安徽初中一年級民族總結第1頁/共23頁圖釋導學梳理歸納評價園地第2頁/共23頁圖釋導學民族分布特點

中華民族大家庭

第3頁/共23頁一、中華民族大家庭第4頁/共23頁以漢族為主的多民族國家人口最多的少數民族：壯族人口超過500萬的還有：滿族、回族、苗族、維吾爾族、土家族、彝族、蒙古族、藏族。民族構成一、中華民族大家庭第5頁/共23頁思考：聯系已學過的世界地理知識，比較我國與日本的民族組成有何差異？我國是以漢族為主的多民族國家；日本是大和民族占絕對優勢。一、中華民族大家庭民族構成

第6頁/共23頁一、中華民族大家庭語言我國的民族語言我國是一個多民族、多語言、多文字的國家，56個民族有80多種語言，約30種文字。漢語是我國使用人數最多的語言，也是世界上使用人數最多的語言，是聯合國六種正式工作語言之一。漢語是我國漢民族的共同語言，我國除占總人口92%的漢族使用漢語外，其他少數民族也廣泛使用漢語。除回族、滿族全部轉用漢語外，其他53個民族自己的語言仍在使用。在一些民族內部，不同支系還使用不同的語言。各民族語言和文字平等共存，各民族都有使用和發展自己的語言和文字的自由。各民族語言的和諧發展，對維護國家統一、民族團結，促進社會、經濟、文化發展具有重大意義。閱讀材料

第7頁/共23頁一、中華民族大家庭對照右圖，找找人民幣上有哪幾種少數民族文字？蒙古文、藏文、維吾爾文、壯文。文字

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猜猜看：右圖分別反映的是哪個少數民族？朝鮮族一、中華民族大家庭服飾藏族第9頁/共23頁猜猜看：右圖分別反映的是哪個少數民族？一、中華民族大家庭服飾蒙古族傣族

第10頁/共23頁一、中華民族大家庭文化

?新疆維吾爾木卡姆藝術一種集歌、舞、樂于一體的大型綜合藝術形式，生動的音樂形象和音樂語言，深沉緩慢的古典敘誦歌曲，熱烈歡快的民間舞蹈音樂，流暢優美的敘事組歌，在藝術成就上是無與倫比的。

?侗族大歌在我國侗族地區流傳的一種多聲部、無指揮、無伴奏、自然和聲的民間合唱形式，一領眾和，分高低音多聲部諧唱的合唱，這在中外民間音樂中都極為罕見。第11頁/共23頁一、中華民族大家庭文化

?藏族的《格薩爾》史詩一部在藏族古代神話傳說、詩歌和諺語等民間文學的基礎上產生和發展起來的口頭史詩,也是世界上迄今為止發現的史詩中演唱篇幅最長的巨作。

?蒙古族呼麥一種古老的歌唱方式，聲音從喉底里發出來，一人同時唱出兩個聲部，形成罕見的多聲部形態。呼麥已經有千年歷史，在全世界獨一無二。第12頁/共23頁下列生活習俗和發明創造屬哪些少數民族？回族、維吾爾族蒙古族哈薩克族藏族一、中華民族大家庭文化大多數信仰伊斯蘭教喜歡演奏馬頭琴喜歡彈奏冬不拉藏藥、藏醫

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猜猜看：右圖分別反映的是哪個民族的節日？蒙古族漢族高山族傣族回族藏族節日一、中華民族大家庭第14頁/共23頁請把下列民族與正確的節日連線。節日一、中華民族大家庭雪頓節：每年八九月間，舉行展佛、賽牦牛、馬術表演、群眾游園等活動。開齋節：伊斯蘭歷十月一日，家家戶戶早早打掃庭院巷道，換上喜愛的新衣，上午八點匯聚清真寺，面向圣地麥加禮拜。潑水節：農歷清明節后，人們互相潑水，被潑到的水越多，感覺越是吉祥、幸福、健康。豐收節：農歷七八月秋收季節，臺灣原住民身著民族服裝，聚集在一起，載歌載舞，感恩豐收。元宵節：農歷正月十五，人們展花燈，猜燈謎，吃湯圓，共度元宵節。那達慕節：每年農歷六月初四到初八，牧民們聚集在草原上，舉行賽馬、射箭、摔跤等競賽，以表達豐收的喜悅。蒙古族藏族回族傣族高山族漢族

第15頁/共23頁二、民族分布特點民族分布特點：大散居，小聚居，交錯雜居。第16頁/共23頁二、民族分布特點民族政策（1）各民族一律平等。（2）國家保障各少數民族的合法權利和利益，維護和發展各民族的平等、團結、互助關系。（3）國家幫助各少數民族地區加速經濟和文化發展。（4）在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。（5）各民族有使用自己的語言文字和保持自己的風俗習慣的自由。

第17頁/共23頁梳理歸納中華民族大家庭民族民族分布語言文字宗教文化分布特點民族政策大散居，小聚居，交錯雜居。服飾節日民族構成

第18頁/共23頁1．我國自治區名稱中的五大少數民族分別是（）A．蒙古族回族藏族維吾爾族苗族B．回族藏族布依族滿族朝鮮族C．蒙古族回族藏族維吾爾族壯族D．回族白族蒙古族壯族土家族2．我國少數民族中，人口最多的是（）A．滿族B．回族C．壯族D．苗族CC評價園地第19頁/共23頁3．反映朝鮮族的民族服飾是哪一幅？（）ABCDD評價園地第20頁/共23頁4．下列有關少數民族的說法，不正確的是（）A．甲圖是維吾爾族的干欄式木屋B．乙圖是蒙古族的摔跤C．丙圖是藏族的集體舞