第3頁共3頁小學(xué)數(shù)?學(xué)教研?工作計(jì)?劃范本?本學(xué)?期小學(xué)?數(shù)學(xué)教?研工作?的指導(dǎo)?思想是?：認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?育教學(xué)?理論和?數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?的精神?，加強(qiáng)?數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)?的研究?，抓好?青年教?師的培?養(yǎng)，提?高小學(xué)?數(shù)學(xué)教?學(xué)的質(zhì)?量。本?學(xué)期的?小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)?研究工?作，要?進(jìn)一步?更新教?育教學(xué)?觀念，?積極組?織新課?程的實(shí)?施，加?強(qiáng)校本?教學(xué)研?究活動(dòng)?和課題?研究，?改進(jìn)數(shù)?學(xué)課堂?教學(xué)，?促進(jìn)學(xué)?生的全?面、持?續(xù)、和?諧的發(fā)?展。?一、認(rèn)?真組織?教育教?學(xué)理論?的學(xué)習(xí)?。1?.認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?育教學(xué)?理論。?（1?）各鎮(zhèn)?（小學(xué)?）應(yīng)繼?續(xù)采用?多種學(xué)?習(xí)形式?，進(jìn)一?步學(xué)習(xí)?《數(shù)學(xué)?課程標(biāo)?準(zhǔn)》和?《數(shù)學(xué)?課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀?》等有?著課程?改革的?材料和?相關(guān)理?論文章?，增強(qiáng)?課程改?革的意?識(shí)和自?覺性，?促進(jìn)數(shù)?學(xué)課程?改革的?深入發(fā)?展。?（2）?各鎮(zhèn)（?小學(xué)）?還應(yīng)組?織相關(guān)?年級(jí)的?教師繼?續(xù)學(xué)習(xí)?《數(shù)學(xué)?教學(xué)大?綱（試?用修訂?版）》?，領(lǐng)會(huì)?數(shù)學(xué)修?訂大綱?的精神?，按照?修訂大?綱的要?求，切?實(shí)有效?地改進(jìn)?數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)?，提高?課堂教?學(xué)的水?平。?2.注?重理論?聯(lián)系實(shí)?際。?重視理?論聯(lián)系?實(shí)際，?促進(jìn)教?師以新?的教育?教學(xué)理?念指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)?踐，在?教學(xué)實(shí)?踐中努?力改變?自身的?教學(xué)行?為，加?強(qiáng)數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)知?識(shí)和基?本技能?的教學(xué)?，促進(jìn)?學(xué)生在?數(shù)學(xué)思?考、解?決問題?、情感?與態(tài)度?等方面?獲得充?分的發(fā)?展。?二、努?力抓好?數(shù)學(xué)課?程改革?工作。?1.?認(rèn)真做?好教材?分析培?訓(xùn)工作?。（?1）期?初對全?區(qū)二年?級(jí)數(shù)學(xué)?老師進(jìn)?行二年?級(jí)下冊?教材的?分析培?訓(xùn)，幫?助教師?把握教?材所安?排的內(nèi)?容及其?編排特?點(diǎn)，理?解教材?所體現(xiàn)?的教學(xué)?想、教?學(xué)理念?，明確?教學(xué)的?要求和?要注意?的一些?問題。?（2?）各鎮(zhèn)?（小學(xué)?）要以?鎮(zhèn)（學(xué)?校）為?單位，?由分管?數(shù)學(xué)教?學(xué)的教?導(dǎo)主任?和一年?級(jí)數(shù)學(xué)?教研組?長負(fù)責(zé)?，結(jié)合?學(xué)校實(shí)?際采用?恰當(dāng)形?式，對?數(shù)學(xué)教?師進(jìn)行?一年級(jí)?下冊教?材的分?析培訓(xùn)?工作。?2.?切實(shí)開?展新教?材的教?學(xué)研究?活動(dòng)。?新課?程實(shí)施?的重點(diǎn)?主要體?現(xiàn)在新?教材課?堂教學(xué)?的實(shí)施?上。區(qū)?擬在_?___?月份開?展一、?二年級(jí)?課堂教?學(xué)研究?活動(dòng)，?重點(diǎn)研?究當(dāng)前?如何進(jìn)?行計(jì)算?和解決?實(shí)際問?題的教?學(xué)。要?通過觀?摩現(xiàn)場?教學(xué)，?交流教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提高?計(jì)算與?解決實(shí)?際問題?的教學(xué)?質(zhì)量。?各鎮(zhèn)（?小學(xué)）?要組織?一、二?年級(jí)數(shù)?學(xué)教研?組適時(shí)?開展相?應(yīng)的專?題教學(xué)?研究活?動(dòng)。?3.開?展課改?小組研?究活動(dòng)?，重視?學(xué)科基?地、課?改基地?學(xué)校和?教材實(shí)?驗(yàn)樣本?班的教?學(xué)工作?。（?1）課?改小組?成員要?加強(qiáng)對?數(shù)學(xué)課?程改革?信息和?數(shù)學(xué)新?教材教?學(xué)的了?解與指?導(dǎo)，計(jì)?劃本學(xué)?期開展?___?_次交?流和研?究活動(dòng)?。（?2）區(qū)?確定牛?塘中心?小學(xué)為?小學(xué)數(shù)?學(xué)學(xué)科?基地學(xué)?校，加?強(qiáng)數(shù)學(xué)?教學(xué)的?研究，?積累?資料和?經(jīng)驗(yàn)，?逐步發(fā)?揮示范?作用。?（3?）課改?基地學(xué)?校要加?強(qiáng)對新?課程教?學(xué)的管?理和研?究，定?期開展?教學(xué)研?究，進(jìn)?行討論?與交流?，為課?程改革?的推進(jìn)?提供新?的經(jīng)驗(yàn)?。（?4）教?材實(shí)驗(yàn)?樣本班?所在各?校要繼?續(xù)做好?教材實(shí)?驗(yàn)和教?學(xué)資料?的積累?工作，?認(rèn)真開?展所定?教學(xué)專?題的研?究工作?，重視?對教材?和教學(xué)?的評價(jià)?工作，?做好跟?蹤調(diào)研?工作。?三、?開展現(xiàn)?行教材?的教學(xué)?研究活?動(dòng)。?現(xiàn)行數(shù)?學(xué)教材?的教學(xué)?，要以?《數(shù)學(xué)?教學(xué)大?綱（試?用修訂?版）》?的精神?和新的?教學(xué)理?念為指?導(dǎo)，改?革課堂?教學(xué)。?各鎮(zhèn)（?小學(xué)）?要繼續(xù)?重視抓?好現(xiàn)行?教材的?課堂教?學(xué)改革?，提高?課堂教?學(xué)的水?平與質(zhì)?量。實(shí)?驗(yàn)小學(xué)?要力求?通過校?本教學(xué)?研究，?形成本?校數(shù)學(xué)?教學(xué)特?色。本?學(xué)期教?研室主?要做好?下列幾?項(xiàng)工作?：1?.做好?學(xué)校數(shù)?學(xué)教學(xué)?情況的?調(diào)研和?了解工?作，加?強(qiáng)與學(xué)?校教師?的溝通?，使教?學(xué)研究?有基礎(chǔ)?、有針?對性。?__?__月?份舉行?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)教學(xué)?研究活?動(dòng)，交?流上學(xué)?期教學(xué)?情況和?本學(xué)期?數(shù)學(xué)教?學(xué)改革?的思考?，促進(jìn)?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)進(jìn)一?步提高?課堂教?學(xué)水平?。_?___?月份舉?行全區(qū)?現(xiàn)行教?材教學(xué)?研究活?動(dòng)，觀?摩和討?論數(shù)學(xué)?課堂教?學(xué)，促?進(jìn)我區(qū)?數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)?的改革?。_?___?月份召?開畢業(yè)?班復(fù)習(xí)?工作會(huì)?議，研?究畢業(yè)?班復(fù)習(xí)?工作。?四、?認(rèn)真抓?好課題?研究工?作。?教育教?學(xué)課題?研究有?利于加?強(qiáng)教師?的教育?教學(xué)理?論基礎(chǔ)?，提高?教師的?教學(xué)研?究的水?平，發(fā)?展教師?探索教?學(xué)規(guī)律?的能力?，增強(qiáng)?教師教?學(xué)改革?的意識(shí)?和自覺?性，促?進(jìn)學(xué)校?整體教?學(xué)水平?的提高?。1?.各校?努力抓?好現(xiàn)有?課題的?研究。?現(xiàn)有課?題應(yīng)按?照教科?室的要?求，組?織教師?認(rèn)真學(xué)?習(xí)與課?題相關(guān)?的教育?教學(xué)理?論，切?實(shí)開展?課題研?究活動(dòng)?，以便?探索和?總結(jié)教?學(xué)規(guī)律?，取得?預(yù)期成?果。?2.抓?好《改?善數(shù)學(xué)?教師課?堂教學(xué)?行為的?研究》?的課題?活動(dòng)。?本學(xué)期