網絡授課教學反思范文新型冠狀病毒仍然還在蔓延，整個城市安靜了，卻進展著一場沒有硝煙的戰爭。病毒無情，人間有愛，所有抗擊疫情中出現的奇跡都證明著我們從未放棄。接下來為您帶來了網絡授課教學反思范文，歡迎閱讀！踏進2021的時候，每個人都和我描繪著美妙將來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。2021年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發，在本該相聚團聚的春節醫護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早通知延遲開學時間。兩個星期前，我們開場了線上教學。線上有省內各個市區的優秀教師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節課35分鐘，兩節課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課可以暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網課的最好的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的比照學習效率很高。在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫護人員減少不必要費事。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。我們找不到2021的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。線上授課是特殊時期的一種特殊陪伴。孩子們在特殊時期進展網絡聽課，有家長的陪伴，同學們在網絡中溝通交流，為開學打下了一定的根底。我從網上閱讀教學設計，從朋友圈搜集各種相關有用資源，認真看手里有的教輔資料。自己認真備課的同時，引導學生自覺進展預習，提早給學生推送優秀預習資源，努力讓學生形成預習自動化。通過直播、發信息等形式和家長進展溝通交流，促使教育方向一致，加強教育合力的作用。學生通過網絡學習，在線直播，課下自習等多種形式穩固知識，使學生的根底更扎實。開學后為了防止學生對學過的知識感覺枯燥乏味。設計有趣的課堂活動（例如孩子們感興趣的闖關活動等），再次講解重點知識，讓每個孩子充分參與其中。在穩固知識的同時感受學習的樂趣，也再次體會成功的喜悅。力求到達溫故知新的效果。本周我們跟著名師課堂繼續學習了三篇課文，兩篇識字課，一篇詩歌。無論是哪位教師做課，她們都特別注重對學生的常規訓練，做好課前準備（鉛筆、橡皮、練習本），書寫時坐姿（身正、肩平、足安），執筆姿勢（眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳）。這些教師講課緊緊抓住一二年級學習重點，識字教學特別扎實，通過形近字比較、換偏旁學習生字、分類識字、生活中識字以及加一加減一減多種識字方法，然后以游戲的方式進展檢測，更激發了學生的學習熱情。對于寫字的指導也特別地詳細，因為課時關系，對一些簡單的字雖沒有進展范寫，但是教師的講解都很到位。寫話一直是學生們的一個弱項，總有一部分孩子寫作時不知如何下筆，這個時候就需要教師給一些扶手。在《彩色的夢》一課，課后練習要求仿照課文的第二或三小節進展仿寫訓練。為了給學生降低一點難度，今天課堂教師出示了特定環境，是在遼闊的草原上，還是在藍藍的大海上，或者自己想在什么地方，然后想在這些環境當中又會有哪些事物？它們有什么特點？今天我也布置了這項寫話作業，就是仿寫。根據第二小節的特點，我也給孩子們做了一些提示：課文選的是草坪，天空還有野花這些事物。其實我們可以再選其他事物，比方說太陽、大海、油菜花、薰衣草……選好事物后，再想它的特點，是黃是綠，是藍是紅……經過檢查，發現孩子們寫的都還挺好的，附例一首：冬婆婆走過的地方，大片的草地，白了；大朵的梅花，紅了；長長的小溪，凍了；凍—得—透—明！在遼闊的草原上，牛羊們呼喚著，請我們來草原上玩耍呢！在草原的天空上，有著棉花般的白云，又白—又軟！從中，我體會到有的時候孩子寫不好，可能還是我們引導的方法不對。