孝感高中2022—2022學年度下學期高一期中考試語文全卷滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。一、（15分，每小題3分）1.下列各項中，每對詞語中加點字的讀音全都不同的一項是（）A.執拗——拗口 新正——正顏厲色 更換——少不更事B.朱拓——拓荒 間或——間不容發 屏障——斂聲屏氣C.監測——監生 方便——大腹便便 炮烙——如法炮制D.嚇?！謬? 省親——不省人事 商賈——余勇可賈2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.笑靨 浮燥 逡巡 頂盛時期B.描摹 邏緝 囊括 揭桿而起C.潦倒 遷謫 反饋 鍥而不舍D.寒喧 聆聽 蒼桑 質疑問難3.下列各句中，加點詞語使用有誤的一項是（）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。B.唐代是我國詩歌發展的黃金時代。強大的國力、兼收并蓄的文化精神與豐厚的文化積累，為唐詩的繁榮準備了充足的條件。C.隨著北京奧運會的落幕，奧運冠軍成了廣告商們追逐的香餑餑，部分奧運冠軍疏于賽場，忙于商場，電視廣告中的出鏡率已高得無以復加。D.傳統節日是一宗重大而特殊的民族文化遺產，其文化內涵和相關習俗不應該與現代社會格格不入。4.下列各項中，沒有語病的一項是（）A.我們學校的學生，在學校深入開展規則意識教育之后，經過一段時間的調整適應，學校的風氣發生了很多的變化。B.公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》《海的女兒》等神話和童話故事。C.“中國未成年網絡工程”系列活動將圍繞“網絡文化建設和管理”與“文明上網”為主題，開展專家講座、圖片展覽等活動。D.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為誠信不僅體現了公民的基本道德素質，而且關系到國家的整體形象。5.下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是（）A.早在十余年前，中國國腳高仲勛看到自己的球隊在甲A聯賽遭遇不公時，對著鏡頭帶著哭腔發出心底的絕望：“中國足球沒戲了！”B.電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體育明星、政壇風云人物……等等。C.據統計，中國互聯網網民人數已超過億。互聯網對大至國家政治，經濟，小至個人學習，生活的影響是無法估計的。D.卡梅隆的上一部電影“泰坦尼克號”在中國內地業績驕人，億的票房紀錄保持了12年。12月23日他來到北京，為他的新片“阿凡達”宣傳造勢。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—9題。感冒為什么易發難防感冒有“流行性”和“普通性”之分。前者十年左右暴發一次，來勢兇猛，起步急驟，傳播疾速，常殃及數國甚至數十國；后者起步較緩，傳播多局限于某個范圍、某個地區，但經常發生。兩種感冒均由病毒引起，系呼吸道傳染性疾病，臨床癥狀基本相似。但流行性感冒患者的病情往往很嚴重，有的會導致死亡。兩種感冒都會被反復傳染，有時讓人防不勝防。呼吸道是個開放性器官。從嬰兒落地始，呼吸道始終與外界相通，病菌可乘“氣”而入造成感染。在呼吸道感染的病原之中90％是病毒，而在目前發現的160余種病毒中，最重要的是流感病毒。流感病毒侵入細胞后并非暢行無阻。一旦有病毒侵擾，免疫系統即作出反應，迅速產生抗體；細胞、干擾素等物質會“中和”病毒使之喪失進入細胞的能力；或將已有病毒寄居的細胞溶解，防其繁衍；或封鎖細胞表面，使其無法侵入縫隙。在此情況下，有的病毒借咳嗽、噴嚏溜出體外，有的被吞噬細胞吃掉。免疫系統的“識別”和“記憶”能力也很強大。凡與之相遇過的病毒均被其牢記，日后一來即被其識破并殲滅。但流感病毒善于改頭換面，目前已發現的流感病毒甲、乙、丙三個“型”之中，以甲型最為善變。整個變異過程需要3年準備、8年積累，10年左右方能完成。一旦完成變異即為一新“亞型”，其形態與原型截然不同。這種面目一新的病毒侵入人體時，免疫系統過去的免疫物質失去了作用，約一周后才能組成新的免疫物質與新亞型病毒對抗，這就使病毒有足夠時間進入細胞繁衍。流感病毒就是這樣才得以橫行于世。普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、?？刹《?、冠狀病毒、呼腸孤病毒等多種病毒引起的呼吸道感染，又稱“傷風”。由于病毒群中分種，種中分型，多群、多種、多型組成龐雜的病毒團伙，你出我進鬧事于呼吸道，引起相似癥狀，貌似一種病毒反復感染，實則多種病毒輪番侵襲。有些病毒長期棲息于鼻咽部位形成“基地”，坐以待時。一旦人體免疫力下降，比如大汗著雨、風襲受涼、疲勞過度、貪杯誤飲之時，即乘機擴散，引起感冒。若有“新鮮毒種”侵入，即迅速傳播，引起有限范圍內的流行。人們誤稱為“流感”，其實仍屬普通感冒。傷風感冒人人敏感，學齡前兒童尤然。慢性咽炎、鼻炎、氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘等病人更易受病毒侵犯。一旦染病，不僅病情較重，且使舊病惡化?？人浴娞缡遣《緮U散的基本方式。一個有力的噴嚏噴出的微細霧粒，直接射程可達6米之遠，所及范圍可達20立方米的空間。因此，患者應盡量縮小其波及范圍。目前，打預防針的效果很不理想，其主要原因是病毒型別眾多，且極善變，針劑難有較強的針對性。因此，提高機體抵抗力是預防感冒的關鍵，即所謂“正氣內存，邪不可干”。冬春氣候干冷多風，呼吸道黏膜分泌減少而易干燥受損，抵抗力明顯降低，是傷風感冒的“旺季”。堅持鍛煉，生活規律，調理起居尤為重要。(選自《知識就是力量》2022年第7期，有刪節)6.下列有關“感冒”的解說完全正確的一項是（）A.感冒分流行感冒和普通感冒，二者均由病毒引起，臨床癥狀基本相似，系呼吸道傳染性疾病，有反復發作的特點。B.流行感冒由流感病毒引起，來勢兇猛，傳播迅速，波及范圍廣，患者病情很嚴重，甚至導致死亡。C.普通感冒又稱“傷風”，由多種病毒引起。有些病毒情況復雜，常趁人體免疫力下降之時，乘機擴散，引發感冒。D.感冒易發難防，人人敏感，學齡前兒童尤然。冬春氣候干冷多風，是傷風感冒的“旺季”。7.下列對“流感病毒”和“免疫系統”的解說不正確的一項是（）A.免疫系統具有“識別”和“記憶”功能，凡與之相遇過的病毒均被其牢記，日后一來即被其識破并殲滅。B.流感病毒侵入人體后，免疫系統會迅即啟動保護機制，采取“中和”、溶解和封鎖的方法對病毒予以殺滅。C.D.面對新“亞型”病毒的侵入，免疫系統反應滯后，使得病毒有足夠時間進入細胞繁衍，橫行于世。8.感冒為什么易發難防?對此問題分析表述不準確的一項是（）A.慢性咽炎、鼻炎、氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘病人日漸增多，他們更易受病毒侵犯，造成感冒多發。B.呼吸道是個開放性器官，始終與外界相通，病菌可乘“氣”而入造成感染。C.病毒型別種多，且極善變，針劑難有較強的針對性，目前打預防針的效果很不理想。D.冬春氣候干冷多風，呼吸道黏膜分泌減少而易干燥受損，抵抗力明顯下降，造成傷風感冒多發。9.根據原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是A.近年暴發的危害最大的流感當數去年發源于墨西哥繼而波及世界多個國家和地區的甲流感，致病病毒H1N1即是一種典型的流感病毒。B.普通感冒因“新鮮毒種”侵入會引起有限范圍內的流行，易被誤診為“流感”。C.流感肆虐期間，將患者隔離，去人流量大的場所要求戴防護口罩，均是積極有效的預防措施。D.預防感冒，提高機體抵抗力是關鍵。堅持鍛煉，注意保暖，生活規律，調理起居尤為重要。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成10—12題。乙邦才傳汪琬乙邦才，字奇山，山東青州人。以隊長從監軍太監，擊賊河南、江北間，主者未之奇也?？偙S得功與賊戰于霍山，得功乘勝舍其大軍，單騎前逐賊，陷淖中，賊圍之數重，射殺得功所乘馬，得功亦仰面射賊洞胸，與之相持。會天欲暮，所余二矢耳，得功自分必不免，而邦才適自別道馳還，登高望見之，識其胄，曰黃總兵也，大呼，復馳之，賊散走，得功乃自拔上。邦才授以己馬，分箙中矢與之，步從得功，且走且反射，凡殺追騎十余人，始得及其大軍。于是得功德邦才，以語主者，主者始大奇之，稍拔為標下材官。而是時有張衡者，從總兵劉良佐，亦以驍勇知名。賊兵圍六安危甚，提督馬士英帥軍救之，始至，立斥其左右副將，而號于諸軍曰：“孰為乙邦才、張衡者?入見!”兩人廷謁，即牒補副將，以其兵授之，出文書曰：“為我入六安，取太守結狀以報!”兩人則應曰：“諾!”即出，簡壯士二百騎，與之約，使人持一角，十人共建一纛①，夜趨賊營，突貫賊陣，遂入城，周城而呼曰：“大軍至矣!”城中人大喜合噪，兩人者促太守具食，食已，揮太守曰：“署狀!”急懷其狀，復引騎冒圍出。賊大驚，已而知其邦才、衡也，皆止不敢逼。既得報，竟不亡失一騎。自兵興之后，穎、壽、六安、霍山諸州縣數被寇，邦才常在其間，大小十余戰，破圍陷陣，所俘馘②無算。主者或攘其功，或移諸他將者數矣。同列為邦才不平，時時諷之使言，輒謝曰：“此我眾不惜死耳，我一人何能為?”終退讓不自言也。弘光帝即位，史可法出督師，愿得邦才與俱，以總兵官駐揚州。未幾，大清兵至，而邦才戰敗自刎死。汪子曰：予讀公勇所書乙將軍始末，輒慨然想見其人，因稍刪潤之如此。公勇又云：“邦才素不飲酒，獨好美婦人。某嘗遇之濠上，直其獵還，為某席地置酒，自彈琵琶，命侍姬歌秦聲和之，意歡甚。已復置琵琶于膝，注視某曰：‘邦才自出行間，數受上方銀幣之賜，致位大將。所可報國家者，惟此身耳。幸而所轄無事，不能不以聲色自娛。一旦有警，且判此為國家死矣?！浜笕缙溲?，豈不痛哉!”注：①纛dào，古代軍隊里的大旗。 ②馘guó，古代戰爭中割掉敵人的左耳計數獻功，也指上述情況下割下的左耳。10.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.以隊長從監軍太監 以：憑……身份B.主者未之奇也 奇：意動用法，以……為奇C.簡壯士二百騎 簡：選拔D.周城而呼曰：“大軍至矣!” 周：全11.下列各組語句中，全都表明乙邦才“忠義”的一項是（）①授以己馬，分箙中矢與之，步從得功，且走且反射②夜趨賊營，突貫賊陣，遂入城，周城而呼③賊大驚，已而知其邦才、衡也，皆止不敢逼④“此我眾不惜死耳，我一人何能為？”終退讓不自言也⑤未幾，大清兵至，而邦才戰敗自刎死⑥—旦有警，且判此為國家死矣A．①②③B．②④⑤C．①④⑥D．①⑤⑥12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.總兵黃得功單騎追逐敵寇，身陷泥淖，被敵兵圍射，情勢十分危急，幸虧得到乙邦才的及時救助，才得以脫身。回到軍營后，黃得功就提拔重用了乙邦才，乙邦才自此才開始有了展示自己才干的機會。B.乙邦才在明末抗擊賊寇的戰斗中英勇，果敢，有謀略。與張衡一起帶領兩百勇士突破敵營進出六安，順利完成馬士英交派的任務。己方沒有一人傷亡。C.乙邦才淡泊名利，即使自己的功勞被上級官員侵奪或是被移到其他將領身上，也不去爭，而說這些功勞是大家拼死得來的并不是自己一人能力能做到的。D.乙邦才好美婦人，在轄區無事的時候“以聲色自娛”，后來被清兵打敗自刎殉國，他舍身報國的行為讓公勇感到痛惜。四、（24分）13.把第三大題文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）①于是得功德邦才，以語主者，主者始大奇之，稍拔為標下材官。（4分）譯文：②邦才常在其間，大小十余戰，破圍陷陣，所俘馘無算。（3分）譯文：③邦才自出行間，數受上方銀幣之賜，致位大將。（3分）譯文：14.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（8分）絕句二首杜甫其一 其二遲日①江山麗，春風花草香。 江碧鳥逾白，山青花欲燃。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 今春看又過，何日是歸年？注：①遲日：即春日。杜甫的詩歌中有不少“以詩為畫”的作品，上面兩首絕句都描繪了如畫的春景，但兩首詩在寫景抒情上各有特點。（1）杜甫這兩首詩所表達的感情不相同，各表達了作者什么樣的感情？（4分）（2）兩首詩在描寫景物的方法上各有什么特點？請作簡要分析。（4分）15.填空（6分）（1）騏驥一躍，不能十步；___________________，功在不舍。（《勸學》）（2）上有六龍回日之高標，___________________________。（《蜀道難》）（3）_________________________________，渚清沙白鳥飛回。（《登高》）（4）滄海月明珠有淚，_________________________________。（《錦瑟》）（5）美國現代作家__________的代表作《老人與海》塑造了一個“硬漢”形象——桑地亞哥。（6）韓愈是唐代________________的倡導者，蘇軾稱他“文起八代之衰”。五、閱讀下面的文字，回答16-19題。（18分）走近蘆葦陳所巨①清寒的早春，陽光已經有些燦爛了，風卻依然凜冽，絲絲地割人。②灘下有一大片蘆葦，大概可以稱為“蘆葦蕩”了。早些年，一到秋天，蘆葦就被人割了去，或當柴燒，或做造紙原料。不知是因為忙碌，還是其他什么原因，今年，這片蘆葦沒有在秋天里砍去，就這樣以整體的陣勢，經歷了一整個冬天。寒冷無疑征服了它們，改變了它們。那種征服與改變是強有力的，無法抵御的，你只有接受它，聽憑它擺布，你能做到的只是心中有數，緊緊地守住你生命之中最重要的東西，本質的東西。③你這樣做了，所以你才能這樣依然故我，那寒冬只改變了你的外在，你的容顏，你的服飾。而你的心已經沉入腳下的土地，在那里頑強地過冬，如那些同樣在泥土下越冬的小動物。生命的頑強在于它保留自己本質的有效方式，這種方式它不必告訴別人，它必須守住這至關重要的秘密。④但蘆葦畢竟真的變老了，一片襤褸，一片令人心酸的枯衰，只那一聲不響的沉默還在顯示著它本性的強硬?？萑~在風中嗚咽，枯干的蘆花在風中搖曳，似乎都是一副無可奈何的模樣。這大片的無可奈何是不是讓我也受了感染，情不自禁地無可奈何了呢?⑤人生有太多的無可奈何，就像那些無可奈何的蘆葦一樣。我們經歷過，也可能為此沮喪過。我們同樣在被歲月與生活征服和改變的時候，裹緊身子，守住信念與信心，擺出一副越冬的樣子。或許我們的外在形體也確實被改變了，襤褸和枯衰了，但我們的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我們無邊的智慧和倔強的秉性。我們失去些什么，得到些什么呢?我們無疑是戰勝了，保住了我們的本性與本質。我們無疑會為此慶幸，為此作為勝利者而越發目光敏銳，堅定不移，信心百倍。⑥走近蘆葦，想跟蘆葦說些什么?蘆葦無言，我亦無言，無言是否也是一種理解，一種溝通，一種心有靈犀呢?腳下泥土松軟，頭頂陽光充沛，泥土與陽光都是春天的樣子了。蘆葦和我近在咫尺，這是怎樣的一種親近?生命的親近，軀體的親近，思想和心靈的親近，或者另外一些我們尚且并不明白的思維和行為的親近。我們同樣是在越冬之后，帶著襤褸和枯衰走進早春的，在沒有榮譽的寂靜之中，在容易被遺忘的一隅，在往往可能遇到的誤解和鄙視的目光之下，我們是不是由衷地涌起一縷無可奈何呢?也許不會，這時候的我們已經因經歷太多，明了和洞悉一切而寵辱不驚了。我們明白了自身的價值和崇高之處，我們還需要那些煙云一霎的掌聲和鮮花嗎?⑦腳下松軟的泥土彈跳著，暗示我行走的節奏。我便感覺到了我的輕盈和愉悅，一種解透人生、戰勝自己的輕盈與愉悅。這是一種越冬乃至更深層次的脫胎換骨的過程，涅槃的過程，也是自我解脫、自我凈化的過程。我們經歷過，戰勝過，我們就可以說我就是“我”。也只在這時候，我們才真正感覺到了理解自己，在滾滾紅塵之中守住自己善的本質，原來是最難的事情。⑧猛然地發現腳下泥土的表層有些異樣的東西，那是密匝匝的褐色的小尖錐，那是蘆葦的葦尖，那是又一茬新生的蘆葦尖銳的宣言，那宣言同樣是強大的、無可置疑和不可抗拒的。那就是生命，那就是新生的思想和人生方式，那就是我們從痛苦和迷惘中越冬時所期盼的目的。要不了多久，那些越冬的蒼老的蘆葦就要倒伏下來，代之而起的將是更加年輕的欣欣向榮的強大的陣勢。⑨我知道這才是必然，才是世間萬物歷盡苦難生死更替的本真。16.第⑤段中加線句“我們的心也在厚厚的泥土之中”的含義是什么？請簡要回答。（2分）答：___________________________________________________________________________17.文章第⑧段主要運用了哪幾種修辭手法？請結合內容加以分析。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.理清全文思路，簡要回答作者是怎樣一步步“走近”蘆葦的。（6分）答：第一步______________________________________________________________________第二步______________________________________________________________________第三步______________________________________________________________________19.文章以物喻人，請分條回答作者從蘆葦中獲得了哪些人生感悟。（6分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、（12分）20.品味下列人物的語言，分析他們的不同身份和性格。（4分）王熙鳳：我來遲了，不曾迎接遠客！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________賈寶玉：除《四書》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.王新在中國奧林匹克數學競賽中獲得一等獎，很多人向他表示祝賀。在下列兩種情況下，得體的祝賀語分別是什么？（每種情況30字以內。4分）（1）他最好的朋友在寢室：_____________________________________________________________________________________________________________________________________（2）他的數學老師在班上：_____________________________________________________________________________________________________________________________________22.下面這副對聯有明顯對仗不工整的地方，在不改動字句的前提下，請適當調整下聯詞語，使上下聯對仗工整，合乎對聯的要求。請將修改后的下聯寫在下面橫線上。（4分）上聯：勝地據淮南，看云影當空，與水平分秋一色下聯：橋下過扁舟，何處問簫聲，有人吹到月三更修改后的下聯：_____________________________________________________________________________七、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求，以“生活是______”為題寫一篇不少于800字的文章。（60分）我們每天都在感受生活，但每個人對生活的詮釋又各不相同。有人說生活是一出戲，有人說生活是一幅畫，有人說生活是享受，有人說生活是磨煉，有人說生活是開創。那么，在你眼中，生活是什么呢？要求：①請先將題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文。②自選角度，自定立意③除詩歌外，文體不限④寫出自己的真情實感⑤不要套作，不得抄襲

孝感高中2022—2022學年度下學期高一期中考試語文答案一、（15分，每小題3分）（ù/ào zhēng/zhèng gēngà/tuò jiàn/jiān píng/bǐngān/jiàn biàn/pián qiángà/hè xǐng gǔ）（A.浮躁 鼎盛時期 B.邏輯揭竿而起 D.寒暄滄桑）（A.無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干，含貶義。）（A.話說一半，中途易轍，“學生”——“風氣”；B.搭配不當，“神話和童話故事”不能“展出”；C.句式雜糅，“圍繞……主題”和“以……為主題”。）（B.省略號與“等等”并用，刪去一個；C.政治、經濟 學習、生活；D.《泰坦尼克號》《阿凡達》）6．C（A項末“發作”應為“傳染”；B項“很嚴重”前應加“往往”一詞限制；D項“人人敏感，學齡前兒童尤然”的應是“傷風感冒”，非指流感，用“感冒”一詞把陳述對象擴大了。）7．B（“采取‘中和’、溶解和封鎖的方法對病毒予以殺滅”的表述與原文有兩處出入：一、免疫系統溶解和封鎖的是細胞，而不是病毒；二、病毒有的被吃掉了，有的卻溜出了體外。）8．A（“日漸增多”的表述于文無據，表述不準。）9．B（“易被誤診為‘流感’”錯。是人們易誤稱，不是醫生易誤診。）10．D（周：繞。）

11．D（②是勇敢；③是側面寫勇敢；④是謙讓。）

12．A（“黃得功就提拔重用了乙邦才”不對。）13．①于是黃得功感激乙邦才，把這件事告訴主事的人，主事的人才非?？粗厮鸩教岚嗡鰳讼虏墓佟＃ā暗隆薄⑹÷跃?、“稍”各1分，全句句意通順1分）②乙邦才常常在這些地方打仗，歷經大小十幾戰，攻破重圍攻陷敵陣，俘獲的敵寇無數。（前兩句1分，后兩句各1分）③我自從參軍以來，多次接受上方賞賜的金錢，官位到了大將軍（每句1分）文言文參考譯文：14.（1）第一首借清新明麗之景，表達喜悅安適的情懷；第二首，作者以樂景寫哀情，表達了羈旅異鄉的思鄉之情。（4分）（2）第一首主要運用粗筆勾勒和工筆描繪相結合，動景和靜景相映襯的手法，展現初春時節一派生機、明麗之景；第二首主要采用色彩互相映襯的手法，描繪了清新、燦爛的春景圖。（第一首還可答點面結合。言之成理即可。）（4分）15.（1）駑馬十駕 （2）下有沖波逆折之回川（3）風急天高猿嘯哀（4）藍田日暖玉生煙（5）海明威（6）“古文運動”16.我們用無邊的智慧和倔強的秉性，保住我們的本性與本質。（意對即可）17.①運用了排比的修辭手法?！澳鞘恰薄澳蔷褪恰眱山M排比，增強了氣勢，突出表現了作者的欣喜之情；②運用了比喻的修辭手法，把“蘆葦的筍尖”比作“宣言”“生命”“新生的思想和人生方式”“我們從痛苦和迷惘中越冬時所期盼的目的”，揭示了蘆葦的象征意義（或比喻意義），深化文章的主旨，由對人類的個體生命的思考，上升到對人類的感悟。（也可答“比擬”“反復”，言之成理即可。）18.①感受蘆葦的外在形象；②理解了蘆葦的生命內涵；③由物及人，感悟守住本性的重要意義，領悟到人類傳承與發展的人生哲理。19．①感悟到環境力量強大，生存困窘，人生有許多無奈。②認識到固守人的本性，要有不屈服于惡劣環境的頑強精神。③領悟到人類需固守本質與本性，才能不斷傳承和發展，表達了積極樂觀的人生觀點。（言之成理即可）20.王熙鳳：未見其人，先聞其聲。說話張揚，虛情假意，放誕無禮。這正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。賈寶玉：性情乖張，怪人怪語。他是封建貴族家庭的叛逆者，具有反對封建束縛、要求自由平等的思想。2