2020-2021年二年級總復習∶閱讀理解(提高)知識講解及答案1一、二年級語文下冊閱讀理解訓練1．讀故事，完成練習。耳朵在哪里青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲的耳朵都長在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧著一只小蝗蟲，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它們都沒有找到小昆蟲的耳朵?！肮」?！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來：“你們怎么知道我們沒有耳朵？”“我的觸角就是耳朵！”小蚊子說。“我的耳朵長在肚子上！”小蝗蟲拍拍自己的肚子說?！拔业亩湓谶@兒哩！”小蟋蟀舉起河面的兩條小腿說。小青蛙們聽了，都不好意思起來。（1）青蛙媽媽要小青蛙去________。（2）我知道。①小蚊子的耳朵是它的________。②小蝗蟲的耳朵長在________。③小蟋蟀的耳朵是它的________。（3）小青蛙們?yōu)槭裁磿缓靡馑计饋?？【答案】?）看看昆蟲的耳朵在哪里（2）觸角；肚子上；兩條前面的小腿（3）因為小青蛙們都沒有找到小昆蟲的耳朵。【解析】2．閱讀短文，回答問題。雷雨過后雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩（紅虹）。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭灑下水滴，感謝陽光的照曬。荷葉上滾動著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好（象像）在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似（ｓhìｓì）的網(wǎng)上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。（1）用“\”劃掉文中括號里不正確的字或讀音。（2）在下面括號里，填上合適的詞語。________的空氣________的柳枝________的小草________的圖畫（3）文中劃線的句子，把________比作________。（4）雷雨過后，小動物們的反應怎樣？用波浪線在短文中畫出來。【答案】（1）紅；象；專；ｓì（2）清新；碧綠；柔軟；美麗（3）水珠；珍珠（4）一只青蛙精神抖擻地……一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。【解析】3．閱讀下文，回答問題。小花貓剪胡子小花貓花花十分愛美，她最受不了大家說她難看。一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起來：“花花，你怎么長胡子了？太難看了！”聽了小兔子的話，花花很難過，心想：今晚我就把胡子給剪了。晚上，花花偷偷跑到衛(wèi)生間，滿意極了?！斑青辍币幌掳押咏o剪了?？粗R子里漂亮的自己，花花忽然，一只老鼠竄了出來，花花趕緊撲過去，頭一下卡在了老鼠洞里！媽媽回到家，費了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出來?？粗ɑɡ仟N的樣子，媽媽哭笑不得，嚴肅地批評了她：“胡子是幫助你測量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？”花花后悔極了，從此，她再也不輕信別人的話了。（1）聯(lián)系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。（2）小花貓為什么要把胡子剪掉？結果怎樣？（3）小胡子有什么用處？用橫線在短文中畫出相關語句。（4）讀了這個故事，我明白了（）A.別人說的話都是騙人的。B.不要輕信別人的話。【答案】（1）費了很大的力氣（2）她十分愛美，小的時候，把頭卡在了洞里?；ㄘ埖耐米诱f長胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。結果小花貓在捉老鼠（3）胡子是幫助你測量洞口的（4）B【解析】4．閱讀下文，回答問題。我想——我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，

看蘑菇打傘？（1）“可曾”這個詞語的意思是________，表示祖先做的這些事都是猜測的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活動，表現(xiàn)了（）A.孩子們探究的欲望B.孩子們的無知（3）想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做些什么？請你模仿這段話寫一寫?！敬鸢浮浚?）可能曾經(jīng)（2）A（3）我想——我們的祖先，可曾在那小溪里摸魚，打水仗？可曾在那灌木叢中捉迷藏，看螞蟻搬家？【解析】5．閱讀下文，回答問題要下雨了小白兔蹦蹦跳跳地來到山坡上割草。這時，一頭老黃牛甩著尾巴走過來對小白兔說：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦?！毙“淄貌惶嘈乓恢谎嘧余驳貜念^頂飛要下雨了，空氣潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我飛得低才能捉到它們?！毙“淄眉泵ν亿s。路過池塘時，看到小魚們在水面游來游去。小白兔又問：“你們怎么今天都到水面上來玩了？”小魚說：“要下雨了，水里太悶，出來透透氣?！毙“淄眉奔泵γν遗?，一進門就喊：“媽媽，要下雨啦！我要去告訴小青蛙著說：“不用了，它早知道啦，你聽，它正高興地唱歌呢！話剛說完，珍珠一樣的雨點就落了下來。（1）小燕子為什么要低飛？（2）小魚們?yōu)槭裁吹剿嬗蝸碛稳?？?）短文中提到了哪幾種動物？【答案】（1）下雨前，空氣潮濕，蟲子的翅膀它們。（2）下雨前，水里空氣少老黃牛的話，還在蹦蹦跳跳地割草。過。小白兔忙問：“小燕子，你怎么飛得這么低呀？”燕子說：“天?！眿寢屝Α鄙险戳诵∷椋w不高，燕子低飛才能捉到。（3）五種，小白兔、老黃牛、燕子、小魚、青蛙?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題?！百u泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”青蛙說到這里，突然愣住了，他想這：么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢于是青蛙不再賣泥塘了。（1）文段中畫橫線的句子的意思是________。？（2）從哪里可以看出這個地方挺好的？用波浪線在文段中畫出相關語句。（3）想象—下，青蛙的泥塘還有哪些美景？請你再寫出幾處?！敬鸢浮浚?）這么好的地方，自己住挺好的，不賣了（2）有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……（3）這里有漂亮的涼亭有盛開的荷花洧光滑的鵝卵石?！窘馕觥?．閱讀文段，并完成練習。春天來了，溫暖的陽光照耀大地。春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層，雨兒在嬉水，無比歡樂。小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也花叢中采蜜。花園里百花盛開，爭芳斗艷，紅如火??！春天終于來到了，廣闊“綠毯”。河里的冰雪早已融化從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙，白如雪，粉如霞。好一個花的世界在。的天地到處生機勃勃。春天多么美麗呀！（1）這篇短文第二個自然段共有________句話。（2）這段話中寫到的動物有________、________、________、________。（3）這個短文中的中心句是________。【答案】（1）4（2）小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂（3）春天的景色的確美！【解析】8．閱讀短文，完成練習。傾聽鳥語我愛鳥，更愛傾聽鳥語。過去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。大麥泛黃時，黃鸝天不亮便開了嗓子：“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷——布谷——”，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空快下雨時，急促（cù）地叫著“滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無蹤。鳥語帶給我無盡的快樂（1）找出文中表示數(shù)量多的一個詞語：________。（2）麻雀喜歡待在哪些地方？用“________”畫出來。影無。（3）我能懂鳥語的意思。（填序號）①快快播谷②大麥熟了③快下雨了Ⅰ“大麥大麥黃黃啦！”的意思是________。Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________。【答案】（1）到處

（2）田野里，草堆上，樹叢中。（3）②；①；③【解析】9．讀一讀，做一做。烏鴉反哺烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。烏鴉小時候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食了。這時，長大的烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。他從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才吃。小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學習。（1）“值”用部首查字法先查________，再查________畫，給“值”換一個偏，旁變成新字是________，組詞是________。（2）短文主要寫了________。①小烏鴉很勤勞②小烏鴉孝順父母⑧小烏鴉聰明（3）在短文中用橫線畫出描寫風大、雨大的句子。（4）平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫?！敬鸢浮浚?）亻；8；植；植樹（2）②（3）不管是“呼呼”地刮著大風，還是“嘩嘩”地下著大雨（4）示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時，我親手制作賀卡送給他們。【解析】10．閱讀下文，回答問題秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢__小朋友的腳__常被那香味勾住__

（1）給文中空白處加標點符號。、橘子，好多好多香甜的梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果氣味都躲在小雨滴里呢________小朋友的腳________常被那香味勾住________（2）選文的第一段寫________，第二段寫________。（3）為什么說“小朋友的腳，常被那香味勾住”？結合自己的生活實際說一說?！敬鸢浮浚?）??；，；。（2）秋天的（3）因為秋天果小朋友們看見香甜的果子，就不想離開了。1）此題主要考查學生對標點符號的色彩；秋天的氣味子都成熟了，【解析】【分析】（掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。（2）考查概括幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。選文的第二段寫秋天的氣味。（3）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結合個人的認識。故答案為：（1）！，。（2）秋天的色彩秋天的氣味（3）因為秋天果段意的能力?？上瓤纯催@段有第一段寫秋天的色彩，子都成熟了，小朋友們看見香甜的果子，就不想離開了?！军c評】（1）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。（2）此題主要考查概括段意的能力。（3）此題屬于開放性試題，本內容和生活實際。表述正確，文通句順，書寫認真即可。結合文11．閱讀下文，回答問題植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。一場一場春雨，把泥土澆得濕漉漉的。于是，我們扛來小樹苗，把它們栽到郊外。澆上清涼的水，培上濕潤的土。擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風輕輕地吹拂。當年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路邊已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。（1）爺爺奶奶種的樹是________，爸爸媽媽種的樹是________。①大路邊遮陰的傘②大山綠色的外衣（2）“我們”在春雨后栽樹，因為________。

（3）今天“我們”植樹，以后會變成什么樣子？【答案】（1）②；①（2）春雨把泥土澆得濕漉漉的，適合樹苗生長（3）這里將是一片青蔥翠綠?！窘馕觥?2．閱讀下文，回答問題。廚師小山羊小猴在樹林里摘了一個黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原來是個檸檬．他隨手一丟。廚師小山羊看見了，摘回幾個檸檬。下午吃點心的時候，小山羊給大伙兒送來甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來別有風味。小兔在草叢里摘了一個紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原來是個紅辣椒，他隨手一拋。廚師小山羊看見了，摘回幾個紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐大開。愛動腦筋的小山羊，把酸的、辣的，都變成好吃的了。，大伙兒吃得津津有味，胃口（1）“胃口”有兩個意思：①指食欲；②借指對事物或活動的興趣、欲望。在短文中的意思是________。（2）檸檬是________（酸辣）的，可小山羊把它做成了________。（3）短文中，小山羊________的好品質值得我們學習。【答案】（1）①（2）酸；檸檬茶（3）愛動腦筋【解析】13．閱讀下文，回答問題。小熊開店小熊開了一個食品店，他請兔子當采購員。兔子想：“什么東西最受歡迎呢？對，一定是蘿卜?！庇谑牵称返昀锒褲M了各種蘿卜。這樣到店里買東西的顧客全是兔子。小熊很不滿意，辭退了兔子。小熊又請松鼠當采購員。松鼠想：“什么東西最受歡迎呢？對，一定是松子。”于是，它到處采購松子。來買東西的顧客，除了松鼠，都搖搖頭走了。其他顧客紛紛給小熊提意見，小熊只好又辭退了松鼠。后來，聰明的猴子當上了采購員。不久，貨架上擺滿了各種各樣的食品。食品店辦得紅紅火火，受到了大家的稱贊。（1）讀一讀，從短文中找出下列詞語的近義詞。其余——________夸贊——________（2）小熊先后辭退了兔子和松鼠，原因是（）

A.他們只采購自己喜歡的東西B.他們很懶惰（3）想一想，猴子的聰明體現(xiàn)在哪些方面呢？找出相關句子?！敬鸢浮浚?）其他；稱贊（2）A（3）貨架上擺滿了各種各樣的食品?！窘馕觥?4．閱讀短文，完成練習。小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（gài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi）。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲?？。╦ùn）俏（qiào）的三上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩?。?）這篇短文有________句話。短文寫了小花貓________時候________的樣子。（2）短文具體地描寫了小花貓的________、________、________、________、________、瓣嘴稍稍向________、________。（3）我會連。圓圓的________耳朵粉紅色的________紅鼻子尖尖的________嘴巴又黑又長的________小臉蛋細長的________腦袋微微上翹的________眼睫毛俊俏的________眼睛（4）短文是圍繞“________”這句話來寫的?！敬鸢浮浚?）6；睡覺；可愛（2）腦袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；臉蛋；鼻子；三瓣嘴（3）腦袋；小臉蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；紅鼻子；嘴巴（4）小花貓真可愛【解析】15．閱讀下文，回答問題森林里樹多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。森林里有（lǒu）不過來，還有樹多了，落下來的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見樹梢，粗的連三個人也摟一叢叢的灌木，樹枝交叉在一起，分不出是哪棵的．森林邊上，電鋸（jù）刺刺刺地響著，大樹一棵棵地倒下來。拖拉機突突突地開著，往火車站運木頭。（1）這篇短文共有________個自然段，最后一個自然段有________句話。（2）找出文中打比方的句子，________。該句把________比作________。（3）找出表現(xiàn)樹多的句子。（4）用“△”畫出電鋸鋸木的聲音，用“○”畫出拖拉機的聲音。【答案】（1）4；2（2）樹多了，落下來的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣；葉子；地毯（3）森林里樹多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。（4）刺刺刺；突突突【解析】16．閱讀下文，回答問題螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，經(jīng)常捉蟲子給它們吃。（1）這段話中的“它們”指的是________。（2）“我”喜歡它們的原因：一是________，二是________。（3）找出表現(xiàn)“我”喜歡它們的句子。【答案】（1）螞蟻（2）螞蟻勤勞；螞蟻團結（3）我很喜歡它們，經(jīng)常捉蟲子給它們吃。【解析】17．閱讀下文，回答問題春天春天的田野真美?。×鴺浒l(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。（1）這段話主要寫了________的景色。（2）這段話中表示顏色的詞語有________、________。（3）把這段話中打比方的句子找出來?！敬鸢浮浚?）春天（2）青青的；金黃的（3）青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。【解析】18．閱讀下文，回答問題時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。（1）這篇短文有________段話。（2）小山羊送給小白兔什么花？________、________、________（3）________花早晨開，________花中午開，________花晚上開。【答案】（1）2（2）牽牛花；午時花；夜來香（3）牽牛；午時；夜來香【解析】19．閱讀短文，完成練習。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們（仔細細心）地找哇，找哇。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木（露出吐出）點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（1）選擇括號里恰當?shù)脑~語。（仔細細心）________地找（露出吐出）________點點嫩芽（2）仿照畫橫線的句子，續(xù)寫句子。________，那是春天的________嗎？（3）春天來了，你想到了哪些和春天有關的四字詞語，試著積累些吧！1）仔細；吐出（2）柳樹在風中搖動紙條；長發(fā)（3）春暖花開、草長鶯飛【答案】（、春回大地【解析】20．閱讀下文，回答問題美麗的夏天夏天的夏天是花的五顏六色的，有紅的、黃的、藍的、粉的、白的、紫的……把夏天裝扮得五彩繽紛。下大雨時，我們還能看見地上濺起的水花，五顏六色的傘花，把夏天打扮得更加美麗了。夏天是水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎（jiān）熬，一拉長了臉。于是，豆大的雨點兒便從天上蹦跳著、歡呼著涌了下來，成了一道獨特的風景線。雨后，空氣格外清新，美麗的天空中架起一座彩虹橋。雨點兒一滴一滴地從屋檐上跳下來，在地面上的水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜歡夏天！氣息鋪天蓋地地撲來了。季節(jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇（cù），開出無限的美麗。花兒下子（1）短文共有________個自然段。（2）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。________的花兒________的風景線（3）“潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長了臉。”這句話運用了什么修辭手法？再仿寫一句。（4）你覺得夏天還是怎樣的季節(jié)呢？寫一寫吧?！敬鸢浮浚?）4（2）各種各樣；獨特（3）擬人。蘋果露出了紅彤彤的臉。（4）略【解析】21．閱讀下文，回答問題。植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。

我們________來小樹苗，把它們栽到郊外。________上清涼的水，________上濕潤的土。風吹著我們的紅領巾，像樹上開放了一朵朵紅花。擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風輕輕地吹拂。當年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天（1）選合適的①澆②培③扛我們________來小樹苗，把它們栽到郊外。________上清涼的水，________上濕潤的土。（2）短文中把樹木比作________、________，形象地是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。詞語填到短文中的橫線上。（填序號）寫出了樹林的作用。（3）你喜歡植樹嗎？為什么？【答案】（1）③；①；②（2）綠色的外衣；遮陰的傘木可以綠化環(huán)境，讓空氣更清新。（3）我喜歡植樹。因為樹【解析】22．閱讀短文，完成練習。球王貝利一個男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢?，買不起球，只能踢汽水瓶（píng）之類的東西。一天，一位足球教練（liàn）看見了他，感覺他踢得非常好，就送給他一個足球。男孩得到球后，更加努力練習。不久，他的水平就超過了大多數(shù)同齡人。圣（shèng）誕（dàn）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來到教練家門前的草地上，挖（w?。┝似饋怼＝叹毧匆娏藵M頭大汗的男孩，非常奇怪，問他為什么這么做。男孩說：“我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個小坑（kēng）吧！”教練拉起他，說：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓練場來吧！”三年后，也就是1958年，17歲的男孩率領巴西隊第一次捧起了大力神杯。這個男孩就是“球王”貝利。（1）短文有________個自然段，第一自然段有________句話。（2）從文中找出下面詞語的近義詞，驚奇——________貧困——________（3）男孩為什么要在草地上挖坑呢？用“________”在文中畫出來。（4）根據(jù)短文內容，下列說法正確的一項是（）填在橫線上。A.教練看見男孩挖坑，非常高興。B.男孩之所以能捧起大力神杯，是因為他很有天賦。C.教練被男孩知恩圖報的品質所感動，決定指導他踢球?！敬鸢浮浚?）3；5（2）奇怪；貧寒（3）我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個小坑吧?。?）C

【解析】23．閱讀下文，回答問題春天來了！春天來了！我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（1）寫出下列詞語