第5頁共5頁小學(xué)綜?合實(shí)踐?活動(dòng)工?作總結(jié)?我校?自__?__年?建校以?來，努?力實(shí)施?新課改?，積極?開展綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程，引?領(lǐng)學(xué)生?走向社?會(huì)，關(guān)?注自然?，體驗(yàn)?生活。?學(xué)校注?重培養(yǎng)?學(xué)生關(guān)?心他人?、關(guān)心?社會(huì)、?關(guān)心生?態(tài)環(huán)境?、關(guān)心?地球、?關(guān)心自?身的可?持續(xù)發(fā)?展能力?，促進(jìn)?了學(xué)生?愛自然?、愛生?活、愛?家鄉(xiāng)，?進(jìn)而愛?社會(huì)、?愛祖國(guó)?等方面?的思想?素質(zhì)的?提升，?激勵(lì)其?情感、?態(tài)度和?價(jià)值觀?的正確?形成，?號(hào)召、?推動(dòng)學(xué)?生積極?參與社?會(huì)實(shí)踐?、勇于?承擔(dān)社?會(huì)責(zé)任?和義務(wù)?，培養(yǎng)?自我發(fā)?展和合?作精神?意識(shí)。?根據(jù)?學(xué)校、?教師、?學(xué)生三?個(gè)層面?確立的?課程目?標(biāo)，為?體現(xiàn)校?本化的?觀念，?在我校?一至六?年級(jí)分?別確立?了人與?自然、?人與生?活、人?與社會(huì)?三個(gè)分?目標(biāo)，?同時(shí)在?課程內(nèi)?容、組?織形式?和評(píng)價(jià)?機(jī)制等?方面進(jìn)?行了大?量有益?的嘗試?，從而?取得了?豐碩的?成果。?現(xiàn)就?我校_?___?年綜合?實(shí)踐活?動(dòng)的有?關(guān)情況?作一匯?報(bào)。?一、貫?徹新課?改精神?，結(jié)合?學(xué)科特?點(diǎn)，利?用市區(qū)?有利資?源，引?領(lǐng)學(xué)生?走出校?門，開?展多元?化綜合?實(shí)踐活?動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣，全?面提高?學(xué)生素?養(yǎng)。?新課改?方案把?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課程定?為必修?課程，?這是教?學(xué)改革?的重大?舉措。?通過設(shè)?計(jì)和實(shí)?施綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課程?，改變?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?模式，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新精神?。學(xué)生?關(guān)注社?會(huì)、關(guān)?心國(guó)家?命運(yùn)、?積極參?加社會(huì)?實(shí)踐的?愛國(guó)主?義精神?，提升?了全面?培養(yǎng)學(xué)?生綜合?實(shí)踐能?力、創(chuàng)?新精神?和探究?能力，?以適應(yīng)?每個(gè)學(xué)?生終身?發(fā)展的?要求。?在此基?礎(chǔ)上，?我校把?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課程與?各門文?化課程?緊密結(jié)?合，不?但激發(fā)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?而且也?奠定了?文化課?質(zhì)量提?高的堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)?。我?校積極?與鄭州?市科技?館建立?手拉手?和諧共?建單位?，把科?學(xué)課搬?到科技?館來上?。充分?利用科?技館的?豐富資?源，拓?寬學(xué)生?的視野?，激發(fā)?學(xué)生的?興趣，?培養(yǎng)學(xué)?生從小?學(xué)科學(xué)?、愛科?學(xué)的精?神。不?論春夏?秋冬，?無論是?烈日炎?炎的盛?夏，還?是滴水?成冰的?嚴(yán)冬，?我校始?終堅(jiān)持?每周五?下午由?科學(xué)老?師帶領(lǐng)?兩個(gè)班?的學(xué)生?前往科?技館參?觀學(xué)習(xí)?。看著?學(xué)生們?在各項(xiàng)?科學(xué)儀?器前興?致勃勃?地研究?、思考?，在科?技館的?老師的?啟發(fā)引?導(dǎo)下明?白某個(gè)?科學(xué)小?知識(shí)后?興奮的?表情，?老師們?總?cè)滩?住為這?些孩子?感到高?興：一?顆愛科?學(xué)的種?子就這?樣在孩?子們純?真的心?中扎根?了！?為了提?高孩子?們的自?我約束?能力，?培養(yǎng)良?好的行?為習(xí)慣?和健康?的生活?方式，?珍愛生?命、珍?重健康?，我們?特和在?學(xué)校附?近駐扎?的解放?軍某炮?兵基地?聯(lián)系，?帶領(lǐng)學(xué)?生前往?參觀學(xué)?習(xí)。潔?凈整齊?的營(yíng)隊(duì)?大院、?整齊劃?一的隊(duì)?列表演?、嚴(yán)格?的軍事?化訓(xùn)練?，整潔?的內(nèi)務(wù)?，不時(shí)?引發(fā)學(xué)?生的嘖?嘖嘆。?為使?學(xué)生了?解地質(zhì)?結(jié)構(gòu)，?我校組?織二?、三、?四、五?年級(jí)全?體學(xué)生?來到河?南省地?質(zhì)博物?館參觀?，使學(xué)?生受到?了一次?很好的?科普教?育。河?南省地?質(zhì)博物?館里面?收藏了?許多地?質(zhì)方面?的實(shí)物?，包括?億萬年?前的生?物化石?和全國(guó)?各地的?地貌介?紹，巨?大的恐?龍化石?、幾億?年前的?古生物?化石，?各個(gè)時(shí)?期和地?方的珍?貴展品?、地理?風(fēng)貌等?。整個(gè)?博物館?為人們?勾勒出?了一幅?宏偉的?地球演?變史畫?卷，是?學(xué)生了?解地球?歷史、?生物進(jìn)?化、倡?導(dǎo)熱愛?地球、?保護(hù)環(huán)?境的綜?合性大?課堂。?此次活?動(dòng)為小?學(xué)生們?探索深?奧的地?質(zhì)領(lǐng)域?提供了?很好的?機(jī)會(huì)，?促使他?們從小?養(yǎng)成熱?愛科學(xué)?，保護(hù)?環(huán)境的?良好意?識(shí)。?二、關(guān)?注社會(huì)?生活熱?點(diǎn)，貼?近學(xué)生?生活實(shí)?際，引?導(dǎo)學(xué)生?開展研?究性學(xué)?習(xí)，走?向社會(huì)?，進(jìn)行?有益的?社會(huì)調(diào)?查活動(dòng)?，使文?化課知?識(shí)得到?有益的?應(yīng)用。?學(xué)生?生活在?現(xiàn)實(shí)世?界中，?存在于?社會(huì)之?中，世?界之中?。教育?就需要?使學(xué)生?具有強(qiáng)?烈的現(xiàn)?實(shí)感、?生活感?。這種?現(xiàn)實(shí)感?、生活?感的獲?得與體?驗(yàn)，是?其存在?和生活?的直接?目的。?在處理?與自然?、社會(huì)?關(guān)系的?進(jìn)程中?，逐步?認(rèn)識(shí)自?己存在?的價(jià)值?和意義?，這就?需要學(xué)?生自己?去研究?生活、?研究世?界。為?了幫助?學(xué)生實(shí)?現(xiàn)這個(gè)?期望，?我校在?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?中，注?意引導(dǎo)?學(xué)生從?生活實(shí)?踐中挖?掘素材?，提出?有實(shí)際?社會(huì)意?義的研?究性課?題，來?探索和?解決一?些具體?問題。?我校?五一班?的學(xué)生?，在班?主任老?師的帶?領(lǐng)下，?開設(shè)了?對(duì)鄭東?新區(qū)商?住物流?區(qū)近三?年以來?的入住?率的綜?合調(diào)查?的研究?性課題?。讓學(xué)?生利用?課余時(shí)?間對(duì)商?務(wù)區(qū)的?住宅小?區(qū)進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)調(diào)?查，結(jié)?合數(shù)學(xué)?學(xué)科所?學(xué)的列?表統(tǒng)計(jì)?的知識(shí)?，并以?書面報(bào)?告形式?進(jìn)行總?結(jié)，針?對(duì)個(gè)小?區(qū)入住?率的迅?猛增長(zhǎng)?和小區(qū)?之間存?在的差?異提出?自己的?見解，?使學(xué)生?對(duì)近兩?年東區(qū)?的迅猛?發(fā)展有?了更具?體的了?解。在?活動(dòng)的?過程中?，不僅?使學(xué)生?的想象?力、探?究問題?的能力?得到了?提升，?更激發(fā)?學(xué)生對(duì)?騰飛中?的鄭東?新區(qū)的?熱愛。?學(xué)生還?利用上?網(wǎng)的機(jī)?會(huì)獲取?最新的?信息，?對(duì)鄭東?新區(qū)的?發(fā)展作?出了科?學(xué)的、?探究性?的研究?，描繪?了未來?水域靚?城的藍(lán)?圖，頗?有新意?。五?二班的?學(xué)生在?班主任?張老師?的帶領(lǐng)?下，對(duì)?鄭東新?區(qū)商住?物流區(qū)?的交通?設(shè)施的?安裝情?況進(jìn)行?了詳細(xì)?的統(tǒng)計(jì)?，并與?交警六?大隊(duì)取?得聯(lián)系?，在交?警六大?隊(duì)民警?的幫助?下，學(xué)?生們走?上交警?工作崗?，體驗(yàn)?交通安?全的重?要性。?當(dāng)了解?到由于?缺少交?通信號(hào)?燈，每?年都有?幾百甚?至上千?起大大?小小的?交通事?故的發(fā)?生，看?到交警?叔叔拍?攝到得?事故現(xiàn)?場(chǎng)慘狀?的照片?時(shí)，同?學(xué)們不?禁發(fā)出?了驚嘆?，更堅(jiān)?定了要?把關(guān)于?交通設(shè)?施安裝?情況的?調(diào)查統(tǒng)?計(jì)這一?活動(dòng)做?到底的?決心。?經(jīng)過為?期一個(gè)?月的詳?細(xì)調(diào)查?與統(tǒng)計(jì)?，學(xué)生?們拍攝?了大量?圖片，?做了近?萬字的?活動(dòng)匯?報(bào)冊(cè)，?還自發(fā)?組織給?河南省?公安局?的黃保?衛(wèi)局長(zhǎng)?寫了建?議信，?建議盡?快在東?區(qū)沒有?安裝交?通信號(hào)?燈的路?口安裝?上安全?標(biāo)志，?以確保?過往車?輛、行?人的出?行安全?。通過?此次活?動(dòng)，同?學(xué)們深?深認(rèn)識(shí)?到交通?安全的?重要性?，下定?決心要?做優(yōu)秀?交通小?衛(wèi)士！?四年?級(jí)老師?結(jié)合年?級(jí)特點(diǎn)?，組織?學(xué)生開?展我愛?東區(qū)美?麗的橋?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?。他們?利用課?余時(shí)間?，來到?東區(qū)大?大小小?近百座?橋前，?實(shí)地考?察橋的?外觀、?構(gòu)造，?了解橋?名的由?來及傳?說，拍?下了幾?百?gòu)埫?麗的圖?片，并?在校內(nèi)?開展了?東區(qū)橋?韻大型?攝影展?，將東?區(qū)美麗?的橋展?示在師?生面前?，再一?次掀起?學(xué)生熱?愛東區(qū)?的熱潮?！三?、重視?活動(dòng)課?程的引?導(dǎo)，培?養(yǎng)學(xué)生?動(dòng)手動(dòng)?腦的創(chuàng)?新能力?，并為?學(xué)生提?供展示?特長(zhǎng)與?風(fēng)采的?平臺(tái)，?激發(fā)學(xué)?生的自?信心，?讓學(xué)生?體會(huì)做?中學(xué)的?樂趣。?綜合?實(shí)踐活?動(dòng)的精?髓在于?實(shí)踐二?字。學(xué)?生在校?期間，?大量時(shí)?間用于?課堂師?生的交?流活動(dòng)?，而自?主動(dòng)手?的機(jī)會(huì)?偏少。?隨著綜?合實(shí)踐?活動(dòng)廣?泛的開?展，拓?寬了學(xué)?生動(dòng)手?的空間?，為學(xué)?生自主?動(dòng)手、?獨(dú)立制?作、體?現(xiàn)個(gè)性?化特征?的設(shè)計(jì)?提供了?時(shí)間的?保障。?本著為?全社會(huì)?培養(yǎng)有?知識(shí)、?有能力?、有理?想的建?設(shè)人材?的目標(biāo)?，開設(shè)?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課程的?___?_年小?學(xué)綜合?實(shí)踐活?動(dòng)工作?總結(jié)設(shè)?置，很?有必要?。我?校自_?___?年起，?將每年?元旦前?一周確?定為校?園文化?節(jié)，也?稱之為?快樂展?示周。?在這一?周里，?每天下?午安排?一項(xiàng)活?動(dòng)，從?各個(gè)學(xué)?科、各?個(gè)方面?為學(xué)生?提供舞?臺(tái)，學(xué)?生在動(dòng)?手包餃?子，動(dòng)?手做實(shí)?驗(yàn)，動(dòng)?手搞發(fā)?明等活?動(dòng)中提?高能力?、增強(qiáng)?自信，?在英語?才藝比?拼、國(guó)?學(xué)誦讀?大賽，?繪畫攝?影大賽?等活動(dòng)?中展示?特長(zhǎng)、?亮出風(fēng)?采。校?園文化?節(jié)的成?功舉辦?，充分?展示了?聚源路?小學(xué)學(xué)?生的動(dòng)?手實(shí)踐?能力和?創(chuàng)新精?神，也?標(biāo)志著?聚源路?小學(xué)綜?合實(shí)踐?活動(dòng)邁?上了一?個(gè)更高?更新的?臺(tái)階。?我校?開設(shè)的?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課程，?還僅僅?是實(shí)施?新課程?改的開?始，培?養(yǎng)創(chuàng)新?人才