冬季防寒安全教育教案模板冬季防寒平安訓練教案模板（精選6篇）1

活動目標：

1.能依據自己的生活閱歷敘述一些御寒和保暖的方法。

2.知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們簡單感冒。

3.有初步的冬季自我愛護意識和力量。

重點難點：

讓幼兒學會用多種方式方法來愛護自己讓自己取暖。

活動預備：

1.閱歷預備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。

幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、外套、帽子等。

2.關注感冒和易患感冒的幼兒，樂觀治療和預防感冒。

活動過程：

一、師幼談話，溝通"冬天的天氣是怎么樣的"，引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。

1.提問：冬天的天氣怎么樣

2.提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和幼兒一起爭論：天氣冷了怎么辦

1.幼兒分組溝通。

鼓舞幼兒結合自己搜集的資料和生活閱歷，輪番在組內介紹御寒保暖的好方法。

2.幼兒集體溝通。

老師準時整理并用圖標關心幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：熬煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提示幼兒正確使用取暖用具。

三、觀賞故事，有初步的自我愛護意識。

1.老師講故事，幼兒看圖書。

2.爭論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎

怎樣才能讓自己不感冒

教后反思：冬天是寒冷的季節，易感冒的季節，活動中圍繞話題"天氣冷了怎么辦

綻開爭論，引導幼兒學習御寒保暖的方法，（多穿衣服、開空調、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運動）。

然后通過故事《超級感冒》的敘述，引導幼兒知道感冒時既不舒適，又會傳染，從而產生要預防感冒的意識（多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預防針、多吃水果、蔬菜，多運動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等），引導幼兒有初步的愛護意識和力量。

最終活動在快樂的袋鼠跳跳中結束了。

幼兒收獲了學問，也收獲歡樂。

活動中發覺我們班幼兒的表達力量較強，生活中的閱歷可以自已組織成長長的句子。

冬季防寒平安訓練教案模板（精選6篇）2

設計背景

（由于我們學校地處山區，到了冬天就特殊的冷，為了讓孩子們在冬天有一個健康的'身體，能夠平安、歡樂的度過冬季）

活動目標

1、讓幼兒知道冬每天氣寒冷時，要多穿一些衣服，多運動及吃熱的食物等，留意保暖。

2、要加強熬煉。

重點難點

讓幼兒加強熬煉，同時留意保暖

活動預備

教具預備：

熱飲料、穿著單薄的洋娃娃

活動過程

開頭部分：

談話引出活動內容：

師：“小伴侶們，已經是冬天了，你們冷嗎？”

生：“冷”

師：“那很冷怎么辦呢？”

基本部分：

1、引導幼兒依據自己的體驗爭論天氣冷了怎么辦，讓他們知道天氣冷時要多穿衣服，出門戴手套、圍巾和帽子，還可以熬煉、喝開水等，讓身體溫和起來。

2、帶領幼兒進行冷暖體驗活動。

（1）帶領幼兒到戶外熬煉。

（2）回教室喝點熱飲。

結束部分：

嬉戲“關心娃娃過冬天”

（1）出示穿著薄衣服的洋娃娃，請小伴侶想方法：怎樣使洋娃娃不冷呢？

（2）老師接受幼兒的意見，為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進行各種御寒的活動。

教學反思

通過這次健康活動，使小伴侶們知道了如何在冬天做好保暖措施，不讓自己凍著，但在以后的時間里，還要時時到處提示幼兒在冬天不要喝冷飲，要多穿一點衣服，以免自己感冒了！

冬季防寒平安訓練教案模板（精選6篇）3

活動目標：

1、增加幼兒在雪天的自我愛護力量，留意防寒保暖。

2、了解一些平安小學問。

3、體驗明顯的季節特征。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小伴侶都要留意哪些事情，愛護自己不受到損害呢？”引導幼兒結合自己的生活閱歷說一些雪天的平安措施。

二、老師小結

1。首先在雪天，要仔細走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要留意交通平安，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面簡單結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外嬉戲時，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要留意，要把握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6、在玩雪過程中也會有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小伴侶們，平安來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，請大家當心翼翼，愛護自己！

三、結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣留意平安？

冬季防寒平安訓練教案模板（精選6篇）4

活動目標：

1、知道冬季是干燥寒冷的季節。

2、能依據生活閱歷敘述、了解一些御寒、保暖的方法。

3、有肯定的自我愛護意識和力量。

4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并愿意大膽地進行溝通。

活動預備：

教具預備：幼兒活動材料P29—30。

活動過程：

一、爭論冬天里的變化。

1、現在什么季節呀？（冬天）

2、這個季節來了，有什么變化呢？

（老師引導幼兒一起有秩序地爭論冬天的氣象的變化，人們生活的變化）

二、看幼兒活動教材，爭論可以怎么愛護自己。

1、看圖一。

他們在干什么呢？（跑步，做早操）他們為什么要這樣做呢？

老師小結：冬天外出時，搓搓手、跑跑步，活動一些自己的身體，這樣就能促進我們的血液循環，身體就會變的溫和，我們的手和腳也不會長凍瘡。

2、看圖二。

這個小男孩和小女孩在干什么呢？（熱水袋，擦臉）他為什么要這樣呢？

（用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒適，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂）

3、看圖三。

他們是要去那里啊？他們是都穿了什么啊？他們為什么要這樣穿那么多呢？

（出門肯定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會感冒生病）

4、看圖四。

這個小男孩在干什么呢？在家里的時候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很暖和呢？

（可以使用取暖器和空調，這樣可以使我們的房間更溫和了）

三、讓幼兒想想還可以幫我們自己保暖呢？

我們除了這些可以使我們的身體很溫和呢？

（請幼兒出保暖的的方法）

四、結合生活中一些幼兒簡單忽視的問題與幼兒人一起爭論。

我們班里的好多小伴侶都不知道要怎么樣保暖？我來說一說他們是怎么樣保暖的哈？你們來說一說這樣做好不好？那要怎么樣做呢？

五、結束活動。

冬季防寒平安訓練教案模板（精選6篇）5

教學目標：

1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。

4、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

5、培育幼兒對事物的推斷力量。

教學預備：

表現冬季寒冷的圖片

教學過程：

一、談話活動，引出主題

1、現在是什么季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？

2、假如我們不留意保暖，會發生什么？

3、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢？

老師小結：冬季最冷的季節已然到來了。保健專家特殊提示，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生轉變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、依據自己的生活閱歷進行敘述

1、依據你的閱歷，你覺得冬季人體什么部位最冷，最簡單受傷？

2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？

三、老師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識

1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以削減頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的.在更加寒冷的時候,還應戴上口罩和手套.俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必需換上保暖性好的鞋子,留意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥.增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖力量.被褥經過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很溫和。

5、在生活，工作環境中保持相宜的溫濕度.如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等,使室內溫度常常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應當長時間地處于10℃以下的環境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒力量。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫力量。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、學校生冬季平安訓練，同學進行冬季長跑等體育活動,既可增加體質,也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

四、冬季平安訓練活動延長

今日我們學了很多有關冬季怎樣防寒保暖的小學問，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本事告知他們，讓他們也增加一些學問。更重要的是我們應當把自己所學到的學問運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

活動反思：

有的小伴侶，不情愿穿厚衣服，通過活動告知小伴侶冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。

冬季防寒平安訓練教案模板（精選6篇）6

活動目標：

1、不怕冬天的寒冷，樂觀參與體育熬煉。

2、體驗冬天里體育熬煉前后的身體感受。

3、引導孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伴侶不怕打針的英勇精神。

4、學會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養成樂觀開朗的性格。

活動重點：

不怕冬天的寒冷，樂觀參與體育熬煉。

活動難點：

體驗冬天里體育熬煉前后的身體感受。

活動預備：

幼兒用書、教學掛圖活動過程一、結合體育活動，小動物仿照操，幼兒感受運動前后的變化。

1、老師：我們一起跟著音樂做仿照操吧！（老師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化）2、老師：告知大家，做完仿照操后，感受身體和做操前有什么不同？

老師小結：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛熬煉身體后覺得身體有點熱了，是由于我們運動了，所以身體就有點熱了！

二、結合幼兒用書，引導幼兒談談冬天有哪些御寒的方法。

1、老師：現在的天氣，我們身體有什么感覺？人們的哪些方面的轉變讓你覺得天氣已經很冷了呢？

2、老師：書上的小伴侶是如何抵擋寒冷的呢3、老師：我們平常用哪些方式抵擋寒冷呢？

老師小結：平常在室內的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特殊的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"三、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧！》

1、老師：北風爺爺一來，哪些地方發生了變化？

2、老師：小鳥和小貓怎么了？

3、小女孩在做什么？她怕北風爺爺嗎？她用哪些方式證明白自己不怕北風爺爺？

4、北風爺爺最終到哪里去了老師小結：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水由于溫度太低了也變的特殊冷！小動物都躲到暖和的地方去了，小女孩