優選文檔優選文檔（一）三月桃花水是什么聲音像一串小鈴鐺輕輕地走過村邊？是什么光輝像一匹明亮的絲綢照射著藍天？啊河流醒來了！三月的桃花木飛舞著絢爛的晨暉向前流淌。有一千朵櫻花點點灑在了河面；有一萬個小酒窩在水中盤旋。三月的桃花木是春季的豎琴。每一條漣漪都是一根柔和的弦。那細白的浪花敲打著有節秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲應和著野外上拖沓機的鳴響；那纖細的低語是在和剛才從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰到岸邊石塊的叮咚聲像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲是在敦促著村民們開犁播種啊！三月的桃花木是春季的明鏡。它看見燕子飛過天空翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發如霧如煙；它看見一群姑娘到達河畔水底馬上浮起一片片花瓣；邊境看見鄉村上空很早很早就升起了裊裊炊煙比金子還貴啊三月桃花水！比銀子還亮啊三月桃花水！啊地上草如茵兩岸柳如眉。三月桃花木叫人多陶醉。啊！掬一捧品一口讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。、理解短文內容填空。（）第一自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水的情形。（）“三月的桃花水，飛舞著絢麗的晨暉，向前流淌。 ”這是一種、感悟全文，請你從三個方面談談桃花水的美。、看到這么美的三月桃花水作者會是如何的心情?、“三月的桃花水，是春季的明鏡。"談談你聰慧鏡中看到了哪些景物。我看見我 還 看見、寫一句對于春季的諺語。（二）盼望念書的“大眼睛”十幾年前，一位年青的拍照喜好者深入大別山地域采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他碰到了一群每日跋涉 里路修業的孩子，在眾多孩子中間發現了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年紀最小，最叫他擔憂，由于她上學走的是曲折的山路，此中一段還在一座大水庫上邊。但是，這個大眼睛的小姑娘十分堅毅，不論起風下雨，她老是準時到校。這位記者十分感人，一天清晨，他跟著這個孩子走進教室，拍下了《我要念書》這張極具感染力的照片。此后，照片中那雙盼望念書的“大眼睛”感人了無數的熱情人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，這雙大眼睛，是那樣光亮，那樣專注。它凝視著前方，生怕遺漏老師在黑板上寫的每一個字，惟恐遺漏老師講的每一句話你看，這雙大眼睛，閃耀著盼望，充滿著郁悶。固然清早教室光芒其實不光亮，固然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，但是就連這樣的學習時機她也擔憂會失掉這雙大眼睛，仿佛在看著你，看著我，向我們敘述著不計其數瀕臨失學的小孩的故事。這雙大眼睛，仿佛在看著大人，看著孩子，看著全部人，從心靈深處喚起人們的憐憫和關懷。這幅照片發布后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標記。這雙郁悶而充滿盼望的大眼睛激起了國內外千百萬人的愛心，無數救助之手伸向了盼望修業的孩子們。無數同齡的孩子也自發向貧窮地域的孩子捐贈文具圖書，把省下來的零花費積攢起來救助小伙伴。在社會各界的努力下，“希望工程”睜開十年后共收到捐錢 億元人民幣。萬因貧窮而失學的小孩重返校園，貧窮地域興起了 所希望小學。所以，“希望工程”被公以為是世紀年月中國人為改變教育落伍相貌所付出愛心的一塊豐碑。直到今日，那雙盼望念書的大眼睛還在凝視著人們， 呼喚著更多的人投入到“希望工程”中間，激勵著千百萬孩子更為努力學習。、課文題目中的“大眼睛”加上了引號，其作用是（）、特定稱呼、側重指出、表示引用、閱讀第自然段，回答下邊問題。（）“大眼睛”是如何念書的？（）記者為何要拍攝這張照片？、課文是如何描繪大眼睛的？從第 ?自然段中各找出一個重點詞語。、第自然段中的兩個“惟恐”寫出了小女孩 。第自然段中加點詞語“固然”寫出了學習條件的 ，“但是”說了然小女孩對 的盼望，以及心里充滿 的原因。、這雙“大眼睛”還“惟恐”什么呢？睜開想象寫一寫。、用“ ”和“ ”從文中分別畫出一個排比句和一個比喻句。、“大眼睛”為何能成為“希望工程”的標記？（三）媽媽的手我的媽媽有一雙勤奮的手一雙充滿愛意的手。記得一個冬季的夜晚，我在回家（）路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子盡是泥水；回到家里，我把鞋子靜靜放在衛生間的門背后，準備等天氣溫暖些再洗。天氣真冷！夜晚我躲在房間里造作業，突然聽到衛生間里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在衛生間的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（）通紅的手，我感覺媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶散的習慣。我回房造作業做得很專心很認真媽媽輕輕（）到達我的身旁他拿起我的作業說我看看你的作業說著，就到一邊坐下。看完此后，媽媽臉上露出了笑臉，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，持續努力吧！”這時，媽媽的手熱騰騰的，一股暖流流遍我（）渾身。立時，我陶醉在無窮幸福中了。做完作業，我在床上總睡不著，閉上眼睛，憂如看見媽媽的手在眼前晃動，煮飯、煮菜、洗刷衣服，全部都是為了撫養我成長。、寫出以下詞語的近（反）義詞。溫柔（近義詞） 立時（近義詞）粗心（反義詞） 嚴苛（反義詞）、在第自然段空白處加上標點。、選擇“的、地、得”填在文中的括號里。優選文檔優選文檔優選文檔、依據短文內容填空。（）我的媽媽有一雙（ ）的手，一雙（ ）的手。（）冬季的夜晚，媽媽用凍得通紅的手（ ），又用那溫柔的手（ ）。），又想到（）。（）閉上眼睛，我憂如看見（），又想到（）。、這篇短文開頭的方法是（、簡要表達，說明因由、巧設懸念，令人著迷、簡要表達，說明因由、巧設懸念，令人著迷、直截了當，點明要旨、如何理解“我感覺媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶散的習慣”這句話？聯系實質生活談一談。四）另一扇窗子一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，由于這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲諷的對象。他所以而整天郁郁寡歡，他不愛和同學打交道，不肯意參加半晌aa的集體活動，不過經常趴在教室的最后一扇窗戶看景色。他的老師瑪利亞發現了小男孩的郁悶。一次課后，她走到小男孩身旁問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩傷心不已。“那我們到前方的一扇窗戶邊看看吧。瑪利亞牽著小男孩的手走

到另一扇窗戶邊，孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芳香而絢爛，小男孩的傷心立時一掃而光。孩子你開錯了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你知道么在老師的心目中你的鼻子是最可愛的“大家都笑我啊 。”小男孩深感委屈。“那是由于你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展現給大家看啊。”恰巧學校一個小型話劇演出，一個角色很切合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲取了成功。由于他的大鼻子，人人都記著了這個校園里的小明星。此后，小男孩參加美國在線節目的演出，也名望大振ee。再此后他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特， 世紀美國最有名的風趣明星之一。是的，當我們因某些缺點而煩悶煩惱時，我們能否想到要換一扇窗，你會看到別樣的景色；換一種思慮和行動方式，你將開啟的是成功的大門。、聯系上下文理解詞語：一掃而空名望大振2、選擇括號里的正確的讀音打“V”3、用“ ”劃出文章的中心句。、給文章第自然段加上標點。小男孩先在窗子邊看到，心情，在老師

小男孩先在窗子邊看到，心情，在老師的指引下又在另一扇窗戶旁看見了（ ），他的心情（ ）。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是（ ）“孩子，你開錯窗戶了，”聯系上下文理解瑪利亞老師的這句話。讀了這篇文章你遇到了如何的啟迪？附參照答案：、（）三月的桃花水消融，快樂地向前奔跑（）擬人河水照射著晨暉向前流動的情形、（）美在有聲（）美在有色（）春水如油，滋潤萬物，美在有情。、欣喜、快樂、激動。、提示：寫出能代表春季的特色的句子。、如“一年之計在于春，一日之計在于晨。”（答案不獨一）、 、（）可從“每日跋涉 里路”、“走的是曲折的山路”、“此中一段還在一座大水庫上邊”、“起風下雨”是常有的事、“年齡最小”等方面抓住“十分堅毅”這個詞語往返答 （）可抓住“十分感人”“感染力”“感人”幾個詞語、專心盼望敘述喚起、對知識的渴求艱辛知識郁悶、（略）、（略）、第自然段、假如學生只答出此中一個問題，也可給滿分、平和（溫順）瞬時（瞬間、馬上、馬上） 認真（認真、謹慎）平和（仁愛、慈愛、和藹）、，，。。，。、謹慎）平和（仁愛、慈愛、和藹）、，，。。，。、優選文檔優選文檔的得地的、（）勤奮、充滿愛意（）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓舞我。（）憂如看見媽媽的手在眼前晃動，想到媽媽那全部都是為了我。、、應聯系生活實質來談，以降低難度、一掃而空：一下子就打掃潔凈。名望大振：經過某件事情有名度大大提升。（聯合文章內容解說即可）、d。、是的，當我們因某些缺點而煩悶煩惱時，我們能否想到要換一扇窗，你會看到別樣的景色；換一種思慮和行動方式，你將開啟的是成功的大門。、“，。”，“？，。” 、一些人正在埋葬可愛的小狗很傷心一片玫瑰花，開得芳香而絢爛 很高興，傷心立時一掃而光。窗子的含義：“窗子”喻對待事物的角度及心態。“第一扇窗