附表1教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校課名Myfavoritesubjectisscience.教師姓名學(xué)科（版本）人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)章節(jié)第九單元學(xué)時(shí)第一課時(shí)年級(jí)七年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)目標(biāo)學(xué)完本課后，學(xué)生應(yīng)能：1.運(yùn)用表達(dá)科目的詞匯，P.E,art,science,music,math,Chinese,geography,history2.學(xué)習(xí)favorite的用法，知道使用物主代詞表達(dá)某人的最愛(ài)。Eg.Herfavoritesubjectis...3.能夠詢問(wèn)并陳述喜歡某事物的原因。Whydoyoulike…? Becauseit’s….（二）、能力目標(biāo)1.談?wù)搶?duì)科目的喜好：What’syourfavoritesubject?2.談?wù)撍说南埠茫篧hat’shis/herfavoritesubject?（三）、情感態(tài)度目標(biāo)幫助學(xué)生樹(shù)立合理安排時(shí)間、平衡學(xué)習(xí)和課余愛(ài)好的自我管理意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析本校位于本溪市的城鄉(xiāng)結(jié)合處，學(xué)生既受到城市喧囂的影響，又沒(méi)有農(nóng)村孩子的刻苦和樸實(shí)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在很多有待提高的方面，比如：基礎(chǔ)知識(shí)差，學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣不濃，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)等，在教學(xué)中本人通過(guò)多種教學(xué)方法的使用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和技能；通過(guò)各種教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)同學(xué)之間的互評(píng)發(fā)現(xiàn)自己書(shū)寫(xiě)方面的不規(guī)范；運(yùn)用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施1.教學(xué)重點(diǎn)掌握以下句式：—What’syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectis…有關(guān)科目的單詞，特殊疑問(wèn)詞的用法，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀能力和英語(yǔ)交際能力。2.教學(xué)難點(diǎn)science,history,math等科目名稱的讀音和記憶；靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言來(lái)談?wù)搶W(xué)科。本節(jié)課是第九單元第一課時(shí)，主要內(nèi)容是關(guān)于談?wù)搶W(xué)科的喜好并說(shuō)明理由。以上內(nèi)容十分貼近學(xué)生的實(shí)際生活，易于使學(xué)生接受，但要掌握重點(diǎn)句型和單詞、提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力還要通過(guò)大量的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（'''-'''）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析組織教學(xué)和新課導(dǎo)入0'05''-1''43''直觀快捷的引入本課的主題，并將重點(diǎn)單詞書(shū)寫(xiě)在黑板上通過(guò)一首有關(guān)科目的歌曲的播放導(dǎo)入新知識(shí)的講授觀看視頻并且跟著視頻唱英文歌采用超鏈接播放英文歌，為學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)交際環(huán)境，提高聽(tīng)說(shuō)能力。講授新知1'44''-7'40''擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，在聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)三個(gè)方面提高學(xué)生的基本技能。教授單詞和詢問(wèn)對(duì)方最喜歡科目的句型。并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)背會(huì)重點(diǎn)單詞，提高學(xué)習(xí)效率。跟讀單詞，并且寫(xiě)單詞三遍，記憶單詞，評(píng)比最佳書(shū)寫(xiě)的同學(xué)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)生代表到黑板前來(lái)寫(xiě)單詞。將本課相關(guān)的學(xué)科的圖片展示在電子白板上，插入圖片和文本輸入，使用圖片講授單詞更直觀，提高課堂率。利用展臺(tái)將學(xué)生書(shū)寫(xiě)的單詞展示在電子白板上。單詞和句型的多級(jí)訓(xùn)練7'41''-18'21''強(qiáng)化單詞和基本句型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。對(duì)新課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分級(jí)操練，多角度地強(qiáng)化新知識(shí)。提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。通過(guò)兩人一組的對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。選兩名同學(xué)到黑板默寫(xiě)單詞，一名同學(xué)使用白板筆拖動(dòng)單詞，使單詞與學(xué)科匹配，觀看電子白板中的圖片，搶答出剛學(xué)過(guò)的有關(guān)科目的單詞，運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況編對(duì)話，在全班同學(xué)面前做對(duì)話。教師預(yù)設(shè)有關(guān)學(xué)科的圖片和單詞，讓學(xué)生到白板前將打亂順序的單詞和圖片對(duì)應(yīng)上，插入一個(gè)教室的圖片，將圖片中黑板處插入新學(xué)單詞的圖片，使用電子白板中板擦的查出功能，將用過(guò)的圖片擦除，運(yùn)用電子白板的無(wú)限克隆功能展示學(xué)生的有關(guān)科目的調(diào)查柱狀圖。聽(tīng)力訓(xùn)練和交際訓(xùn)練18'22''-26'33''提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力。鞏固新學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型。新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材的49頁(yè)1b,和50頁(yè)2a、2b認(rèn)真做好聽(tīng)力，完成聽(tīng)力訓(xùn)練，并且到屏幕上展示答案。教師將聽(tīng)力材料與白板頁(yè)面做好超鏈接，運(yùn)用白板筆將答案呈現(xiàn)給全班同學(xué)，清楚明了，效率高。閱讀訓(xùn)練26'34''-30'25''結(jié)合教材中50頁(yè)的2d對(duì)話內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀能力。通過(guò)精讀短文提高閱讀能力，突出知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)。學(xué)生聽(tīng)對(duì)話，之后回答問(wèn)題，出聲朗讀對(duì)話，當(dāng)場(chǎng)完成填空題。使用超鏈接將音頻與白板鏈接，方便快捷的播放音頻，在白板上設(shè)置問(wèn)答題和填空題，學(xué)生聽(tīng)完聽(tīng)力之后再大聲朗讀，通過(guò)把閱讀和習(xí)題練習(xí)在一起，提高學(xué)生的閱讀理解能力，使用幾何圖形中的長(zhǎng)方形采用噴桶將長(zhǎng)方形涂成黑色，將幾何圖形與填空題的答案組合并隱藏答案，在教學(xué)中使用板擦查出遮擋并呈現(xiàn)答案，提高課堂密度和效率。課堂小結(jié)30'26''-34'17''強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生總結(jié)歸納出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)文本輸入和幕布的拖拽功能更加直觀的展示給學(xué)生，在電子白板上輸入表格，并使用增加陰影功能，通過(guò)點(diǎn)擊呈現(xiàn)答案，使學(xué)生印象深刻。習(xí)題和作業(yè)34'18''-40'00''通過(guò)趣味的小測(cè)驗(yàn)及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)通過(guò)