如何鑒賞課外古詩(shī)2023.03.22一、明確考點(diǎn)長(zhǎng)安聽百舌韋鼎萬(wàn)里風(fēng)煙異，一鳥忽相驚。那能對(duì)遠(yuǎn)客，還作故鄉(xiāng)聲。（1）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么情感？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“驚”字的妙處。體悟情感煉字酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫（徐州）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛福，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（1）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”兩句詩(shī)，表達(dá)詩(shī)人什么樣的態(tài)度，揭示什么樣的哲理？（2）簡(jiǎn)要賞析“懷舊空吟聞笛福，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩(shī).情感、哲理煉句一、明確考點(diǎn)宿翠微寺唐馬戴處處松陰滿，樵開一徑通。鳥歸云壑靜，僧語(yǔ)石樓空。積翠含微月，遙泉韻細(xì)風(fēng)。經(jīng)行心不厭，憶在故山中。（1）“鳥歸云壑靜，僧語(yǔ)石樓空。”一聯(lián)在寫景上頗有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）尾聯(lián)采用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩(shī)人什么情感？煉句抒情方式，體悟情感詠牡丹卞元亨草堂松菊晚凋殘，獨(dú)有西園舊牡丹。自是枯枝存勁節(jié)，依依唯戀故人還。（1）本詩(shī)題為“詠牡丹”，卻從松菊寫起，有何妙處？（2）聯(lián)系詩(shī)人經(jīng)歷，概括詩(shī)歌的三四兩句所表達(dá)的情感。表現(xiàn)手法體悟情感一、明確考點(diǎn)體悟情感品析語(yǔ)言分析手法第一步：

讀懂詩(shī)歌二、鑒賞詩(shī)歌【1.讀懂什么】明白：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物寫出了什么意境（形象、氛圍）表達(dá)了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）1.理解內(nèi)容2.知曉情理

3.聯(lián)想、想象【2.怎樣讀懂】

提煉方法題大庾嶺北驛①

【唐】宋之問陽(yáng)月②南飛雁，傳聞至此回。我行殊③未已，何日復(fù)歸來?

江靜潮初落，林昏瘴不開。

明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴④頭梅。【注釋】：①大庾嶺為五嶺之一，古人以此為南北分界，有北雁南飛至此不過嶺南之傳說。此詩(shī)是作者流放欽州途經(jīng)大庾嶺時(shí)所作。驛：驛站。②陽(yáng)月：農(nóng)歷十月。③殊：還。④隴頭梅：南北朝詩(shī)人陸凱有這樣一句詩(shī)：折梅逢驛使，寄與隴頭人。作者暗用這一典故，希望寄一枝梅花，安慰家鄉(xiāng)的親人。進(jìn)行《白雪歌送武判官歸京》

《送杜少府之任蜀州》

《芙蓉樓送辛漸》

《尋隱者不遇》《詠柳》

《旅夜抒懷》《春夜喜雨》

《征人怨》標(biāo)題常有以下作用：①點(diǎn)明寫作的緣由或目的；②交代時(shí)間、地點(diǎn)，寫作的對(duì)象、內(nèi)容等；③表明詩(shī)歌的題材；④體現(xiàn)詩(shī)歌的表達(dá)技巧；⑤揭示詩(shī)歌的寫作意圖或顯示情感主旨。所以，有時(shí)抓住了題目，也就大體抓住了詩(shī)歌的基本內(nèi)容。返回雁(鴻雁)寄寓思鄉(xiāng)懷親,羈旅之悲。也是古代詩(shī)歌中傳書的信使。月是思鄉(xiāng)、念親的標(biāo)志，多傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情。楊花（柳絮）一般象征離別,抒發(fā)飄零之感、離別之恨。西風(fēng)/秋風(fēng)多營(yíng)造一種蒼涼凄苦、衰敗落寞、惆悵的氛圍。菊花、梅花品行高潔子規(guī)（杜鵑）寄托詩(shī)人的離愁別苦。羌笛/琵琶

多傳達(dá)離別之苦相思之情，和內(nèi)心的孤寂之感。斜陽(yáng)/夕陽(yáng)多作游子思?xì)w,表荒涼孤獨(dú)，傷春惜時(shí)。燕

春光美好，抒發(fā)欣喜；世事變遷、昔盛今衰。霜

營(yíng)造悲壯、沉重的氣氛，渲染蕭瑟荒涼的氛圍。酒

愉悅、豪邁、思鄉(xiāng)、離愁別緒、懷才不遇。返回“燕然”泛指戰(zhàn)爭(zhēng)前線或邊塞,古詩(shī)文中敘述建立邊塞功績(jī)。“聞笛賦”為悼念故人之詞。“爛柯人”抒發(fā)對(duì)時(shí)局多變，世事全非的感慨“八百里”指牛。

“的盧”形容快馬。“后庭花

”《玉樹后庭花》為“亡國(guó)之音”“黃金臺(tái)”指“招攬賢良的地方”,也指“賢良薈萃的地方”。“垂釣碧溪

乘舟夢(mèng)日”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)未來充滿希望，有朝一日能得到明主賞識(shí)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪

”比喻遠(yuǎn)大的志向得以施展。“孫郎”作者以孫權(quán)自比,表現(xiàn)出作者壯志躊躇的英雄氣概。“馮唐

”詩(shī)人以西漢名將魏尚自比,是希望朝廷重用他。返回讀作者，知人論世知人論世，就是說，要理解文章的思想內(nèi)容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所處的時(shí)代背景。其實(shí)，許多詩(shī)所表達(dá)的主旨和思想感情都與作者的生平遭遇和所處的時(shí)代有關(guān)。我們要關(guān)注著名詩(shī)人的相關(guān)遭遇、境況，所處朝代、國(guó)勢(shì)……如介紹詩(shī)歌是作者被貶某地時(shí)所作，則要考慮是否有懷才不遇、報(bào)國(guó)思用等情感；如介紹作者常年旅居外地，則要考慮羈旅愁思、思鄉(xiāng)懷人之情；如介紹作者是南宋詩(shī)人（或朝代已滅亡），則要考慮收復(fù)失地之心……返回讀注釋，抓暗示信息注釋是詩(shī)歌鑒賞中最值得注意的內(nèi)容，雖短短幾字，卻是出題人給你的暗示。有些介紹寫作背景，那是在暗示你本詩(shī)的思想內(nèi)容或感情基調(diào)；有些是介紹相關(guān)詩(shī)句，那是在暗示你本詩(shī)的用典或寓意；有時(shí)介紹作者，那是在暗示你本詩(shī)的寫作風(fēng)格或主旨；還有些是解釋詩(shī)中的生僻字句，那是在降低你閱讀的難度。返回讀尾句，卒章顯志詩(shī)歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以景結(jié)句、或以情結(jié)句、或以理結(jié)句、或以問結(jié)句。不論以什么形式結(jié)尾，詩(shī)人都喜歡在結(jié)尾這個(gè)地方用點(diǎn)心機(jī)，因?yàn)榻Y(jié)尾在全詩(shī)中具有相當(dāng)重要的作用。《天凈沙秋思》結(jié)尾“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。《過零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。”《次北固山下》：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。返回

第二步：

明確題干二、鑒賞古詩(shī)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。(宋之問《題大庾嶺北驛》)（5分）1.請(qǐng)分析尾聯(lián)所表達(dá)的思想感情。(2分)分析詩(shī)句內(nèi)容+表達(dá)情感2.詩(shī)歌的前兩聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。(3分)（手法）+描述內(nèi)容（句意）+表達(dá)效果

【意境、情感】

讀題干，明確答題方向。1.表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明。2.表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、直抒胸臆、聯(lián)想、想象、用典、象征、烘托、對(duì)比、反襯、比興、鋪墊、正面?zhèn)让婷鑼憽⑾纫趾髶P(yáng)、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、以小見大等。3.修辭手法：比喻、比擬、擬人、借代、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、設(shè)問、反問、反復(fù)、一語(yǔ)雙關(guān)、襯托、互文等。

第三步：

規(guī)范答題二、鑒賞古詩(shī)

閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。（5分）1.請(qǐng)分析尾聯(lián)所表達(dá)的思想感情。(2分)作者想象明日度嶺南行，回望故鄉(xiāng)時(shí)，看到的將不再是家鄉(xiāng)的風(fēng)物，而是大庾嶺高處的梅花了。（暗用典故）（1分）表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念眷戀之情（1分）2.詩(shī)歌的前兩聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。(3分)運(yùn)用對(duì)比手法。（1分）大雁南飛，飛到此處就不再飛了；詩(shī)人行到此處卻要繼續(xù)南行，人與雁進(jìn)行對(duì)比，（1分）寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)度荒蠻之地的悲苦凄涼心情。如何鑒賞課外古詩(shī)

讀懂古詩(shī)

明確題干

規(guī)范答題

三、鑒賞練習(xí)

（二）村行

【宋】王禹偁①

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興②長(zhǎng)。

萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語(yǔ)立斜陽(yáng)。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原樹③似吾鄉(xiāng)。

【注釋】①宋淳化二年（991）作者被貶為商州團(tuán)練副使。在商州一年多的時(shí)間里，寫了不少山水詩(shī)，《村行》是其中的一首。②野興：指陶醉山林美景，怡然自得的樂趣。③原樹：原野上的樹。

1.發(fā)揮想象，試描繪山野中美麗的景象。（2分）

2.找出傳達(dá)詩(shī)人情感的詞語(yǔ)，并分析其變化的原因。（3分）

1.發(fā)揮想象，試描繪山野中美麗的景象。（2分）

美麗安靜的秋日，我騎馬在山間行走，菊花微微泛黃，任憑馬兒悠然自在的馳騁，無數(shù)山峰在斜陽(yáng)中矗立，棠梨葉已落，顏色像胭脂一樣美麗，雪白的喬麥花開了，有一種淡淡的幽香。

找描寫內(nèi)容、加修飾語(yǔ)、展開聯(lián)想和想象菊花初黃，無數(shù)山峰，棠梨葉落，喬麥花開

（不符合要求）2.找出傳達(dá)詩(shī)人情感的詞語(yǔ)，并分析其變化的原因（3分）

表示情感的詞：野興長(zhǎng)，惆悵。（1分）

本來看到美麗的景色，游興正濃，一看到“村橋原樹”像極家鄉(xiāng)的景物，觸發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。（2分）送李判官之潤(rùn)州行營(yíng)①劉長(zhǎng)卿萬(wàn)里辭家事鼓鼙②，金陵③驛路楚④云西。江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。

【注釋】①行營(yíng)：主將出征駐扎之地。②事鼓鼙（pí）：從事軍務(wù)。鼓鼙，軍用樂器。③金陵：一般指今江蘇省南京市，但唐代時(shí)把潤(rùn)州也稱為金陵，這里即指潤(rùn)州。④楚：古代楚地。1.“萬(wàn)里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚云西”包含了詩(shī)人哪些情感？（2分）2.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。”（3分）

1.“萬(wàn)里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚云西”包含了詩(shī)人哪些情感？（2分）2.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。”（3分）

1.①對(duì)李判官依依不舍之情；②對(duì)李判