專業畢業實習報告合集專業畢業實習報告1一、實習目標：這次實習我去了xx公司xx分公司的一個項目，xx公司作為施工單位，針對的是工民建工程，相對我的專業是比較對口的，做起來也相對比較輕松，而對于閱歷不足的我來說，這次實習也充滿了挑戰。經過這個月的實習，我的工作也慢慢的開始踏入了正軌。這個月的實習是我踏入社會的開始，既增長了知識，又豐富了生活，對我來說是就是我人生的另一個轉折點。我這次實習主要目標是為了提高個人職業道德素養，將課堂知識與現實工作進行結合，達到理論與實踐相結合的目標。當我走向實習崗位，真正的在實踐中檢驗自己的知識，把課堂的理論來結合實際的時候，才發現自己還有這么多的不足，原來自己學到的還都只是皮毛，真正面臨問題的時候才發現造價原來是一門深奧的學問，不是簡單的做預算。涉及了很多方面的知識，必須要方方面面的去考慮周全。二、實習內容：先說說我在xx公司綜合樓項目部的實習，這里工作是比較辛苦的，生活比較艱苦，工作也比較繁瑣，但是這也給了我們很多動手做事的機會。實習的開始自然就是熟悉圖紙，我們去的時候工程已近完成了大部分，正在進行的是綜合樓主體部分的建設。第一個星期我主要是在辦公室里面看圖集，了解建筑的主體結構鋼筋，讓自己會看鋼筋，會算鋼筋。大致熟悉圖集之后，就刊本項目部的工程圖紙，看不明白就對照圖集，實在覺得太抽象，就上現場看實際綁扎好的鋼筋，把實物與知識結合起來對照學習，這樣才會更貼切的.理解書本上抽象的知識。再就是熟悉各項資料、表格、合同。還有就是學會適應這里的工作環境，第一個月上班我就真切的感受到了參加工作和在學校學習是完全不同的，它有規定的上下班時間，再不能像大學里那樣睡覺睡到自然醒了。必須遵守公司的各項規章**。多了很多約束，但是，這是一個好的開始，讓我認識到做事情是不能馬馬虎虎的，必須有一個嚴謹的工作態度，這樣才能吧事情做好，才能得到**與同事的認可。熟悉了工作，緊接著師傅就布置了一個任務給我，我的第一個任務是計算本樓層的鋼筋量，其實說是任務，但是這只不過是師傅給我布置的一個大作業，她的目標是讓我通過算本樓層的鋼筋量的同時，掌握本樓層梁、板、柱、剪力墻、端柱、連梁、過梁、構造柱等大小構件的鋼筋量計算方式，從而鞏固我之前對于圖集的學習。計算步驟是挺簡單的，但是數據的計算要求準，算起來比較繁瑣，必須細致，不能三心二意，稍有不慎就會算錯。這就需要你很仔細的去對每一個數據，而且要及時檢查核對，這樣才能把事情做的細而沒有錯誤。當自己真正動手做事的時侯就知道，事情往往沒有表面上看起來那么簡單，只有做了之后才知道，不管是大事小事，只有認真對待才能做好。我花了五周時間，終于把我們項目第***層的全部構建鋼筋量算出來了，但是，我發現了一個嚴重的問題，就是我算的鋼筋量雖然總量與項目部誤差不大，但是各個構件之間的量差的太大了，在對量的時候，我做了表1以便于分析。看到這個結果我都要崩潰了，我是按照書上和圖集上的要求認真算的啊，為什么會出現這么大的誤差呢？我很費解，請教了師傅之后，師傅說，讓我根據項目標廣聯達一一對量。在我對照過之后，我發現，比如說中間層柱的縱筋（當采用焊接或機械連接時），在《鋼筋翻樣方式及實例》這本文里，算式是這樣的：鋼筋長度=中間層層**—max（2H/6，500，hc）+max（3H/6，500，hc）；而在廣聯達里，鋼筋長度=中間層層**—max（H/6，500，hc）+max（H/6，500，hc）；一根縱筋有兩種算法，到底誰對誰錯，我又該參照誰的呢？我問師傅，師傅也答不出來。這是否又是這個行業的漏洞呢？每個構件都沒有國家標準的算法，翻書一查，同一個構建算法在不同的書中就有不同的算式。到底這種不標準這個行業的漏洞呢，還是這個行業的特別之處呢？目前，我還不得而知。專業畢業實習報告2今年3月7日上午開始，我在江蘇星鑫分離設備有限公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。江蘇星鑫分離設備制造有限公司,創建于1999年（原泰興市鑫星過濾機制造廠），是生產隔膜式壓濾機、板框式壓濾機、廂式壓濾機和箱式壓濾機的專業廠家，并從事化工機械的研究、設計、制造。擁有各種密的機加工和冷作加工設備，以及壓濾機固液分離設備。生產的.“鑫星”牌復合橡膠板、增強聚丙烯板系列壓濾機，過濾面積8～XX㎡，有手動壓緊、機械壓緊、液壓壓緊、半自動、全自動、plc編程壓濾機幾大類，且星鑫壓濾機可過濾、洗滌、**，過濾壓力0.1-1.2mpa。星鑫系列壓濾機適用非金屬礦、冶金、印染、陶瓷、電鍍、煤氣、造紙、煉焦、制藥、食品、釀造、細化工等行業原料生產、工業廢液及生活污水排放過程中固液分離的理想設備。其中不銹鋼板壓濾機由于其無毒、無味、對人體無任何毒副作用，特別適用于食品、醫藥等行業。該系列壓濾機是國家專利產品，獲得江蘇省科技成果獎、優秀新產品獎、市場名牌產品、國家3.15誠信獎及壓濾機十大優秀品牌，并通過iso9001：XX、iso14001：XX雙認證的壓濾機專業生產廠家。星鑫壓濾機在**已被二十多類行業所采用，履蓋二十多個省、市、**區。配套三十多家環保工程公司運用于多行業，多層次的產業中并為多家設計院設計配套出口**、韓國、新加坡、哈薩g斯坦等國家，深受**外用戶的好評。在新的世紀，市場競爭日益激烈，“鑫星”將以誠信維護信譽，以科技鑄造品質，每一個流程我們都嚴格**，每一個產品我們都益求，每一份成績我們都倍加珍重愛惜……。我們的宗旨：心造產品、誠心待客戶、用心創事業。我們奉行：更好的質量、合理的價格、快捷的服務。專業畢業實習報告3第一章緒論1.1實習目標生產實習是高等工科院校教學計劃中一門重要的實踐性課程。是學生將藥學理論知識同生產實踐相結合的有效途徑及重要途徑。是加強學生對制藥行業認識及相知識的學習，使學生學習和了解藥品的生產過程，并培養學生的責任心和使命感過程。通過認識實習，使學生學習和了解藥品批量生產全過中程，以及生產**管理，在實踐中對理論知識加以考驗，并能盡量深化和提高。并通過禮物呢聯系實際，把理論與實際聯系起來，并通過實際驗證理論知識，并使學生在實際生產中培養學生實際工作能力。同時為整潔車間設計和畢業設計以及論文收集一些必要的數據和資料，為畢業時做論文設計打下基礎。1.2前期準備自20xx年9月9號起我們一直在為實習準備，期間有專業課梁老師主持的實習動員及要求講座，齊市食品和藥物管理局丁**的藥廠安全教育講授以及期間各專業老師對我們相關知識的指導和同學對GMP及相關規范的自學拓展。1.3習需掌握的工作技能（1）了解藥廠廠區布局，車間布局，熟悉相關原則；（2）熟悉中藥提取流程，加強GMP知識和安全知識的實習，把理論與實踐相結合；（3）了解各部門日常工作，親自體驗，并自我總結；（4）找到不足之處，早日彌補，增強自己適應社會能力；（5）通過實際的生產勞動，進一步樹立勞動觀念、經營觀念、現代化生產及管理觀念和市場經濟觀念等；（6）獲取實際生產知識和技能，為學習后續專業理論課程打下基礎；第二章藥廠實地實習2.1習單位簡介呼倫貝爾松鹿制藥有限公司始建于1954年，是*****區最早建廠的制藥公司之一，是以生產中成藥為主、中西藥產品兼備的綜合性制藥公司。國家高新技術公司，*****區科技名牌公司，*****區級農牧業產業化重點龍頭公司，松鹿牌商標是*****區著名商標。其生產的養陰清肺口服液是公司自行研制開發的國家級新藥，發明專利產品；烏龍養血膠囊是公司自行研制的發明專利產品；小兒胃寶片、回生第一丹膠囊是國家中藥保護品種；20xx年，養陰清肺口服液和烏龍養血膠囊被評為*****區名牌產品。藥廠廠區占地10萬*方m，建筑面積2萬*方m，擁有**一流的廠房和設備，完全按照GMP標準進行生產。現有綜合制劑和中藥提取前處理車間，生產丸劑、散劑、片劑、膠囊、口服液、糖漿劑、顆粒劑等七個劑型一百九十余種產品，多個品種已列入國家醫保中專的第二學期一開學，老師布置完任務后，我就開始了我的實習生活。雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業的一個窗口，同時又是擇業，社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定，在這次實習生活中，嚴格的要求自己，并虛心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西，讓自己在今后的工作道路中能夠走的”更自信。在這次實習中我了解了施工現場所用的一些建筑材料基本性能檢測：1、水泥性能檢測1）物理檢測項目及方式：密度（李氏瓶法）、比表面積（勃氏法）、細度（篩析法）、水泥標準稠度用水量、凝結時間、安定性（飾餅沸煮法）、水泥膠砂強度（iso法）、流動度。2）化學檢測項目：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。3）廢品：凡氧化鎂、三氧化硫，初凝時間、安定性中任意一項不符合標準規定時，均為廢品。2、金屬材料（鋼筋）鋼筋種類很多，通常按化學成分、機械性能、生產工藝等進行分類。1）按化學成分分碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分為低碳鋼鋼筋（含碳量低于xx%），中碳鋼鋼筋（含碳量xx%～xx%，），高碳鋼鋼筋（含碳量xx%～xx%），碳素鋼中除含有鐵和碳元素外，還有少量在冶煉過程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質。2）按機械性能分鋼筋混凝土結構用軋鋼筋，過去大都采用碳鋼。隨著普通低合金鋼的發展，現行軋鋼筋，除了碳鋼的xx號鋼外，全為普通低合金鋼。實習感受通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了。這次實習就達到了目標，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些試驗技術要點，只是粗略地知道其作用，而其具體的環節，具體的步驟怎么，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水*，也增強了自己的實際操作能力。實習結束了，我堅信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也堅信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識。專業畢業實習報告11參加實習以來，我一直緊跟**的要求嚴格的做好自己每一個工作的目標。三個月來，雖然我負責的一直都是較為簡單的頂崗實習工作，但在自我的成長和進步上卻取得了豐富的收獲。回首這段畢業實習的經歷，作為一名應屆大學生，我在實習中真正的體會了工作，體會了生活，我堅信這次在實習中的鍛煉給我帶來的不僅僅是順利的完成畢業。今后我而已一定能在社會的工作中取得更加出色的結果！現我將三個月來的`工作總結如下：一、思想提升在進入公司以來，我面對事物的思想態度就一直在改變。起初，在工作方面，我知識單純的將工作當做自己的任務，向著在嚴格的要去下鍛煉自己。但漸漸的，我在**和同事們的幫助下慢慢的加入到了公司中，并在思想上融入了團隊。如今，我對自己工作的態度已經從想要完成變成了想要做好！我不僅僅要完成呢個自己的工作，更想要做好工作，為xx部門奉獻自己的一份力量！這份思想上的改變，并不是工作的**要求，而是我在這段時間的工作中，逐漸認識到，即使是實習生，我也同樣是xxx公司的一員！并開始主動改進自己的思想和工作方式，提高自己的成績！二、工作情況作為一名新人，我在設計方面主要接一些簡單的工作，如：“名片設計、促銷廣告傳單設計我……”這些工作雖然簡單，但起初因為不夠熟練我，我在工作的完成上也花費了很多功夫。但無論工作怎么的復雜，我都嚴格遵守公司的規定，認真處理好自己范圍內的工作任務，保證工作的順利完成。三、生活適應此外，在實習階段，我深刻體會到到了在社會環境下的生活情況。走出了校園和家庭，我才真正感受到了社會的復雜和辛苦。生活中我遇**很多不懂或不熟悉的地方，甚至連第一次租房都準備了很久。但在朋友們的照顧小，我還是順利的適應了在社會的生活，并漸漸開始習慣這里，并能更好的做好個人管理。四、自我不足反思了這段經歷，我清楚的認識到自己的工作還是有很多不足的。其中，尤其是自身的交流能力的問題！作為設計，我們不僅要和**同事交流，更要與客戶交流，了解客戶在設計方面的需求。但我在交流上卻十分生疏，還需要繼續努力的鍛煉自己。實習已經結束，我們也將要從大學的校園中畢業了。我會在今后的社會中積極加強自己，出色的完成今后的工作和成長！專業畢業實習報告12一、實習時間：20xx0704——20xx0708實習地點：校園、南京市各個公園、廣場綠地景觀植物區。實習目標：通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植，及后期養護管理的學習，聯系課堂上的理論知識，把樹木栽培知識更好的學習與應用。指導老師：二、實習路線南京林業大學樹木園——南京寶穿船廠遺址公園——樹種**——南京濱河——南京石頭城——南京國防園三、實習過程為期五天的實地實習，我們學習了蒲葵植物的換盆技術，親手進行了換盆，到公園里觀看樹木的栽植養護管理是實習的重要部分，下面將會重點報告，最后還附錄一張樹木**表，這也是實習的一個重要內容，下面著重介紹樹木的栽植與養護。在栽培學中，常言道“種三管七”，環境綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林環境綠化時，往往規劃設計高標準，施工養護低水*，造成好景不長。所以園林施工過程中要重點抓好環境綠化樹種栽植及其養護管理的工作。1、環境綠化苗木的載植苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲；秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開始。特殊情況應特殊對待，如夏季起苗，要在**、傍晚或夜間進行，要隨起隨栽。移植樹木除應注重季節外，在栽植中應該注意的個問題有：（一）、耕細作對土壤要求耕細作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進行深翻，深度在40cm～50cm，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細致，采用溝植的要求整成水*溝，以利灌溉，也比較美觀。（二）、樹種的選擇要考慮到樹木植株枝葉的色彩、形態、風韻，使之與周圍環境相協調，起到美化的作用，既要考慮到樹木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹種是否適應土壤性質，如柳樹耐濕性強，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類等；土層較肥厚的可栽植楊樹、核桃楸等；鹽堿地可進行改良換土，栽種耐鹽堿樹種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無病蟲害。（三）、起苗方式1.裸根起苗法：這種方式適用于大多數闊葉樹在休眠期的移植，其優點是保存根系比較完整，便于操作，節省人力和物力，運輸方便。2.帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費用高。大苗移植時，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。（四）、樹木的修剪一般來說，起苗過程中不能帶上完好土球的，應將植株**、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車前剪除枯黃枝葉，根據土球完好程度適當剪除部分莖干，甚至可截干，再結合截枝整形等方式，最大程度保其成活。（五）、樹木的包裝、運輸與假植移植規格較大的帶土球樹木（胸徑一般在10cm～15cm之間），或對珍貴難成活的樹種要做好包裝。可用草包、麻袋、尼龍袋等軟質材料包裝。在包裝過程中，注意要把苗木根對根放在包裝材料上，并在根間加濕潤物。當苗木的重量達到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時不要太緊，以利于通透空氣。苗木的運輸要迅速及時，避免風天運苗。運輸途中保持行車*穩，較長距離運輸時，中途停車應停在樹蔭下，且常常給苗木噴水；長距離運輸，大苗必須帶土坨。苗木如不能及時定植，必須假植。假植時使苗向背風方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實，埋土厚30cm～40cm。苗木在假植期間，應注意常常澆水、看管，一般針葉樹采用全埋法，即將苗木全埋入土中；闊葉樹一般埋全苗的2/3。（六）、樹木的栽植樹坑直徑應比樹苗的根幅大1/3，**坑內雜物。株行距應因林木用途而定，如防護林用2m×2m；株行距盡量筆直對稱；樹身垂直；裸根苗栽植時，埋土到一定深度后，應將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水；帶土球苗栽植時，不得砸土球。（七）、養護管理栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土；樹木發芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時觀察噴藥，常常鋤草松土。挖坑時，在樹坑底部先施基肥；栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長。2、環境綠化養護的技術措施（一）環境綠化樹木的管理園林環境綠化中，樹木種植面積并不是最大，但其所占的環境綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現了立體環境綠化的效果。習話講：“綠樹成陰，鮮花盛開”，創造了較好的小氣候和優美的環境。另外，許多灌木樹種植后可以通過修剪造型，亭亭屹立在草地和景點中，甚至可產生立體動感。1、肥水管理喬木樹型高大，根系發達，根深幅廣，種植時需要開正方形0.8-1.0立方m的大穴，填上肥沃客土高于*地30cm才種植。在施肥方面，用肥種類以復合肥為主，N、P、K的比例1-3年的幼年樹是5：3：2；三年以上的大樹是3：2：1。施肥的次數，植后三年內，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復合肥1-2kg，小樹少施，大樹多施。施肥的方式是：小樹結合松土施液肥，大樹在冠幅內地面均勻開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹勢施用適量的復合肥，液施干施結合，觀花觀果灌木適當增加P、K肥，觀葉灌木適當增加N肥施用。環境綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長。2、樹型管理環境綠化林木，通過藝術設計，認真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是環境綠化成功的關鍵之一。喬木要求樹干筆直挺拔，不要過早拔掉種植時的固定拴護桿，以免引起樹桿彎曲。成年大樹及時鋸掉不規則的`樹枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風枝不鋸掉，遇大風雨會折枝斷干嚴重時連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹形是樹木不斷生長和通過人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。并要及時**枯枝落葉。3、樹木的病蟲防治環境綠化樹木主要的蟲害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲、金龜子等。**來在喬木灌木中木虱為害較嚴重，其次是介殼蟲，采用常規殺蟲劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病、病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800-1000倍。除了藥物防治外，栽培上要常常清理枯枝落葉，保持清潔，同時要排除漬水，必要時修剪后噴藥。（二）綠籬的養護管理綠籬的養護管理原則是：保證肥水供應，茂盛生長，修剪成籬成墻成形，達到觀賞和隔離的作用。1、綠籬的肥水管理綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設計要求的籬寬，挖40cm深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機肥或復合肥，這樣植后生長快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結合，群施薄施，剪后必施。必要時還進行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長。2、綠籬的修剪*面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設計要求通過人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長勝勢，促使腋芽萌發，則枝生長，墻體豐滿，利于修剪成型。二是加速成型，滿足設計欣賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線條流暢，按需成型。一般的綠籬設計高度為60-150cm，超過150cm的為高大綠籬（也叫綠墻），起隔離視線用。始剪修剪的技術要求是：綠籬生長至30cm高時開始修剪。按設計類型3-5次修剪成雛型。修剪的時間：當次修剪后，**剪下的枝葉，加強肥水管理，待新的枝葉長至4-6cm時進行下一次修剪，前后修剪間隔時間過長，綠籬會失形，必需進行修剪。中午、雨天、強風、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長突出部分多剪，弱長凹陷部分少剪，直線*面處可拉線修剪，造型（圓型、磨茹型、扇型、長城型等）綠籬按型修剪，頂部多剪，周圍少剪。定型修剪：當綠籬生長達到設計要求定型以后的修剪，每次把新長的枝葉全部剪去，保持設計規格形態。3、綠籬的病蟲防治山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和病為害，福建茶有木、介殼蟲、病為害，黃心梅較抗病蟲害，偶有木虱。以上蟲病，用常規的殺蟲劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達效。（三）草地的養護管理草地養護原則是：均勻一致，純凈無雜，四季常綠。據資料介紹在一般管理水*情況下環境綠化草地可按種植時間的長短劃分為四個階段。一是種植至長滿階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100%長滿無空地）階段，也叫長滿期。二是旺長階段，指植后2-5年，也叫旺長期。三是緩長階段，指植后6-10年，也叫緩長期。四是退化階段，指植后10-15年，也叫退化期。在較高的養護管理水*下草地退化期可推遲5-8年。1、恢復長滿階段的管理按設計和工藝要求，新植草地的地床，要嚴格**雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮*壓實10cm以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20cm一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無長滿期，只有恢復期7-10天，稀貼有50%的空地需一定的時間才能長滿，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1-2個月，秋貼冬貼則長滿慢需2-3個月。在養護管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風保濕。一般貼草后一周內早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內每天傍晚噴水一次，二周后視季節和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周開始到三個月內，每半月施肥一次，用1-3%的尿素液結合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4-6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全**滿草高8-10cm時，用剪草機剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開始生長，要及時挖草除根，挖后壓實，以免影響主草生長。2、旺長階段的管理草地植后第二年至第五年是旺盛生長階段，觀賞草地以環境綠化為主，所以重在保綠。水分管理，一年中春夏干，秋冬濕為原則。旺長季節，以控肥控水**長速，否則剪草次數增加，養護成本增大。剪草，是本階段的工作重點，剪草次數多少和剪草質量的好壞與草地退化和養護成本有關。剪草次數一年**在8-10次為宜，2-9月*均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪，剪后及時清凈草葉，并保濕施肥。3、緩長階段的管理緩長期的肥水管理比旺長期要加強，可增加進行根外施肥。剪草次數**在每年7-8次為好。4、草地退化階段的管理水分管理，干濕高替，嚴禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強病蟲害的檢查防治。對局部完全枯死處可進行全貼補植。退化草地剪后復青慢，全年剪草次數不宜超過6次。另外，由于主草稀，易長雜草，需及時挖除。此期需全面加強管理，才能有效延緩草地的退化。四、收獲感悟五天的工程實習結束了，在這樣短的時間內學習到的東西卻不是用數字可以衡量的，所看到、聽到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來，堅信會為我今后的學習提供不可估量的作用。專業畢業實習報告13實習指導教師：孫巍巍原班**：李卉卉實習單位：徐州經貿高等職業學校實習時間：20xx.3.1~20xx.4.30音樂學院20xx-2022學年下學期實習生總結報告實習生：楊思涵20xx年4月30日音樂學院20xx-2022學年上學期優實習生總結報告實習，對于師范生而言是極為重要而有意義的。特別是這次的教育實習處在非常階段，學院老師真是操碎了心：一方面要考慮到實習工作的順利進行，另一方面還要考慮到我們實習生的安全。然而，這僅是老師們操心的冰山一角。實習讓我們知道了作為一名普通音樂的教師（當然，我的志向不僅僅是做一名普通的音樂老師，千里之行始于足下）自身還有哪些不足和亟待加強的地方，讓我們有大量的時間做好從學生轉變為老師的心理準備，加強實踐的技能儲備。在中小學音樂教學法課上，老師不僅為我們教授了相關理論知識，指導我們教案的設計，更安排了課堂實踐讓我們“實戰演練”——為自己班的同學講課。在“演練”過程中，難免存在一些問題。老師讓我們通過相互的交流和討論，提出了在音樂教學環節中應該注意和應該避免的問題，使我們知道上課不能想當然，要注意講課的對象和講課的內容及方式方式，這些為我們將要迎來的的實習環節打下了堅實的基礎。我也很重視教育實習。我知道當一名老師要對學生負責任。教育，先育人。教學，不僅僅只是教學生學知識，還應該教學生做人之道。*時我就要求自己謙虛勤奮、積極進步，堅持練習鋼琴和聲樂技能，留心各種關于音樂的內容，以便提高音樂技能水*、積淀音樂素養和提升個人素質。雖說我的主項是聲樂，但是在假期的時候我還自學了小提琴，因為我預感小提琴會為我將來的音樂教學環節增添幾分亮色。果不其然，無師自通的我在教育實習中把小提琴作為了教學的重要工具。欣賞著學生們投入而又陶醉的表演，我心中滿是激動和欣慰。忘不了初到實習學校報到時校長和指導老師的情和鼓勵；忘不了第一次坐在學生們身邊一起聽指導老師講課時，老師的自信、處亂不驚和教學技能的嫻熟；忘不了第一次協助老師指導鼓號隊，學生們能第一次齊心協力完整的吹出旋律時臉上洋溢的開心的笑容；忘不了第一次給學生們上課時的小小緊張和學生們對知識的渴求的眼神；忘不了每次上完課后，指導老師給我耐心的指導和無私的幫助；更忘不了在實習過程中超越自我時的激動和振奮。還記得那時我們初來乍到，眼前的一切都是那么陌生，給學生們上課的體驗和我們腦海里勾勒的情形截然不同。以前總覺得音樂老師最清閑，上課只不過就是教學生們唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、鬧一鬧就可以了，實際呢？音樂老師絕對不像我們想的那么清閑。除了每天的授課外，興趣班（合唱隊、舞蹈隊、器樂隊）、鼓號隊、宣傳欄、課間十分鐘的信息窗、為電視臺節目標錄制訓練百余名學生等等，全是音樂教師不可推卸的責任。而僅給學生們上課這一環節都把我們忙的不亦樂乎。于是在心里感嘆：我們的指導老師真的很辛苦，很了不起！我們的指導老師卻從不懈怠一絲一毫，總是用最藝術化的語言、動作和神情，深入淺出的、潛移默化的感染和熏陶學生的心靈，讓他們在***的世界中快樂的成長著。身為她們的實習生，我是榮幸的，更是驕傲的！在實習過程中，我有很多收獲和反思，概括為以下幾個方面，以便在以后的學習和實踐中更好的改進和完善：第一、加強對專業知識、專業技能的鞏固和提高。作為教師，如果每節課只能通過放磁帶錄音的方式來教學生們學習音樂那該是多么可悲和枯燥！我認為，音樂課的內容應該是豐富多彩的，音樂教師就應該善于利用自己熟練掌握的各種各樣的技能引導學生們愛上音樂、愉悅身心，讓學生們在輕松享受音樂學習的快樂時，有興趣接受音樂的本身和音樂相關的知識和背景。學生們的***就只有短短的20分鐘左右的時間，如果在這期間把握不好，學生們的收效是不高的。所以，需要老師能唱、能跳、能彈，用美的形式淋漓盡致的表現美的內容，從而通過這些方式吸引和調動學生們學習音樂的興趣。只有老師演繹的美，學生們才樂于、易于接受這種美。第二、加強對學生們的了解和溝通。老師和學生應該是有交融點的。只有老師善于關注和挖掘學生們的內心世界，善于從不同的角度了解他們，貼近他們的生活，知道他們喜好什么，樂于接受什么，并以此為突破點，從而實現更好的教學相長，避免出現老師講老師的，學生們各玩各的的尷尬情形。第三、提高自己的語言表達能力。表揚學生不能僅僅只會用“好”、“很好”、“非常好”等等簡單的詞語。表達應具體化，比如“你的歌聲太美妙了！”、“你的動作很舒展！”、“你的指法很靈活！”批評也應該言之有理，更應該注意不要傷害到學生的自尊心。對學生進行情感感化，以情動人、以理服人。課堂授課時，語言的銜接過度也應該是自然而流暢的，語言應生動形象，語氣講究抑揚頓挫，使整個課堂氣氛嚴肅活潑，不壓抑、不凝重。第四、增強隨機應變的能力。如果有學生違反了課堂紀律，老師不可以用過激的方式讓他顏面掃地。學生們的自尊心是很強的，千萬不可傷到他們的自尊心！建議用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正確。第五、注重自身多種綜合素質的提高。除了在自己的.專業方面，還應該注重其他素質的提高：如品行修養。加強了品行的修養，才能談吐間儀態大方、氣質不凡；當出現問題時，應該主動反思自己的過失，而不是一味的指責他人或是把錯誤都歸咎在他人身上。再如加強人文素養。任何一種音樂都有其生長的沃土，而這方沃土就是優厚的文化積淀和底蘊。知其然知其所以然，為師者講求深刻，而不應只浮于表面。只有*時老師的學問造詣深了，講課時才能把自己理解的道理和規律深入淺出的講給學生們聽，讓學生們易于更樂于接受優秀文化的熏陶和感化，他們才會變得深刻、不浮躁。在提高學校教育實習方面，我有以下建議：一、建議學院為師范生提供更多的見習機會，從大二就開始讓學生感受到初高中甚至是小學音樂課堂的氛圍，并要求學生及時做見**結，通過集體討論或書面的形式及時匯報見**結的感受和收獲，更好的為即將迎來的實習作準備。二、為師范生定制小學、初高中音樂課本和教學參考等相關于中小學音樂教育方面的書籍，以便于師范生更好的解讀教材、搜集與教材相關的資料和素材，施行教材。三、加強師范生專業技能和專業知識的考察。不能以僅有的期末考試來判斷學生已經掌握了相關技能和知識，有些同學*時對自己的學業吊兒郎當，不能端正學習態度，上課不注意聽講，甚至逃課、考試作弊。自己都沒有掌握扎扎實實所學的專業，怎么能借著學校安排實習的機會以老師的身份走進課堂，誤人子弟呢？結果只能是害人害己。學院應該做好**工作，把學生掌握相關知識和技能的情況客觀、準確的統計出來，不具有實習能力的學生不應該草率的安排其進行實習環節。四、加強師范生綜合素質的培養。進了實習學校，師范生**的就不只是自己，是整個實習隊伍，更是整個新疆師范大學的形象。舉手投足、言談舉止都應該展現出新師學子優雅的氣質和風采，謹遵校訓“博學篤行，為人師表”，給實習學校留下深刻的好印象，這對于日后為實習生聯系實習學校的工作是很有益處的。五、營造實習生與即將實習的同學相互交流和溝通的氛圍，把實習生的親身感悟和閱歷教訓作為間接閱歷拿來為準備實習的學生服務。當他們真正開始實習，再遇到相似的問題和突發狀況時，就不至于手忙腳亂，沒有心理準備。一個較好的交流和溝通的渠道，有利于實習生素質的提高和實習工作的順利進行。這短短兩個月的實習，使我在從事教育實踐工作的同時，不僅得到了指導老師對我的無私幫助、耐心指導和畫龍點睛般的啟發，還間接的掌握了部分教學閱歷，并切身的體會到在教學實踐工作中遇到的諸多具體問題有待思索、改進和解決，讓我受益匪淺。我將吸取實習中的閱歷教訓，不斷提高和完善自己，爭做一名優秀的音樂老師！實習生：楊思涵20xx年4月30日專業畢業實習報告14為能順利的完成大學的畢業實習任務，我于20xx年x月x日加入了xx幼兒園。從校園前往社會，從熟悉來到陌生。我曾經十分激動自己能從這個新環境學校習到更多的閱歷和能力。但轉眼三個多月過去，我確實在**和前輩們的指點下學習了不少的工作閱歷，但自己不時也會懷念自己曾經的朋友和校園生活。回首自己的實習經歷，我作為一名實習教師，第一次在生活中如此深刻的體會到了工作新辛苦，體會到了總結的責任，但同時也是第一次在自己的行動中收獲了這樣滿足、幸福！這段實習是我作為教師的初次收獲，他們也是我的第一批學生。我真的很感謝這次的實習，雖然短暫，但卻讓我收獲了十分美好的回憶。以下是我的實習報告：一、實習目標起初，我缺乏對社會的認識，認為自己來到實習崗位的目標只是為了順利完成實習的工作目標，沒有重視自身的責任，崗位的義務！但后來，隨后分**的教導，我也深深的從工作中認識到，我們是教師，是十分光榮且重要的崗位！這樣的認識讓我明白