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文檔簡介

陳太丘與友期執教：學習目標：1.朗讀文章，用朗讀表現文章的層次、人物。2.合作翻譯文章、并積累文言詞匯。3.學習文章蘊含誠實守信、禮貌待人的做人道理。讀

用朗讀表現課文的兩個層次。

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。讀

給第二層再分層，再朗讀，用朗讀表現課文中的人物。

元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。譯小組合作，翻譯文章，把不懂的字詞提出來，共同研究。（提示：可以抓住難以理解的字、同字不同義的字、同義不同字的字、表現文章主旨的字。）品從文中的一個字(詞)讀出了：從文中的一句話中讀出了：思

學習這篇文章給了你一個什么樣的人生啟示？（提示：可以選擇一個人物的角度來說。）

學習活動小

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