工作實施方案》(X州人社聯發【202X】XX號)文件和20XX年度全縣中(一)堅持公開、公正、公平、競爭、擇優的原則；(二)堅持重師德、重能力、重業績、重貢獻的原則；(三)堅持向班主任、老教師傾斜的原則；(一)學校在編在崗從事一線教育教學工作的人員。(二)下列人員不在推薦范圍內：(二)自覺遵守教育法律法規、學校規章制度和教學行為規范，具(三)具備相對應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教(四)符合國家和省規定的教師繼續教育等要求。(五)身心健康。(一)高級教師(副高職稱)(1)積極履行育人職責，能結合所教學科特點，將德育教育融入(2)引導形成良好班風學風，及時了解學生思想狀態，尊重并注重生的全面發展，同等條件下承擔班主任工作5年以上者優先。(3)與學生家長溝通良好，能夠對學生的教育成長提出指導性建(1)能夠準確把握和使用教材，系統掌握所教學科課程體系和專(2)備課細致、認真，課程教學目標明確，課程設計完整，內容(3)能夠自如駕馭課堂教學并形成一定的教學特色，得到學生普(4)課堂教學效果突出，保質保量地完成課程標準規定的教學目(6)較好完成規定的教育教學工作任務，兼任學校中層及以上干部的教師，其授課(含聽課、評課)時數不得少于本學校專任教師標準(7)在本校或更大范圍內有較高知名度，為學校教育教學骨干。(1)具有指導和開展教育教學研究的能力和水平。能夠發現并針(2)任現職以來出版過或在公開出版發行的刊物上發表過與任教學科相關的具有較高水平的教育教學研究著作或論文或具有較高水平(二)一級教師。(1)積極履行育人職責，能結合所教學科特點，將德育教育融入(2)能夠與學生和學生家長進行有效交流，了解學生思想狀態，同等條件下承擔班主任工作3年以上者優先。(1)能夠準確把握和使用教材，熟悉所教學科課程體系，掌握課(2)備課認真，課程教學目標清晰，課程設計完整、重點明確。(3)能夠使用現代教育技術開展教育教學活動，較為熟練地使用(4)積極協助組織開展學生課外實踐活動。(一)高級教師(副高職稱)：具備博士學位，在一級教師崗位從事教學工作2年以上且最近連續2年在教育教學一線從事教學工作；具備碩士、學士學位、本科畢業學歷，在一級教師崗位從事教學工作5年以上(20XX年×月X日前取得一級教師資格);具備專科畢業學歷，在教學一線從事教學工作15年以上(20XX年X月×日前參加教育工作),并在一級教師崗位從事教學工作5年以上。(時間截止到20XX年X月X日，需要提供XX年至Xx年三個年度的考核表和XX年X月至XX年X月三個學年的課時表)(二)一級教師：具備博士學位；或者具備碩士學位，并在二級教師崗位從事教學工作2年以上(20XX年X月XX日前取得二級教師職稱),4年以上(20XX年×月XX日前取得二級教師職稱)且最近連續3年在教育教學一線從事教學工作。(時間截止到20XX年x月XX日，需要提供XX年至XX年三個年度的考核表和XX年X月至XX年X月三個學年的課時表)(一)召開教職工動員大會。認真學習有關精神，統一思想，提高(三)制定學校教師職稱評聘方案和賦分標準，召開教職工大會，經85%以上人員同意后實施。(四)組織實施競聘工作。承諾書》,承諾保證提交材料真實有效，未簽署《誠信承諾書》的一律3.學校競聘委員會要對公示無異議的人員組織開展競聘推薦工作 (一評),一評競聘委員會給出分數后，采用去掉一個最高分和一個最示5個工作日，無異議后推薦上報。(二)嚴格執行相關文件