長沙市中（小）學教師統一備課用紙備課人：易敬婷總第2課時科目美術年級五班級20-25班備課時間2020年9月25日課題搭建框架搭建框架的線材多種多樣，本課主要是運用生活中常見的筷子、牙簽、樹棍等材料進行搭建，旨在調動學生已有的生活經驗，讓學生在想想做做中理解立體造型的體面轉折，對立體造型所創造的空間結構產生探索興趣。教材分析教學重點用筷子，棍子等材料搭建架子和果籃教學難點培養學生動手制作能力和創新意識，在自己動手制作的過程中體驗創造的樂趣課件、課本、美術工具袋1、知識與技能：掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果籃的制作方法和技巧；2、過程與方法：培養學生動手制作能力和創新意識，在自己動手制作的過程中體驗創造的樂趣；3、情感態度與價值觀：培養學生熱愛生活的情感和創造美好生活的欲望。板書設計示意圖教學操作過程設計（重點寫學法指導、突破重難點的設計）二次備課一、欣賞分析1．欣賞教師制作的果籃實物，轉動觀看，想想看，它是用什么材料制作的又用什么來連接的呢(學生回答)2．教師小結：用筷子制作的，再用膠粘連。可以拆分果籃，讓學生對制作材料和粘貼方法進行更進一步的了解。二、分組制作比賽1．引導思維：給你一些筷子，怎樣把它搭建成三角形的籃子呢分組討論，嘗試拼一拼，擺一擺。找到最適合的方法。小結：籃子有兩個部分，一個部分是籃底，一個部分是籃身。籃身可以用3根筷子交叉搭建，籃底可以把筷子平行擺放，然后粘貼在籃身下。教師對502膠的使用和切割筷子的方法進行示范：(1)502膠黏性很強，如果不小心粘到手上或者不應該粘到的地方，就會帶來麻煩。所以，在使用的時候一定要小心地將膠水點到該進行粘貼的地方。(2)切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷子四邊，將四邊切出缺口，再用手把筷子折斷就可以了。2．比賽分組(四人一組)，比賽搭建三角形果籃，看哪組分工合作得愉快，完成得最快最好。課件出示比賽要求：1．在3分鐘之內制作一個三角形的小果籃。2．制作得精致平穩的小組獲勝。3．課件出示快節奏的音樂，營造比賽氣氛。三、反饋評價1．大家評選出最好的果籃，教師把精致的和粗糙的進行對比評價，引導學生制作的時候要注意美觀。2．說說剛才制作中有些什么困難大家一起來解決。四、深入欣賞1.了解做法欣賞其他形狀、其他材料的果籃，分析制作的方法。如教材上放雜物的方形籃子，就是用四根吸管互相穿插組成正方形。十個這樣的正方形交叉擺放，再做上底就可以了。如放蘋果的大果籃每層由8根較長的筷子組成，兩層形成16個角?？曜拥臄[放都采取了漸漸朝下收縮的做法，所以大果籃上大下小。放紅棗的果籃以及紅色的雜物籃將筷子進行了切割，造型別致，顏色漂亮。2.鞏固制作步驟。五、評價交流1．完成創作的同學將作業放至展示臺上。2．學生向大家介紹自己組制作的作品。介紹的時候要突出制作的特色。教師帶領學生評一評各組制作的果籃。布置展示臺六、總結我們今天做的果籃和雜物籃，可以放在家中，又