小學勞動節相關主題方案5篇

學校勞動節相關主題方案（篇1）

一、指導思想：

為了貫徹市、區等有關文件精神，進一步全面推動素養教育，促進同學的全面進展。結合我校實際狀況，制定我校勞動教育實施準備。培育同學勞動的意識，把握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養成自己的事情自己做的好習慣。

二、教育目標：

1、在家能關懷父母做些力所及的家務勞動。

2、在校能完成清掃衛生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動，使同學把握一些基本的勞動技術及寵愛勞動的品質。

三、詳細措施：

1、加強學習，確立勞動教育的地位

組織老師學習市區相關文件，從培育目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求；學習各地勞動教育的先進閱歷，增加教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣揚勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長關心學校開展這方面的教育。做好三保證：我們把勞動教育列入工作準備，學期結束時評估優劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順當開展。

2、因地制宜，開拓勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際動身，因地制宜，促進勞動基地的開拓與建立。

首先，開拓校內的勞動教育基地。我校的院區及綠化區，一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為同學進行勞動熬煉的一項任務，全部由同學承當。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次，我們經常組織同學參加清掃街道等公益性勞動，將水道路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各班級同學輪番做好路面的清掃工作〔主要撿拾白色垃圾〕。

此外，主動提倡同學在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調查，準時了解狀況，使勞動教育落到實處。

3、進行競賽，激發勞動教育情趣

四、主要工作支配：

2月份：校內勞動基地分工。開展生活習慣五個一活動。即每天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動。

3月份：開展春季衛生、綠化美化校內活動。公益性勞動。

4月份：進行競賽，激發勞動教育情趣。公益性勞動。

5月份：組織同學校內勞動基地勞動。與社區聯系開展公益性勞動。

6月份：進行家務勞動〔自理力量〕的狀況調查。評比勞動小能手。

學校勞動節相關主題方案（篇2）

一、活動目標

1、讓同學了解五一節的由來、意義。

2、讓同學了解中國的五一勞動節。

3、讓同學了解并關愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學習的思想。

4、鼓舞同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活。

5、培育同學喜愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，樂觀參與勞動，弘揚中華民族的優良傳統。

二、活動時間

20__年x月__日至20__年x月x日。

三、活動主題

勞動光榮，奉獻最美。

四、活動對象

全體同學。

五、活動設計

(一)召開主題班會

向同學宣揚五一節的由來及意義。

(二)舉辦手抄報競賽

各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，提倡同學們喜愛勞動，從我做起，樂觀參與勞動。(每班x份)

(三)征文活動(三至六班級)

以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文競賽，要求：結合自己的親身參與的勞動，寫出真實的體會。用稿紙抄寫，不少于__字。x月x日之前上交。(每班x篇)

學校勞動節相關主題方案（篇3）

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節，增加節日氣氛，增加我鎮教職工分散力，展現新時代我鎮老師的風采。__鎮中心學校行政及工會討論，打算開展以“我健康、我歡樂”為主題的慶?；顒?。詳細方案如下：

一、領導機構：

組長：

副組長：

組員：

二、活動時間：

20__年4月23日下午1：30開頭

三、活動地點：

__中心學校校內

四、參與人員：

全鎮教職工

五、活動內容：

文藝表演

六、活動主持人：

七、活動要求：

1、各校要高度重視，提高熟悉，細心預備，確?；顒有Ч?，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱，以便于活動節目編排。

2、全鎮全部工會會員都要按時參加(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無非常特別不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校預備兩個節目外其他每間學校預備一個節目，參與表演的隊員要準時到位參與表演。

八、活動獎項設定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。

特殊交待：

一、部分學校節目類型支配表(見下表1)

二、各校節目報名表(見下表2)

三、評委、后勤工作支配：

1、活動評委：

2、會場布置由楊漢德副校長負責支配。

3、音響：

學校勞動節相關主題方案（篇4）

[活動思想]

以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

[活動時間]

20__年4月28日——5月3日

[活動內容]

一、歡樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”，依據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展現

1.“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六班級同學自愿參與《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創意活動，假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創意背后的故事+設計緣由），將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優推舉給《中國少年報》。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六班級同學自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、班級組長

各班依據“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干（各班級自定人數）。

[活動要求]

1.各中隊要高度重視，注意活動過程。

2.對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順當開展。

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伴侶們，你預備好做一名優秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！

【活動內容】

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

3．學會自己系鞋帶。

學校勞動節相關主題方案（篇5）

一、指導思想

開展以“歡樂實踐”為主題的第__屆“勞動節”活動，讓同學通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養成自己的事情自己做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員樂觀勞動的熱忱，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

歡樂實踐。

三、活動時間

20__年x月x日。

四、活動內容

家庭層面：

低班級(1—2班級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；

2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

3.學會關心家長做一件力所能及的家務。

中班級(3—4班級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；