PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__我的老師作文600字初一參考范例我的老師作文600字初一我的老師作文600字初一在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业睦蠋熥魑?00字初一，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我的老師作文600字初一1從古至今，“老師”這個(gè)詞的含義有許多，從“傳授學(xué)問(wèn)的人”這樣單純的，到“人類靈魂工程師”這樣困難的。王老師是個(gè)挺幽默的老師。她常常在閑暇時(shí)間給談話加進(jìn)笑點(diǎn)，讓我們輕松地笑一笑。記得一個(gè)中午，教室里只有女生，王老師就深得天一內(nèi)傳一般，用手支撐靠在陽(yáng)臺(tái)上就朝下面瘋跑的男性大喊讓他們快些上來(lái)，他們就這樣差著天一樣的距離交涉。當(dāng)他們都進(jìn)了教學(xué)樓才回過(guò)身來(lái)喃喃“老人家老了，不明不白呀!”這樣的話語(yǔ)，隨即問(wèn)我們：“你說(shuō)他們這樣子瘋跑有意思嗎”我們稀稀拉拉你一言我一語(yǔ)地回答著，只聽(tīng)得跑得快的炳宸嘴快：“當(dāng)然有意思啦!不然為啥要玩咧”王老師就又一次扶額，表示老人家——不理解。像這樣沒(méi)有隔閡的談話我們經(jīng)驗(yàn)了數(shù)次，倒是相敬如賓的談話只在初見(jiàn)的幾次才有。她就像老摯友一樣，她不像一個(gè)老師。她不僅是個(gè)幽默得猶如老摯友一般的人，她還是個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師。當(dāng)我相識(shí)到她的仔細(xì)是因?yàn)槟羌陌l(fā)生，我也真的意識(shí)到“老師”的重量。那是一節(jié)正常且一般的語(yǔ)文課，但又稍有些不同。我已經(jīng)大約猜到要上什么課什么內(nèi)容了。前一天晚上，偶然得知老師讓家長(zhǎng)傳些成長(zhǎng)歷程，——明天要上《背影》。當(dāng)老師像平常一樣上完了學(xué)問(wèn)性的課程，神奇地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面沒(méi)有我的一份，因?yàn)槲业母改笡](méi)有空寫這個(gè)，他們很忙。但當(dāng)王老師叫我的名字時(shí)，就知道我的揣測(cè)其實(shí)挺蠢。那是一個(gè)印著碎花的信封，打開(kāi)它，里面有兩頁(yè)白紙。隨著耳邊《父親》的回響，一字一句地讀著手中的文字。那是王老師寫給我的信。內(nèi)容不算太多，只是把平常一點(diǎn)一滴寫了進(jìn)去。里面有許多我自己都不曾發(fā)覺(jué)的，屬于我的閃光點(diǎn)在王老師輕松地筆中流露。不知是為什么，潮水來(lái)得迫不及待，連忍一下的時(shí)機(jī)都不給，從臉上劃過(guò)。王老師也斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著她自己的親情，她自己的父母。她這個(gè)年紀(jì)的親情與我們的不太一樣。從話語(yǔ)，或哽咽聲中聽(tīng)到的，是她作為女兒不自覺(jué)的依靠。這時(shí)，最終停住的淚水又不自主地奪眶而出。我的老師姓王，是一個(gè)可愛(ài)的老師。我的老師作文600字初一2有這么一個(gè)老師，他有一點(diǎn)肅穆，還有一點(diǎn)小脾氣;有一個(gè)老師，他有一點(diǎn)幽默，他還有一點(diǎn)“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳，其實(shí)他只知文啦!這位老師頂著一頭豎起來(lái)的灰黑灰黑的短發(fā)，這短發(fā)卻被他梳理的很整齊。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃耀著光線的眼睛，完全把他那肅穆的殺傷力給減弱了一大半。鼻子看起來(lái)很挺又似乎很小，和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是這張正正好嘴卻能講出特別多的學(xué)問(wèn)，他很少笑起來(lái)，似乎對(duì)這個(gè)世界不是很滿足似的。他的衣服都是襯衫和長(zhǎng)褲，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個(gè)人看起來(lái)特別規(guī)規(guī)則矩又很干凈整齊，像一個(gè)瀟灑的90后那樣神清氣爽。他有時(shí)候會(huì)帶擴(kuò)音器，有時(shí)候不帶;有時(shí)候戴眼鏡，有時(shí)候不帶，也不知道是不是來(lái)上課太焦急就給忘了呢。他給我們講課特殊有意思。經(jīng)常講著講著把自己給繞暈了，甚至還會(huì)被我們蠢到說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次。當(dāng)班里很吵的時(shí)候他會(huì)用那嘶啞的聲音嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要吵了，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。”記得最清晰的一件事就是那節(jié)晚自習(xí)，他上完了課，讓我們自習(xí)寫作業(yè)，我正在練字他從旁邊走過(guò)，看到以后，就對(duì)我們說(shuō)：“字是一個(gè)人的門面，你們可肯定要練好字喲，現(xiàn)在才來(lái)練字那確定要花大力氣，你要是小學(xué)的時(shí)候練那還簡(jiǎn)單練好，現(xiàn)在練確定付出雙倍努力，對(duì)不對(duì)”然后，月考過(guò)后評(píng)講試卷的時(shí)候，他給我們講題時(shí)，還說(shuō)我們的字喲，都寫成什么樣了，看都看不懂，就算你做對(duì)了改卷老師看不懂那也不會(huì)給你分啊。然后有個(gè)同學(xué)說(shuō)了句：老師你的字我們看不懂啊!老師呆住了幾秒就說(shuō)：“我是為了寫得快，再說(shuō)了，哪里會(huì)看不懂呀，照你們這寫字速度，高考要吃虧的嘞!”全班都被他的話給逗樂(lè)了。每次下課，他都會(huì)捧著他的那幾本教科書回辦公室，仿佛那些教科書就是他的“珍寶”一樣。事實(shí)也的確如此，他就是帶著他的那些“珍寶”給我們不斷傳播他的全部學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)谒囊I(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目。正是他的肅穆而又不乏風(fēng)趣、坦誠(chéng)直率的真性情讓我們情愿和他親近，情愿跟隨他翱翔在學(xué)問(wèn)的海洋中。我的老師作文600字初一3我有一個(gè)特殊好的.老師，他叫光頭哥。他長(zhǎng)得不怎么高，但特殊壯，像一顆強(qiáng)壯的樹(shù)，他的皮膚很白，像天上的云朵。光頭是他的標(biāo)記形象，不管在哪里，總能一眼看到那閃閃發(fā)光的燈泡一樣亮的腦袋，再配上一副黑色邊框眼鏡，活生生一個(gè)“光頭哥”形象。我特殊喜愛(ài)我的這個(gè)老師，因?yàn)樗险n時(shí)特殊生動(dòng)好玩。記得有一次，老師教我們?nèi)鼐洌覀儗W(xué)會(huì)了。然后老師給每一個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，神奇地說(shuō)：“第一組寫人名，其次組地點(diǎn)，第三組寫干什么，聽(tīng)懂了嗎”“聽(tīng)懂了。”同學(xué)們異口同聲地答。過(guò)了一會(huì)兒，老師請(qǐng)三位同學(xué)把紙條收了，然后他們?nèi)齻€(gè)從每組里面抽一張紙條，連起來(lái)念成一句話。老師看了看，一本正經(jīng)地說(shuō)：“光頭強(qiáng)在教室砍樹(shù)。”“哈哈哈哈……”同學(xué)們都笑得沸騰起來(lái)。后面又“玩”了幾局。老師示意同學(xué)們寧?kù)o，然后問(wèn)大家：“你們現(xiàn)在駕馭神奇是三素句了嗎”“駕馭了!”同學(xué)們異口同聲地回答。這個(gè)搞怪的老師真是有方法，讓我們通過(guò)小小嬉戲，加深記牢所學(xué)的學(xué)問(wèn)。好玩的老師，學(xué)習(xí)點(diǎn)子就是層出不窮。記得有一堂課，老師教我們比方句，然后叫我們打開(kāi)本子，看幻燈片上的圖片，發(fā)揮聯(lián)想，運(yùn)用修辭手法寫一句話。我始終看不懂。老師又在后面選了一副圖給我們舉例子，比如圓圓的月亮像玉盤。最終我最終明白了，然后光頭哥老師又教我們擬人句，老師同樣讓我們看圖寫句子，至少30個(gè)字，我費(fèi)盡心機(jī)才寫出來(lái)，老師笑著給我豎起了大拇指，我也很快樂(lè)。這樣的老師，連下課布置作業(yè)也特殊好玩。有一次下課時(shí)間到了，他一本正經(jīng)地在黑板上寫“家庭作業(yè)”四個(gè)大字。第一：古詩(shī)詞背誦打卡。其次：課外閱讀。第三：不要想光頭哥。啊啊啊!“不要想光頭哥”也成了家庭作業(yè)了。還沒(méi)等光頭哥老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)：“梁老師，我會(huì)想你的。”“光頭哥，我昨晚都?jí)舻侥懔恕！边€有一個(gè)同學(xué)干脆沖上臺(tái)去，給梁老師一個(gè)大大的擁抱：“梁老師，我確定會(huì)想你的。”這堂課就這樣在我們的歡樂(lè)中結(jié)束了。我就是特殊喜愛(ài)我的光頭哥老師，就是!不許不同意，不許反對(duì)!我的老師作文600字初一4“賈島”本名賈鳳妮在六一班任職，大家可別小瞧她，她可不是一個(gè)一般人，她可是會(huì)武功的。她黑發(fā)如墨，皓齒紅唇，眸如星辰，長(zhǎng)的有點(diǎn)矮，但她的氣場(chǎng)很大，就似乎上課了，她往那兒一站，同學(xué)們的嘴巴就馬上閉住了，魂被她就勾走了，我就是有膽也不敢開(kāi)小差，有那幾個(gè)不長(zhǎng)眼的非要往槍口上撞。有一天上“賈島”的課，底下有人在竊竊私語(yǔ)。“賈島回過(guò)頭快步走到講桌前，拿起粉筆，瞄準(zhǔn)，放射“嗖”的一聲就過(guò)去了，大家看到的只是殘影。只見(jiàn)被砸中的人，“騰”的一聲站了起來(lái)，捂著腦袋，“哎呦”了一聲，抬起頭一看，撞上“賈島”那噴火的眼睛，啥話都沒(méi)說(shuō)，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“賈島”在教我們的這幾年里，砸人可是百分百的準(zhǔn)，從未失手過(guò)。說(shuō)來(lái)也怪，挨砸的同學(xué)一遇上“賈島”，那該背的，該寫的“嗖嗖”的進(jìn)腦了，竟然給全記住了。那語(yǔ)文考試，對(duì)我簡(jiǎn)直就是小菜一碟，九非常以上不在話下。“上課啦，上課啦”“什么語(yǔ)文課”“快坐好”只見(jiàn)“賈島”，左手書，右手尺，腳踩高跟，氣場(chǎng)全開(kāi)。有一個(gè)人不知死活的發(fā)出了一聲怪響，打破了安靜，“賈島”一個(gè)眼神瞪了過(guò)去，大家只覺(jué)得頸項(xiàng)一冷，嘖嘖嘖，這氣場(chǎng)。同桌小聲跟我說(shuō)：“教室好冷啊!”大哥，你不跟我說(shuō)話成不“賈島”擱那站著呢，我還不想“英年早逝”，鬼知道“賈島”聽(tīng)見(jiàn)了，“啪”書和尺子往講臺(tái)上一拍，扶了下眼睛走了過(guò)來(lái)，手如風(fēng)，腿如鼓，三秒鐘到達(dá)，只見(jiàn)賈老師高舉右手“啪”一聲拍在桌子上，頗有“鐵砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼殺人”看得寶寶心中的小兔子都不跳了。這語(yǔ)文課上的真像歌曲《中國(guó)功夫》里唱的那樣“臥似一張弓站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘……中華有神功”，那字