—地震緊急疏散演練活動方案范文地震緊急疏散演練活動方案精選篇1一、演練主題師生地震避險和緊急疏散。二、演練的目的意義通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散力量，培育同學終身受益的地震應急行為習慣。三、演練科目本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。四、演練場景設置本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。五、演練時間和地點1、時間布置：20__年11月26日下午3：30X4：00.2、地點布置：校內。師生在教室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。六、參與演練人員全體師生。七、演練組織機構及職責分工（一）應急疏散組總指揮：高傳杰校長；職責：全面負責應急疏散演練工作副總指揮（現場總指揮）尚延慧主任；職責：1、負責演練方案的制定；2、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）疏散通道；3、明確應急疏散信號方式。成員：全體班主任職責：教育同學熟識和把握應急疏散的流程和紀律。（二）宣傳報道組負責人：楊書濤職責：1、負責布置演練前的宣傳教育和學問培訓；2、負責演練的攝影、計時、記錄等。（三）疏散引導組設樓內安全崗一和安全崗二；樓外安全崗三和安全崗四。職責：1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；2、按時扶助摔倒及受傷師生；3、按時報告疏散過程中的重大險情；4、疏散完成后幫助其他各組工作。（四）搶險搶救組責任人：孫法金主任；其職責：1、按時處理突發大事，組織校內自救互救；2、如發生意外事故，按時撥打120聯系急救中心；3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。八、演練準備工作的布置1、全體老師會議：20__年11月25日上午10：00在試驗樓三樓會議室召開全體老師會議。2、各班班會布置：20__年11月26日下午3：00——3：20各班班主任對同學進行安全教育，教授演練留意事項。3、準備工作檢查：20__年11月26日下午3：00X3：30進行準備工作檢查。九、應急疏散路線布置演練場地為教學樓。集結地為操場。十、演練的程序及內容1、演練準備：20__年11月26日下午3：20相關人員各就各位；各班主任對本班同學身體情況問詢檢查；搶險搶救組負責對老師問詢檢查。2、避險演練：20__年11月26日3：30，（1）現場總指揮宣布演練開頭；播送室放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“如今地震來襲，實施緊急避險”（反復）。（2）聽到信號后，各班主任快速發出“如今地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇墻角處進行避險。（3）配班老師快速打開房門，師生10秒內進入避險狀態。避險演練時間90X120秒。3、疏散演練：3：32（1）播送施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立刻向操場疏散”（反復）。（2）班主任立刻發出指令：“跟著老師排成兩路縱隊疏散”。老師快速到達隊列前方，帶著本班隊伍疏散.（3）配班老師在確認無人遺留后最終離開教室。（4）到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任按時清點并上報本班人員情況。十一、演練的要求1、樓梯間只答應同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過。2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）不準蹲下、不準逆行。3、須運用書包（限量3X4本書本）愛護頭部。通過煙塵區域時，須運用毛巾或衣物等織物愛護口鼻。十二、意外情況處置1、各班老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立刻發出“停止前進”的指令。2、各班老師和就近安全崗老師進行簡要商議評估，視情況進行處置：（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，按時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；（2）發生多人摔倒或有人員嚴峻受傷，由一人掌握現場，另一人立刻向指揮部報告。3、指揮部依據情況快速派出搶險救援組到場處置。4、若情況嚴峻，總指揮的應對程序為：（1）按時停止演練。現場總指揮通過校內播送發出指令：“全體留意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行主動救治，同時撥打急救電話120。（3）視情確定是否上報上級相關部門。5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，按時向搶險搶救組報告；情況嚴峻時，搶險搶救組向現場總指揮報告，現場總指揮依據情況確定是否送醫。十三、總結工作布置20__年11月26日下午3：55，總指揮進行現場點評。當晚，宣傳報道組上報信息。11月27日演練材料歸檔。地震緊急疏散演練活動方案精選篇2今年5月12日，是第__個全國“防災減災日”，為進一步增加全校師生的安全防范意識和快速反應、自救互救力量，培育正確的逃命要領，沉著應對突發災害的發生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產損失，我校確定明天課間操時間開展地震應急避險、緊急疏散演練活動，屆時各相關人員以學校防空警報為信號，組織同學開展演練活動。方案如下：一.演練布置1.演練對象：全體師生。2.演練內容：地震應急避險、緊急疏散。3.演練時間：__年5月12日課間操。4.演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡。二.演練步驟：地震應急避險：第一次防空警報鳴響后，組織同學雙手抱頭躲到桌底進行地震應急避險演練。（一樓班級警報響后趕緊撤到操場）緊急疏散：第二次防空警報鳴響后，二樓以上（含二樓）班級趕緊組織同學雙手護頭進行緊急疏散演練。清點人數，安撫教育：全體人員快速有序疏散到操場，各班主任清點人數，進行安撫教育。總指揮總結，再次強化安全意識。三．演練留意事項：1.演練前班主任強調安全教育：（1）聽從指揮、聽從布置；（2）動作靈敏、標準，禁止沖撞、推拉、擁擠；（3）按規定路線疏散，留意相讓；（4）師生穿平底鞋；（5）熟記地震逃命口訣：一躲二撤三抱頭，快速相讓敏如猴。2.參演師生8：20前到位，要嚴格根據方案開展安全演練活動。四.組織機構及（一）組織機構：組長：副組長：組員：現場攝像：播送調控：（二）樓梯及樓道布置：①號樓1號樓東梯口：②號樓：東面梯口：③號樓：梯口：④號樓：梯口：⑤號樓：南梯口：校門口：（三）搶救人員：（四）新聞報道組：地震緊急疏散演練活動方案精選篇3一、演練目的通過演練，切實提高全校師生在突發性地震大事發生時緊急避險和應急愛護力量，正確把握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增加防震減災意識，限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產的危害。二、演練時間20__年X月X日三、演練地點學校課堂、操場四、演練內容1、應急避震演練。2、應急疏散演練。五、演練指揮部1、指揮長：__副指揮長：__2、各班級疏散演練指導員（班主任）①“地震警報”發出后，指導同學進行室內避震，訂正同學的不正確動作和姿態。②“地震警報”解除后，帶著同學快速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。③要自始至終跟隊，親密關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。3、各應急組組長：（1）信號組：后勤處負責人，負責信號。（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責布置教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。①合理調整同學疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。②處理同學疏散過程中的偶發大事。（3）疏散集中地點指揮組：__，負責本組，在疏散集中地點現場指揮。4、攝影：__。5、醫護：__。六、演練前準備1、開展地震應急疏散演練培訓。（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟識有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟識演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和播送作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續三聲急促的哨音，重復3遍，持續約20秒鐘，疏散啟動信號為播送發出緊急疏散口令。（2）對同學培訓：各班采納主題班會的形式，讓同學了解演練程序和應急避震的正確方法，熟識避震和疏散的演練信號，熟識應急疏散路線和到達地點。（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發生誤會而引發地震謠傳。2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。3、演練前對疏散路線必經之處和集中地點進行實地認真檢查，對存在問題按時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、正式演練前進行一至二次預演，確保正式演練圓滿勝利。七、演練要求1、保持鎮靜，聽從指揮，聽從布置，確保安全。2、保持清靜，動作機敏、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。八、演練步驟1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練趕緊就要開頭，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。2、演練開頭，信號組發出模擬地震警報信號：（1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立刻指揮同學快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部；最終一排靠里同學面對墻，蹲在墻角處。1分鐘后同學復位，聽信號進入緊急疏散演練環節。（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員根據疏散方案和預定路線快速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼同學留意安全，各班同學到達集中地后，同學要蹲下，愛護頭部。（3）清點人數：__下達指令，根據事先劃定好的各班級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立刻清點人數，分班級向各班級組長報告，各班級組長匯總班級人數后向指揮長報告。九、演練總結1、請X校長總結講話。2、請現場指導專家對現場演練進行點評。3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。地震緊急疏散演練活動方案精選篇4一、演習時間、參與人數、地點、內容時間：20__年4月22日9：30——10：30人數：全體幼兒和教職工地點：幼兒園內內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散二、演習領導小組及應急小組成員組長：林青副組長：陳惠云組員：各班班主任及配班老師三、準備工作1、準備警報聲；2、各班老師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；3、師惹事先熟識園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、挨次、路線；4、幼兒園樓道安全疏散表示圖5、滅火器、濕毛巾每人一份四、疏散原則1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；2、聽見演習警報后，帶班老師應立刻停止一切活動，與配班老師以最快速度有序地組織和帶著幼兒按逃命路線疏散、逃離。五、演練的詳細操作程序1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要驚慌，要冷靜，保持蘇醒的頭腦，然后根據擬定的路線進行快速疏散、逃離要求：（1）聽到火警后各班老師快速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1X2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；（2）老師引導幼兒逃命時，教育幼兒不搶道、不驚慌；（3）老師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。（4）地震警報后老師有序帶著幼兒拿起書包護頭蹲下。2、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置布置到位）3、集中大操場要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊4、演習結束地震緊急疏散演練活動方案精選篇5一、演練主題師生地震避險和緊急疏散。二、演練的目的意義通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散力量，培育同學終身受益的地震應急行為習慣。三、演練科目本次演練共三個科目：1、地震避險。2、震后疏散。3、搶險搶救。四、演練場景設置本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。五、演練時間和地點1、時間布置：20__年X月X日2、地點布置：校內。師生在教室或辦公室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。六、參與演練人員全體師生七、演練組織機構及職責分工1、應急疏散演練指揮部總指揮：__副總指揮（現場總指揮）__成員：__職責：1、全面負責應急疏散演練工作；2、執行上級有關指示和指令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育同學熟識和把握應急疏散的流程和紀律。2、應急疏散演練工作小組（1）組織協調組組長：__成員：安全辦公室相關人員職責：1、負責演練方案的制定；2、做好演練過程的協調指揮；3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5、組織開展疏散演練質量自評工作；6、負責演練的考評和總結工作。（2）宣傳報道組組長：__成員：__樓層值班職責：1、負責布置演練前的宣傳教育和學問培訓。2、負責演練的攝影、計時、記錄等。（3）疏散引導組組長：__成員：各級部組長各班主任樓層值班職責：1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；2、按時扶助摔倒及受傷師生；3、按時報告疏散過程中的重大險情；4、疏散完成后幫助其他各組工作。（4）搶險搶救組組長：__成員：__職責：1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2、如發生意外事故，負責將受傷師生運輸到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。（5）后勤保障組組長：__成員：__樓層值班職責：1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4、負責通訊、播送、救助等演練所需物資器材的準備；5、負責演練信號音源的采集與發布；6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設備。八、應急疏散路線布置1、教學樓分東西區，分別從東西樓道快速逃命。2、集結地為教學樓南操場。九、演練的程序及內容1、演練準備：（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最終檢查。（2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最終檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要按時排解。（3）各班主任對本班同學身體情況問詢檢查。（4）搶險搶救組負責對老師問詢檢查。2、避險演練：（1）現場總指揮宣布演練開頭；播送施放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“如今地震來襲，實施緊急避險”（反復）。（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等）的老師快速發出“如今地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇課桌（試驗臺）下方進行避險。避險空間缺乏則用書包或書本愛護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。（3）在試驗室等地點的教職工應快速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。（4）其間老師能打開房門，師生力爭在10秒內進入避險狀態。避險演練時間90—120秒。3、疏散演練：（1）播送施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立刻向操場疏散”（反復）。（2）在課堂的任課老師立刻發出指令：“大家分別從前后門疏散，面對疏散方向成兩路縱隊集合”。老師在確認無人遺留后最終離開教室。（3）老師快速到達隊列前方，帶著本班隊伍疏散。（4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任按時清點并上報本班人員情況。十、演練的要求1、樓梯間只答應同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過。2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。3、須運用書包（限量3—4本書本）愛護頭部。通過煙塵區域時，須運用毛巾或衣物等織物愛護口鼻。十一、意外情況處置1、演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立刻發出“停止前進”的指令，情況答應時可發出“向后轉”的指令。2、演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商議評估，視情況進行處置：（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，按時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置。（2）發生多人摔倒或有人員嚴峻受傷，由一人掌握現場，另一人立刻向指揮部報告。3、指揮部依據情況快速派出搶險救援組及校醫到場處置。4、若情況嚴峻，總指揮的應對程序為：（1）按時停止演練。現場總指揮通過校內播送發出指令：“全體留意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行主動救治，同時撥打急救電話120。（3）視情確定是否上報上級相關部門。5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，按時向搶險搶救組報告；情況嚴峻時，搶險搶救組向現場總指揮報告，現場總指揮依據情況確定是否送醫。地震緊急疏散演練活動方案精選篇6一、演練時間5月10日上午9時00分00秒，我縣城區某區域發生里氏4.9級地震，分4個階段。第一階段：當地震發生時，聽到“地震警報”信號拉響，機關人員立刻關閉電源，此后在辦公桌下面實行躲避姿態一分鐘；第二階段：主震發生1分鐘后，全體人員冷靜、果斷的快速撤離，以小跑（不得急速奔跑）方式，從辦公室出來由樓梯口有序撤離辦公大樓外至空曠地帶（避開危險物、場所與高達建筑）雙手抱頭坐下；第三階段：人員安全撤出后，快速清點人數，馬上上報安全撤離人數、失散人員和其他有關情況，同時啟動應急預案，組織人員開展抗震搶險工作；第四階段：演練結束后，對本單位的演練情況進行現場總結，按時發現和訂正在演練中顯現的問題。二、報警信號聽縣“地震警報”信號，同時大家喊話“地震了大家躲避”。三、疏散路線及避難場所1、疏散路線：辦公室→樓梯→辦公樓下一樓→國土大樓門前大坪；2、避難場所：國土大樓門前大坪；四、演練程序1、5月10日上午9時01分00秒，聽到縣“地震警報”拉響，大家喊話，警示地震發生，全體人員立刻關閉電源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身體采納蹲下的方式抱頭并頭頂公文包（或厚大的書本）作緊急避險，有口罩或毛巾的請捂住口鼻，準備疏散；2、主震發生1分鐘（至9時02分00秒）后，在房屋沒多大破壞或沒有較大的地震反應時，機關全體人員緊急按規定線路快速有序撤離；3、撤離到國土大樓門前大坪后，快速清點人數，上報安全撤離人數、失散人員和其他有關情況；4、啟動應急預案，組織人員準備抗震救災；5、總結演練情況，宣布演練結束。五、參與演練人員全體機關工作人員，共12人。六、演練指揮小組總指揮：__副總指揮：成員：__負責組織實施協調編辦地震演練，協作縣城區地震應急避險疏散和自救互救演練指揮部工作。七、留意事項1、撤離時，全體人員要冷靜，有序地組織撤離。2、撤離時，如有人員摔倒，附近人員可立刻中止演練，將其攙扶、愛護送往救治中心。3、演練時以小跑行進，不得急速奔跑，人員從辦公室出來后在樓梯處以兩縱隊列撤離。4、撤出辦公大樓后，不要東奔西走，切忌回室內搬貴重物品和日常用具。地震緊急疏散演練活動方案精選篇7一、指導思想通過地震應急演練，旨在使全校師生把握應急避震的正確方法，熟識地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全校師生的生命安全，特別是削減不必要的非震損害。同時，通過本次演練活動培育同學遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共大事下的應急反應力量和自救互救力量。二、演練時間、人員、內容時間__年2月24日下午3：40～4：20人員：全體師生內容：1、應急避震2、緊急疏散（反復兩次演練）當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發生。三、人員分工及職責1、總指揮：黎育新職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過播送發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生心情。2、現場總指揮：小學部：東面教室疏散負責人：趙仲壽西面教室疏散負責人：陳麗瑤中學部：疏散負責人：許天標職責：帶著轄區內的全部班主任、任課老師，組織全體同學快速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提示同學有序撤離，同學顯現跌倒現象時應按時扶起防止踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。3、各班級負責人：班主任及科任老師主要職責：組織本班人員疏散挨次，穩定本班同學的心情，同時向班內人員傳授必要的自身防護學問。4、播送通訊：鄭桂華主要職責：播送調試，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過播送幫助現場指揮，負責與其他各組聯系。5、防衛搶救：麻利民主要職責：準備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員按時處理，重大傷情者按時送醫院。6、信息采集：陳泰峰、莊海珠主要職責：按時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。四、前期準備工作1、舉辦地震及安全學問講座。2、讓同學了解并把握應急避震和緊急疏散的技能方法。3、讓同學熟識地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。4、各班要對同學進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。地震緊急疏散演練活動方案精選篇8依據縣教育局的要求，在地震應急預案的基礎上，學校地震領導組確定在本學期3月12日上午課間操進行防地震應急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：一、1、領導機構：總指揮長：__（校長）副總指揮長：成員：2、緊急避險，疏散組。組長：成員：3、搶險救援組：組長：__兼攝像成員：職責：1、對傷亡人員，被困人員進行搶救，并轉移到安全避險區，對重傷人員要聯系醫院治療、搶救。2、統計各班人數和建筑物及教學裝備設備受損情況，書面對指揮部報告。（4）后勤保障組組長：__成員：__職責：1、負責防震救災的各種生活物資儲藏。二、演練行動指令信號商定運用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，（連續短哨聲）緊急疏散是：嘟……嘟……（連續長哨聲）三、教學樓緊急疏散方案及崗位：指揮長發布初震到來，全體師生進入緊急避險程序的指令（避險哨聲）后全體分工老師都應立刻趕赴自己的崗位并督促同學避險。__到初中三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——初中教學樓前安全地段__到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——初中教學樓前安全地段__到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學樓前安全地段__到小學三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——小學教學樓前安全地段__到小學二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——小學教學樓前安全地段__到小學一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學樓前安全地段四、演練過程中應留意事項：1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最簡單發生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責，杜絕次惹事故發生。2、要求全體同學在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚團結互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學伸出友情之手。3、演練中，全體師生員工要做到“聽從指令，聽從指揮，聞風而動，雷厲風外，令行禁止，盡職盡責”。4、各工作小組要在數次演練中不斷總結經驗，找出差距，發現薄弱環節，揚長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能沉著應對破壞性大地震。地震緊急疏散演練活動方案精選篇9一、演練時間、地點、內容演練時間：5月4日9：30地點：校內操場內容：教學樓遇到火災時的逃命演練二、組織機構組長：副組長：總指揮：副總指揮：成員：全體老師保安三、演練前的準備工作（一）班主任進行發動和交代留意事項。1、對同學進行消防安全教育。向同學宣傳開展消防安全演練的意義、應急自救的方法等，對同學開展消防學問、技能的教育。教育同學不玩火、不玩電、不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自運用電器。教育同學在火災發生時嚴禁跳樓逃命，不提倡同學參與救火工作。2、組織同學學習有關自我愛護的學問，對同學進行消防滅火自救培訓。教育同學在火災發生時做到：遇事不慌、頭腦冷靜、判明情況、思索對策、主動自救、互相幫忙、聽從指揮、有序疏散（二）對師生的詳細要求1、全體師生要高度重視此項活動，主動宣傳、廣泛發動全體同學準時參與。2、要嚴格根據計劃和方案要求開展消防逃命自救演練活動，不得任意更改詳細布置。3、火災警報響起，全部老師沉著冷靜地指揮同學有秩序的、快速的、按預定的撤退路線離開教室，撤離到學校操場。在教學樓內逃命過程中，同學應當彎下腰急行，同時一手護住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領巾）捂住口、鼻。4、當同學撤離到安全地帶（學校操場），就根據間操位置集中。5、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位同學安全、有序地逃命。6、相關工作人員要熟識各自的崗位和職四、演練疏散要求與留意事項1、演練前愛護引導人員各就各位。當學校連續響起警報時，由各班班主任依據預定疏散線路組織同學疏散（班主任斷后）。在樓梯口、轉彎口等處，由相關老師指揮同學安全撤離。2、告誡同學：“請大家不要驚慌，在班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散。”逃命時要留意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。要求全校師生在五分鐘內全部撤離至操場。3、各班主任老師在疏散時，要穩定同學的.心情，大聲地指揮，教育同學撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，留意樓梯口行走安全。疏散集合地點：按操場指定位置集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區后，并清點人數，各班主任向總指揮匯報班級組人數。4、安全撤離挨次：演練安全撤離挨次疏散路線和程序：按預定疏散挨次進行疏散，依此下撤，直至全體同學全部撤到操場為至。（疏散路線按課操間操集中挨次）第一批：線路1：東門（11，1，2，3，1）線路2：西門（2，1，2，2，4，3）（以上二組線路同時進行）第二批線路1：東門（1，3，3，2，4，1）線路2：西門（1，4，4，4，4，2）前樓：第一批：（6，1，6，2，5，1，5，2）第二批：（6，3，5，3，5，4）五、演練程序1、全部前期準備工作就緒，人員定點到位，同學自帶手帕或小毛巾在教室待命，做好逃命演習準備。2、五分鐘后，警報鈴響，學校播送告誡同學“如今響起的是火災警報，請大家不要驚慌，聽從班主任的指揮，快速集隊，安全有序地撤離到安全地點”。各班主任立刻緊急集合同學并組織疏散。集合時每小組一隊，疏散時班主任在班級隊伍后面斷后，按指定路線下樓。各樓層負責人立刻站在樓梯口負責疏散，并負責同學的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立刻到達指定安全區。3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，各班主任向演練總指揮匯報班級組人數。4、演練總指揮總結講話。5、宣布本次消防演練結束，各班有秩序退場。六、附錄1、現場2、班級負責人：地震緊急疏散演練活動方案精選篇10為順當應對突發大事，妥當處置校內安全事故，最大限度地防止或削減地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校內穩定。依據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，希望全體師生熟識方案內容，認真按方案程序執行。一、指導思想為了進一步強化師生安全教育，提高安全防范意識和自救力量，主動打造平安校內，特制定本安全疏散演練方案。二、演練指揮人員：總指揮：崔校長副總指揮：劉校長孫校長成員：全體教職工拍照：廖陳校醫護人員：黃靜校醫和張秀蘭老師（備藥箱在升旗臺準備）三、演練步驟：1.演練信號：5月15日利用校內播送系統或哨聲發出緊急疏散警報信號（信號員