益陽市2023屆高三4月教學質量檢測語文（試題卷）注意事項：1.答卷前、考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.本試卷共8頁，如缺頁，考生須及時報告監考老師，否則后果自負。4.考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀》曲的文字，完成1～5題。材料一：糧食安全是國家安全的基礎，農產品量足價穩是穩物價、保民生的堅實支撐。由于農產品價格彈性低，豐收之后往往會"谷賤傷農"。這是世界各國在發展農業中遇到的核心難題，關系著農民積極性及農業生產波動。因此，豐收之后更要讓農民"增收"。我國通過保護價收購等舉措，對農產品流通機制進行直接干預，保護了農民利益。但是，這些直接干預的辦法往會導致農業供給側調整滯后，導致供需不匹配。為了進一步推進農業供給側結構性改革。引導農民想據市場需求合理安排生產，需要進一步增強價格信號的引導作用。構建更加高效的農業流通機制。為此，可以借助數字技術，以各類平臺為載體，降低交易的信息成本，提高農產品流通效率，實現"豐產增收"。信息成本曾經制約著我國的農產品交易。原有鄉土中國的基本特征是熟人社會，一方面，鄉下人流動性低，信息閉塞；另一方面，農產品主要基于一定血緣、地緣的人際關系進行小范圍交易，市場規模小，價值低，傳導到生產過程，農產品的生產規模必然小。這種市場和生產特征，容易導致農產品交易量小。伴隨改革開放進程，一些農民沖出傳統血緣和地緣范圍，離土出村，變成取得非農收入的“農民工”。但是，農產品進入現代市場經濟的征途卻困難重重，表現在市場交易成本居高不下，交易規模難以擴大，市場價值難以實現，農產品生產的專業化和規模化也難以實現，農業經濟的生產和經營組織難以變革，農產品價值難以提高。數字經濟打通了農產品供需雙方的"信息天塹"。近年來，農產品電商尤其是直播電商、內容電商等新模式、新業態蓬勃興起，擴大了農產品的貿易范圍和客戶群體、少直播+短視頻"模式快速提高了產品滲透率，南北方水果交易到了國內各個角落，打破了以往從中心城市向三四線城市產品擴散的模式，以信息流溝通了供給和需求。打通“信息天塹”的關鍵在于，平臺經濟消除了傳統農村社會與城市社會的信息阻隔，便利了遠在天邊的潛在買者與實在賣者之間的直接交流，賣家將產品提供給消費者，大大節約了交易費用。嚴臺和直播也提高了交易的信任度、賣家靠質量和誠信贏得客戶。客戶規模的擴大促進了產品和市場規模的擴大，形成了平臺交易的網絡效應。數字化平臺將市場的舞臺搭到了鄉村，通過低成本的新型流通機制，蓄勢待發的農民理性地對需求做出反應，需求創造生產，市場創造服務，通過鄉村振興保障農產品供給，讓“豐收節”更成為“增收節”。（摘編自劉守英《數字經濟助力農民豐產又增收》，《光明日報》2022年9月29日）材料二：數字經濟具有數據體量龐大、創新創業活躍、線上線下融合、市場結構復雜等特點，傳統經濟治理方式越來越難以適應數字經濟治理的現實需要。作為對傳統經濟治理的變革、升級與重構，數字經濟治理運用互聯網技術和信息化手段建立大數據動態分析系統，通過精準掌握數字經濟發展成效與存在的問題、分析研判數字經濟發展形勢和趨勢，在打造數宇化政府的基礎上系統提升數字經濟治理效能；在重塑公共服務模式、更好發揮政府治理職能的基礎上，推進欠發達地區信息基礎設施建設，打破信息和數據壁壘，形成良好網絡空間秩序。從這令意義上看，數字經濟治理不僅能提升我國數字經濟發展的整體質量，還能為推進網絡強國和數字中國建設提供強大動力。當前，為適應數字經濟蓬勃發展的需要，需著力推進以下工作。從技術層面不斷推進數字經濟治理體系的數字化建設。構建以監測預警體系、信息披露體系、大數據征集體系、社會評價體系和數據共享機制為主干的數字化聯動監管系統，充分利用大數據平臺，建立全方位、多層次、立體化監管體系，推動實現覆蓋事前事中事后，貫穿全過程、全鏈條、全領域的監管和治理。與此同時，加快建設國家級統一信息服務數據庫，以優化"數字經濟治理模型"強化數字經濟治理的靶向性和精確性。從制度層面不斷強化數字經濟治理體系的法治化建設。在適時補充、動態調整的基礎上，針對數據確權、數據定價、數據交易、數據安全等數字經濟發展中出現的新情況、新問題，加快制定出臺促進和規范數字經濟發展的法律法規。同時，推動社會治理向網絡空間延伸，通過凈化網絡空間內容、營造清朗網絡空間環境，構建網絡空間治理法治化新格局；通過明晰數字經濟產權，依法保護數字經濟活動中的知識產權和專利技術，為數字技術的創新、應用和推廣提供法治保障。推動形成各方共同參與協同共治的多云.化治理。在完善主管部門與監管機構職責、明確平臺企業主體責任和義務的基礎上，構建各種主體廣泛參與的多元化治理體系。其中，政府部門要堅持發展和監管兩手抓，制定更加靈活有效的政策措施，明確監管范圍和統一規則；行業協會要通過制訂標準，規范平臺企業行為，提高企業自我約束、自我管理能力；社會和媒體等充分發揮輿論監督功能，以輿論監督提高企業失信和違法成本，促進其誠信經營、合法經營。（摘編自劉洋、楊柳《提高數字經濟治理現代化水平》，《人民日報》2023年2月27日）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.農業發展中的核心難題是農業生產波動，往往會造成豐收之后出現"谷賤傷農"的局面。B.農產品進入現代市場經濟的過程受市場交易成本、交易規模、市場價值等因素的影響。C.數字經濟的數據體量龐大、創新創業活躍等特點，促使我們改變傳統的經濟治理方式。D.提升數字經濟治理效能，需用大數據動態分析系統來掌握、分析和研判經濟發展情況。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）A.為了提高農產品流通效率，可利用數字經濟線上線下融合的特點，去促進"豐產增收"。B.加快推進數字經濟治理體系的數字化建設，有助于擴大農產品的貿易范圍和客戶群體。C.賣家的誠信讓平臺和直播有交易的信任度，也與凈化、營造網絡空間的內容和環境相關。D.明確平臺主體責任和義務，讓企業主體廣泛參與，才能連接市場舞臺與鄉村數字化平臺。3.下列選項中，不適合作為論據來支撐材料一中"借助數字技術實現'豐產增收'"觀點的一項是（3分）A."勉縣助農帶貨直播間"熱心相助，特種養殖增產不滯銷，當地增收近30億。B.廣東東源縣蜂農曾叔加入電商興農行動，順利售出三千余斤蜂蜜，利潤翻倍。C.陜西蘋果大豐收后，中央電視臺聯手拼多多網上熱賣，使果農收益大幅增加。D.大學生劉豐回到家鄉組建農村合作社、直營店，銷售茶油，靠品質持續盈利。4.如何構建更加高效的農業流通機制？請結合材料一簡要分析。（4分）5.數字經濟應服務于民，我們該如何提高數字經濟治理現代化水平？請結合材料二談談你的看法。（4分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。團圓水上勉作田屯全屯只有十七戶人家。從海面刮來的風很猛，家家戶戶都在局柏或杉樹皮革的房頂上壓上一排大石頭。整座房屋都是木板做的，沒有紙窗或玻璃窗，連窗戶也是用棍子支起來開的板窗。瀨上次郎作和他老伴兒孤苦伶仃地住在村子的一頭，山窩子口兒上。次郎作六十七歲，阿兼六十一歲，老境可謂凄涼。老兩口子原來有個兒子叫石松，是個勤快的樵夫。昭和十九年春天應征前赴菲律賓，運輸船在臺灣海峽的海面上被炸沉，包括二等兵湘上石松在內的船上五百名士兵和文職人員，統統葬身魚腹。轉年六月，老兩口子接到了杉津村公所發下來的獨生子戰死的公報，兩個月后，日本就戰敗了。身體健壯、正能干活的獨生子，只憑一張征集令就硬給拉去當兵，在開赴前線途中白白地丟了一條命打從接到公報的那天起，他們一反賞態，再也不在村兒里走動了。他們連板窗也不再打開，屋子一片漆黑，次郎作雙手抱著腦袋，蹲在角落里說胡話。阿兼在他身旁，牽拉著白發蒼蒼的頭，抽著鼻子，像咸菜缸里的石頭一樣紋絲不動。屯子里的人們同情次郎作。區長填右衛門每逢路過山窩子，就爬上崎嶇的小道，來探望成天關著窗戶的次郎作，并答應給他們一些補助。領了遺族津貼和生活補助，老兩口子也不可能閑呆著啊。因此，停戰后夏去秋來，次郎作還是得跟村里的男人一道進山去壘炭窯，準備過冬。可惜失足摔在巖石上，大腿骨折，傷勢挺重。他只好打上石膏，躺著養傷。兒子死了還不算，次郎作又受了重傷。阿兼簡直茫然不知所措。慎右衛門到他們家來看望的時候替阿兼又介紹了一個跑道兒的活。阿兼說："老頭子……你安心養傷吧。村兒里要給俺工錢啦。每天除了看護你，俺還能掙飯吃。”次郎作那滿是皺紋的眼角上噙著淚水，有氣無力地說："讓你受累了啊。"此后，阿最就盡力做好一個跑道兒的。有次，地去木匠嘉三家，通知繁左老爺爺的死訊，再定一口棺材。“嘉三，你這里啥都有，好齊全哪。”阿兼說著，左看右看。嘉三從前是船木匠，手藝也蠻好，不知什么時候卻改行成了個勤快的棺材匠；逮一帶的葬具全由他包下來了。“老大娘跑這么遠的路……辛苦啦。”阿兼聽了很高興，休息了一陣才離開海濱。回去的路人，地彎到杉津村公所去領了死亡證和埋葬許可證。死去的繁左老爺爺比次郎作大兩歲，打戰爭期間就病倒了，他患的是哮喘，枯瘦無比，連肋巴骨都突出來了，躺在不速氣的堆房里。繁左也很孤單，死后撇下一個老伴兒，地跟阿兼很要好。老婆婆叫阿霉，已經六十四丫，還挺硬朗，干起莊稼活兒來還挺麻利的。老婆婆有三個姑妙都嫁到敦賀去了，繁左死后，她還可以投奔女兒。從阿兼看來，阿霉的晚景是值得羨滾的。她憶起十九歲上跟次郎作結婚時節的情景。廚村的后山上，自古以來滿是野生的水仙花，姑娘們采來裝在筐子里，拿到敦賀和武生去叫賣。次郎作當時給燒瓦師傅幫工，冬季就住在敦賀的師傅家里干活。他看中了賣水仙的阿兼。賣水仙花的姑娘和燒瓦工人談戀愛，師傅偏巧又是個喜歡給人家做媒的，就把他們撮合了。阿兼嫁到作田屯以來，和次郎作沒拌過一次嘴，小日子一向過得和美。她認為，自己一直是愛次郎作的。阿兼眼前浮現出已死的石松的面影，她想道：不能讓老頭子死在俺頭里。死也得……一道去死……她是來給繁左定做棺材的，為什么腦子里突然浮現了這樣不吉祥的念頭呢？奇怪的是，她怎樣努力也排遣不開說不定次郎作會死在自己前頭的想法。身體健康的阿兼，也許是因為對骨折后老是不能痊愈的次郎作的病情不大放心的緣故，忽然會起了這樣的念頭。作田這個屯子的風俗是土葬，棺材一到，輪到“挖坑”的四個村民，在辦喪事的人家喝得醉醺醺的，就在墳地的黃土崗子上挖墓穴。照例先挖個放棺材的大坑：第二天從杉津請個和尚來下葬。四個“挖坑”的如今扛著鎬頭從繁左家出來了。鐘當當當地響了。這是個春光明媚的傍晚。夕陽余暉下，山脊呈現出一片金黃色，櫸樹和朵樹的枝子都還光禿禿的。給繁左送殯后四十萬次郎作也死了。這時櫸樹枝上剛剛吐出指甲尖大小的綠芽來。次郎作本來就營養不良，又患上了心肌梗塞。天剛蒙蒙亮，阿兼起來解完手之后，喊了他一聲，他沒吭聲，就去搖他。一看，已經咽氣了。也可以說是善終。阿兼趴在再也不會說話了的次郎作身上，哭了好半天，后來就兩眼噙滿淚水站起來了。因為她必須向區長模右衛門報個信兒，還得去"跑道兒"，告訴大家老伴已經死了。阿兼大清早之翻迂新綠初萌、婀娜多姿的山，到杉津去了。她在村公所領了次郎作的死亡證和埋葬許可證。她把腦袋紳到嘉三干活兒的土間，只見嘉三坐在地板上專心致志地在靈牌的底座上雕花紋，那個六七歲的孩子正蹲著看呢。阿兼說：“嘉三啊，請您給做……兩口棺材。”嘉三看到阿兼，禪了撣膝蓋上的木屑，陪著笑臉迎出來，目光炯炯地問道：“誰？誰死啦？”“俺家老頭子，還有……”阿兼蠕動著發顫的嘴唇，沒再說下去。嘉三以為阿兼老胡涂了，把死人的名字忘記了。于是他說：“好的，俺給送去。”阿兼莞爾一笑，離開了嘉三的家，沿著海濱的道路回到作田屯來。當天傍晚他們發現六十二歲的阿兼身穿出嫁時的好衣裳，抱著石松的靈牌，吊死在次郎作的遺體旁邊。阿兼的死使村民們為之揮淚。嘉三對填右衛門說，她這是陪老伴兒一道死了。村民們看到嘉三運來了兩口棺材，心里也就明白了。“老兩口兒好了一輩子……敢情老婆婆抱著石松陪她老公死了……為的是好在陰曾地府團圓啊。”村民們說到這里，吸著鼻涕。新綠蔥郁的五月的山上，有此地方櫻花還沒凋謝呢。（選自《水上勉選集》，外國文學出版社1982年8月版，文潔若譯，有刪改）6.下列對本文相關內容的理解正確的一項是（3分）A.次郎作老兩口抱怨石松死得沒有意義，就不再在村子里走動，成天就蹲在連板窗也不開的漆黑的屋子里，別提有多么悲傷了。B.棺材匠嘉三勤快又能干，他從前是船木匠，手藝好，受人尊敬，但仍然改了行，這一不知起于何時的改行暗示了戰爭的殘酷。C.阿兼羨慕繁左老爺爺遺孀阿露的晚景，她一想到自己日后孤零零的，無人投靠，無限凄涼，暗暗決定不能讓次郎作死在前頭。D.六十二歲的阿兼吊死在次郎作的遺體旁邊，短期之內接連遭受喪子喪夫墨運打擊，即使在美好回憶之中掙扎也難以挽回悲劇。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說以時間為序，巧妙安排故事情節，融合了"兒子的命運""次郎作的命運""阿兼的命運”，展現了戰后底層日本人的悲慘境遇。B.小說成功地塑造了阿兼堅韌的形象，她清醒地知道埋誰，卻不知道被誰埋，這種巨大的不確定性壓垮了阿兼，增添小說的悲劇色彩。C.小說運用意識流創作方法，敘述阿兼在為繁左老爺爺定完棺材回家的路上打開回憶之門，阿兼細膩的旁白，極大地擴充了小說內容。D.小說不同于有些批判現實主義作品那樣大聲疾呼，有如裝了滿肚子苦水的人，一邊哽咽，一邊輕聲訴說不幸，極力控制著憂傷的情感。8.小說如果刪除第2段內容，會有哪些不妥之處請結合文本簡要分析。（6分）9.作者是如何控制故事敘述節奏的？有何作用？請結合相關內容具體分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀不面的文言文，完成10～14題。上（太宗）問房玄齡、蕭瑀曰：“隋文帝何如主也？”對曰：“文帝勤于為治，每臨朝，或至日昃，五品已上，引坐論事，衛士傳餐而食；雖性非仁厚，亦勵精之主也。”上曰：“公得其一，未知其二。文帝皆自決，不任群臣。天下至廣，一日萬機，雖復勞神苦形，豈能中理！群臣既知主意，唯取決受成，雖有愆違，莫敢諫爭。此所以二世而亡也。”玄齡明達吏事，輔以文學，夙夜盡心，惟恐物失所；用法寬平，聞人有善，若己有之，不以求備取人，不以己長格物。與杜如晦引拔士類，常如不及。至于臺閣規模，皆二人所定。上每與玄齡謀事必曰非如晦不能決及如晦至卒用玄齡之策蓋玄齡善謀如晦能斷故也二人深相得，同心狗國。上嘗與群臣語及教化，上曰：“今承大亂之后，恐斯民未易化也。”魏征對曰：“不然。久安之民驕佚，驕佚則難教；經亂之民悠苦，愁苦則易化。五帝、三王不易民而化，昔黃帝征蚩尤，顓頊誅九黎，湯放桀，武王伐封，皆能身致太平，豈非承大亂之后邪！"上深然之。上曰："征每諫，我不從，我與之言輒不應，何也？"魏征對曰："臣以事為不可，故諫：若陛下不從而臣應之，則事遂施行，故不敢應。昔舜戒郡臣：‘爾無面從，退有后言。'臣心知其非而口應陛下，乃面從也，豈稷、契事舜之意邪！"上大笑曰："人言魏征舉止疏慢，我視之更覺嫵媚，正為此耳！"征起，拜謝曰："陛下開臣使言，故臣得盡其愚，若陛下拒而不受，臣何敢數犯顏色乎？"（節選自《資治通鑒·唐紀》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.上每與玄齡謀事/必曰/非如晦不能/決及如晦至/卒用玄齡之策/蓋玄齡善謀/如晦能斷故也/B.上每與玄齡謀事/必曰/非如晦不能決/及如晦至/卒用玄齡之策/蓋玄齡善謀/如晦能斷故也/C.上每與玄齡謀事/必曰/非如晦不能/決及如晦/至卒用玄齡之策/蓋玄齡善謀/如晦能斷故也/D.上每與玄齡謀事/必曰/非如晦不能決/及如晦/至卒用玄齡之策/蓋玄齡善謀/如晦能斷故也/11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.日昃表時間，比《陳太丘與友期行》中"期日中"的"日中"要晚，指太陽西斜。B.“中理”的“中”與《庖丁解牛》中“飛中《經首》之會”的“中”字意思相同。C.五帝、三王，古時八位帝王的合稱，下文黃帝、顓頊、湯、桀、武王、紂都在其中。D.顏色在文中指面子、顏面，而《琵琶行》中“暮去朝來顏色故”的“顏色”指容貌。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.唐太宗與房玄齡、蕭瑀談論隋文帝，兩位臣子認為隋文帝勤于政務，雖非仁厚之人，也算是位勵精圖治的君王，太宗則提出了不同的看法。B.房玄齡通曉政務，有文才，待人寬厚；他與杜如晦一同提攜后進，但因過于小心謹慎，推薦的人才比杜如晦少，因此唐太宗更信賴杜如晦。C.唐太宗曾與群臣談論教化百姓之事，他擔心唐朝初建，百姓剛剛歷經大劫，不易教化；魏征一番話，闡述了不同的看法，唐太宗深表贊同。D.魏征進諫，若唐太宗不聽從，即便唐太宗再和他講話，他也不予應答；別人都說魏征舉止粗魯傲慢，唐太宗卻笑稱這正是魏征的可愛之處。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）群臣既知主意，唯取決受成，雖有愆違，莫敢諫爭。（2）臣心知其非而口應陛下，乃面從也，豈稷、契事舜之意邪！14.為消除唐太宗"恐斯民未易化"的擔憂，魏征是如何勸諫的？請簡要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16小題。官舍竹王禹惲誰種蕭蕭數百竿？伴吟偏稱作閑官。不隨天艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看。注：①量移：原指官員被貶后遇恩赦遷距京城較近的地區，此處是反語。15.下列對這首宋詩的理解和賞析，正確的一項是（3分）A.首句中"蕭蕭"寫竹之聲，"數百竿"言竹之名，令人如見翠色如聞其聲B.頷聯運用付比的手法，表現竹不與群芳爭春、一身青翠獨守堅貞的高尚情操。C.頸聯“拂”“侵”二個動詞極為精妙，將竹擬化，營造出物我同趣的意境。D.本詩寫詩人賞竹、撫琴、下棋的閑逸生活，流露出詩人被貶后極度愁苦之情。16.請結合全詩，分析詩人的思想感情。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）歸有光修葺項脊軒，使破舊的小屋變成優美的書齋，農歷十五晚上，明月照進來，“，”，非常喜人。（2）李白酷愛飲酒，故酒器也常出現在他的詩歌中，如《將進酒》中“”和"________"兩句，就分別提到了兩種酒器。（3）古代行軍，常用“角”發號施令或振氣壯威，古詩中也常見“角”這一意象，如“，”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。律詩重視結構，環環相接，如《文心雕龍》所謂：“外文綺交，內義脈注。”首聯布局，或從一角遏發，或從全局籠罩，要之在于預留地步給后文發揮。中間兩聯也各有作用————領聯既承接開頭，更復引起下文。頸聯最須蕩開，有時甚至要讓人感覺是另起一新作，但是又不能斷然離題，必須和前兩聯維持著一種______的關系。到了尾聯收束一切，呼應前文。中間兩聯的對仗，表面上難在聲調與詞性的_____，其實難在“相對”這個概念的無窮變衍。對聯是文章中最精練的文體，決不允許浪費筆墨。為了以較少的文字創造較多的資訊。必須避免由于上下兩聯說同一意思。只不過，喜慶況味，合掌又何坊？所謂"合掌"，就是說一聯的上下句所表現的意思累疊重出，并無二致。在新春聯中用"震乾坤”對“驚世界”、“報佳音”對“傳言語”、“發祥光”對“騰瑞氣”就是為”強調說不完、數不清、用享不盡的喜慶或強盛氣氛，"合掌"自他"合掌"，受那么多的束縛干嘛。請在橫線上填上合適的成語。（3分）19.文