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文檔簡介
備戰2022年中考物理真題分項演練——光現象實驗專題1.(2021
無錫)用如圖的裝置探究平面鏡成像的特點。實驗中,選取兩個完全相同的棋子,是為了比較像和物的
關系;移動棋子
B
尋找棋子
A
的像的位置時,眼睛應該在棋子
(選填“A”或“B”)一側觀察。2.
(2021
吉林)探究平面鏡成像特點的實驗,如圖所示。選取兩個完全相同的蠟燭
A
和
B
的目的是:便于比較像與物的
關系。實驗時應在蠟燭
(選填“
A
”或“
B”)一側觀察蠟燭
A
的像;如果將豎立的玻璃板沿圖中虛線水平向右移動一段距離,則蠟燭
A
的像相對于桌面
(選填“向左”、“向右”或“不發生”)移動。3.(2021
遵義)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:如圖甲所示,將點燃的蠟燭放置在玻璃板前,通過玻璃板能觀察到蠟燭的像,其成像原理是
;如圖乙所示為某同學完成實驗后的記錄紙,根據記錄,他分析得出了“物體通過平面鏡所成的像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等”的實驗結論。請你指出該同學實驗中存在的問題:
。4.(2021
十堰)小紅利用如圖裝置“探究平面鏡成像特點”的實驗:(??)實驗中她選擇用透明薄玻璃板代替平面鏡是為了
。(??)她多次改變蠟燭A
的位置進行實驗,觀察及測量距離之后,小紅得到初步結論:像和物關于平面鏡
。(??)她將光屏放在蠟燭
B
的位置上,在光屏上沒有看到蠟燭
A
的像,這是因為平面鏡成
。5.(2021
益陽)利用激光筆和水槽等器材觀察光從空氣進入水中發生的折射現象,下圖是光束在空氣和水中傳播的徑跡。請完成下列問題:請在圖中標出入射角和折射角。為了提高光在水中傳播徑跡的可見度,可采取的措施有①
;②
。6.(2021
東營)如圖為某實驗小組“探究光的反射規律”的實驗裝置,平面鏡
M
放在水平桌面上,E、F
是兩塊粘接起來的硬紙板使用可以旋轉的硬紙板,其目的是
;
。將入射光線
AO
向
ON
靠近時,看到反射光線
OB
(選填“靠近”或“遠離”)ON。若將一束光貼著紙板
F
沿
BO
射向
O
點,光將沿圖中
的方向射出,說明在光的反射現象中,光路是
的。無意中,小明看到自己在平面鏡中的像是
(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的
(選填“實”或“虛”)像。某同學在實驗時,讓入射光線
AO
沿紙板
E
射向鏡面,然后轉動紙板
F,但在
F
上沒有發現反射光線,其原因可能是
。7.(2021
威海)小明同學在實驗室探究光的反射和折射規律。小明將一束光射到白板上,只能在白板上看到一個亮點,不能看到光的傳播路徑。請幫小明想出在空氣中顯現光的傳播路徑的
1
種方法:
可從不同方向看到白板上的亮點,是因為光束中的部分光在白板上發生了
反射。實驗中,小明將光從空氣射向水面,得到的實驗數據如表所示。通過分析實驗數據,你能發現哪些規律?
;
。(寫出兩條即可)當光從水中射向空氣,若入射角為
22°,則光在空氣中的折射角為
。(4)小明想利用紫光探究光的反射定律,他利用三棱鏡和遮光板將陽光中的紫光分離出來,如圖所示,三種遮擋方法最有可能得到紫光的是
。(選填“1”“2”或“3”)8.(2021
云南)如圖
1
所示,用兩根完全相同的蠟燭和一塊?玻璃板探究“平面鏡成像的特點”。用透明玻璃板代替平面鏡的目的是可以確定像的
。實驗中有同學從蠟燭一側透過玻璃板看到像有“重影”,其原因可能是玻璃板的前后表面都發生了光的
射。改善“重影”問題的辦法是
。解決問題后,移動點燃的蠟燭,多次測量并分析得出結論。小明發現上述實驗中難于準確測量像和物到玻璃板的距離,且未用大小不同的物體進行多次實驗,就得出了像與物大小的關系,于是他換用一些完全相同的木塊進行實驗。①如圖
2
甲所示,將一組木塊置于玻璃板前,改變該組木塊的位置,進行三次實驗,用筆在白紙上標記出每次像和物的位置,如圖
2
乙所示。根據對應頂點就能準確測出相應的距離,再將白紙沿
(選填“EF”或“GH”)對折,若像和物的對應頂點都
,則證明平面鏡所成的像和物具有對稱性。②如圖
3
所示,用疊加的方法改變物的大小進行實驗,記錄數據如下表。分析可知平面鏡所成的像與物的大小
。(3)某小組在較暗的環境中實驗時,發現木塊的像較暗、不易辨識,聯系日常照鏡子的經驗,解決方法是(選填“照亮木塊的像”或“照亮木塊”)。9.(2021
宿遷)用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點。將蠟燭、薄玻璃板、光屏和刻度尺按如圖所示放置,則在光屏上
(選填“能”或“不能”)呈現燭焰的像,說明物體通過平面鏡成的是
像。用焦距為
8cm
的凸透鏡替換薄玻璃板,若不改變蠟燭的位置,則應將光屏向
(選填“左”或“右”)移動,才能在光屏上呈現燭焰清晰的像。生活中的
(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這樣的成像原理工作的。10.
(2021
貴港)探究光的反射規律的實驗裝置如圖甲所示,平面鏡的上方垂直放置一塊附有量角器的白色光屏,它由可以繞
ON
折轉的
E、F
兩塊板組成。讓一束光沿著
E
板從
A
點射到鏡面的
O
點,由于光在
E
板發生
反射(選填“鏡面”或“漫”),從光屏前不同方向都可以看到
E
板上光線
AO
的徑跡。讓一束光沿著
E
板從
A
點射到鏡面 O
點,將紙板沿
ON
向后折,此時在
NOF
面上看不到反射光線,如圖乙所示。此實驗現象說明光反射時,
;實驗中,觀察到入射角為
45°時,反射角也為
45°,由此就得出“光反射時,反射角等于入射角”結論。你認為有何不妥之處?
。11.(2021
撫順)小明在探究“平面鏡成像特點”時,利用如圖甲所示器材進行了以下操作:(1)把點燃的蠟燭
A
放在與水平桌面垂直的玻璃板前,在玻璃板后面放一支
(填“點燃”或“沒點燃”)的蠟燭
B,移動
B,發現
A
燭焰的像出現在B“身上”,如圖甲所示,說明他在器材選擇上存在的問題是
。改進器材后,多次改變蠟燭
(填“A”或“B”)的位置,并移動另一支蠟燭,確定每次像的位置,將玻璃板及每次物和像的位置記錄在玻璃板下面的白紙上,連接物和對應的像點,如圖乙所示,由此可得出的結論是:像與物到平面鏡的距離
,且它們的連線與鏡面
。小明想確定家中穿衣鏡成像的反射面,他將筆尖緊貼鏡面
A,如圖丙所示,發現筆尖的像與筆尖之間有一段距離,說明
(填“A”或“B”)是反射面。12.(2021
北部灣)(1)在“探究光反射時的規律”實驗中,當入射角減小時,反射角
;當入射角等于
45°時,反射光線與入射光線互相
;在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中,溫度計讀數時,視線要與溫度計中液柱的液面____
;水沸騰時持續吸熱,溫度
;在“測量物體運動的平均速度”實驗中,己有的器材:小車、停表、長木板及小木塊各一,還需要的器材有
;為了方便計時,應該使斜面的坡度較
(選填“大”或“小”)。13.(2021
綏化)如圖所示是“探究光反射時的規律”的部分實驗裝置。(4
分)如圖甲所示,使紙板與水平桌面上的平面鏡
。在圖甲中,使一束光貼著紙板
A
沿
EO
射向平面鏡上
0
點,觀察反射光線和對應的入射光線。改變光束入射角度,多做幾次,描繪每次光的徑跡,量出入射角和反射角,記錄如圖丙。比較反射角和入射角,可以得出結論,反射角
入射角。在圖甲中,如果讓光逆著
0F
的方向射向平面鏡,會看到反射光沿著
0E
方向射出。這表明,在反射現象中,光路是
的。在圖乙中,將紙板
B
沿
PQ
剪開,把紙板
B
的上半部分向后折。實驗時在紙板
B
上觀察到
現象,表明反射光線、入射光線和法線都在同一平面內。14.
(2021
呼和浩特)小明同學在探究光的折射規律時,意外發現:當光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時,折射光消失而反射光卻變得更亮,老師告訴他這是光的全反射現象。課后,小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數據如下表:分析以上數據可知光從玻璃射向空氣時,折射角隨入射角的變化關系是
。由表格數據可知:圖中圖線
(選填“a”或“b”)反映了上述實驗中的兩角關系;根據光路可逆,請猜想:若光從空氣斜射向玻璃,
(選填“能”或“不能”)發生全反射。15.(2021
嘉興)某科學興趣小組用如圖所示裝置研究平面鏡成像特點。探究像距與物距關系時的實驗步驟如下:①在水平桌面上鋪上白紙,將玻璃板豎立在白紙中間位置,記下玻璃板的位置;②將點燃的蠟燭放在玻璃板前面,再拿另一支大小相同的未點燃的蠟燭豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟玻璃板前面那支蠟燭的像完全重合,用筆記下兩支蠟燭的位置;③移動點燃的蠟燭到另一個位置,重復上述實驗;④用直線連接每次實驗中的蠟燭和它的像的位置,用刻度尺測量出每次的物距和像距,記錄數據如表。(??)等效替代法是指在研究中,因實驗本身的限制,要用與實驗對象具有相似或共同特征的對象來替代的方法。本實驗中用到的等效替代法具體體現在
。(??)分析表格中的數據,可得出的結論是
。(??)實驗中,有同學用一張白紙擋在玻璃板和像之間,你認為該同學還能觀察到蠟燭的像嗎?并說出你的理由。
。16.(2021
寧波)寧波某校課外實踐小組利用一根垂直插入水平地面的圭桿,進行為期一年的“觀竿測影”活動。2021
年
3
月
14
日正午時刻圭桿的桿影如圖所示,并測得桿影
OA
長為????.
??????。(??)桿影的形成是由于光在同一均勻介質中沿
傳播。(??)圖中桿影從
O
到
A
指向
方。(??)預測
2021
年
6
月
20
日正午時刻,該圭桿的桿長度將比????.
??????
(填“大”或“小”)。17.(2021
濱州)小濱探究“平面鏡成像的特點”。實驗中,他在水平桌面的白紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定
的位置。在玻璃板前放一支點燃的蠟燭
A,可以看到玻璃板后面蠟燭的像,如圖所示,小濱拿另一支外形相同但
的蠟燭
B,豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭
A
的像
。移去蠟燭
B,在其位置上放置一塊光屏,光屏上
(選填“能”或“不能”)呈現蠟燭的像。當蠟燭
A
向玻璃板靠近時,像的大小
(選填“變大”、“變小”或“不變”)。為了讓左側的同學也能夠看清蠟燭
A
的像,小濱只將玻璃板向左平移,則蠟燭
A
的像的位置
(選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”)。18.(2021
青島)探究光的反射規律如圖所示,把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板
ENF
豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線
ON
垂直于鏡面。使一束光貼著紙板沿某一角度射到
O
點,經平面鏡反射,沿另一個方向射出。在紙板上用筆描出入射光
EO
和反射光
OF
的徑跡。當入射光線逐漸靠近法線
ON
時,發現反射光線逐漸
法線
ON。當光線沿
NO
方向射入時,發現光的徑跡更亮,說明此時反射光線與入射光線
。當光線沿
FO
方向射入時,發現反射光線沿
OE
方向射出,說明在反射現象中,
。實驗中能從多個方向看到紙板上的光路,是因為光線在紙板上發生
。19.(2021
蘇州)光速的測定在物理學中有多種方法,邁克耳遜曾用類似于下述方法在地球上較精確測定了光速.將激光發射器和接收裝置按圖示位置固定,裝置
a
是四個側面均鍍有高反光涂層的正方體,可繞固定的中心軸轉動(圖示為俯視圖),當正方體轉動到圖示位置靜止時,激光束恰能以45
角照射到某側面中心
P
點處,反射到相距幾十公里外的一個山頂上,經此處的光反射器(內部結構未畫出,不計光在其中的傳播時間)反射后,平行于原光線射到正方體另一側面中心
Q
點處,最終被接收裝置接收到.若光速為3102
km
/
s
,正方體到光反射器之間的距離為
30km,則光從
P
點射出到射回
Q
點所用的時間為
▲
s;正方體快速轉動一周,光反射器能接收到
▲ 次激光的照射;(3)當正方體的轉速為
n
圈/秒時,接收裝置可接收到激光,正方體與對面山頂光反射器間距離用
d(單位:m)表示,則測得的光速可能為
▲ m/s.(填寫選項符號)A.8ndB.12ndC.16ndD.20nd20.
(2021
蘭州
B
卷)閱讀短文,回答問題。白光
LED
燈目前,常用的白光LED
以藍光
LED
為芯片,其上涂有黃色熒光粉,通電后,LED
芯片發出藍光,其中一部分照射到熒光粉上,熒光粉發出波長比藍光長的黃光,該黃光與另一部分藍光混合射出,人眼能感覺到白光,生活中常用的白光LED
燈是多個白光LED
連接而成的。人眼對亮度的感覺(即“視覺亮度”)與LED
發光強度變化并不一致,當光強均勻增大時,視覺亮度并非均勻增加。弱光時,光強增大一倍,視覺亮度的增加多于一倍;強光時,光強增大一倍,視覺亮度的增加不足一倍。生活中,白光LED
調光臺燈的電流設置了恰當的占空比變化規律,使視覺亮度均勻變化。文中所述人眼感覺到的白光是由
混合而成的。熒光粉發出的光要比LED
芯片發出光的波長更
(選填“長”或“短”)。21.(2021
深圳)熊貓公交是深圳引進的一款人工智能自動駕駛客車,在行駛的過程中,車上的乘客幾乎感受不到顛簸和急剎。同時,熊貓公交采用獨創的手脈識別技術,其工作流程如下圖甲所示,其系統采用近紅外線采集手脈特征,采用非接觸的形式采集手部皮膚以下三毫米的血詠特征,然后進行生物比對。有人對坐熊貓公交車坐著不顛簸的原因提出了以下幾個猜想:猜想:①駕駛速度;②熊貓公交車中座椅的高度;③座椅的軟硬程度;某興趣小組做如下探究實驗。用相同的力把
2
個相同的濕籃球,分別在硬板凳和軟沙發墊上按壓,硬板凳和軟沙發上出現了如圖乙、內所示的水漬;(1)本實驗驗證了上面的猜想
;圖乙和丙中水漬較小的是印在
(選填“硬板凳"或“軟沙發墊”》上,本實驗采用的實驗方法是
。(2)若采用
40O
N
的壓力按壓在接觸面積為
0.04
m2
的硬板凳面上,其壓強為
Pa。(3)手脈識別技術彩用的紅外線屬于
。A.電磁波B.超聲波(4)使用紅外線的好處是
。22.
(2021
呼和浩特)關于愛因斯坦“同時的相對性原理”要從“愛因斯坦的奶牛夢”說起:在一個風景如畫的牧場上有許多奶牛在帶電的柵欄附近懶散的吃著草,農夫給柵欄通上電時,當電流到達奶牛位置時奶牛就會跳起來。如圖所示,在
A
位置的農夫合上電源開關起,電流以光速
c
向奶牛的方向運動,三頭奶牛
B、C、D
距
A
位置的農夫、E
位置的愛因斯坦的距離如圖所示。觀測者只有在奶牛跳起這一現象的光到達觀測者眼睛時,才認為奶牛正在跳起。農夫看到三頭奶牛是
,愛因斯坦看到三頭奶牛是
(選填“同時跳起”或“先后跳起”)。若從農夫合上電源開關瞬時開始記時,農夫看到三頭奶牛跳起距他閉合開關的時間分別是多少?23.
(2021
呼和浩特)科學家利用光與微粒(100
毫米左右)發生相互作用的特性,發明了一種用激光來操縱微粒的工具——光鑷子。其原理是:當一束會聚的激光束從光疏媒質進入光密媒質時發生折射(如圖題
1
所示),光束的會聚程度將減弱,光束在界面受到向下的力;當一束會聚的激光束從光密媒質進入光疏媒質時發生折射(如圖題
2
所示),光束的會聚程度將增強,光束在界面受到向上的力?,F有一束向某點會聚的激光束射向折射率大于周圍介質的小球,試分析圖
3
所示情況下,小球受到激光束的總作用力方向。用光鑷子捕獲和移動在水中的玻璃小球十分方便,可以對小球施加一個豎直向上的捕獲力。實驗時,將混有玻璃小球的水溶液滴在載玻片上,然后利用光鑷子將玻璃小球提離載玻片,并在水中移動,設光鑷子的捕獲力與激光的功率成正比。已知實驗過程中玻璃小球都浸沒在水中,小球的密度ρ=2.0×103kg/m3,體積
V=8.0×10?18m3。實驗發現當激光功率為
P=16mW
時,恰好能將玻璃小球提離載玻片。求:①此時光鑷子產生的捕獲力;②實驗過程中當用功率
P'=30mW
的激光作用在該小球時,求此時玻璃小球受到的合力大小。
備戰2022
年中考物理真題分項演練——光現象實驗專題參考答案1.(2021
無錫)用如圖的裝置探究平面鏡成像的特點。實驗中,選取兩個完全相同的棋子,是為了比較像和物的
關系;移動棋子
B
尋找棋子
A
的像的位置時,眼睛應該在棋子
(選填“A”或“B”)一側觀察?!敬鸢浮看笮?A2.
(2021
吉林)探究平面鏡成像特點的實驗,如圖所示。(1)選取兩個完全相同的蠟燭
A
和
B
的目的是:便于比較像與物的
關系。(2)實驗時應在蠟燭
(選填“
A
”或“
B
”)一側觀察蠟燭
A
的像;如果將豎立的玻璃板沿圖中虛線水平向右移動一段距離,則蠟燭
A
的像相對于桌面
(選填“向左”、“向右”或“不發生”)移動?!敬鸢浮看笮?A 不發生3.(2021
遵義)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:如圖甲所示,將點燃的蠟燭放置在玻璃板前,通過玻璃板能觀察到蠟燭的像,其成像原理是
;如圖乙所示為某同學完成實驗后的記錄紙,根據記錄,他分析得出了“物體通過平面鏡所成的像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等”的實驗結論。請你指出該同學實驗中存在的問題:
?!敬鸢浮浚?)光的反射;(2)該同學只進行一次實驗就得出結論,實驗結論不具有普遍性?!窘馕觥拷猓海?)平面鏡成像的原理是光的反射;(2)該同學只進行一次實驗就得出結論,實驗結論不具有普遍性。4.(2021
十堰)小紅利用如圖裝置“探究平面鏡成像特點”的實驗:(??)實驗中她選擇用透明薄玻璃板代替平面鏡是為了
。(??)她多次改變蠟燭A
的位置進行實驗,觀察及測量距離之后,小紅得到初步結論:像和物關于平面鏡
。(??)她將光屏放在蠟燭
B
的位置上,在光屏上沒有看到蠟燭
A
的像,這是因為平面鏡成
?!敬鸢浮勘阌诖_定像的位置 對稱 虛像【解析】解:(??)用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置;(??)物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等,即:平面鏡所成的像與物關于平面鏡對稱;(??)光屏不能接收虛像,只能接收到實像,而平面鏡所成的像是虛像,所以光屏放在蠟燭
B
的位置上,在光屏上沒有看到蠟燭
A
的像。故答案為:(??)便于確定像的位置;(??)對稱;(??)虛像。5.(2021
益陽)利用激光筆和水槽等器材觀察光從空氣進入水中發生的折射現象,下圖是光束在空氣和水中傳播的徑跡。請完成下列問題:請在圖中標出入射角和折射角。為了提高光在水中傳播徑跡的可見度,可采取的措施有①
;②
?!敬鸢浮孔尛h境亮度變暗;水中滴入牛奶;水中滴入茶水等有色液體;讓光束貼著水槽壁傳播。6.(2021
東營)如圖為某實驗小組“探究光的反射規律”的實驗裝置,平面鏡
M
放在水平桌面上,E、F
是兩塊粘接起來的硬紙板使用可以旋轉的硬紙板,其目的是
;
。將入射光線
AO
向
ON
靠近時,看到反射光線
OB
(選填“靠近”或“遠離”)ON。若將一束光貼著紙板
F
沿
BO
射向
O
點,光將沿圖中
的方向射出,說明在光的反射現象中,光路是
的。無意中,小明看到自己在平面鏡中的像是
(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的
(選填“實”或“虛”)像。某同學在實驗時,讓入射光線
AO
沿紙板
E
射向鏡面,然后轉動紙板
F,但在
F
上沒有發現反射光線,其原因可能是
?!敬鸢浮浚?)呈現光路;驗證反射光線與入射光線及法線在同一平面內;(2)靠近(3)OA,可逆;(4)等大;虛。(5)硬紙板沒有豎直放置。【解析】(1)硬紙板
F
的主要作用是:①呈現光路;②驗證反射光線與入射光線及法線在同一平面內;若將
AO
靠近
ON,入射角減小,所以
OB
也靠近法線;當光逆著原來的反射光線入射時,反射光線也逆著原來的入射光線反射出去,光將沿圖中的
OA
方向射出;平面鏡所成的像是正立、等大的虛像;當
E、F
在同一平面上時,在
F
上沒有發現反射光線,反射光線從其他方向射出。7.(2021
威海)小明同學在實驗室探究光的反射和折射規律。小明將一束光射到白板上,只能在白板上看到一個亮點,不能看到光的傳播路徑。請幫小明想出在空氣中顯現光的傳播路徑的
1
種方法:
可從不同方向看到白板上的亮點,是因為光束中的部分光在白板上發生了
反射。實驗中,小明將光從空氣射向水面,得到的實驗數據如表所示。通過分析實驗數據,你能發現哪些規律?
;
。(寫出兩條即可)當光從水中射向空氣,若入射角為
22°,則光在空氣中的折射角為
。小明想利用紫光探究光的反射定律,他利用三棱鏡和遮光板將陽光中的紫光分離出來,如圖所示,三種遮擋方法最有可能得到紫光的是
。(選填“1”“2”或“3”)②.
漫【答案】 ①.
利用煙霧、利用水霧、利用白板、利用紙板等于入射角 ④.
在折射現象中,折射角隨入射角的增大而增大③.
在反射現象中,反射角⑤.30° ⑥.
38.(2021
云南)如圖
1
所示,用兩根完全相同的蠟燭和一塊?玻璃板探究“平面鏡成像的特點”。用透明玻璃板代替平面鏡的目的是可以確定像的
。實驗中有同學從蠟燭一側透過玻璃板看到像有“重影”,其原因可能是玻璃板的前后表面都發生了光的
射。改善“重影”問題的辦法是
。解決問題后,移動點燃的蠟燭,多次測量并分析得出結論。小明發現上述實驗中難于準確測量像和物到玻璃板的距離,且未用大小不同的物體進行多次實驗,就得出了像與物大小的關系,于是他換用一些完全相同的木塊進行實驗。①如圖
2
甲所示,將一組木塊置于玻璃板前,改變該組木塊的位置,進行三次實驗,用筆在白紙上標記出每次像和物的位置,如圖
2
乙所示。根據對應頂點就能準確測出相應的距離,再將白紙沿
(選填“EF”或“GH”)對折,若像和物的對應頂點都
,則證明平面鏡所成的像和物具有對稱性。②如圖
3
所示,用疊加的方法改變物的大小進行實驗,記錄數據如下表。分析可知平面鏡所成的像與物的大小
。(3)某小組在較暗的環境中實驗時,發現木塊的像較暗、不易辨識,聯系日常照鏡子的經驗,解決方法是(選填“照亮木塊的像”或“照亮木塊”)?!敬鸢浮浚?)位置;反;用較薄的玻璃板;(2)①GH;重合;②相等;(3)照亮木塊?!窘馕觥拷猓海?)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側,便于觀察并確定像的位置;玻璃板的前后表面都會發生反射現象,造成重影;玻璃板如果薄,兩個像距離近,測量誤差小,實驗效果好,所以為了改善“重影”,可以選擇較薄的玻璃板;①實驗中應該將實驗數據沿平面鏡的位置對折,即為
GH,若像和物的對應頂點都重合,說明平面鏡所成的像和物具有對稱性;②分析表格數據可知,玻璃板前后木塊的個數始終相等,說明平面鏡所成的像與物的大小相等;物體成像要清晰,就必須讓木塊有足夠光線射向平面鏡才能成像,所以應該照亮木塊。9.(2021
宿遷)用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點。將蠟燭、薄玻璃板、光屏和刻度尺按如圖所示放置,則在光屏上
(選填“能”或“不能”)呈現燭焰的像,說明物體通過平面鏡成的是
像。用焦距為
8cm
的凸透鏡替換薄玻璃板,若不改變蠟燭的位置,則應將光屏向
(選填“左”或“右”)移動,才能在光屏上呈現燭焰清晰的像。生活中的
(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這樣的成像原理工作的?!敬鸢浮浚?)不能虛(2)左照相機10.
(2021
貴港)探究光的反射規律的實驗裝置如圖甲所示,平面鏡的上方垂直放置一塊附有量角器的白色光屏,它由可以繞
ON
折轉的
E、F
兩塊板組成。(1)讓一束光沿著
E
板從
A
點射到鏡面的
O
點,由于光在
E
板發生反射(選填“鏡面”或“漫”),從光屏前不同方向都可以看到
E
板上光線
AO
的徑跡。(2)讓一束光沿著
E
板從
A
點射到鏡面 O
點,將紙板沿
ON
向后折,此時在
NOF
面上看不到反射光線,如圖乙所示。此實驗現象說明光反射時,
;(3)實驗中,觀察到入射角為
45°時,反射角也為
45°,由此就得出“光反射時,反射角等于入射角”結論。你認為有何不妥之處?
?!敬鸢浮竣?
漫②.
入射光線、法線、反射光線三線在同一個平面內③.
沒有多次實驗得到普遍規律【解析】(1)由于從各個方向都能看到光,故由于光在
E
板發生漫反射。將紙板沿
ON
向后折,此時在
NOF
面上看不到反射光線,不在同一平面內就看不到反射光線,說明入射光線、法線、反射光線三線在同一個平面內。僅僅一次無法得出結論,因為沒有多次實驗得到普遍規律。11.(2021
撫順)小明在探究“平面鏡成像特點”時,利用如圖甲所示器材進行了以下操作:把點燃的蠟燭
A
放在與水平桌面垂直的玻璃板前,在玻璃板后面放一支
(填“點燃”或“沒點燃”)的蠟燭
B,移動
B,發現
A
燭焰的像出現在B“身上”,如圖甲所示,說明他在器材選擇上存在的問題是
。改進器材后,多次改變蠟燭
(填“A”或“B”)的位置,并移動另一支蠟燭,確定每次像的位置,將玻璃板及每次物和像的位置記錄在玻璃板下面的白紙上,連接物和對應的像點,如圖乙所示,由此可得出的結論是:像與物到平面鏡的距離
,且它們的連線與鏡面
。(3)小明想確定家中穿衣鏡成像的反射面,他將筆尖緊貼鏡面
A,如圖丙所示,發現筆尖的像與筆尖之間有一段距離,說明
(填“A”或“B”)是反射面?!敬鸢浮繘]點燃;兩支蠟燭大小不同;A;相等;垂直;B;12.(2021
北部灣)(1)在“探究光反射時的規律”實驗中,當入射角減小時,反射角
;當入射角等于
45°時,反射光線與入射光線互相
;在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中,溫度計讀數時,視線要與溫度計中液柱的液面____
;水沸騰時持續吸熱,溫度
;在“測量物體運動的平均速度”實驗中,己有的器材:小車、停表、長木板及小木塊各一,還需要的器材有
;為了方便計時,應該使斜面的坡度較
(選填“大”或“小”)?!敬鸢浮竣?
減?、?
垂直③.
相平④.
不變⑤.
刻度尺、金屬片⑥.
小13.(2021
綏化)如圖所示是“探究光反射時的規律”的部分實驗裝置。(4
分)(1)如圖甲所示,使紙板與水平桌面上的平面鏡
。在圖甲中,使一束光貼著紙板
A
沿
EO
射向平面鏡上
0
點,觀察反射光線和對應的入射光線。改變光束入射角度,多做幾次,描繪每次光的徑跡,量出入射角和反射角,記錄如圖丙。比較反射角和入射角,可以得出結論,反射角
入射角。在圖甲中,如果讓光逆著
0F
的方向射向平面鏡,會看到反射光沿著
0E
方向射出。這表明,在反射現象中,光路是
的。在圖乙中,將紙板
B
沿
PQ
剪開,把紙板
B
的上半部分向后折。實驗時在紙板
B
上觀察到
現象,表明反射光線、入射光線和法線都在同一平面內?!敬鸢浮浚?)垂直等于(“=”不給分)可逆下半部分有反射光線,上半部分無反射光線,(或上半部分無反射光線、或只有下半部分有反射光線均給分)14.
(2021
呼和浩特)小明同學在探究光的折射規律時,意外發現:當光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時,折射光消失而反射光卻變得更亮,老師告訴他這是光的全反射現象。課后,小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數據如下表:分析以上數據可知光從玻璃射向空氣時,折射角隨入射角的變化關系是
。由表格數據可知:圖中圖線
(選填“a”或“b”)反映了上述實驗中的兩角關系;根據光路可逆,請猜想:若光從空氣斜射向玻璃,
(選填“能”或“不能”)發生全反射?!敬鸢浮浚?)折射角隨入射角的增大而增大(2)a(3)不能15.(2021
嘉興)某科學興趣小組用如圖所示裝置研究平面鏡成像特點。探究像距與物距關系時的實驗步驟如下:①在水平桌面上鋪上白紙,將玻璃板豎立在白紙中間位置,記下玻璃板的位置;②將點燃的蠟燭放在玻璃板前面,再拿另一支大小相同的未點燃的蠟燭豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟玻璃板前面那支蠟燭的像完全重合,用筆記下兩支蠟燭的位置;③移動點燃的蠟燭到另一個位置,重復上述實驗;④用直線連接每次實驗中的蠟燭和它的像的位置,用刻度尺測量出每次的物距和像距,記錄數據如表。(??)等效替代法是指在研究中,因實驗本身的限制,要用與實驗對象具有相似或共同特征的對象來替代的方法。本實驗中用到的等效替代法具體體現在
。(??)分析表格中的數據,可得出的結論是
。(??)實驗中,有同學用一張白紙擋在玻璃板和像之間,你認為該同學還能觀察到蠟燭的像嗎?并說出你的理由。
。【答案】用未點燃的蠟燭替代像 像距等于物距 能,平面鏡成像的原理是光的反射所成的虛像【解析】解:(??)本實驗中用到的等效替代法具體體現在用未點燃的蠟燭替代像;(??)根據表格數據分析可得像距等于物距;(??)用一張白紙擋在玻璃板和像之間,該同學還能觀察到蠟燭的像,因為平面鏡成像的原理是光的反射所成的虛像。故答案為:(??)用未點燃的蠟燭替代像;(??)像距等于物距;(??)能,平面鏡成像的原理是光的反射所成的虛像。16.(2021
寧波)寧波某校課外實踐小組利用一根垂直插入水平地面的圭桿,進行為期一年的“觀竿測影”活動。2021
年
3
月
14
日正午時刻圭桿的桿影如圖所示,并測得桿影
OA
長為????.
??????。(??)桿影的形成是由于光在同一均勻介質中沿
傳播。(??)圖中桿影從
O
到
A
指向
方。(??)預測
2021
年
6
月
20
日正午時刻,該圭桿的桿長度將比????.
??????
(填“大”或“小”)?!敬鸢浮恐本€ 北 小【解析】(??)桿影是由于光在同種均勻介質中是沿直線傳播形成的;(??)寧波位于北半球,正午時太陽位于南方,影子的方向指向北方;(??)????????年
6
月
20
日接近夏至,太陽高度角逐漸增大,這一天的桿影應比
2021
年
3
月
14
日這一天的桿影短。故答案為:(??)直線;(??)北;(??)小。17.(2021
濱州)小濱探究“平面鏡成像的特點”。實驗中,他在水平桌面的白紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定
的位置。在玻璃板前放一支點燃的蠟燭
A,可以看到玻璃板后面蠟燭的像,如圖所示,小濱拿另一支外形相同但
的蠟燭
B,豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭
A
的像
。移去蠟燭
B,在其位置上放置一塊光屏,光屏上
(選填“能”或“不能”)呈現蠟燭的像。當蠟燭
A
向玻璃板靠近時,像的大小
(選填“變大”、“變小”或“不變”)。為了讓左側的同學也能夠看清蠟燭
A
的像,小濱只將玻璃板向左平移,則蠟燭
A
的像的位置
(選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”)。【答案】像 未點燃 完全重合 不能 不變不變18.(2021
青島)探究光的反射規律如圖所示,把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板
ENF
豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線
ON
垂直于鏡面。使一束光貼著紙板沿某一角度射到
O
點,經平面鏡反射,沿另一個方向射出。在紙板上用筆描出入射光
EO
和反射光
OF
的徑跡。當入射光線逐漸靠近法線
ON
時,發現反射光線逐漸
法線
ON。當光線沿
NO
方向射入時,發現光的徑跡更亮,說明此時反射光線與入射光線
。當光線沿
FO
方向射入時,發現反射光線沿
OE
方向射出,說明在反射現象中,
。實驗中能從多個方向看到紙板上的光路,是因為光線在紙板上發生
?!敬鸢浮靠拷?重合光路使可逆的漫反射19.(2021
蘇州)光速的測定在物理學中有多種方法,邁克耳遜曾用類似于下述方法在地球上較精確測定了光速.將激光發射器和接收裝置按圖示位置固定,裝置
a
是四個側面均鍍有高反光涂層的正方體,可繞固定的中心軸轉動(圖示為俯視圖),當正方體轉動到圖示位置靜止時,激光束恰能以45
角照射到某側面中心
P
點處,反射到相距幾十公里外的一個山頂上,經此處的光反射器(內部結構未畫出,不計光在其中的傳播時間)反射后,平行于原光線射到正方體另一側面中心
Q
點處,最終被接收裝置接收到.若光速為3102
km
/
s
,正方體到光反射器之間的距離為
30km,則光從
P
點射出到射回
Q
點所用的時間為
▲
s;正方體快速轉動一周,光反射器能接收到
▲ 次激光的照射;當正方體的轉速為
n
圈/秒時,接收裝置可接收到激光,正方體與對面山頂光反射器間距離用
d(單位:m)表示,則測得的光速可能為
▲
m/s.(填寫選項符號)A.8ndB.12ndC.16ndD.20nd【答案】(1)
2
104
;(2)4;(3)A20.
(2021
蘭州
B
卷)閱讀短文,回答問題。白光
LED
燈目前,常用的白光LED
以藍光
LED
為芯片,其上涂有黃色熒光粉,通電后,LED
芯片發出藍光,其中一部分照射到熒光粉上,熒光粉發出波長比藍光長的黃光,該黃光與另一部分藍光混合射出,人眼能感覺到白光,生活中常用的白光LED
燈是多個白光LED
連接而成的。人眼對亮度的感覺(即“視覺亮度”)與LED
發光強度變化并不一致,當光強均勻增大時,視覺亮度并非均勻增加。弱光時,光強增大一倍,視覺亮度的增加多于一倍;強光時,光強增大一倍,視覺亮度的增加不足一倍。生活中,白光LED
調光臺燈的電流設置了恰當的占空比變化規律,使視覺亮度均勻變化。文中所述人眼感覺到的白光是由
混合而成的。熒光粉發出的光要比LED
芯片發出光的波長更
(選填“長”或“短”)?!敬鸢浮竣?
黃光和藍光②.
長21.(2021
深圳)熊貓公交是深圳引進的一款人工智能自動駕駛客車,在行駛的過程中,車上的乘客幾乎感受不到顛簸和急剎。同時,熊貓公交采用獨創的手脈識別技術,其工作流程如下圖甲所示,其系統采用近紅外線采集手脈特征,采用非接觸的形式采集手部皮膚以下三毫米的血詠特征,然后進行生物比對。有人對坐熊貓公交車坐著不顛簸的原因提出了以下幾個猜想:猜想:①駕駛速度;②熊貓公交車中座椅的高度;③座椅的軟硬程度;某興趣小組做如下探究實驗。用相同的力把
2
個相同的濕籃球,分別在硬板凳和軟沙發墊上按壓,硬板凳和軟沙發上出現了如圖乙、內所示的水漬;(1)本實驗驗證了上面的猜想
;圖乙和丙中水漬較小的是印在
(選填“硬板凳"或“軟沙發墊”》上,本實驗采用的實驗方法是
。(2)若采用
40O
N
的壓力按壓在接觸面積為
0.04
m2
的硬板凳面上,其壓強為
Pa。(3)手脈識別技術彩用的紅外線屬于
。A.電磁波B.超聲波(4)使用紅外線的好處是
?!敬鸢浮?1)3
硬板凳
控制變量法
(2)l×104Pa
(3)A
(4)可以避免無效電源的損耗,也不會有任何輻射,不會對人體造成傷害22.
(2021
呼和浩特)關于愛因斯坦“同時的相對性原理”要從“愛因斯坦的奶牛夢”說起:在一個風景如畫的牧場上有許多奶牛在帶電的柵欄附近懶散的吃著草,農夫給柵欄通上電時,當電流到達奶牛位置時奶牛就會跳起來。如圖所示,在
A
位置的農夫合上電源開關起,電流以
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