世界讀書日的系列活動方案7篇

世界讀書日的系列活動方案精選篇1

一、活動主題：

感受文字之美，盡享讀書之樂！

二、活動背景

4月23日是世界文學的象征日，是宏大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子；4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說納博科夫等聞名作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向宏大著作和它們的致敬，鼓舞人們特殊是年輕人發覺讀書的樂趣。

三、活動目的及意義：

4月23日我們將迎來第__個世界讀書日，我們提倡同學愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱忱。讀書不能轉變人生的長度，但可轉變人生的厚度；讀書不能轉變人生的起點，但可轉變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信念和盼望的源泉所在。正如一位名人說“我特別盼望提倡全民讀書，由于我始終認為，學問不僅給人力氣，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的盼望。”所以開展讀書日的目的就在于提倡全民讀書，讓讀書給人們帶來美妙的生活。在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨寧靜的環境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開頭，愿書成為我們永久的伴侶。

四、活動支配（4月23日）

1、晨讀：各語文老師進教室為同學誦讀經典。

2、大課間時間：公布閱讀小報團體賽成果，并頒發獎狀。（教務處）

3、校外宣揚：在學校外欄展出閱讀小報。（教務處）

4、橫幅宣揚：多讀書吧，這就是我們的盼望！（總務處）

5、網絡宣揚：把該活動開展的具體消息進行拍攝，并公布于校內主頁。（信息處）

6、中午：同學閱讀一小時。

7、晚上：（同學去家里傳遞信息）

這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨寧靜的環境里共享閱讀的歡樂；

從這一天開頭，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；

從這一天開頭，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課老師魯迅學校張蔚，袍江學校馮珠敏。各語文老師支配好自己的課務。

世界讀書日的系列活動方案精選篇2

在“4·23世界讀書日”來臨之際，我校同學工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學其次屆書香校內讀書節活動。

一、指導思想

為了更好地營建書香校內，在全校師生中提倡多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素養的提高，推動閱讀活動深化開展，營造全民讀書、終身學習的良好校內閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深化開展，提高青少年的閱讀愛好和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校內讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐潤”

四、活動目的

宣揚“世界讀書日”，提倡全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香校內、和諧校內、建立校內文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告知親人和伴侶：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；在這一天，走進伴你終生讀書的校內————圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己寵愛的書，開頭閱讀；在這一天，大家互贈一本最寵愛的書，傳遞完善的感受和新的啟迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨寧靜的環境里共享閱讀的歡樂；從這一天開頭，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；這一天開頭，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

六、活動資料與支配

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，天一中學其次屆“校內讀書節”系列活動啟動。下午12：0017：00無錫市新華書店到校八折優待售書活動。（負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組）

②組織一期宣揚展板，讓同學們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。（4月23日前）（負責部門：語文組、學工處）

③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織同學志愿者參與一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。（負責部門：校志愿者社團、圖書館）

④同學之間互贈圖書，傳遞完善，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會（5月17日周二）。少年部讀書節主題班會展現。（負責部門：學工處、少年部）

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報（高一高二班級，5月6日之前）（負責部門：學工處、高一高二班級組）

4、組織開展天一中學“營建書香校內”青少年優秀文學作品朗誦競賽。（負責部門：語文組、藝術組、高一、高二班級、少年部、國際部）。（5月份）

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。（負責部門：語文組、高一高二班級組、少年部）（4月5月）

6、在校內報告廳舉辦天一中學其次屆校內讀書節專題講座（時間地點詳見校內海報）主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與制造

7、舉辦老師“讀書沙龍”活動。（負責部門：教科室、校黨委）

8、開展同學與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買（借）本書”活動，促進家長與孩子間的溝通，營造一個良好的家庭讀書氛圍，提倡全民閱讀。

9、舉辦其次屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。（5月）（負責部門：語文組）

10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放（負責部門：教務處、電教組）免費播放《簡愛》、《高傲與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音幫助同學閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀愛好，提高他們的閱讀質量。

世界讀書日的系列活動方案精選篇3

一、活動目的

為了宣揚“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，圍繞學院圖書館建設，宣揚和普及圖書館學問，擴大圖書館服務的輻射面提高讀者參加圖書館活動的熱忱為主要內容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進圖書館，使用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值。

二、活動時間：

20__年4月1日——20__年6月1日

三、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思索伴隨人生

四、活動形式：

以條幅、圖書館網頁、各分院群、學院廣播站等形式，加強宣揚，營造深厚的節日氛圍。

五、組織機構

為了推動“讀書月”活動的順當開展，并達到預期效果，成立活動領導小組如下：

六、活動工作組職責：

1、圖書館：負責讀書月活動總體策劃并組織實施。

2、各分院負責組織同學按活動要求樂觀參與，并對各項活動進行宣揚及總結。

3、宣揚處：負責對“讀書月”系列活動進行宣揚報導。

4、同學處、團委：通知各分院組織同學參與，并要求指定專人負責協作圖書館開展“讀書月”活動。

5、工會：負責教職工讀書月活動的評比及頒獎。

七、活動內容

（一）“讀書月”開幕式暨讀書講座（3月29日下午3：30—5：30）

（二）“圖書漂流”活動（3月1日—6月1日）

（三）數字資源利用與宣揚培訓活動（3月22日—4月30日）

（四）圖書館讀書影像專題攝影競賽活動（4月3日—5月17日）

（五）20__—20__學年其次學期“讀書之星”評比活動（3月1日—5月29日）

（六）評比本學期參與讀書活動優秀分院及部門，并頒發獎品及獎狀。

（七）20__年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會（5月29日下午3：30—5：30）

八、各項活動介紹及進程支配

詳見附件

九、活動要求

協辦各部門、分院要充分熟悉開展“讀書月”活動的意義，根據昌吉職業技術學院20__年“讀書月”暨慶祝其次十二個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求，仔細組織開展好“讀書月”的每一項活動。

今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結束，時間較長，形式多樣，內容豐富，盼望參加活動的各部門、分院要統籌支配，周密方案，仔細組織，逐項落實，確保活動扎實有效，取得圓滿勝利。

世界讀書日的系列活動方案精選篇4

一、活動目的:

“4。23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用學問激發才智泉涌。

二、主辦單位

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容:

(一)老師活動

1、“讀書，讓人生更美妙”讀書博文競賽

(1)參與對象:35周歲以下青年老師

(2)活動時間:征文階段:從本通知發布之日起至20__年4月30日止。

評比階段:20__年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段:20__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊緣由”為“參與博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發布的參賽作品要求內容樂觀健康，中文原創，嚴禁抄襲，對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書

故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【大賽】。

⑦參賽者在競賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2、“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動

(1)參與對象:35周歲以下青年老師必寫

(2)作品上交時間:即日起至4月30日止

(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經典閱讀。

(4)評獎方式:請參與征文活動的老師將自己的文章至ftp―團支部―讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀念品送上。

(二)同學活動

1、“走進書里”讀書征文活動:

(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與班級:不限

(4)評獎方式:請有意參與的小伴侶將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推舉卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精致紀念品送上，請大家踴躍參與。

2、4月22日班隊課

(1)組織寧靜閱讀，引導同學悄悄地打開一本書，沉醉在書香的世界里。

(2)請每一位同學在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點:

這一天，告知親人和伴侶:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨寧靜的環境里共享閱讀的歡樂;

這一天開頭，確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日的系列活動方案精選篇5

一、活動主題:

感受文字之美,盡享讀書之樂!

二、活動背景

4月23日是世界文學的象征日，是宏大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛麗塔》的納博科夫等聞名作家的生辰或忌日。

為了紀念他們，聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向宏大著作和它們的致敬，鼓舞人們特殊是年輕人發覺讀書的樂趣。

三、活動目的及意義:

4月23日我們將迎來第十四個世界讀書日，我們提倡同學愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱忱。讀書不能轉變人生的長度，但可轉變人生的厚度;讀書不能轉變人生的起點，但可轉變人生的終點。

讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信念和盼望的源泉所在。我特別盼望提倡全民讀書，由于我始終認為，學問不僅給人力氣，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的盼望。”所以開展讀書日的目的就在于提倡全民讀書，讓讀書給人們帶來美妙的生活。

在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨寧靜的環境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開頭，愿書成為我們永久的伴侶。

四、活動支配(4月23日)

1、晨讀:各語文老師進教室為同學誦讀經典。

2、大課間時間:公布閱讀小報團體賽成果，并頒發獎狀。(教務處)

3、校外宣揚:在學校外欄展出閱讀小報。(教務處)

4、橫幅宣揚:多讀書吧，這就是我們的盼望!(總務處)

5、網絡宣揚:把該活動開展的具體消息進行拍攝，并公布于校內主頁。(信息處)

6、中午:同學閱讀一小時。

7、晚上:(同學去家里傳遞信息)

這一天，告知親人和伴侶:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨寧靜的環境里共享閱讀的歡樂;

從這一天開頭，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

從這一天開頭，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課老師魯迅學校張蔚，袍江學校馮珠敏。各語文老師支配好自己的課務。

世界讀書日的系列活動方案精選篇6

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用學問激發才智泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

(一)老師活動

1.“讀書，讓人生更美妙”讀書博文競賽

(1)參與對象：35周歲以下青年老師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20__年4月30日止。

評比階段：20__年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20__年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊緣由”為“參與博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發布的.參賽作品要求內容樂觀健康，中文原創，嚴禁抄襲，對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書

故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在競賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動

(1)參與對象：35周歲以下青年老師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經典閱讀。

(4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀念品送上。

(二)同學活動

1.“走進書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與班級：不限

(4)評獎方式：請有意參與的小伴侶將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推舉卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精致紀念品送上，請大家踴躍參與。

2.4月22日班隊課

(1)組織寧靜閱讀，引導同學悄悄地打開一本書，沉醉在書香的世界里。

(2)請每一位同學在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨寧靜的環境里共享閱讀的歡樂;

這一天開頭，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日的系列活動方案精選篇7

在“4·23世界讀書日”到來之際，我校教育處與語文組將聯合開展“201x校內讀書節”系列活動。詳細事宜支配如下：

一、指導思想

為了更好地營建書香校內，在全校師生中提倡多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進素養的提高，推動閱讀活動深化開展，以“閱讀，讓生命更豐潤”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好校內閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深化開展，提高青少年的閱讀愛好和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間：201x年4月23日——5月23日

“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月下旬。

三、活動目的

宣揚“世界讀書日”，提倡全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧校內、創建校內文化特色做出貢獻。

四、活動支配

活動倡議

在4月23日這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;

在這一天，走進書店，買一本自己寵愛的書，開頭閱讀;

在這一天，大家互贈一本最寵愛的書，傳遞美妙的感受和新的啟迪;在這一天，關閉電視一小時，在溫馨寧靜的環境里共享閱讀的歡樂;從這一天開頭，“時間再緊也要