本文格式為Word版，下載可任意編輯——防溺水安全課教案初中(17篇)作為一位優良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

防溺水安全課教案初中篇一

了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

了解防止溺水的有關內容，懂得溺水的主要原因，提高安全防范意識。

把握自救方法、救助常識。

班會重難點

學習防止溺水的有關知識，懂得溺水的主要原因，把握自救方法和救助常識。

教學方法

講授法、探討交流法、模擬演示法

教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，多媒體課件。

教學形式：多媒體教學

教學過程

一、導入

1.

①今年4月13日下午，晉江塔頭孫村小學二年級學生李某(男、10歲、貴州畢節人)落海溺亡;

②4月14日下午，晉江磁灶鎮碧湖小學學生謝某(女，11歲，三年級，貴州畢節人)、李某(女，7歲，一年級，重慶秀山人)、陳某(女，11歲，三年級，貴州畢節人)、蘇某(女，12歲，五年級，晉江磁灶人)等四人落水溺亡。

事實觸目驚心，教訓慘烈、警鐘再次敲響!事件發生后，市領導黃少萍書記、鄭新聰市長、許昆貞常委、陳慶宗常委、周真平副市長、林銳副市長等均作出批示，要求各地各校必需吸取事故的沉痛教訓，舉一反三，切實遏制類似事件的再次發生。

2.面對慘痛的教訓，你有何感想?請同學們談談你的看法。

(1)學生踴躍發言。

(2)班長總結：

①溺水是造成孩子非正常死亡的主要原因之一，各位同學要提高安全防范意識。

②生命只有一次，要珍惜生命，謹防溺水。

3.教師導入新課：

現在正是天氣逐漸轉熱季節，學生溺水傷亡的事故也明顯多了，今天這節課我們就來學習有關防止溺水方面的內容——珍愛生命，謹防溺水。(板書，引出課題)

二.溺水原因

1.溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;②游泳時間過長，疲乏過度;③在水中突發病特別是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

2.溺水原理：主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

3.溺水病癥：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳中止。

三.如何自救

1.學生探討溺水事故發生后我們該如何自救。

2.結合學生發言，教師介紹自救常識

(1)不熟悉水性者：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

(2)會游泳者：假使發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

3.溺水自救模擬演示

學生依照以上方法，全個小組派出2名代表，進行溺水自救模擬演示，1人扮不熟悉水性者，1人扮會游泳者。抽幾個小組輪番上臺表演，其他同學細心觀測，指出優點和不足，最終做出總結。

四、發現溺水者如何將其救上岸

1.如何營救溺水者

(1)可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

(2)若沒有救治器材，會游泳者可以入水直接救治。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時尋常采用側泳或仰泳拖運法。

2.強調：

①未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材施救。

②成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力營救。

3.營救溺水者模擬演示。

學生依照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。抽幾個小組輪番上臺表演，其他同學細心觀測，指出優點和不足，最終做出總結。

五、如何開展岸上急救

1.岸上急救方法

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;假使溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

(2)溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或中止呼吸，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救治者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

(4)若心跳中止還應馬上協同胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

2.岸上急救溺水者模擬演示。

學生依照上述方法，全班挑揀2人進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。其他同學細心觀測，指出優點和不足，最終做出總結，。

六、如何預防溺水

1、不要單獨一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要明白自己的身體健康狀況，平日四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區游泳。

3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中假使突然覺得身體擔心逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

七、提議書

即：不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或監護人帶領的狀況下游泳，不到無安全設施、無救治人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在上下學的途中下江河、湖海、山塘、水庫、水坑等危險水域玩耍嬉戲，不盲目下水施救;發現險情會相互提醒、勸阻并報告，會基本的自護、自救方法。

八、課堂活動

1.當場擬寫宣傳標語、對聯，或者畫漫畫等。

2.同學優秀作品展示

(1)優秀宣傳標語

生命如斯，溺水惋惜!

流水對您微微笑，請您不要往下跳!

真愛青春趁年少，預防溺水相互告!

九.總結

生命難得，珍愛生命，謹防溺水!

防溺水安全課教案初中篇二

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

活動準備：

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來臨了，你最喜歡參與關于夏天的什么活動?

2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參與的熱心，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友來挑揀。

3、明確飲食衛生。組織幼兒來探討，交流對夏天吃水果的認識，形成講求衛生的意識。

三、自主探討，預防中暑。

1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒探討：魯蛋為什么會暈倒?

2、通過探討，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創設游泳的氣氛。教師扮演游泳教練，陳述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及本卷須知。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。

防溺水安全課教案初中篇三

教學目標：

1.初步了解防溺水安全有關內容，教育每一個學生都要提高安全意識

2.學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學合作交流意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的分辯。

教學手段：

課件。

教學課時：

一課時。

教學過程：

一.談話導入課題。

游泳，是廣大少年愛好的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能冷靜自救，極易發生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。

全國中校學生溺水事故相關數據。

二.學習新知：

1.回憶溺水死亡事例。

三.安全教育。

1.公安部門統計并分析學生溺亡的特點。

2.學生下水游泳導致溺亡的.主要原因。

3.學生發生溺水事件的客觀原因

4.發現有人溺水時，你該怎么做?

四、重點強調：

1.無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但由于缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不〞。

一不：未經家長、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人陪伴不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

2.同學們一定要熟記：《防溺水歌》。

五.班級防溺水教育提議書。

六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或老師帶領的狀況下游泳;絕不在無安全設施、無救治人員的水域玩耍、游泳。

七.總結：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

防溺水安全課教案初中篇四

教學目的：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關資料，要求每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的分辯潛力。

教學重點：

學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。

教學過程：

一、談話引入

同學們，此刻是什么季節?對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小朋友由于熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲哀，他們的爸爸媽媽也很悲哀。

二、防溺水教育

小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是未成年人，好多同學都不會游泳，假使發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110〞。

(二)、老師談談事例，并由學生扮演小品

本學期__學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個凄涼的事實告訴我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規則我們應如何遵守安全規則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

我們應如何遵守安全規則?

(2)把小朋友的錯誤改正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三)、說一說

說說日常生活中就應怎樣防范溺水事故的發生。

三、小結：

(1)透過這節課的學習，你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福開心把握在你的手里，期望你們透過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全課教案初中篇五

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中加強與同伴的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關資料，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的分辯潛力。

活動準備：

照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程：

一、談話引入

1、小朋友，你們明白此刻是什么季節嗎對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小朋友由于熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想明白他們去游泳發生了什么事嗎

2、今年我們瑞金在短短的十天，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶十分十分很悲哀，老師也悲哀。

二、防溺水教育

1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢說說日常生活中就應怎樣防范溺水事故的發生。讓幼兒探討。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

(1)我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，好多小朋友都不會游泳，假使發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110〞。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受

4、這個凄涼的事實告訴我們了什么這幾個小朋友違反了哪些安全規

則我們應如何遵守安全規則。

三、小結：

(1)透過這節課的學習，你懂得了什么

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福開心把握在你的手里，期望我們小朋友學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習慣。

防溺水安全課教案初中篇六

此刻是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，好多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很簡單出現安全事故。而且，夏每日氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很悲哀、老師也很悲哀。

教學目標：

1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。

2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的潛力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關資料，要求每一個學生提高安全意識。

4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的分辯潛力。

教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范潛力。

教學過程：

一、防汛知識教育

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發洪水時應注意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動嬌艷衣物呼救;

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂泊物，盡可能與老師、同學在一齊，等待營救，千萬不要單獨游泳回家。

7、山區山洪迸發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險透過，可回到學校留宿或請老師想別的方法。

二、防溺水知識教育

(一)、游泳小常識：(五點)

1、務必在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假使你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到合理的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲憊，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參與強體力勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，特別是在滿身大汗，渾身發熱的狀況下，不能夠馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準備活動。

1、在游泳之前必需要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

2、如何準備：透過騰躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。

3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

5、水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。

(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)

1、就應相互照料、相互關心，而不就應相互嬉水，或捉弄對方。一齊去游泳，假使有人提前上岸，要告訴同伴，一齊去游泳就應一齊回家。

2、到自然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，就應有家長、親人或老師的帶領。特性強調初學者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。假使感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發生危險。

(四)、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是持續鎮靜，不驚慌。

2、一般處理方法。

(1)假使發現有抽筋現象，應立刻中止游泳，馬上上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。

(2)假使在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周邊又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!〞

(五)、溺水的急救

1、發現溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

特性強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參與搶險等危險性活動。〞這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔開啟，清除口腔中的分泌物及其他異物。假使溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

(2)控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

(3)假使溺水者昏迷，呼吸微弱或中止，要馬上進行人工呼吸，尋常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳中止還應馬上協同胸部按壓，進行心臟復蘇。

(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。

三、小結

人的生命只有一次，幸福開心把握在你手里，期望透過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。

防溺水安全課教案初中篇七

一、為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必需做到以下幾點：

1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳;

2、不要單獨在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區游泳;

4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不平安;

5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。

二、溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發現周邊有人時馬上呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

3、身體下沉時，可將手掌向下壓;

4、假使在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如周邊無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發現有人溺水時的救治方法：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救治器材，可入水直接救治。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向本身然后拖運。拖運時尋常采用側泳或仰泳拖運法。

特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救治者肩上，腹部緊貼救治者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進行心肺復蘇的時間;

3、進行口對口人工呼吸及心臟推拿;

4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。

今天的夏季防溺水安全知識先學習到這，下次我們將會講解幾個案例。

最終再特別強調：

1、學校阻止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的;

2、未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

防溺水安全課教案初中篇八

一、活動目標

1.初步了解溺水安全的有關內容，提高幼兒安全意識。

2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的分辯能力。

3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

二、活動準備

1.幼兒溺水的圖片或視頻。

2.周邊環境中一些擔憂全的場所圖片。

三、活動過程

1.談話引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友由于熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師凄愴，他們的爸爸媽媽也很凄愴。

2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，好多小朋友都不會游泳，假使發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打〞110〞。

(4)老師談談事例，幼兒探討幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應當怎么做?

(5)說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。

3.小結：

人的生命只有一次，我們要保護自己。不能單獨到河邊、海邊、井邊去玩，必需要大人陪伴。遇到危險的事，要大聲呼救!

防溺水安全課教案初中篇九

活動目標：

1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。

2、加強在生活中的自我保護意識。

活動重點：

了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。

活動難點：

加強在生活中的自我保護意識。

活動準備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導入活動

教師：小朋友們，現在天漸漸變熱了，那么在夏天你們會怎么保護自己呢?

二、學習防溺水知識。

教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了好多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?

二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應當怎么做呢?

三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應當注意什么呢?

三、教師小結：

我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪伴下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假使小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。

活動小結

活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件;然后通過出示不可憐況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先探討后回復，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應當注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應，并通過幼兒的模擬演練加強了防溺水意識與急救能力。

防溺水安全課教案初中篇十

溺水事故的原因

一、安全意識淡薄：青少年在夏季都喜歡玩水，下水后往往只顧玩樂，不重視安全，缺乏自我保護意識，簡單造成樂極生悲。

二、心理原因：指怕水，心情緊張，一旦遇到意外時，就驚慌失措，動作慌亂，四肢僵直，動作不能自控等。

三、生理原因：指體力不支(如猛烈運動后馬上下水游泳或在水中游泳時間過長)，過飽或太饑餓，還有就是酒后游泳，由于喝酒后有可能使人體的中樞神經系統失去平衡，人體的反應和協調能力降低。

四、技術原因：指游泳技術不佳或技術失誤者出現等意外而導致的溺水。

五、病理原因：指患有不宜在水中活動疾病的人，如患有心血管系統疾病(指心臟病、高血壓、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發而導致溺水。

六、其它原因：指在哪些設施有隱患，組織管理不規范等不符合游泳條件的場所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域，水下環境比較繁雜的地方等)，假使游泳者缺乏自我保護意識，到這些地方游泳就易導致溺水。

簡單發生溺水事故的狀況

一、不防備從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。

二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時，被人按壓而不能自控等狀況。

三、準備活動做的不較充分，又急于下水馬上就進行猛烈運動;有時過于逞強，不自量力或游泳時間過長而造成疲乏過度。

四、突然嗆水，不會調整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破碎漏氣沉入水中。

五、游泳技術沒把握好，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動作慌亂。

六、在水溫過低的水域里游泳而產生的抽筋現象。

七、入水方法不當，撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。

八、冒險潛水，(由于憋氣時間過長，造成心肌缺血或中樞神經系統工作驟停等現象)。

九、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。

十、游泳場所的設施不當或在急流、有旋渦、有大風浪的海或湖等水域里游泳。(有些地方水下有亂石、暗流、暗礁等)。

溺水事故的預防

俗話說：“欺山莫欺水〞，溺水死亡率占意外事故死亡總數的十分之一;要杜絕溺水事故，就要遠離水，提高認識，重視安全教育，加強管理;如何預防溺水事故的發生呢?總的來說要做好如下幾點：

一、加強教育，嚴格管理

1、要樹立安全第一的指導思想：

每年一到夏天的游泳季節，學校要開展有關水上活動的本卷須知，加強安全教育，無論班主任或家長都要強調安全第一的指導思想，使學生樹立安全意識，不能隨意到野外的水域游泳，提高學生對溺水事故的認識，時刻警惕意外的發生;任何的活動都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次，為了家庭、社會的責任，我們要珍惜自己的生命。

2、嚴格管理

學校與家長密切協同，制定一些行為規范，落實管理措施，嚴禁學生到那些偏遠的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情繁雜的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳，特別是對當地環境不熟悉的水域;更不能在狂風、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規的游泳場所，到一個場所去游泳，一定要先了解該場所的環境狀況，如場地的大小、深淺水區的劃分、對活動的各種要求和各種警示的標志;同時要遵守各項管理規定，聽從有關人員的管理;小學生一定要家長或大人陪伴，中學生要有集體組織的行動。

二、加強游泳技能的培訓

有人說會游泳的人，多半條命，人只有真正把握了游泳技術，才能有效地預防溺水，有條件開展游泳運動的學校一定要使學生學會游泳，并且要熟練把握，多練習，使每人都能把握水中求生才干;學校沒有游泳池的要勉勵學生到正規的游泳池去培訓和學習，請有關專業教練指導。

三、使學生把握遇險后基本的處理常識

1、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發出求救信號，以取得別人的救助。

2、爭取時間：時間就是生命;危急關頭要保持鎮靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

3、靠岸意識：在有能力的狀況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機遇越高。

四、培養學生的自救意識，提高自救能力

在水中活動，假使突然發生身體不舒適或其他意外時，必需馬上喊“救命〞，救生員或其他人聽到后會來幫助你的，但是假使沒人來幫助你，你必需保持冷靜，設法自救。

1、利用漂泊物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起來的物件。

2、徒手漂泊求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位(仰泳)，注意：吸氣要深，呼氣要淺,(由于深吸氣時，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面;呼氣時，人體比重為1：057，比水略重);用最小的體力在水中維持最長的活力，爭取更多的時間，等待獲救;此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，這樣就使身體下沉的更快。

3、肌肉抽筋自救法

肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾、大腿、手指、手掌等;無論抽筋發生在什么部位都要及時采取拉伸肌肉的方法進行搭救，保持鎮靜，千萬不要驚慌，否則更危險;如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發的部位，搭救的方法是一手按住膝蓋，另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動作，并用力向身體方位拉，反復做幾次，放松片刻，肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時，可用兩手抱住小腿貼近大腿，反復壓下直到解脫。

總之，預防意識和自救能力必需在平日培養和訓練。而在水中遇險后，又必需建立冷靜、冷靜、積極的基礎上，運用合理的、正確的自救手段和方法，達到自救或被救的目的。

防溺水安全課教案初中篇十一

活動目標：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知加強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的分辯能力。

活動準備：

1、視頻一個;

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干;

活動過程：

一、觀看圖片

師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。

小組探討：在游泳時要注意哪些問題?

教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不〞：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結。

溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發病特別是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

(1)發現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救治器材，可以入水直接救治。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)

小孩發現有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救;

孩子依照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀測，最終做出總結，指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔開啟，清除口腔中的分泌物及其他異物。

其次步：控水。

救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假使溺水者昏迷，呼吸微弱或中止，要馬上進行人工呼吸，尋常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。

四、安全總結

1、孩子小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命只有一次，幸福開心把握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。

五、活動延伸

請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。

防溺水安全課教案初中篇十二

[教學內容]：

學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

[教學目標]：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的分辯能力。

[教學重點]：

通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。

[教學難點]：

積極避險、自救方法

[教學方法]：

提出問題、啟發思維、共同探究、講授與探討結合、重在理解。

教學過程：

一、談話引入課題

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1-2萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40名左右學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、了解令人痛心的溺水事件(當地最近兩年發生的學生溺水事件)

2023年7月的一天、楊橋鎮劉大行政村兩名高中生下河游泳溺水死亡。

2023年8月的一天、牛莊鄉三名學生下河洗澡溺水死亡。

老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學們談談你的看法。

探討：你從中體會到什么?

學生探討

師：請大家記住這樣一句話：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

1、板書課題：防溺水教育

游泳要嚴格遵守“四不〞：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下幾種：

不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發病特別是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救治器材，可以入水直接救治。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時尋常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參與搶險等危險性活動。〞

學生依照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀測，最終做出總結，指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔開啟，清除口腔中的分泌物及其他異物。假使溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

其次步：控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：假使溺水者昏迷，呼吸微弱或中止，要馬上進行人工呼吸，尋常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳中止還應馬上協同胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

學生依照教師的.講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀測，最終做出總結，指出優點和缺點。

四、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命只有一次，幸福開心把握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

五、課后作業

遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救治?

附：游泳常識

一、游泳小常識：

1、必需在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假使你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到合理的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲憊，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在月經期間均不宜游泳。

3、參與猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，特別是在滿身大汗，渾身發熱的狀況下，不可以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質不好)河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

防溺水安全課教案初中篇十三

教學目的:

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的分辯能力。

教學重點：

學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

教學過程:

一、談話引入

同學們，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友由于熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師凄愴，他們的爸爸媽媽也很凄愴。

二、防溺水教育

小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是未成年人，好多同學都不會游泳，假使發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110〞。

(二)、老師談談事例，并由學生扮演小品

本學期__學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這一個凄涼的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

我們應如何遵守安全規則?

(2)把小朋友的錯誤改正過來。

(3)由這一個事實談談我們的心得體會。

(三)、說一說

說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。

三、小結：

(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福開心把握在你的手里，期望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全課教案初中篇十四

一、活動目的：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的分辯能力。

4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

二、活動準備

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;

2、收集有關防溺水事故發生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動內容

1、導入：教師陳述近期發生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點尋常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必需做到這幾點：

①未經家長老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪伴不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要明白自己的身體健康狀況，熟知自己的水性

⑥游泳前先接受正規的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹

四、活動總結：

生命只有一次，幸福開心把握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的擔憂全!

防溺水安全課教案初中篇十五

活動目標：

1、懂得預防溺水的相關知識。

2、加強安全意識，預防溺水事件發生。

3、懂得一些簡單的溺水急救知識。

活動準備：

課件

活動過程：

一、談話引入

寶物們，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦?可是，今年有好幾個小朋友由于熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師凄愴，他們的爸爸媽媽更凄愴。

二、防溺水教育：

(一)寶物們。我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。