




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——花粉的形態(tài)觀測及生活力測定試驗(yàn)一花粉貯藏及花粉生活力的測定
花期不遇給雜交工作造成困難,有的園林植物可通過調(diào)整花期來解決,有的則不得不進(jìn)行花粉貯藏,或者從外地寄運(yùn)花粉。為了避免雜交工作失誤,在使用外地寄來的花粉或經(jīng)過一段時(shí)間貯藏的花粉之前,必需對花粉的生活力進(jìn)行檢測,以便對雜交結(jié)果進(jìn)行分析與研究。因此我們必需把握花粉貯藏及花粉生活力測定的原理和技術(shù)
一、試驗(yàn)?zāi)康?/p>
把握花粉貯藏及花粉生命力鑒定的方法和原理。二、試驗(yàn)材料
百合、金魚草、菊花等花粉。三、儀器及藥品
顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、解剖針、吸水紙、TTC(2.3.5—氯化三苯基四唑)、KI-I2、藍(lán)墨水。四、試驗(yàn)原理
花粉在低溫(0~2℃)、枯燥、黑暗等條件下代謝強(qiáng)度降低,花粉貯藏的原理就是要創(chuàng)造這樣低代謝的環(huán)境條件,從而延長花粉的壽命。
花粉的形態(tài)、花粉中酶的活性以及積累淀粉的多少(淀粉質(zhì)花粉)尋常與其生活力密切相關(guān),因此可以利用花粉的形態(tài)觀測、過
氧化物酶、脫氫酶的活性高低、淀粉的含量以及在人工培養(yǎng)基上花粉管萌發(fā)的狀況作為鑒定花粉生活力高低的標(biāo)準(zhǔn)。
鑒定花粉生活力的方法好多,概括起來主要有如下幾種:1.直接測定法將待測花粉直接授粉,然后統(tǒng)計(jì)厚實(shí)狀況。此法最確鑿,但需時(shí)較長,且試驗(yàn)結(jié)果易受氣候條件的影響。也可在授粉后隔一定時(shí)間切下柱頭,在顯微鏡下壓片檢查花粉的萌發(fā)狀況,根據(jù)萌發(fā)率的高低來鑒定花粉的生活力。
2.形態(tài)觀測法直接在顯微鏡下觀測花粉的形態(tài),根據(jù)品種花粉的典型性(如具有正常的大小、形狀、色澤等)判斷花粉的生活力,即形態(tài)正常的花粉有生活力,而一些小的、皺縮的、畸形的花粉不具有生活力。此法簡便易行但確鑿性差,一般只用于測定新鮮花粉的生活力。
3.染色觀測法
1)碘-碘化鉀染色法:以碘-碘化鉀溶液(0.3g碘+1.3g碘化鉀溶于100ml蒸餾水)染色后于顯微鏡下觀測,花粉被染成藍(lán)色者表示具有生活力,花粉呈黃褐色者不具有生活力。
2)TTC染色法:使用TTC測定花粉生命力的原理,主要是無色藥液進(jìn)入花粉遇到活組織里的脫氫酶,接受氫離子,還原成紅色三苯基甲臘TTF,還原結(jié)果使有生命力的花粉染上紅色,死花粉不著色;花粉生活力強(qiáng)弱有異,染色深淺也有不同。在28—30℃的溫度下2小時(shí)以上(花卉不同染色時(shí)間也不同)。
4.培養(yǎng)基發(fā)芽法在培養(yǎng)基上進(jìn)行花粉的人工萌發(fā),鑒定待測花粉萌發(fā)率的高低。此法若采用適合的培養(yǎng)基能較確切地測定出花粉的生活力,但不同植物的花粉萌發(fā)條件存在較大的差異,所以好多時(shí)候測定的結(jié)果也只是相對可靠。
五、試驗(yàn)步驟:1.花粉的貯藏:
(1)將采集的花粉進(jìn)行枯燥(涼干或放入盛有無水氯化鈣的枯燥器中枯燥),一般以花粉不相互黏結(jié)為度。
(2)將枯燥的花粉裝在指形管中(不要太多,一般以五分之一體積或更少為宜),瓶口塞以紗布,瓶外貼以標(biāo)簽,注明花粉種類、采收日期。
(3)將指形管放入無水氯化鈣控制一定濕度的枯燥器中,枯燥器置于0~2℃的冰箱內(nèi)。
2.花粉生活力的測定:
(1)染色觀測法——TTC染色法
①配制TTC染色液:稱取0.5gTTC溶于100ml磷酸鹽緩沖液(100ml蒸餾水中溶解0.832gNa2HPO4·2H2O和0.273gKH2PO4,pH7.2)中,裝入棕色瓶備用。
②制片:取少量花粉于載玻片上,滴入1~2滴0.5%TTC染色液,用鑷子攪拌均勻,蓋上蓋玻片,于35~40℃條件下凈置15~20min。
③觀測統(tǒng)計(jì):在顯微鏡下觀測三個不同的視野,凡被染成紅色或玫瑰紅的都是有生活力的花粉,黃色或不著色者為沒有生活力的花粉。
(2)培養(yǎng)基發(fā)芽法——固體培養(yǎng)基
①配制培養(yǎng)基:稱取1g瓊脂,5g蔗糖,量取94ml蒸餾水,裝入燒杯,加熱使瓊脂溶化呈透明狀(注意補(bǔ)充水分,以保持培養(yǎng)基的濃度),即配成5%濃度的培養(yǎng)基。同法配制10%、15%、20%濃度的培養(yǎng)基。
②制片:用滴管吸取少量培養(yǎng)基,趁熱滴在載玻片的凹槽內(nèi),放置片刻,使其凝固。
③播種花粉:將少量花粉均勻地撒播在培養(yǎng)基上,注意不可過多,否則難以觀測。
④培養(yǎng)與觀測:將制備好的片子放在墊有潮濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi),于20~22℃的溫箱中培養(yǎng);待花粉萌發(fā)后于顯微鏡下觀測并統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率。觀測時(shí)每片隨機(jī)取三個視野,統(tǒng)計(jì)花粉總數(shù)及發(fā)芽數(shù),計(jì)算平均萌發(fā)率(花粉總數(shù)不少于100粒)。
六、作業(yè)及思考題:1、按下表統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)結(jié)果。
用染色法計(jì)算花粉生活力(3-5個視野)。
花粉生活力(%)=有生活力花粉數(shù)/觀測花粉總數(shù)×100
染色法測定結(jié)果記載表
各視野中花粉粒數(shù)量及生活力平均花其中花粉花其中花其中生活粉
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年主題公園沉浸式體驗(yàn)設(shè)計(jì)在旅游教育中的應(yīng)用報(bào)告
- 2025年小學(xué)開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié)模版
- 零售企業(yè)如何通過私域流量運(yùn)營提升2025年銷售轉(zhuǎn)化率
- 學(xué)校2025年衛(wèi)生工作總結(jié)模版
- 健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展策略
- 以區(qū)塊鏈技術(shù)推動商業(yè)供應(yīng)鏈的透明化改革
- 從教育角度看待區(qū)塊鏈與知識產(chǎn)權(quán)的未來
- 醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)療安全的緊密結(jié)合-以俯臥位為例
- 2025年運(yùn)管所應(yīng)急救援預(yù)案演練總結(jié)模版
- 中小學(xué)思想政治教育一體化推進(jìn)方案
- 2024中考英語試題分類匯編:非謂語(含解析)
- 第七屆江西省大學(xué)生金相技能大賽知識競賽單選題題庫附有答案
- 第9課++友好相處++學(xué)會合作+第2課時(shí) 【中職專用】中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》高效課堂 (高教版基礎(chǔ)模塊)
- 四年級美術(shù)國考測試題附有答案
- 專題八 概率與統(tǒng)計(jì)(2020-2024)五年高考《數(shù)學(xué)》真題分類匯編(解析版)
- 供貨保證措施以及應(yīng)急保障措施
- 任務(wù)6-2 機(jī)場安檢崗位的設(shè)置課件講解
- 倫理與社會責(zé)任智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年浙江大學(xué)
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年西安交通大學(xué)
- (正式版)SHT 3075-2024 石油化工鋼制壓力容器材料選用規(guī)范
- 幼兒園大班語言《睡睡鎮(zhèn)》課件
評論
0/150
提交評論