第第頁大學實習報告模板集合五篇高校實習報告篇1

對于剛開頭的編程理解，我個人還是比較感愛好，從當時的一知半解到如今熟識運用每個指令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐煩的教育息息相關。主要總結以下幾點：

一、對數控編程和模擬的理解和運用

我很榮幸能有這么好的老師來教我們數控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特殊是剛開頭接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特殊快。記得8月9日那天，老師開頭講編程的過程，特殊對常常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些學問點的學習，我才慢慢的理解數控編程的一些基本要領。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于指令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，如今已經熟識把握了模擬系統。如今已經能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。

二、實際加工的學習方法和把握程度。

對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特殊是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也把握不夠好，雖然如今已經能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間掌握方面還是不夠好。這主要還是自己的操作嫻熟程度不夠。

車床上，對刀和加工如今我已經能夠在規定的時間內完成了，并且尺寸也能到達所要求，但我認為還是由于自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，嫻熟程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的掌握和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床消失的小問題也會去解決。特殊是在最終那段時間，我已經能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，到達了圖紙上的要求。

三、理論學問的學習和理解

對于老師發的資料，我已經仔細的去學習，當然，相對要記住每個學問點，還是有肯定的差距，但我有信念能把理論學問學習好。我認為最主要的是去理解每個學問點，而不是死記硬背，由于很多的理論學問都會在實際操作中用到，而且必需把握。只有完全的理解理論上的學問，才能更好的去完成實際的操作。比方機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到很多理論學問。只有把理論學問吃透了，才能在加工過程中仔細的去遵守規章，更平安的完成零件的加工。

四、最大的收獲

對于數控編程和加工學習的這段時間里，我認為最大的并不是自己所學到的學問，而是學習的方法，很榮幸得到老師的關心，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用途，以及以后工作的方向時，我感到特別值得。進入高校后，已不再是高中時代的應試教育。每個人都應當找到適合于自己學習方法。只有把握好的學習方法，才能夠學好自己的課程。而在數控學習的這段時間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。

高校實習報告篇2

老師引導同學學習學問。一味的灌輸學問，填鴨式教學，與當今提倡的素養教育背道而馳。在課堂中充分的發揮同學的主體作用，主動大膽發揮同學的主觀能動性，開發同學智力空間，沒有傻同學，只有懶同學。調動同學學科奇怪???心，培育同學學習自信念。要主動引導同學，鼓舞同學，教育同學。教育期間同學與老師的課堂主體與主導角色的把握是成為一名杰出老師的必修課。

在教學過程中，老師就是醫生，不單單查找同學的錯誤，還要關心他們改正錯誤。究竟我們面對的未成年，不管從心理上還是身體上，他們還處于不成熟期，推斷失誤的標準還未形成，他們處于迷茫期需要家庭，學校主動地引導不關懷，耐煩的塑造。所以老師需要耐煩以及愛心，不放棄任何一名同學。

短短的幾個月的實習，我們盡最大可能汲取老師們的教學管理閱歷，即使這樣也是只學到皮毛，這些理論學問還要在之后的實習工作中實踐，從而悟出其中真諦。但可以總結一點，老師工作不只是學問上的傳遞，更有精神上的引導與愛惜。不放棄任何一位同學。當老師難，當好老師更難。

由同學到老師，到社會人的'轉變。我們面臨著許多問題。異地的生活習慣及環境，教同學活，人際關系網。一切一切都要完成，第一次真正意義上的去面對社會。

最先接觸的校領導們，沒有想象中的官架子，相反他們的身體力行感動著暖和著我們擔心的心，短時間內適應了這里的環境。等待真正走上講臺的那一刻。

我擔當初二整個班級的地理教學任務以及初二x班副班主任一職，這里是鄉中。在正式工作之前老師們告知我這屆初二班級是全校最頭疼最難管的。通過聽課深刻體會這句話。

“知己知彼，百戰不殆”。要想管理好，就要知道同學在想什么，每個人的行為特點是什么。所以在聽課期間，學習任課老師的教學模式及方法同時觀看同學的動態，并且學習老老師處理課堂突發大事的作法，比方：語言技巧，情感看法等，學習如何上好班會，支配座位，講解練習題。不同教育環境下同學，同學基礎也參差不齊，教育和管理模式也會因地制宜。

管理是教學的前提。領導告知我們，這里教學百分之五十在于管理。通過之前的了解，應當先管住他們。所以在正式上課頭頭一天以嚴厲?的看法面對這些同學，嚴厲?之余關懷他們。究竟同學和老師不是階級不同。只是角色不同。其他一切都是公平的。敬重他們等于敬重自己。開頭這種嚴厲?作法受到同組同學置疑，自己也開頭盲目動搖過，支持自己的就是那段聽課自己對同學的了解。還好之后的教學過程說明自己的堅持不是錯的。

在教學實踐以及之后的班主任工作中，虛心學習指導老師的以及其他老師的教學管理方式，根據高校所學的先進的教學理念，結合本校同學的詳細狀況特點，開展教學活動，建立自己的教學模式及方式方法。主動引導同學，鼓舞同學，教育同學，培育同學學習愛好，使同學在輕松和諧的環境中建立學習自信念。對自己嚴格要求，對同學言傳身教，起表率作用。使班級學習氣氛由渙散到集中，成果也有明顯的提高。其中很感謝指導老師的關心。耐煩細致的輔導完成從同學到老師的過渡，還有自己生活中的關懷。

預備藝術節期間，也是考試預備時間，加上學院安排任務，確實很忙。其中學校領導老師大力支持支配訓練時間，供應訓練場地。同組同學也在生活上也賜予了充分的后勤保障。第一次深刻“眾人拾柴火焰高”的。同學從舞臺下來那一刻孩子們抱著我哭泣，哭聲中包含太多太多。付出的同時也與領導，老師，同學結下了深厚的情意。

教學不簡簡潔單是課堂教學，生活到處是學習，對待事物要用寬容的看法對待，要明白“種蘭花的目的不是為了生氣的”。集體主義可以使困難變小，使力氣變大。感恩的心，主動對待你面對的一切。“有耕耘，有收獲”。我們曾在這片土地上努力過，耕種過。所以秋天時我們會收獲。

在實習期間，我們哭過，笑過，勞碌過，也安靜過。曾經由于備好一堂課通宵過，也由于家訪迷路過。但一切的一切都編織了難得的回憶與經受。

我們收獲了，收獲了同學的成果，學校的認可，老師們的寵愛。收獲了珍貴的閱歷，同學的友情，思想的轉變。使自己更為成熟，更加有自信的步入社會，大聲的高喊“我會勝利的”。

高校實習報告篇3

一、實習目的

1、加強和穩固理論學問，發覺問題并運用所學學問分析問題和解決問題的力量。

2、熬煉自己的實習工作力量，適應社會力量和自我管理的力量。

3、通過畢業實習接觸熟悉社會，提高社會交往力量，學習優秀員工的優秀品質和敬業精神，培育素養，明確自己的社會責任。

二、公司概況

惠寶電腦科技有限公司位于石家莊市高新區,專業討論、制造、組裝、銷售計算機整機及其周邊產品，代理批發電腦組裝所需各種硬件及配件。公司成立于1999年，員工120余人，代理七喜品牌電腦銷售，批發零售華碩和盈通主板及ATI和NVIDIA各系列顯卡.公司榮獲“石家莊市優秀單位”，“石家莊市AAA級信譽單位”等榮譽稱號。

三、實習內容

我在惠寶電腦科技公司做電腦組裝及銷售工作，通過培訓及親身實踐學習熟識業務。公司首先對我們進行基本的電腦銷售培訓，同時也教我們去組裝電腦。負責培訓的工作人員首先給我們講解也許的電腦安裝挨次，電腦安裝主要是主機的安裝，各個部件的安裝也是要求挨次，這樣電腦組裝起來才不會有所損壞，而且組裝起來更加快速。經過幾次真正實踐，我熟識了硬件組裝過程。裝好電腦，接好線后，就是要裝電腦操作系統，這個雖然簡潔，但也有詳情要留意的，尤其是電腦顯示器的屏幕測試，肯定要夠細心才可以。經過幾次動手，最終把握了基本的電腦組裝。接下來要學的，就是要記住一些部件的型號、功能、價格等方面的信息。現代科學進展進步飛速，軟硬件更新速度日新月異，面對一大堆電腦部件的信息，要想很快記住還是有肯定難度的。整個培訓雖然簡潔，但整個流程下來還是很費心的，我也深深體會到工作和上學的不同。

高校實習報告篇4

一、實習目的：

本次實習的目的主要有四個：一是充實、印證、深化我們所學的專業學問。由于我們在學校里面所學的專業學問，除了考試是沒有其他方式檢驗和穩固的方法，因此學過之后又很快的遺忘了；二是讓我們理論聯系實踐，分析、處理實際工作中可能遇到的問題。所學學問假如不運用，永久都只是理論。一個簡潔的例子就是我們在會計課上所說的記賬憑證，其實并不知道它是什么樣子，該怎樣填寫，只有實習時，我們才會看到企業的記賬憑證，甚至自己動手去填寫，這樣我們才會把一個抽象的學問點詳細化；三是為了擴大我們的視野，增加對企業和會計的感性熟悉；四是為了增添我們的勞動觀念，紀律觀念，提高綜合力量，以適應將來的工作。

二、實習內容：

本次的實習內容由三部分內容組成：一是聽專家講座。主要有王玉欣教授、中醫藥集團西安分公司的財務人員和華德誠會計事務所的李所長。目的是讓我們了解相關專業學問，為后期的實踐打基礎；二是參觀幾個典型企業，簡潔了解不同生產企業的工作流程。我們主要參觀了四個公司：康師傅飲品有限公司西安分公司、盾安電器有限公司、中鋼鐵公司和新華印刷廠。三是到實習單位實踐。我們這一組十個人去了希格瑪會計事務所。

三、實習支配：

本次實習為期一個月，也就是四周時間，從6月22日至7月19日。第一周在學校聽有關專家的講座并抽出了一天時間去參觀企業，從其次周開頭去各實習單位開頭實踐，實習結束后要有實習日志，周記和報告，同時有一個溝通的機會。

四、實習單位介紹：

五、實習過程：

在本次的實習過程中，我受益匪淺，事務所的主要工作就是審計其他企業，所以我學到了一些簡潔的審計方法。作為一名審計人員，在查賬工作開頭之前及查賬過程中，應假設被查單位的會計資料或其中有關被查對象是有問題的，只不過尚不知其詳細表現形態及其存在的業務環節。事實上，被查單位或許沒有財務問題，但查賬人員只有確立這一假設，才有可能以審查者的看法和目光查閱被查單位的每一份所需檢查的會計資料，才有可能從多方面、多角度去檢查和評價被審計單位的會計資料的真實性，完好性，合理性和合法性，才能準時精確的發覺企業財務的疑點。而且，審計人員要重視對備查單位內部會計掌握系統的檢查、測試與評價。假如經過檢查與測試，認為被查單位的內部會計掌握系統部分環節健全，部分環節不健全，那么查賬人員可以將不健全環節的會計資料及其所反映的經濟活動作為檢查的重點內容。另外，審計人員要處理好順查和逆差的關系。順查和逆差可變換運用，順查中有逆差，逆差中有順查，順查與逆差互相結合、互相滲透。只有正確處理好順查與你查的關系，才能在順查與逆差的敏捷運用中，即盡快抓住財務問題存在的重點環節，又準時、精確地發覺疑點所在。

在假設被審計單位的財務有問題的前提下，確定合理的審計程序與審計方法，開頭實質性的審計。作為一名實習了不到一個月的同學，我對審計的技巧正把握的并不透徹，事務所的師傅讓我做的是最基本的工作，即抽查憑證。在抽查憑證的過程中，師傅教給我如何從憑證中找出其企業存在的問題，同時我個人查閱了一些資料，知道如何從記賬憑證中找出企業的財務問題。

首先是為什么叫抽查憑證，而不是檢查每一張憑證。由于企業的記賬憑證會特殊多，假如都檢查，工作量會很大；而審計人員只是盼望從記賬憑證中找出可能存在的問題，假如能到達這個目的，就沒有必要做大量的工作。只要能到目的，工作越簡潔越好。所以審計人員應從大量的憑證中抽取一部分進行審查。但應當如何抽取，抽取多少才算合理的呢？審計人員應當抽取金額數量較大的、有異樣的記賬憑證。這里的數額較大是相對的，并沒有一個定值，而要以與被查單位的特定經濟業務內容相聯系；這里的異樣包括數字異樣、發生時間異樣、發生地點異樣、往來單位異樣、業務內容及科目對應關系異樣等狀況。同時抽取的金額數必需到達全部發生額的肯定比例。由于假如抽取的比例較小，則沒有代表性；同樣假如所抽取金額數占發生額的大部分，且都是沒有問題的，則可以斷定該企業是沒有財務問題的。

其次是如何從所抽取的憑證中找出問題，這也是我所寫的主要內容。由于每一張記賬憑證都附有原件，即原始憑證。所以從原始憑證中找出財務問題也是審計的一個突破口，當然這要和記賬憑證結合起來檢查。原始憑證是指經辦單位或人員在經濟業務發生時取得或填制的，用以記錄經濟業務發生或完成狀況，明確經濟責任的會計憑證。所以審計人員應對接收的外來憑證或企業自制的原始憑證的真實性、完好性、合法性和合理性進行審查。原始憑證常規檢查的要點為：

〔1〕原始憑證所具有的要素是否齊全，包括日期、數量、單位、金額等；

〔2〕原始憑證所填寫的文字、數字是否清晰完好，更正方法是否符合規定；

〔3〕原始憑證所辦理的審批傳遞手續是否符合規定，有關人員是否全部正式蓋章，是否蓋有財務公章或收訖付訖記；

〔4〕自制原始憑證〔包括證、券、單、表〕是否連續編號，其存根與所開具的憑證是否全都等；

高校實習報告篇5

這是第一次進行會計的實習，由于學校課程支配的緣由，目前結束的大二的功課，只學習了基礎會計這一門會計專業課，所以在去實習之前難免有些忐忑，擔憂自己會做不來。雖然忐忑，但還是頑強的踏出了第一步。

實習的第一天，剛好是發工資的時候，所以只幫助發了工資。從其次天開頭，有兩天多的時間是完工產品入庫并審核，這一部分比較的枯燥，做的是比較基礎的工作，由于有財務軟件，所以只要將各個車間近一個月來的生產的產成品的款號、完工數量以及經手人員、日期等有關的信息錄入軟件的供應鏈模塊中即可，但是做好這項工作是很需要耐煩、而且要細心，不然很簡單就可能輸入錯誤的信息。這一部分不僅涉及以后的產品銷售收入核算，也涉及工人工資的計算，影響本錢的計算。在做這一部分的時候，覺得比較枯燥，但是也不敢懈怠，可怕出錯，體會到會計工作所需要的細心和耐煩。

完成了產品的入庫，接下來做的是審核原始憑證、編制會計分錄、填制記帳憑證，這是一項連續的工作。剛開頭審核原始憑證的時候有些無所適從，不知從何下手，幸虧有別人手把手教，審核原始憑證不想自己想象中的那樣只是需要核對一些信息而已，假如原始憑證登記合理、合規，審核起來就會比較省力。但是日常的業務中由于不是每個人都了解在業務發生時應當進行怎樣的填制手續，才能進行會計的入賬。在我審核的時候，手續欠缺的常常發生在原料選購、辦公用品等的選購，常常是缺少購置物料申請單和實物入庫單。假如發生這種狀況，就必需與協調相關的部門補齊手續，因此審核起來，就比