第第頁河南省漯河市小升初語文模擬試卷（九）（I）卷一、積累·運用(共10題；共38分)1.（4分）給畫下線的字選擇正確的解釋或注音①莫名其妙________A、名字，名稱。B、出名，有名。C、說出。D、量詞，用于人。②無緣無故________A、緣故。B、緣分。C、沿著，順著。D、邊。2.（4分）(2020六下·)下面幾組詞語,沒有錯別字的一組是（）。A.生涯

擅抖

紅摩紙

嘎然而止

B.折騰

亨受

紅雙圈

迫不及待

C.憧憬

洋溢

雙刃劍

不能自拔

D.熏陶

持教

策畫書

無怨無悔

3.（2分）下列句子中加下劃線詞語的意思相同的一項是（）。A.草色遙看近卻無。

小溪泛盡卻山行。B.冬天，深褐色的海面顯得很凝重。

滿天烏云凝重，眼看要有一場雨了。C.昨日入城市，歸來淚滿巾。

杭州是中國的省會城市之一。D.我乃李天王三太子哪吒。

家祭無忘告乃翁。4.（4分）按課文《冰花》內容填空。啊，真漂亮！________像寬大的________，像柔嫩的________，像豐滿的________，一束束，一朵朵，晶亮潔白。5.（4分）根據課文《從現在開始》填空。①第一個上任的是________。他想到自己成了“________”，神氣極了，立刻下令：“從現在開始，你們都要跟我一樣，________休息，________做事！”大家聽了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。一個星期下來，動物們都叫苦連天。②輪到________當“________”。大家都非常擔心：他會不會命令我們從現在開始，都得住在樹上，成天抓著________蕩來蕩去？6.（3分）把下面的句子補充完整。（1）愛人若愛________。（2）不遷怒，________。（3）仁者愛人，________。（4）________，暖于布帛；________，深于矛戟。7.（4分）句子加工廠。（按要求寫句子）①大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情況，決定用導引洪水流入大海的方法來消除水災。（縮寫句子）②大禹是一個心系百姓、勇于探索的人。（改成反問句）③大禹被人們一致推舉為治理天下的君王。（不改變句意，給句子換個說法。）8.（4分）按要求寫句子。①路非常難走。可是每次挑糧，大家都爭著去。（用劃線的詞語造句）②從井岡山到茅坪難走。（擴句）9.（4分）(2020·滕州模擬)默寫古詩句、賢文名句。（1）日暮漢宮傳蠟燭，________。（韓翃）（2）何當金絡腦，________。（李賀）（3）________,任爾東西南北風。（鄭燮）（4）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，________。《學奕》（5）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，________,此不為近者熱而遠者涼乎？”《兩小兒辯日》（6）________，一字值千金。《增廣賢文》（7）行道遲遲，________，我心傷悲，________！《采薇》10.（5分）按要求改寫句子。①決定人選的事關系著國家的興亡。（縮句）②悼公說：“你舉薦他，怕人家說你偏心眼兒。”（改為反問句）③悼公深感意外，說：“解狐不是殺你父親的仇人嗎？”（改為陳述句）④事關重大，我不能不慎重。（改成肯定句）二、閱讀·感悟(共3題；共48分)11.（20分）(2019·桐梓)閱讀文言文，回答問題。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。（1）選出詞語解釋錯誤的一項是（）A.善：擅長

B.謂：認為

C.乃：于是

D.絕：告別

（2）選出對《伯牙絕弦》理解錯誤的一項是（）A.伯牙彈琴的時候，心里想到了高山，想到了流水。

B.鐘子期聽到琴聲，聯想到的景象跟伯牙想的一致。

C.無論伯牙彈琴時想什么，鐘子期都清楚他的心聲。

D.鐘子期死后，伯牙不再彈琴，是想要懷念鐘子期。

12.（8分）閱讀下文，回答問題。“村子里就剩下你一個了嗎？”軍官繼續盤問他。“怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個！”“你這個壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人。”“人呢？戰爭一開始這里就沒有人了。＂小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了。”“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。（1）“輕蔑”的近義詞是________。（2）文中所講的“麻雀、烏鴉、貓頭鷹”指的是________。（3）文中所講的“大家都喊：野獸來了，野獸來了——就都跑了。”①“野獸”指的是________。②“大家”指的是________。（4）本片段描寫，作者著重抓住了小夜鶯________的特點，突出了他勇敢、機智的精神。13.（20分）閱讀短文，完成練習。北風和太陽有一天，北風和太陽相遇了。北風對太陽說：“我們來比賽吧，誰先把行人的衣服脫下來，誰就贏了。”說罷，北風迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺得有點兒冷，就把敞開的衣服扣上了。北風見狀，深吸一口氣用力吹。可是，行人反而把衣服裹緊了。北風氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領豎起來擋風呢！太陽見了，不慌不忙地把頭從云里探出來，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺得暖洋洋的，就把雙手松開了。太陽從云里走出來，行人覺得更暖和了，就開始解紐扣。太陽放射出金色的光芒，行人覺得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來游去。這時，北風已經悄悄溜走了。（根據《伊索寓言》改寫）（1）根據下面的提示，用自己的話復述這個故事。北風：猛烈地吹

裹得更緊太陽：溫和地曬

脫掉衣服（2）下面的說法，你贊成哪一種？說說你的理由。①凡事不能用強硬的手段，勸說往往比強迫更為有效。②比讓行人脫下衣服，太陽的本領大；比讓行人穿上衣服，北風的本領大。任何事物，都有各自的優點和長處。三、習作·表達(共1題；共1分)14.（1分）習作。生活中有許多事情會給人以啟發，請從中選擇一件，把這件事的經過寫清楚，把你從中得到的啟示寫明白。題目自擬。提示：層次清晰，語句通順，字跡工整。參考答案一、積累·運用(共10題；共38分)1-1、2