




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2022年湖南省長沙市社會工作者職業(yè)資格社會工作實務(初級)預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(10題)1.現(xiàn)代矯正社會工作起源于()。
A.美國B.英國C.日本D.德國
2.社會工作者在工作過程的最終階段進行的評估,包括目標結果和理想結果兩個部分,這種評估類型屬于()。
A.過程評估B.工作評估C.行動評估D.結果評估
3.對老年人來說,()是社會救助的主要來源。
A.社會B.鄰居C.家庭D.老伴
4.發(fā)展有效行動方案、明確任務和責任的過程以及決策行動過程的環(huán)節(jié)是社會工作通用過程模式中的()環(huán)節(jié)。
A.接案的決定B.問題預估C.制訂服務計劃D.評估
5.
第
51
題
士兵預備役的年齡為()歲。
6.醫(yī)務社會工作者為即將出院的患者制訂出院計劃時首先要做的工作是()。
A.為患者做全面的評估B.為患者制訂康復方案C.協(xié)助患者與醫(yī)療保險公司溝通D.幫患者聯(lián)系就近診所以便繼續(xù)治療
7.按照國際標準,我國一般把()的人稱為低齡老年人。
A.55~65歲B.60~69歲C.70~79歲D.80歲以上
8.
第
36
題
對殘疾兒童的服務中,社會工作者的首要任務是()。
9.
第
44
題
婦女一般被認為心細、溫柔、體貼、感性,適合從事照顧人、服務人、技術性的工作等。這些特點實際上并不是婦女所獨有的,它是由特定的()所建構的,是可以改變的。
10.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中,建立現(xiàn)實辨識小組時,社會工作者扮演的角色有()。
A.協(xié)調者B.倡導者C.教育者D.支持者
二、單選題(10題)11.某社會工作者為受暴婦女提供反家庭暴力社會工作專業(yè)服務。在與服務對象建立信任的專業(yè)關系基礎上,社會工作者正確的做法是()。
A.將受暴婦女問題個人化
B.分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關系
C.接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們
D.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡
12.老年人社區(qū)照顧的特點不包括()
A.社區(qū)照顧正在由服務導向型向需求導向型轉變
B.社區(qū)照顧基于社會工作者的意見來提供服務
C.社區(qū)照顧方案的設計需要有明確的介入目的、介入對象、介入內容、預期介入效果、工作成效的評估方法等
D.基于評估結果制訂的社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的
13.
第
34
題
鮑恩家庭系統(tǒng)理論在對家庭治療的時候強調從()的角度分析家庭對個體健康的影響。
14.下列各項不屬于社區(qū)社會工作實務范圍的是()。
A.社區(qū)老年人服務B.學校社會工作社區(qū)化C.規(guī)劃社區(qū)方案D.社區(qū)殘疾人服務
15.小楠面臨中考,但是最近班主任許老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常遲到,不交作業(yè),甚至曠課,許老師非常著急,于是將小楠轉交給學校社會工作者小趙處理。小趙幾次約見小楠都未成功。無奈之下小趙發(fā)了一條短信:“小楠,你好!幾次約你都沒有來,我想你可能有所顧慮。沒關系,哪天你想找個人聊天的時候請記得想起我,我會是一個很好的傾聽者?!卑凑諏で蠓諏ο髸r的意愿,小楠屬于()。
A.主動求助者B.外展型服務對象C.自愿型服務對象D.非自愿型服務對象
16.
第
34
題
根據(jù)我國剛完成的第二次全國殘疾人抽樣調查數(shù)據(jù)報告,全國各類殘疾人總數(shù)為()人。
17.小強是服刑人員子女,經(jīng)常欺負班上的同學,上課不專心聽講,而且經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧打游戲,小強的爺爺很擔心他,于是找到了陽光社會工作機構的小吳。在與小強的接觸中,小吳用耐心和熱心打動了小強,并且與小強達成協(xié)議:以后不欺負同學、不逃課、少上網(wǎng)、認真完成作業(yè)。這種介入屬于()
A.直接介入B.間接介入C.綜合介入D.個別介入
18.
第
9
題
矯正社會工作在一些國家和地區(qū)又叫()。
19.老張今年65歲了,年輕時聰明好學的他越發(fā)感覺到自己與新的科學技術,比如網(wǎng)絡、電腦等越來越遠,他曾經(jīng)嘗試學習,但是發(fā)現(xiàn)自己學習起來充滿了困難,學習速度和進展也非常緩慢,這種老年人出現(xiàn)的老化現(xiàn)象屬于()。
A.生理老化B.社會角色變化C.年齡老化D.心理老化
20.
第
34
題
退伍義務兵張強(化名)被安置在當?shù)匾患一S工作,最近由于環(huán)境污染治理的需要,化工廠停產,張強下崗了。民政部門根據(jù)張強的家庭收入狀況。每月發(fā)放低保金,但張強卻拒絕接受低保金,并表示自己只要求就業(yè),不愿吃低保??h民政局安置科的社會工作者接案后,通過面談了解到:在張強眼里,就業(yè)不僅僅是收入的保障,同時還是獲得成功、建立自尊和自.信心的重要源泉。于是社會工作者在說服張強接受低保金的同時,及時安排他參加到志愿服務的公益活動中,從中體會到工作的成就感。在公益活動中,張強結識了身為私營企業(yè)家的一名志愿者,這位企業(yè)家對張強吃若耐勞的奉獻精神和善于鉆研的工作能力深表賞識,經(jīng)過社會工作者的積極溝通,很快便聘任張強擔任了該公司的一個部門經(jīng)理。上述案例中社會工作者為退伍義務兵張強提供的服務是()社會工作。
三、單選題(10題)21.老年人有老年人的意愿需要表達,有老年人的利益需要維護,有老年人的作用需要發(fā)揮,這是指老年人的()需要。
A.健康維護B.社會參與C.經(jīng)濟保障D.婚姻家庭
22.關于矯正社會工作者為社區(qū)服刑人員提供的社會服務,下列說法錯誤的是()。
A.符合條件的社區(qū)服刑人員可以申請享受相關就業(yè)扶持政策
B.達到法定退休年齡或養(yǎng)老保險待遇領取年齡的,可按規(guī)定領取相應基本養(yǎng)老金,在服刑期間參與基本養(yǎng)老金調整
C.對于在非義務教育階段有就學意愿的社區(qū)服刑人員,地方教育部門應當對其予以鼓勵和支持
D.民政部門應對基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難、確實需要救助的社區(qū)服刑人員依法給予臨時救助
23.初二學生小麗,放學后在操場遇到英語老師,她對老師微笑,老師卻沒有理會她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己,找學校社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導小麗辨識出“老師不理會即等于不喜歡我”的這種非理性想法,從提升自我效能感,增加自信的角度,讓小麗認識到上述想法屬于()。
A.非黑即白B.灰色情境C.以偏概全D.透視心意
24.趙女士所在的企業(yè)近期效益不佳,她被分流下崗,家庭收入急劇減少,趙女士情緒很低落。為幫助趙女士振作精神,社會工作者采取了優(yōu)勢視角的工作策略。社會工作者的下列回應屬于優(yōu)勢視角的是()。
A.我們生活中隨時都會遇到困難和挫折,想開點
B.現(xiàn)在下崗的人很多,你下崗是暫時的,別著急,總會找到工作的
C.其實你沒有做到未雨綢繆,如果早點準備,提高自己能力,你可能不會下崗
D.下崗給你帶來困難,但也可能是機會,以你的能力和長處,會有更好的發(fā)展
25.社會工作者王艷專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等開展服務工作,這屬于兒童社會工作中的()。
A.支持性服務B.保護性服務C.補充性服務D.替代性服務
26.
第
54
題
下列對學校個案輔導的描述哪項是不正確的()。
27.
第
47
題
在學校社會工作中開展小組工作時,小組成員的選擇要注意同質性與()的平衡。
28.高齡老人王阿婆與子女居住在一起,因為大小便失禁,家人不予護理,身上經(jīng)常發(fā)出難聞的味道,社會工作者認為王阿婆正在遭遇()老人的問題。
A.忽視B.冷漠C.疏于照顧D.虐待E.剝奪
29.小敏給學校社會工作者小王寫了一封求助信:“我最近很苦惱,媽媽經(jīng)常動不動就罵我,今天還打了我,我很傷心。我希望你幫助我,讓媽媽變得溫柔一點?!毙⊥跻虼苏倚∶舻膵寢尳徽?,小敏的媽媽說了自己的苦惱:“我就是脾氣不好,我也知道不該打罵小敏,可一旦遇事就控制不住自己。”下列小王的做法中,不能夠直接改善小敏母子之間溝通方式的有()
A.提示小敏的媽媽在孩子做出適當行為時給予鼓勵
B.分析小敏的媽媽在溝通中存在的問題
C.提升小敏的自我情緒控制能力
D.幫助小敏的媽媽學習更有效的親子互動
30.殘疾人社會工作者牛雪民經(jīng)過一個月的調研,發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的殘疾人與他人接觸和交流的機會很少,而這些殘疾人需要融入社會。于是,她與同事籌備在社區(qū)建立一個專門為殘疾人提供溝通交流機會的“互助合作站”,每周至少舉行一次活動。牛雪民采用的社會工作方法是()。
A.職業(yè)康復B.社區(qū)康復C.教育康復D.社會康復四、單選題(10題)31.某社區(qū)公益組織承接了婦聯(lián)委托的反家庭暴力項目,為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務。在與服務對象建立信任的專業(yè)關系基礎上,社會工作者正確的做法是()。A.將受暴婦女問題個人化
B.分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關系
C.已接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們
D.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡
32.解決社會問題是社會工作專業(yè)的目標之一。下列屬于社會問題的是()。
A.迷戀網(wǎng)絡B.就業(yè)服務C.老人服務D.婚姻指導
33.
第
41
題
評估病人的實際需要,協(xié)助醫(yī)生將病人轉出,協(xié)助病人及家庭接受轉介機構。這是醫(yī)務社會工作者扮演了()角色。
34.老張今年65歲了,年輕時聰明好學的他越發(fā)感覺到自己與新的科學技術,比如網(wǎng)絡、電腦等越來越遠,他曾經(jīng)嘗試學習,但是發(fā)現(xiàn)自己學習起來充滿了困難,學習速度和進展也非常緩慢,這種老年人出現(xiàn)的老化現(xiàn)象屬于()。
A.生理老化B.社會角色變化C.年齡老化D.心理老化
35.青少年的身體逐漸發(fā)展成熟,獨立意識不斷增強,權利和責任感開始提升,表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點。這些特點要求社會工作者在開展青少年服務時應堅持()視角。
A.發(fā)展性B.保護性C.預防性D.治療性
36.社會工作者劉濤引導青年志愿者為社區(qū)孤寡老人提供床頭陪聊服務,這屬于()救助措施。
A.整合社會力量B.整合社區(qū)資源C.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡D.注意發(fā)揮社區(qū)組織力量
37.發(fā)展殘疾人事業(yè),就是要實現(xiàn)殘疾人的()
A.依賴社會B.平等、參與和共享C.幫助、憐憫D.挑戰(zhàn)、機遇和參與
38.
第
39
題
針對婦女建立的社區(qū)社會支持網(wǎng)絡中,圍繞服務對象的需求,組織若干志愿者與服務對象建立聯(lián)系,以便提供及時的幫助。這種支持網(wǎng)絡被稱作()。
39.
第
59
題
()是傳統(tǒng)的、也是目前最主要的醫(yī)務社會工作領域。
40.
第
49
題
過程目標是對小組發(fā)展的不同階段要實現(xiàn)的目標任務給予的具體認定,是總目標在小組發(fā)展階段中的分解和具體化。通常,過程目標在小組的()制定。
A.準備期B.初期C.中期D.后期E.結束期
五、單選題(2題)41.某地發(fā)生特大泥石流災害,社會工作者首先應()。
A.安撫災民的情緒B.對災民進行心理輔導C.為受災群眾提供生活保障D.緊急救援,幫助轉移群眾
42.()對兒童社會工作的意義在于個體早期的經(jīng)歷對個體的成長具有很大的影響,開展兒童社會工作應該考慮或重視將兒童當前的狀況與過去的成長經(jīng)歷密切地聯(lián)系起來。
A.心理社會發(fā)展論B.多元智能理論C.建構主義理論D.心理分析理論
六、單選題(2題)43.
第
27
題
由專業(yè)的社會工作者將居民個人或家庭的背景資料進行整理并分類管理,了解居民的現(xiàn)實需求和潛在需求,進行動態(tài)跟蹤,隨時評估。這種工作方法是()。
44.小麗是一位單身母親,收入微薄,兒子13歲時因患重病喪失了勞動能力,小麗自感生存和生活壓力巨大,常常焦慮不已,才35歲就已經(jīng)是滿頭白發(fā)了,坦言生活快要把自己逼瘋了。此時,社會工作者需要做的是()。
A.服務對象識別B.調節(jié)家庭關系C.提供心理支持D.促進社會融入
參考答案
1.A據(jù)考證,現(xiàn)代矯正社會工作起源于美國,其創(chuàng)始人是一位家居美國波士頓的名為約翰·奧古斯特斯(JohnAugustus)的制鞋匠。
2.D評估的類型有過程評估和結果評估兩種。其中,結果評估是指工作完成的最終成果。結果評估是在工作過程的最終階段做出的評估,包括目標結果和理想結果兩個部分。結果評估是檢視計劃介入的理想結果以及這些結果實現(xiàn)的程度及其影響。
\n
3.C對老年人來說,家庭是社會救助的主要來源。
4.C
5.C
6.D在經(jīng)過醫(yī)院治療可以出院之前,社會工作者需要幫助患者制訂出院計劃,解決出院安置的問題。出院計劃的主要內容包括兩個方面:①患者出院后,明確哪些醫(yī)院或者就近診所可以為患者提供繼續(xù)治療;②患者出院后,幫助家屬了解如何照顧好患者,解決家庭護理中的問題。
7.B按照國際標準,我國一般把60~69歲的人稱為低齡老年人,70~79歲的人稱為中齡老年人,80歲以上的人稱為高齡老年人。
8.A
9.D婦女一般被認為心細、溫柔、體貼、感性.適合從事照顧人、服務人、技術性的工作等。這些特點實際上并不是婦女所獨有的,它是由特定的社會文化環(huán)境所建構的,是可以改變的。所以選擇D。在原教材第五章第一節(jié)給出了這個知識點。
10.D在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作的現(xiàn)實辨識小組中,社會工作者既要扮演支持者角色,也要扮演指導者角色。
11.C針對婦女暴力的干預原則有:①接納受害婦女描述的問題而不是責怪受害者;②尊重受害婦女的人格獨立,提升她們的自信心;③關注受害婦女的安全;④與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關。
12.B社區(qū)照顧正在由服務導向型向需求導向型轉變,即不是由機構根據(jù)自己的觀點來決定提供什么樣的服務,而是基于服務對象的需求來提供服務。提供優(yōu)質的社區(qū)照顧需要了解本社區(qū)老年人的基本需求,包括群體性的需求和個體性的需求,基于對這些需求的了解再制訂相應的服務方案,落實服務方案并追蹤和評估服務的結果。
13.C
14.C社區(qū)社會工作實務主要包括:①社區(qū)兒童青少年服務;②社區(qū)老年人服務;③社區(qū)婦女服務;④社區(qū)殘疾人服務;⑤社區(qū)就業(yè)服務;⑥社區(qū)救助和扶貧服務;⑦學校社會工作社區(qū)化;⑧醫(yī)療社會工作社區(qū)化等。C項屬于社區(qū)社會工作的工作方法。
15.D非自愿型服務對象。指那些由政府、法院或其他有權力的部門或個人(包括父母、老師等)將需要協(xié)助的服務對象轉介給社會工作的服務機構,以協(xié)助其解決問題的服務對象。非自愿型服務對象是被動接受幫助的,這種特性使得他們在接受服務時,通常會存在或表現(xiàn)某些抗拒情緒和行為。在社會工作的助人活動中,與這類服務對象的專業(yè)關系通常不易建立,需要進行相當細致的工作,同時需要非常嫻熟的工作技巧。
16.D
17.A社會工作者介入類型包括直接介入、間接介入和綜合介入三種。直接介入是指以個人、家庭和小群體為關注對象,針對個人、家庭、小群體采取的直接行動,重點在于改變家庭或小群體的人際交往,或改變個人、家庭和小群體與其環(huán)境中的個人和社會系統(tǒng)的互動方式,是針對服務對象采取的行動。
18.B參考第七章第一節(jié)中,矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱為“感化工作”。因此,答案為B。
19.D對于老年人而言,心理老化包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內驅力以及情緒等方面能力的降低,并由此而產生的反應遲緩現(xiàn)象。老張出現(xiàn)的學習困難現(xiàn)象即屬于心理老化的范疇。
\n
20.B
21.B社會參與是老年人的重要需求。老年人要貢獻社會,需要廣泛參與社會生活,特別是深度參與社會生活的各個方面。老年人有老年人的意愿需要表達,有老年人的利益需要維護,有老年人的作用需要發(fā)揮。
22.B已參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險并實現(xiàn)再就業(yè)或已參加城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險的,按規(guī)定繼續(xù)參保繳費,達到法定退休年齡或養(yǎng)老保險待遇領取年齡的,可按規(guī)定領取相應基本養(yǎng)老金,但服刑期間不參與基本養(yǎng)老金調整。社區(qū)服刑人員可按規(guī)定執(zhí)行基本醫(yī)療保險等有關醫(yī)療保障政策,享受相應待遇。符合申領失業(yè)保險金條件的社區(qū)服刑人員,可按規(guī)定享受失業(yè)保險待遇。
\n
23.D
24.D優(yōu)勢視角對于社會工作實踐的指導意義是巨大的。從社會救助對象所經(jīng)歷的貧困、苦難以及所處的弱勢地位出發(fā),發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛能,是幫助他們擺脫貧困的新的途徑。能力是優(yōu)勢視角的一個重要概念,存在于個人、家庭和群體以及社區(qū)的各個層面。社會救助社會工作的目的就是幫助服務對象發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,增進自身能力。
25.D替代性服務是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進行保護。如對極度危險家庭監(jiān)護權的剝奪,流浪兒童的救助,孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等。開展此類服務時前期評估十分重要,另外也必須考慮到是否在授權的范圍內進行的問題。
26.D學生的問題大多是發(fā)展性、一般性或普及性的,不具有特殊、病態(tài)、極其隱私等特點,需要單獨處理、長期治療的個案很少,決定了學校個案工作不能普及、不能全面化。
27.B對于小組成員的選擇,要注意同質性與異質性平衡的原則。
28.C
29.C題中小敏存在苦惱、傷心等情緒體驗,這些情緒形成的原因是媽媽的打罵,而非小敏的情緒。所以針對小敏的心理困境和形成原因,社會工作者可以采取A、B、D三項中的行為直接改善小敏母子之間的溝通方式。
30.B殘疾人社區(qū)康復的概念是:在城鄉(xiāng)社區(qū)水平基礎上,積極調動和協(xié)調社區(qū)內有關部門和人員,包括殘疾人及其家屬,充分開發(fā)和利用社區(qū)資源,在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面,為殘疾人及其他康復對象提供有效、可行、經(jīng)濟的全面康復服務,從而促進他們在社會生活及家庭生活中的自尊、自信、自強、自立,積極參與社會生活。由此可知,牛雪民采用的方法為社區(qū)康復模式。
31.C針對婦女暴力的干預原則有:(1)接納受害婦女描述的問題而不是責怪受害者。(2)尊重受害婦女的人格獨立,提升她們的自信心。(3)關注受害婦女的安全。(4)與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關系。
32.A社會工作認為,社會問題是指那些非純生理性的問題,即與社會因素有關的問題,它包括因經(jīng)濟、政治、文化、社會關系等各種原因而產生的問題。社會問題被認為是一種消極現(xiàn)象,它不利于人們的正常生活和社會的健
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全測試面試題目及答案
- 教育與科技的結合醫(yī)療行業(yè)的數(shù)字化轉型
- 2025年現(xiàn)代缸項目市場調查研究報告
- 辦公效率提升的利器在線教育平臺的營銷與市場定位
- 教育平臺的數(shù)字化升級與PDCA循環(huán)管理
- 教育機構如何通過團隊建設推動數(shù)字化轉型
- 教育信息化建設的策略與實踐研究
- 教育科技的飛躍數(shù)字化工具在數(shù)學中的應用
- 教育創(chuàng)新實踐報告干細胞教學在辦公培訓中的應用
- 小學英語課堂教學中情感目標達成路徑探索-基于多維度視角的實踐研究
- 交通運輸行業(yè)反腐心得體會
- 基因突變和基因重組第1課時課件高一下學期生物人教版必修2
- 外墻清洗施工方案
- 中華民族共同體概論知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春麗水學院
- 2024年山東棗莊事業(yè)單位招聘筆試真題
- 太陽能路燈采購安裝方案投標文件(技術方案)
- 黑龍江商業(yè)職業(yè)學院《生活中的科學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025年中國校園外賣行業(yè)市場深度評估及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告
- 電網(wǎng)工程設備材料信息參考價(2024年第四季度)
- 高級餐飲食品安全管理員技能鑒定理論考試題庫500題(含答案)
- 印刷廠售后服務崗位職責
評論
0/150
提交評論