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七年級語文備課組工作總結(jié)

暑假快來了，教師們興奮期望之余，又不免苦惱，各類總結(jié)報告、分析材料接踵而來，疼痛煩躁哦。準(zhǔn)時為大家預(yù)備各類教學(xué)總結(jié)，讓教師們不用為了交總結(jié)搔破頭皮。以下是一篇語文備課組總結(jié)，做語文備課組組長的教師可以參考一下哦。

一、指導(dǎo)思想

高效的課堂，一定是同學(xué)樂觀參加的課堂;一定是彌漫活力情趣盎然的課堂;一定是彌漫探究與制造、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂。本學(xué)期，我們七年級語文備課組在小學(xué)教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照我校語文教研組工作方案，全體成員仔細(xì)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，仔細(xì)學(xué)習(xí)蔡林森先生《學(xué)習(xí)的革命》一書中的教導(dǎo)教學(xué)理論，研討語文新課改，團(tuán)結(jié)配合，較好地完成了學(xué)期初制定的方案，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

二、主要工作狀況

一)、團(tuán)結(jié)配合、互相敬重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。

全組老師共3人，沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則是互幫互助、團(tuán)結(jié)配合。相互幫帶，相處融洽。年青老師陳蕊芳對老老師非常敬重，常常主動咨詢、探索教導(dǎo)教學(xué)疑難;發(fā)揮衰老人的長處，如復(fù)印試卷、收拾資料等差不多都是她做的。高國欣教師資格最高，還擔(dān)任著校語文組大組長和班主任職務(wù)，身兼數(shù)職，工作繁忙，備課組內(nèi)的集體備課、制作課件等，雖然不能親臨指導(dǎo)，但培養(yǎng)的信使陳蕊芳，起到了很好的信息傳遞作

用。我和陳蕊芳商議?的周課時進(jìn)度、課型設(shè)定、課件設(shè)計(jì)、作業(yè)支配等，都能夠很快地傳遞到他那里，使備課組活動正常、有序、和睦地綻開。關(guān)于如何突破難題，我們隨時隨地的舉行研究，碰頭討論、借助網(wǎng)絡(luò)上的談天框發(fā)送信息商討，正是這樣，才使得我們七年級五個班齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

1、嚴(yán)格根據(jù)永威的教學(xué)模式舉行備課、上課，提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期我們仔細(xì)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效課堂的教導(dǎo)教學(xué)理論，仔細(xì)分析我們的學(xué)情校情，結(jié)合我校的課時支配，具體的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架及適合我校同學(xué)的課件，做到提前備課，課前做好充分預(yù)備。課后仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地整改，并把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸寫下來，從深層次上去考慮如何做的更好。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、有效的落實(shí)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的“三清”工作。在一周的教學(xué)過程中，我們基本上做到步調(diào)全都，不但每日做好“堂清”、“日清”，還設(shè)計(jì)出不同的形式舉行“周清”，比如清字詞默寫、清課文背誦、清名句堆積、清本周雙基把握等。每個月末，我們都樂觀協(xié)作教務(wù)處的支配，仔細(xì)出好月考卷，共同舉行閱卷，[j..]分頭精細(xì)評卷，很好的完成小學(xué)統(tǒng)一支配的“月清”工作。

3、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。樂觀參與以小學(xué)教研處為領(lǐng)導(dǎo)的語文教研組各項(xiàng)教研活動樂觀協(xié)作年級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。

二)、開展豐盛多彩的其次課堂活動。

為了進(jìn)一步落實(shí)素養(yǎng)教導(dǎo)，本備課組開展了豐盛多彩的其次課堂活動，如課文朗誦活動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦等，這些活動深受同學(xué)愛慕。同學(xué)在寓教于樂的活動中，實(shí)現(xiàn)了美妙情感的自我教導(dǎo)。

三)、不固步自封，擔(dān)心于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動力。

備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時光內(nèi)發(fā)覺問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地舉行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深化綻開教科研、更深化開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的溝通、討論。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

總之，本學(xué)期的工作，在教研處、教育處、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組老師的共同努力下，已遺憾完成了學(xué)期初的方案，取得了一定的成果，達(dá)到了預(yù)期的效果。

三、不足之處：

1、教導(dǎo)教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)。藏匿課質(zhì)量也有待提高。

2、集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的才智，備課質(zhì)量還需提高。

3、對于同學(xué)這一方塊，優(yōu)等和有潛力的同學(xué)，他們的語文綜合素質(zhì)照舊有待提高，讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，特殊是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練。另外，后進(jìn)生的問題向來是困繞我們的難點(diǎn)問題，他們的成果照舊不盡人意喜憂參半，風(fēng)雨兼程。令教師感到欣喜的是，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂上，同學(xué)目前參加好，熱烈較高。但我

們也發(fā)覺，溝通探討有時時光顯得長，進(jìn)度不夠，總感覺時光太少，優(yōu)等生有吃不飽的感覺。如何進(jìn)一步完美，還需要下大力量討論。

通過一學(xué)期的工作，我們不斷熟悉到，惟獨(dú)衷心誠意地合作，才干制造出優(yōu)良