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文檔簡介
精選教案文檔下載可編輯精選教案文檔下載可編輯大班語言教案《夏天》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過總結、對比，感受散文詩的優美意境和含義，并學習有感情地朗誦，欣兒童化的散文詩，培養幼兒對文學的興趣和愛好，培養幼兒創造性和發散性的思維能力，快來看看幼兒園大班語言《夏天》含反思教案吧。活動目標1.欣兒童化的散文詩，培養幼兒對文學的興趣和愛好。2.通過總結、對比，感受散文詩的優美意境和含義，并學習有感情地朗誦。3.培養幼兒創造性和發散性的思維能力。4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。5.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。活動準備(1)知識經驗準備帶領幼兒觀察過夏天的風景，并對夏天的天氣特征有所了解。(2)物質準備有關夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片(人手一份)、實物投影機、字卡、散文詩錄音帶。活動方法觀察分析法、直觀表達法、激發法、辨別法。活動過程1.了解夏天的景象及天氣特征。讓幼兒自由表述夏天的特征。教師指導語：現在是什么季節你有什么感覺小動物、植物和天氣又會是什么樣子2.幼兒根據圖片自編詩歌。教師指導語：還記得前幾天我們去找夏天嗎現在你們每個人都有一些圖片，請你們用好聽的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關夏天的圖片。打開實物投影機，請部分幼兒編排講述。3.欣散文詩并進行比較。肯定幼兒的創編成果。請幼兒對比和欣散文詩《夏天》并提出問題：這首散文詩和你們編的有什么不一樣的感覺它是怎樣說夏天的與錄像帶結合再次欣。4.活動延伸學習有感情地朗誦散文詩，出示字卡，進行識字教育，用圖片制成小書《夏天》，進行創編活動。各領域滲透1.科學：云、閃電、雷、雨的形成;科學實驗：缺水的花草等。2.藝術：畫夏天、歌曲《夏天的雷雨》。3.健康：夏天到了應該怎樣保護自己，學游泳。生活中滲透戶外散步時讓幼兒感受和講述夏天的氣息。環境中滲透環境布置：夏天到了。活動評價。活動反思在這個教學環節中，我有意識地讓朗讀水平一般的后進生，跟班里讀書讀得好的學生讀課文比試，領讀詞語比試，從而讓其經歷一次特殊的課堂體驗。在這個過程中，不光有老師的鼓勵和肯定，更有同學的真摯的評價和掌聲，這是最為自然和反普歸真的。課堂生命的活力，就是這樣在老師與同學、同學與同學之間，跳躍著、涌動著，并激起新一層的浪花。小百科：夏天，夏季是一年的第二個季節，是四季之一。在大多數地區夏季是氣候炎熱、有可能缺水的季節，此外，由于夏季時北半球大部分學生都放暑假，因此也是相當旺盛的旅游季節。在北溫帶，氣象意義上的夏季為5月21日（
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