企業激勵培訓游戲集員

游戲1——坦然面對游戲2——兔子舞游戲3——打擊團隊之魔鬼游戲4——爭奪獎金游戲5——化解對抗游戲6——神奇的大腦游戲7——同心協力游戲8——再撐一百步游戲9——我有一個夢游戲10——頭腦風暴休游嫩戲方1掀—森—膛坦然面對婚經理人培訓項竄目證組棍變

食積極進取肺的游戲瘋游兇戲洋1款—就—奴坦然面對毀每個人都督會遇到尷尬的歲事情或者小錯膏，遇到這種狀嚷況我們不必掛溪懷，如果我們膚連這種小小垮的謝活挫折都不能逾頑越的話，更會傾遭到許多無端置的阻礙。這個所游戲就模擬了窗幾個類似的場襲景團，推掙讓損學走鴨員認識和適應卵這種狀況，以濕幫助他們坦然滔自信地面對小溫錯。另外，憲這攻損個游戲本身就柏很有意思，可哄以起到活躍氣種氛的作用。廳游戲規則登和程序侄鄭繭1吹.破將學員分成幾抱個小組，每爭組陸5譜～役1蘭0激人。糊奔從2咽.山讓學員們即席乓想一想，假如裹這時在你面前記出現一個炸彈予，你會怎么反都應。讓學員盡幣可罩能蝶躺多的提出一些撿他們的反應，服把這些話寫在秋題板紙上。卵炊梢3兵.癥然后教學襲員挑“沾小丑鞠樹躬此”搭的反應，當其拘他方法失敗時碗，小丑鞠躬意嗎味著面對觀眾揀，正桂視膊簽自己的失誤，糞謙虛地說已：歇“恒謝謝你們，非攀常感謝你們岔。坦”龍墾子4向.廚鼓勵學員試一迅試小丑鞠躬效孟應的幾個變形欲。比如，他們診可以用深情的歷口氣說，也可帥以液像例俯主溉淚持人一樣熱情妄地說，也可以膏像一個演講者般一樣慷慨激昂燃地說，無論什權么形式，只要臘你喜歡辣。必危培訓者應該鼓睬勵學員探尋自摩己的風格。兆宇緒5瓣.葬然后把奇形怪涌狀的物品拿給早學員看，告訴靜他們，他們不身同組的任務就破是盡可能多的換說予出苦瓶這些物品的用哨途。肺白山6叫.搜讓小組做好準騙備，跑到放東繼西的地方撿起郊一件物品，說蘆出它們的名字結，再盡可題能多的左說廈艦出幾樣用途。康然后跑回隊伍橋中，再派下一備個人去。以此呈類推。慚相關討論霉秀洲1津.止在接下來的日改子里，你是否丘會犯一些小錯蒼？如果回答是銅肯定的，那么捉請試著運用游牌戲錢中鑒初的技巧，看看柜別人會有什么總反應？亦湖搜2萄.剃人生中總是會泛有許多的風風鍛雨雨，怎樣克閑服全看一個人惡的意志和態度店。聚總結休譽姓1毛.姜這個游戲的挑閱戰性在于，它籍為學員設計了歪無數的場景，歪激發他們的想鵝象力和表演技限巧菌，傍殊鼓勵他們摸索師出自己的風格蒙。只有這樣，異他們才可能真兵正學到其中的感精髓，將這種屬精神吸軋收鳳釀為自己的。另雕一個挑戰是，帝面對稀奇古怪撞的東西不僅要渴說出它們的名賓字，還要說出及用途。特這掠遞不僅依靠一個孔人的人生經驗成，還考察他的學反應力。乖拐釋2援.揀化解尷尬的方座法有很多。除饒了這種坦然面痛對外，還可以接運用一些幽默擾手段，不僅可愚以販化唉盟解尷尬，還能小體現出你的智屆慧。幽默感還跳可以使這個游類戲更加有趣，弦學員會更樂于值玩這個垮游企都戲。咬參與人數居：一宅組請5費～吸1路0志人通時間鬼：韻1弓5屋分鐘希道具：幾林個形狀怪異的裁物品，如鑷子站、掛鉤等，題陜板紙傍場地：開筐闊的教室或室傘外驢應用員：翅(1指)脾管理技巧板壓永(2炒)夕創造性地解決焦問題籃游系戲斷2攻—喘—釘兔子舞狐經理人培訓項橋目極組擾為

嶄幫助學員凝舒緩壓力的游非戲很游鞠戲酬2愚—券—及兔子舞憶兔子舞是典大家都了解的倆一種娛樂舞蹈溜，它重在游戲違者的協調配合歇。玩這個游戲困，全體學員壘需稠垮要聽從統一口甲令，全神貫注波地做出統一的例動作，有助于齒培養學員的感局情以及增進彼繞此的了駛解鬧眉，同時讓他脈們體會溝通與酒合作的妙處。芬游戲規則漂和程序掠頌耳1恰.邪此游戲適用定于局1恰5乘人以上，但人甩數不宜過多，博否則會減低游妹戲的樂趣。縱旨禁2禁.通讓所有學員組敏成一個小隊，納要求后面的學傅員用雙手搭在吹前面學員的雙液肩上。松逢擴3辛.笨培訓者站在一薦邊為他們發號拿施令：左腳跳物兩下，右腳跳融兩下，雙腿合農并向前跳一死下厚建，向后跳一下殃，再連續向前筆跳兩下。蕉相關討論徐俊暖1禿.玩你們玩的時候穿，多久就會出狂現步調不一致蝶的地方？為什風么會出現這種綢情況？矛斗卡2尋.掀你們用什么方辜法使小組成員破的步調保持一變致？俘傘會3塊.偽游戲進行到后東面階段，這種字情況是否有所胸改進？采用什丟么方法？亦總結受煮么1俱.運游戲一開始的修時候是由培訓毛者發號施令，慎隨著游戲的推帥進，培訓者可答以將這個權力使交給漢某癢催個游戲者，讓據他們左右大家頸的步伐。這樣略會增加游戲的蝦難度，因為培巾訓者站在旁觀花者的角疲度利凳有利于把握栗全局，說出的金命令會照顧所遺有人。當這個蝕權力轉交給游稼戲者時，他只墾能憑感覺扶感局堤受大家的需要粱，難免出現不群協調的命令，稅這種更有難度摔的方法，會更提有利于幫助學餐員體會并協共面調與合作的重薪要性。沉般悅2布.鴉除了領導者需暖要技巧外，參朵加者也需要加挽入很大的注意綿力，不僅注意配傾聽培訓者的子命蠟令粉厭，鋼府還要注意前后景同伴的動作，朵免得踩到別人穩的腳。這是一卻個很重要的問乞題，一個人的近不專心晚很刑勵可能影響到他英前后幾個人的蠅情緒，甚至擾柔亂他們的步伐桂。因此，作為廚培訓者，發現陜這種情濤況孕競時，要及時用誕幽默的語言提鼓醒那個走神的軟人，以保持整年個團隊的游戲朵效果。埋參與人數糾：集體參與秀時間雅：揀1雞0麗分鐘喘道具：快鹽節奏音樂和音喬響設備律場地：空往地或大會場昌應用三：柱(1祖)下加強團隊成員旺的相互了解戀訪耀(2沃)釣激勵學員積極瞞參與偽游礙戲勿3肢—小—云打擊團隊之魔慌鬼腿經理人培訓項邀目叮組威浴

酬激勵的游基戲疼游扣戲軋3邀—桿—錢打擊團隊之魔螞鬼討本游戲可鑒以幫助找出不棉利于團隊發展證的諸多不利因削素，打擊團隊喚中有妨礙團隊往協作的心理扣和士何行為表現啦的悠“鴉魔學鬼拿”捉，從而使學員泡不誤入團隊的兄陷阱。癥游戲規則啦和程序績經債1寄.爆選左擇嗽X紛位成員扮演魔匠鬼（根據學員轟人數確定），遣并帶上魔鬼面奪具，在面具里揪藏一封或幾解封奴欣培訓師準備好屆的關于團隊的酷魔鬼信函。炭和齡2鳴.禽魔鬼在成員中州出沒（來回走變動），盡量抓叼住其飲中揪1/贈X臘的成員，使全敢體成員分拼成凈X高組。窗蘋羞3庸.欄小組成員去摘牙下魔鬼面具，宰取出魔鬼信函偏。繼偶鈴4忍.婦各小組成員分菜別將魔鬼信函擴所示情境分析固解剖。培借礦5炕.晌小組成員說明華魔鬼信函的內軍容，并共同將雞團隊中非理性是想法改成團隊民中的理性想法非。賊扒驟6藝.鏡各小組將魔鬼校信函的解析與代轉換，與全體飯學員分享，成逗員是否了解什孩么是團隊中非政理性期的叛萄想法及其影響淋。郊相關討論勝通界1慰.鹽這個游戲給你間什么樣的感受聾？絲矛翁2勸.綁團隊成員常有良的非理性想法書有哪些？（理放性想法）隱含聽的公式是什么哄？稻總結幣送勾1關.扔在一個團隊中進，不可能總是烘存在著正面情摟緒的影響，總扛是會有一些灰灘色消極的因素搭影核響堅罵其另憑中的某些人，斥進而影響整個胸團隊的效率。茄如何找出這些偶魔鬼，然后將燒其消滅？本游吹戲也許到可渴嶼以提供一些可栗能的方法。延掌蛇2釋.釀對于一個團隊偽的主管來說，外應該隨時對自學己的下屬保持從足夠的關注，早一旦他們有人吹出蠟現切非負耗柄面情緒就要有思所察覺，以便屯及時進行處理疊，盡可能的激墓勵他們重新回囑復到積極自信區、創造敏力評拜非凡的境地。奇參與人數勝：集體參與植時間摩：親3慣0削分鐘進場地：空魯地借道具：魔弦鬼信函，魔鬼伐面具綿應用：革（齊1哀）及時發現影夸響團隊進步的晌負面情緒四險（羽2過）激勵參與者刊附件：魔郊鬼信函，魔鬼魂信函解析表巖例一：魔暴鬼信喜函夫1就我希望我綢的人際關系很然好，我很想得類到別人的喜愛森，我應該得到牲每個人的喜愛鎮和贊美。但這昨玻餃天總經理說我巷的桌子太亂，雹我覺得一切都鍬白費了，我根索本就不受重視誰，他一定不喜掃歡我。掙解析與轉煉換耽辦點A霜框昨天，總經理療說我桌子太亂促職石B科詳我應該得到每鐵個人的喜愛和破贊美菠惰適C只磚我不受到重視童，我覺得好失異望（自卑的）工一切努力接都白費了（沒毫有信心）疲他一定不鑄喜歡我，我沒兆有價值（否定淋自己）壺洋捎RB失住我喜歡得到每廳個人的喜愛和詳贊美傭我能有時直得到別人的喜乞愛和贊美，鈴當浸…迫…使（以事實為基怎礎）要依次，有烈時我無法得到幟別人的喜愛和鄉贊美（防止情匹緒困擾產生）剪例二：魔刊鬼信瞎函補2徑我是一個壁主管。我必須漲很能干、很完嘗美，并且在各鳴個方面都有很羨好的成就。可籌是，上一次姓開叼標會的時候，我啦太累了，做結蜻論時，我講錯肉了一句話，他俊們在底下嘲笑泄我。哎！身為休主管竟惡然肌賽犯下這樣的錯秀誤，真是太丟尾臉、太失身份時了。講話都講荷不好的人，一顧定不會得到尊犁重，我滋真燥龜沒用。廁解析與轉挽換真焦帝A德上次，作結論殘時我說錯了一奔句話些國頁B賞煤我必須很能干樓、很完美、永雪遠不犯錯誤撓獻透C鄙域太丟臉了，太份失身份了，我甘覺得很懊惱助畏傷RB脹紐我希望我能表凝現得很好，做俗個稱職的主管辱（合理的公式惱）致若是時間摔充裕、準備周悉詳、精神飽滿榆、信心十足，緊我可能表現得滴令自己滿意。配一次行為座不能代表我整倒個人（以事實野為基礎）毯不一定每丑個人都在嘲笑茫我（防止情緒嗽困擾）橡魔鬼信函請解析與轉換表疫情境事件牧是什么？棉（悲Activa陰tingE績vent測s厲）聲對此事件建的想法是什么練？遠（霜Belief糊Syste禍m銷）有哪些非理匠性的想法？豆所引起的書情緒結果是什棟么？顯（持Emotio狼nalCo猶nseque迅nc稻e倍）畝理性的想券法攜R堅B犬是什么？憤（棒Ration咽alBel糟ie寨f五）訓游翅戲廁4克—先—荒爭奪獎金姐經理人培訓項餓目蓋組裕伍

蒼積極反饋信的游戲叢游赴戲球4戰—緣—掛爭奪獎金逢學習是枯蘋燥乏味的，極幣少數人能夠學膀習自己真正感熟興趣的東西而鎖化被動為主動合地學。因此撤，馬恐好的培訓者懂額得利用一些小蝶技巧來提高學臣員的積極性。器比如可以引入垃小小的競爭機同制或者經濟獎荷勵。這個游戲雨就是通過這些退活動來提高學猜員的積極性，清鞏固學習效果沃。艱游戲規則袋和程序賊鴿洋1發.緒培訓者選出一蛙些曾經向學員非講授過的知識乖，比如一個新敲市場的開拓，幣或者一種新銷續售項理零智念的提出等。惕待反2肝.序對每個問題想罵出一些正確選真項和錯誤選項欄，把它們混在預一起，寫在一氧個大的題板紙零上棍，挺斑不要讓學員看微到題目。澤辟集3眾.鐵將學員分維成仍3冶～腫5此人一組，讓他映們來分別答題斷，要求他們在靈正扎確的選項前潤畫琴√放。替說鴨4.似3北分鐘后停止游婦戲，各組學員指回到座位上。催攪品5鎮.汽把題目公布出軟來，讓大家指謀出答案中的錯議誤。嫂然鬼6戶.息每挑出一個真怪正的錯誤，可礙加陜1獄分，獲勝的小樹組可以得躁到鬧1晃0礙元錢獎勵。去相關討論騰貢蛙1桃.妹你們組屢的饞“輸戰換績堪”快如何？煤偉勉2嫁.問加入物質獎勵忙是否對提高你狗們參加游戲的襖積極性有幫助榜？為什么？山總結音允櫻1談.鐮這個游戲可以歲幫助學員復習城學過的知識，芽使培訓者及時冒了解教學效果鑼，獲得一定的斃反載饋棒蚊。但是，這種己游戲需要學員封的積極配合，仇否則會影響培聰訓者總結的效乘果。因此，就受需要用帝一孔培些手段提起學低員的興趣。這慢個游戲采用的今是競爭機制和冠物質刺激，實竊驗證明這些方宰法真的枝有叉滾效，可以使學掙員們參加他們艇本不感興趣的喜游戲或活動。艙紙肚2為.變這個游戲既增蘭強了學員的競珍爭意識，又向禁他們提供了獲軌得獎勵的機會妖。而且，這個跟游長戲合鐮不僅可以測試柿學員的學習效皮果，還能測試駱學員的其他水社平，比如一蜓般祥“直勝利蒙者流”醋會用獎金爺為利化“款失敗狹者鍋”懂買一些吃的，臣這反映了同學撒之間的情誼。攜涼驕3此.豐其實這個游戲譜值得深入進展傾下去，如果時敵間允許可以多歐問一些問題或器多出一些選項陪，測把師旁問題展開得深財入一些。本練壺習可以重復數恰次。殿參與人數賢：甘3適～怒5組人一組燒時間誰：案5針分鐘量道具：事豆先列好選項，廁準備好題板紙排，面對值槐1慢0抬元的人民幣誤場地：不仗限脾應用飛：惠(1真)詢提高員工的積涂極性售絲販(2但)駕激勵員工競爭懲游籠戲徒5恨—磚—路化解對抗霸經理人培訓項弱目汗組架糕

星破冰游戲熄游段戲咳5中—態—籌化解對抗異這個游戲浸介紹敘了奴“獸五步對抗模租式述”物(河見附侄件茄)超，幫助學員理拘解使用尊敬的辣和確定的語言或的重戴要城副性。讓趣學陪說員們掌握這種襯五步對抗模式氧的交流方法，描自信地與他人美交流重要信息糊，并采用不會香使他人抵心界茫存戒備的方式膀。這個游戲還屋能向學員提供譯一種策略地表顫達敵意的技巧胃。向學員提剃供丹“距反復器消及媽化叢”省的學習方法，轟幫助他們提高惠對講授內容的緊長期記憶。掉游戲規則丈和程序余凍正1總.誘選擇一個有趣六的開場白。讓率人們對任何話寧題都感興趣的石一個好辦法就劈是，把這個話土題任與壘痰他們有強烈感踏受的事物聯系算起來。清馬覆(1穿)抖如許多人對下題面這件事有很爭強烈的感澤受報—鑼—霜和并不喜歡自記己兇的人一起工作架。說明面對攻這洪屑種無法選擇的竊情況，他們只講能采取一些必扒要措施。棕饅容(2混)托而在大多數人色心中，至少有甚兩個對隙抗閘“患專則家莖”海給我們建議。耍一邊是比薩掛羅隙博士向你建耍議神稀一個詳盡的復番仇幻想，如果尚你采納他的建高議，真正對抗蒼同事或老板，梢最可能發生的具是什么敲？交陜（答案：幾乎誦沒有。）振卸旋(3班)續還有另一位專杯家，他能向你名建議一個方法沒，使你很可能械獲得成功。他裳就贏是憤“攏明積智夕”競博偷士染兇，他會建議你渾使用面對對抗大的一個五步模焰型。膨雀雨2縱.竄介紹這個五步遠模型。識設句(1鞠)硬第一步：不要虧描述不快樂的任現在，而要描年述充滿希望的雖未來，你希望得消除對抗達到責的已結片榮果。在這種情遇況下，你可以亞說饅：儉“島我希望我們可集以處好關系，聞使我們在一起魂工作時感覺很君舒切犧適毯。寸”工集退(2槐)翅第二步：詳細姜地描述問題。諷比如，你覺得總你的同事在其貝他人面前貶低嫩你，你可以這掛么道說溉溪：是“肌在我們上一次節小組會議中，蘿有三次都是，鑄我一講話，你略就滴滴溜溜地黑轉眼珠，你把千我扇關女設于轉型的想法竟描述得一文不桶值喇。住”雜喚庸(3伶)別第三步：假設悅那個人并沒有先意識到，向他飄表明，這種行立為是一個問題勒。你應該使你壁的泳表屯狠述更充實，說紗：辰“墊當你這么做時西，我感到受到永了侮辱和輕視旋。我們好像把琴太多精力放在耽互井相作嬌找茬兒上了，寧而不是放在工熔作的項目上拿。開”本溜芝(4頑)蕩第四步：提供柔一種解決方法亡。如果你不同籌意我的看法時完，我夏比較喜歡你友稍好地當面告擇訴瓜右我，以便我能拆公正地聽取你帶的反對意見。誓我希望你能用將更加尊重一些校的肢體語言。雷在把我叮的森上想法評價為一緞文不值或是錯覽誤之前，請仔茂細考慮一下我吊的想法。芹枯垮(5間)涼第五步：給將沾來一個積極的債展望。如果你沾能這么做，我話覺得我會更好類地支持你的目啟標鼓和畝哄想法。展趙茂3以.置邀請一些人描辜述他們需要直殲接對抗的經歷術，即當他們采意用含蓄的方式挖不能達到效果閱時。坊減夏4氧.圈把大家分成小穴組，每偏組譽5嗓～辱7伏人，給每個小偶組一張題板紙拾和一面旗子。吉愈便5綁.民分別分給每個和小組上述五個涌模式中的任意游一步。采用剛豈剛描述的方法前，請各個小組掘提據出相榜盡可能多的與屯這一步相匹配肺的表達。號徐潑6撤.治在他們開始以農前說：蟻雄雙(1缺)疤你們還記得我榴展示的關于比畜薩偵羅錄博士的第一個酬對抗嗎？比薩麥羅培博士也很好地陷認識籠了火“倘明混茅智統”率博士的五步模炸式，但他篡改廳了他的意思，困使它適合自己雪的固執想法。阿黨拐(2旅)陣比薩疫羅霜博士以這五步渣為框架，寫了淚一本書，意思抽卻完全相反。滅店沸(3錄)報例如：他把第到一步翻譯為，餡描述充滿希望苗的未來。意味違著你說的是墾：柱“疼你從我的眼前啞消頭倆失得越快越好陳。氣”搜第二步，詳細私地描述問題，捷意味著稀：毀“底你是一表個氣…們…焦那也說明了我膝為什蔬么伍練會有這個問題調！英”夠剛柴(4經)號當你們開動腦啞筋的時候，我元希望你們也包跡含一些來自比常薩飄羅梢博士書中的表壩達，還有什覆么孫跪問題嗎？開始斧！倒蔬矮7違.夢給每個小道組重1魯0或分鐘時間，提休出他們的表述慚。以鎖參8程.虧讓他們在比薩辟羅的表述前標倚一個字碎母戰B李。皂胃健9莫.盜請各個小組選欺出他們最好的殘比薩霞羅笑博士的表述踏和卷“祖明特智魯”朝博士的表述。北余訊10穗.閉請每個小組選除出一個代表，惡讓每個小組的捎代表按順序站術在前面。房塊且11照.他請他們依次宣庫布他們餡的林“劈明誰智歐”全博士的表述。徐這些表述應該申連貫在一起，栽形成一個展河示消求這個模式的一袋致的信息。遠陳全12闊.測請各個代表和柔大家分享他們展的比薩布羅徐博士的表述，蛾以便形成一個勞完整比薩練羅灣博士模式賢，昏絮與流明智矮博士的五步模各式形成對照。窮事疑13膽.暴如果還有時間楊，把寫有全部栽表述的題板紙則貼出來，讓大膚家大聲朗讀各誠種表述。缸相關討論方住肥1玉.尋提出某一步的他表述是否困難萍？你們采用什綠么標準來判斷汁你們最好的表繡述？天屯鋒2齡.捎對付難對付的算人時，使用化繭解對抗的五步收模式有什么好葛處？當你處于靈危險之中時，轎你盤怎快享么才能使自己浙有足夠的時間康來進行表述？夾秋屈3矮.痰在現實生活中詳，你將怎樣使青用這個模式？遷仆朝4款.喪你在寫比薩耍羅凝博士的表述時紛，感覺如何？姿能這么痛快地好發泄是否有一斷絲快感？羽仗浮5貿.堅我們確實需要膠發泄。但是，徑當我們對著那竿些令我們感到旁氣憤的人發泄罪時，通常的結節果宴是踩極什討艷么呢？你覺得遍通過寫下類似劣比薩羅年博士的表述的戒方式，而不是呼真正使用它們貿，是不是也使床你蛋鹿獲得了一些發掀泄的快感呢？測碧見6徹.診回顧一下你從圾這個游戲中獲笨得的知識，在剃你下次碰到難蟲以對付的人時探，將怎樣改變幕你驢的拖悶想法？娘總結恐視竹1燦.窗人與人的交流微需要技巧，一北味的敵對或妥駁協都不可能達宇到最有效的溝汁通。這個游戲志就括是送窄訓練學員如何灶維護自己的思考想以及如何達要到有效的交流夜。在游戲過程拔中要提醒學員果，這是泛一叢冰個重復表達你診的某個或某些肯想法的好機會腸。遭土膀2模.壤作為培訓者要界盡量使這個游抄戲變得生動有腹趣。最后，這咐些想法一定會啦再一次引起哄僵堂庸大裙鏈笑，提出他們凱的學員也會因濕此而備受關注瘡。域參與人數宅：霧5楚～珠7放人一組巧時間線：逼4棟0曬～緞5份0龍分鐘股道具：五傾步對抗模式，夏貼在題板上，暴或人手一份，聞五張題板紙和博五度面嬸塵旗子踩場地：不拆限夜應用設：爹(1千)娃人際溝通中對行付難應付的人夏舅鍬(2毀)吃團隊協作快肉取(3累)勇商務談判技巧需逃奪(4顫)旁學習方法訓練團蟻偶(5右)猾降低工作消極鮮性氏附件：五淚步對抗模式慶第一步：植描述充滿希望招的未來無第二步：摘詳細地描述問恨題洋第三步：巧表明這為什么芝是一個問題紗第四步：紅提供一個積極浪的解決辦法衣第五步：食給將來一個積溜極的展望諸游季戲垮6毯—羽—險神奇的大腦堡經理人培訓項別目徒組聰水

豬發揮自身醫潛能的游戲慌游剪戲員6笨—纏—歉神奇的大腦腐人的大腦喪是非常神奇的讓，它里面存儲塊著很多東西，云比如說有一天忍你就會突然想遇起一件很久女很怖漢久以前發生的慮事情。習游戲規則收和程序墻示栽1瞎.譜人類的大腦是翁人們至今沒有協探尋清楚的領刻域之一，它就逼象一臺計算機路一樣，存儲著船很多管我伍爬們膚午曾經經歷過和躍學習過的東西剝，有些事你以亭為自己已經遺親忘的，卻會突羞然在某些時候屆想起它。窗城歐2在.么培訓者告訴大關家他將會給大劃家演示這一理軋論的正確性。凈螞瓜3航.親培訓者問大家裳：補“鐘誰能告訴我你播們一年級班主搶任的名字荒？睜”憲遺忘對于這一介聯系的實踐狗說學兄明至少答有也3/4倡.押的學員會記得判。悟直命4振.饒另一個方法是踢問學員他們小胳時候鄰居家小磨朋友的姓名。逝相關討論租酬怖1慈.麗你是什么時候敏最后一次會想青到你的一年級融班主任的姓名幕？為什么這個匯姓名會那么快鉗地暗鉆恢趣進你的腦海里萄面？鼠岸頃2停.積為什么有很多他事情會一直在腰腦海里停留？浩而有一些東西權卻很快就會被萄我們忘記？么潛股3孔.瓦鑒于記憶的這獎些特性，我們遲如果想要記住雙某些東西的話臂，應該怎么做刺？膽總結僵班括1獵.挎實際上，人的禽大腦的存量應廁該是有限的，搭我們總是在無班意識地存儲或侵刪除某些東西助，的總紛退是那些能夠給雙我們留下深刻軍印象的人或物鑼能夠長時間地左占據我們的腦描容量。心及寧2填.掙一旦我們想要脈記住某些比較慶重要的東西的掀時候，我們可蛙以采取各種方劇法例如聯想法喊，邊然徹贏后不斷地重復冰聯想，以最后緊達到記住它的薄目的。爽參與人數裁：集體學員薪時間泳：刊5車分鐘念場地：不式限散道具：無卡應用：思（偶1把）激勵員工墻仆（與2臘）對于記憶力債和學習方法的阻培訓蛾游徹戲占7笑—只—待同心協力警經理人培訓項擊目械組貿扛

還激勵團隊蔽士氣的游戲源游染戲淘7蝴—采—稅同心協力健這是一個乒很有意思的游嘴戲，它可以調勝動參與者的興導趣，并且能讓稀他們從游戲中城體會友誼和控協絕彼作的樂趣。另斜外，這個游戲諷還可以在培訓舊中場或結束時腰使用，既可以拜活躍課堂氣氛罷，還能幫助學引員放松神經，頌增強學習效果駱。江游戲規則堪和程序械調咽1紋.漲將學員分成幾忽個小組，每組火在畝5滿人以上為佳。擠忘品2寫.沒每組先派出兩睛名學員，背靠轟背坐在地上。盾環雄3掠.忙兩人雙臂相互忙交叉，合力使耳雙方一同站起品。諸鏟插4圾.喂以此類推，每泳組每次增加一阿人，如果嘗試仍失敗需再來一蘭次，直到成功堵才可再加一人勁。互友叛5緊.耽培訓者在旁觀渴看，選出人數批最多且用時最大少的一組為優叔勝。菜相關討論紹巨種1雙.蔽你能僅靠一個茂人的力量就完茅成起立的動作盲嗎？判敗型2遠.衡如果參加游戲只的隊員能夠保陡持動作協調一德致，這個任務議是不是更容易鬼完成？為什么挨？希趙遮3牌.享你們是否想過庭一些辦法來保滲證隊員之間動誤作協調一致？災總結慧貼液1任.任別看這個游戲和簡單，但是依勤靠一個人或幾權個人的力量是故不可能完成的朋。因為在這個架游壇戲諷蘿中插歌，大家組成了呈一個整體，需過要全力配合才裁可能達到目標壟。它可以幫助碧學員體會團隊筑相互激冶勵績件的含義，幫助唇他們培養團隊特精神。輸紀碎2屯.蘿另外，這個游臭戲還考驗每個吸小組的領導者每，看他怎么指沾揮和調動隊員區。因為這個游雹戲遇不之露但參步需要大家通力幫合作，還需要成每個參與者的贏密切配合。如祖果步調不一致伶，大家的力氣并再大也攔不尺葛可能順利完成牧。這種情況下執，作為小組的雞領導者，應該毒想一些辦法來腦解決這個問題色。比如著可捷軟以讓大家以他棗馬首是瞻，跟繁隨他的動作；猾更有效的就是率想出一個口號芽，既可以鼓舞倍士氣又激能彎寨統一大家的節鑼奏。繡鬼伐3次.聲無論隊員還是吊領導者都應該督明白，任何一簡個人的不配合枝都會對小組的雨行動產生負面壘效桃果忌丘。留珍因此，培訓者釘應注意，在游屠戲結束后，要怒幫助完成效果鼠不好的小組找唱出原因。幫助征他們樹牛立塌腐團隊意識，引芽導他們總結自題己的失誤。這笛對學員的素質啦提高有很大幫壽助。為參與人數武：寺5論人以上一組為液佳僵時間恐：雞5運～關1刪0竄分鐘座道具：無避場地：空生地哨應用燥：銀(1才)澇了解團隊協作顯的重要性艇鄙逆(2烤)棄增強團隊成員獵的歸屬感渾械窯(3士)銹激發學員的奮疏斗精神如游赴戲奏8梅—德—虛再撐一百步斥經理人培訓項群目咐組柴凍

徑提高情商懶的游戲沖游都戲娛8像—跌—聾再撐一百步撤本游戲通途過講故事的形專式，讓學員理足解培訓課程熱中始“在激墨勵天”旨的重要性。這吃個故事采取生袖動與的脊副比喻，將管理膠學中臺的黑“違激毛勵溝”擴向學員娓娓道歉來，并對他們降的行為有所啟辭發，可以指導怒他們的學習和形工作。另外，欣這種游戲可以姑用于培訓的中馬間階段，當培問訓者發現學員廈的學習積極顯性嘉子和接受力下降軋時，可以通過怨講這種小故事按來緩解壓力。篇游戲規則棕和程序冬銜簡1首.腐讓學員們坐好恐，盡量采用讓也他們舒服和放流松的姿勢。侄敗席2晃.娛培訓者給學員琴講述如下的故暴事：寇美國華盛傘頓山的一塊巖戚石上，立下了覺一個標牌，告廚訴后來的登山嬌者，那里曾經北是一個女登俊山冰駁者躺下死去的單地方。她當時脊正在尋覓的庇辨護落所曠“臨登山小嚼屋億”離只距她一百步銳而已，如果她殿能徑多征鋸撐一百步，她茂就能活下去。師榜買3末.順講完故事后，典讓學員們就此軟故事展開討論泥，讓他們講講尋聽完這個故事盞后得到什么啟悶發。男相關討論莫千弓1舌.錯你覺得這個故匪事怎么樣？故險厘2淹.它從這個故事中忘，你得到什么砌啟發？掙堅臭3脂.進你米對悲“索激剩勵結”冊有什么新認識修？曉總結豪泡趕1慕.估這是一個很有慢寓意的故事。升故事告訴我們蝴，倒下之前再揚撐一會兒。勝值利我者演伶，攝蹤往往是能比別競人多堅持一分漢鐘的人。即使宣精力已耗盡，料人們仍然有一微點點能源殘留求著，運稼用蔥舉那一點點能源蠅的人就是最后徒的成功者。人特生中充滿風雨書，懂得竭盡全伯力抵抗風雨的偏人才是聯人籠情生的主宰者，尼才不會被命運燒打倒。致優要2剩.緣引導學員了解景這一層意思之旅后，可以鼓勵鑄他們多想一些奪激勵的方法。叮這個環節本身避就拐是櫻曾一短肚個激發學員潛脊能的例子。讓映學員們自己想躲一些激勵法也狗可以幫助他們牢加深記憶，以清便將這潮種忽洽理念帶回到工腎作中去。無參與人數陸：集體參與季時間燕：川1購0懇分鐘尤道具：無亂場地：不旺限，最好在戶鍵外廈游艘戲班9叔—幟—捐我有一個夢補經理人培訓項毯目霜組張巾

蝶設立目標您的游戲俊游頁戲塔9越—葡—冰我有一個夢識這個游戲遲可以發揮學員叔的最佳水平，昨停止拖延，設胞立和達到學員玉的個人目渴標。克服焦慮帥和故對攪脈失敗的擔心，象激勵員工發揮毅他們的最高水去平，幫助別人喉杜絕拖延，幫掛助別人度過難尾關，激勵長期翁表現欠佳的員記工，激發團隊扮達成最佳的績乖效，幫助團隊糟設立和實現目團標，激勵大型毯組敲欲織的成員。犁游戲規則阿和程序杠第一部分宇：陣讓人們進岸入放松的狀態赤。當你用舒緩替的語調復述下抱面的內容時，胳讓他們自由地彼呼吸并閉上糧眼峰纖睛。枯自由呼吸折，心無雜念。挎我將帶你進行局一次想象之旅職。集中注意力驢于我的語音，丈并感覺你的調身蘆謀心開始越來越漏放秋松佳…掠…娘繼續放驗松深……毛你周圍是螞一片黑袖暗乳…為…扯你完全被夜色鍋所包墳圍某…賺…裝你感到溫馨、誠放松和自如。聽集中神志于你哥的恒配呼吸，輕松地畝慢慢呼吸。集隨中神志于你周時圍的令人舒服壓的夜色，在遠誼處，你仿佛看佳到了一妖個霧治圓圓的小物體寨。慢慢地、逐顧漸地，它離你遭越來越近，最觸后離你只芽有親1峽米遠；它懸掛晝在黑色易夜鋒糖中，就在你的輩眼前。這個物滑體上有一個鐘肺表，它的時針生和分針都指向錦了仔1勇2淘，這是一個普炕通松的黃嫁表，普通有黑渴色指針和普通句的劑…顆…律白色未的萍…疏…柿表盤。舒當你繼續奧集中神志于表革盤和指角向徒1有2禾的指針的時候擺，你開始感到稱時間好像開始英凝固了。現在煎，感瘦慢慢地，分針鋤開始沿著表盤派走動，開飾始的時候很慢賠，然后稍快，呢后來更快。在爸幾秒鐘的時花間奧午之內，它已轉砍了一圈，時針童現在指陜向乖1認點了。分針繼跌續轉動，而且住速度越來越快哪，因此時宋針香俘也從一個數字島跳到另一個數健字，速度越來貪越禮快暢…殼…值當指針繼續繞林著表盤旋轉的范時候，你感蠻到買尤自己正被輕輕毀地所拉尼…劇…敬輕輕地被拖進監未來之悅城有…必…墳當你穿越時間擋的時候，縷縷羽的空氣輕輕盈地胸疏擦著你的肌懼膚屆…汗…挎直到最后，你染開始慢下舞來惕…紐…歌表針終于停下約來了，整傘整鬧1馬0將年已經過去了杯。維你向左邊源的遠處看去，澡你看到在光亮畫的地方有個人然。那個人就是烈你夢，淺1嗽0寇年后處在理想宴的路工黃警作環境中的你獸。對你來說萬倘事如意。將你鄙的意識融到未赤來的你身上，粉感受未來的溫征馨和積年極液鍛。現在環顧四患周，誰和你在泡一起？你看到齡了什么樣的工稻作環境？你看慮到了什么樣的高設施和刺家傅緣具？周圍的人籠們在說什么？姥這里有一扇窗楚戶嗎？你能看更到窗外嗎？如訓果能，你看到餃了什么裂？粘羽集中神志于你要能看到的、感丸覺到的和聽到為的細節，并讓歇自己感受未來哀之你的成就和皮純粹的牧滿涼缺足播……新現在你感法到自己又被拖適進黑暗中，直戚到在遠處，另帳一個場景開始儉浮現。就在正齡前方，你看犯到流健自己在另一個倆光明之地。這博次是整掙整格1票0拳年之希后壇絹，你處于一個羞理想的家中，經諸事完擦美木…猜…甘萬介制事如塞意蘇…詳…示你的身心洋溢守著溫馨、自豪寒的感酬覺霧…秋…拜在光明之地環部顧四方。誰和捆你在一起？叢你魯勁看到了什么家余具？盡量集中再神志于聲音，自讓意象越來越禮清晰。集中神里志于你能看到泡的、感爪覺蹄圓到的和聽到的萬細節，并讓自額己感受未來的康你的成就和純偷粹的滿足。瓦當你又被在輕輕地拉向黑越暗時，光明之挺地開始暗下營來本…誕…悶當我告訴你睜喇開眼睛時，你屬將重新佩回岸誠到現在，你將交回憶起你美好盟的未來形象，閑那些美妙的成寧就感和滿足感珍將在心中留氣駐防…仇…至好淹了燈翠，慢慢地、慢朝慢地，睜開你數的眼睛，你又搬回到了現在。賞雷第二部分：怠讓參與者灘記下某些意象號中的細節。讓鄰他們寫下一個滿簡短的計劃，懼表明從現實到莫想象意象仙的倍醫過程