、消退

C、代價

D、孤立

17：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題

A、認知測驗

B、人格測驗

C、愛好測驗

D、成就測驗

18：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業

B、規定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業后才能看電視

19：調查法是通過間接地收集資料以了解和分析現象與問題的一種討論方法。（）

推斷題

對

錯

20：元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。

單項選擇題

A、自我掌握

B、自我認知

C、自我指導

D、自我學習

21：對兒童少年尤為重要的道德情感是（）。

單項選擇題

A、事業感

B、自尊感

C、集體主義情感

D、義務感

22：()是一種常用的評價策略，其內容主要是根據肯定標準收集起來的同學認知活動的成果。

單項選擇題

A、觀看

B、案卷分析節

C、情感評價

D、測驗

23：老師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛()。

多項選擇題

A、接受

B、反饋

C、輸入

D、輸出

24：品德的心理結構包括道德認知、道德行為和（）。

單項選擇題

A、道德素養

B、道德情感

C、道德修養

D、道德學習

25：教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

26：依據馬斯洛的需要層次理論，同學表現出來的對穩定、可猜測環境的需要．屬于（）

單項選擇題

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬需要

D、自尊需要

27：教育心理學的性質（）

多項選擇題

A、是介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科

B、是理論與應用相結合的獨立學科

C、是自然科學

D、是社會科學

E、上述說法都不對

28：以詞匯學習、實物、圖片、圖表、圖形等為內容的學習屬于（）。

單項選擇題

A、概念學習

B、命題學習

C、符號學習

D、并列結構學習

29：一般平行四邊形有關內容的把握影響菱形的學習，屬于自上而下的垂直遷移。（）

推斷題

對

錯

30：學問是個體通過與環境相互作用后獲得的()。

單項選擇題

A、感受與體驗

B、前人閱歷

C、記憶的內容

D、信息及其組織

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1：答案錯誤

解析群體分散力是指群體對每一個成員的吸引力，群體分散力對課堂管理功能的實現有重要影響。

2：答案B

解析一種學習對另一種學習起到樂觀的促進作用的遷移屬于正遷移。

3：答案B

解析我國的教育心理學最初是從西方引進的，1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。

4：答案B,D

解析言語技能與體育技能屬于操作技能，記憶技能屬于心智技能。

5：答案A

解析

6：答案B

解析垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響。垂直遷移表現在兩個方面，一是自下而上的遷移，二是自上而下的遷移。(本解析由張恩凱供應)

7：答案正確

解析課堂教學活動是老師職業的最基本的活動。

8：答案A,B,C

解析略

9：答案正確

解析

10：答案A

解析高尚的學習動機的核心是利他主義，同學把當前的學習同國家和社會的利益聯系在一起。

11：答案B

解析

12：答案C

解析20世紀60年月到70年月末為教育心理學的成熟時期。

13：答案C,D

解析同學對學與教過程的影響體現在兩個方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異；二是個體差異，包括學習方式、智力水平、愛好等差異。

14：答案B

解析

15：答案錯誤

解析同輩群體也可以成為兒童學習社會行為的強化物。

16：答案C

解析代價指個體由于違反某一規章將失去一些強化物。消退指刺激消失但反映不再消失或消逝的過程，是經典條件作用的規律；饜足指讓同學維持某一行為，直至厭倦為止；孤立指將課堂上愛搗亂的同學從班級中隔離出來。

17：答案A

解析略。

18：答案D

解析

19：答案正確

解析題干是對調查法的解釋。

20：答案A

解析元認知的實質是人對認知活動的自我意識和自我掌握。

21：答案D

解析義務感是責任感和恥辱感，對兒童少年尤為重要。

22：答案B

解析略

23：答案A,B,C,D

解析現有的討論表明，老師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：①接受；②反饋；③輸人；④輸出。

24：答案B

解析

25：答案A,B,C,D,E

解析教學媒體正不斷更新，從簡潔的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網絡，都是教學媒體。

26：答案B

解析B平安需要表現為人們要求穩定、平安、受到愛護、有秩序、能免除恐驚和焦慮等。例如，人們盼望得到一份安定的職業