小石潭記柳宗元學習目標1.走進作者，了解文章創作的時代背景2.把握文章的主要內容3.精讀全文，剖析作者的寫作特色4.總結和歸納文章表現的思想內涵作者簡介柳宗元，字子厚，漢族，祖籍河東郡人，世稱“柳河東”、“河東先生”。因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”、“柳愚溪”。唐代文學家、哲學家、散文家和思想家。柳宗元與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應物并稱“王孟韋柳”。柳宗元一生留詩文作品達600余篇，其文的成就大于詩。駢文有近百篇，散文論說性強，筆鋒犀利，諷刺辛辣。游記寫景狀物，多所寄托，被推為“游記之祖”。著有《河東先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《漁翁》。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。從：自，由。

西：向西，名詞作狀語。

行：走。

篁竹：成林的竹子。如鳴珮環：好像珮環碰撞的聲音。珮、環都是玉飾。樂：以……為樂，對……感到快樂（意動用法）。伐：砍伐。

取：這里指開辟。

見，看見。下，向下。尤：格外，特別。冽：涼。清冽，清涼。卷：彎曲。以，相當于“而”，表修飾。坻，水中高地。嶼，小島。嵁，不平的巖石。巖，懸崖。翠蔓：翠綠的藤蔓。蒙絡搖綴，參差披拂：覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。原文翻譯從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環相互碰擊發出的聲音，心里十分高興。砍伐竹子，開辟道路，向下看見一個小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動連結，參差不齊，隨風飄拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。可百許頭：大約有一百來條。文中指小潭里的魚大約有一百來條。可，大約。許，用在數詞后表示約數，相當于同樣用法的“來”。皆若空游無所依：都好像在空中游動，什么依托也沒有。空：在空中，名詞作狀語。皆：全，都。日光下澈，影布石上：陽光向下直照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。下，向下照射。布：照映，分布。澈，穿透，一作“徹”。佁然不動：（魚影）呆呆地一動不動。佁然，呆呆的樣子。俶爾遠逝：忽然間向遠處游去了。俶爾，忽然。往來翕忽：來來往往，輕快敏捷。翕忽：輕快敏捷的樣子。翕：迅疾。原文翻譯潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。蛇行，像蛇爬行那樣彎曲。明滅可見，若隱若現。滅，暗，看不見。犬牙差互：像狗的牙齒那樣互相交錯。犬牙，像狗的牙齒一樣。差互，互相交錯。凄神寒骨，悄愴幽邃：使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。凄、寒，使動用法，使……感到凄涼，使……感到寒冷。悄愴，憂傷的樣子。邃：深。以其境過清：因為那種環境太過凄清。以，因為。其，那。清，凄清。不可久居，乃記之而去：不能長時間停留，于是記下小石潭的情況就離開了。居，待、停留。乃，于是……就。之，代游小石潭這件事。去，離開。原文翻譯向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一段看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜沒有旁人。使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為那種環境太過凄清，不能長時間停留，于是記錄下了此地就離開。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。吳武陵：作者的朋友，也被貶在永州。龔古：作者的朋友。宗玄：作者的堂弟。隸而從者，崔氏二小生：跟著我一同去的，有姓崔的兩個年輕人。隸而從，跟著同去的。隸，作為隨從，動詞。崔氏，指柳宗元姐夫崔簡。小生，年輕人。原文翻譯一同去游覽的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。我帶著一同去的，有姓崔的兩個年輕人。一個名叫恕己，一個名叫奉壹。文言知識積累倒裝句：1、如鳴佩環(正確語序：如佩環鳴)好像玉環玉佩相碰擊發出的聲音。2、全石以為底(正確語序：以全石為底)小潭以整塊石頭為底。3、卷石底以出(正確語序：石底卷以出)石底向上彎曲，露出水面。文言知識積累省略句：1、乃記之而去。(省略主語“這番景致”)于是記下這番景致便離開了。2、斗折蛇行。(省略主語“小溪的岸邊”)溪水像北斗星那樣曲折，像蛇前行那樣蜿蜒。3.以其境過清。(省略主語“我”)我因為它的環境過于凄清。主要內容《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個過程，以優美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是：幽深冷寂，孤凄悲涼。藝術特色構思新巧，結構嚴謹。作者以游蹤為序，采用移步換形、依序寫景的手法組織材料。寫小石潭，先寫“聲”，后寫“形”，寫潭中景物又先寫“近觀”，后寫“遠望”，最后概寫環境，引發感觸。這種構思既新穎，又自然，真是匠心獨具。文章按游覽順序，先寫發現小石潭，然后描寫潭中景物，再寫小潭源流及潭中氣氛，最后記錄了同游者，使全篇游記結構完整。藝術特色寓情于景，情景交融。作者把自己的心情和小石潭的環境結合起來，寓情于景，情景交融。在對景物描繪中結合著作者自身的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。這遠離塵世的小石潭雖充滿了生機，但無人賞識，與自己的遭遇相同，觸景傷情。因此，他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過于清冷的環境更容易激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現實的不滿。藝術特色抓住特征，細致描繪。這篇游記描繪景物抓住特征，既肖其貌，又傳其神，給讀者以鮮明的印象，如臨其境。例如寫潭西南邊的小溪，作者連用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三個比喻，把小溪的特征形象地再現出來，非常真切。此文的語言極為精美。用“如鳴珮環”的比喻形容水聲悅耳，用“心樂之”的主觀感受啟動讀者的興趣。而“斗折蛇行”四個字，卻用了兩個比喻，寫出了靜態和動態，含義豐富而并不深奧。“佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”，作者巧妙地把“佁然不動”和“俶爾遠逝，往來翕忽”兩種情態加以對比，動靜結合，尤能顯出魚的活潑。“似與游人相樂”，采用了擬人的修辭，更把游魚的那種閑適、輕快、靈敏、活潑的神態寫得惟妙惟肖，語言簡潔而又豐富，細致而又生動，用短句產生節奏感，讀起來悅耳動聽，字里行間還蘊含著作者豐富的情感。主題思想本文表現了詩人被貶之后孤凄、悲涼的心境。全文描繪了小石潭幽深寂靜的景色，借小石潭的凄情景象，抒發了詩人內心的憂傷與抑郁。這是詩人柳宗元的散文作品，是一篇情景交融的山水游記。作者用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態美，寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，含蓄地抒發了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦之情。思考探究文中所寫的水、魚、石之間有怎樣的聯系？文章圍繞石的特點來寫潭，先用水聲、水色從側面烘托，接著從正面落墨，寫出石潭中石頭的種種形狀和姿態。然后又就樹木的長勢從旁描繪石：“蒙”——覆蓋著，“搖”——晃動著，“綴”——連結著，樹木的種種姿態，正說明它是長在石上的。又如第二段對潭水的描寫，是分別從游魚、陽光、影子等各個角度去點染的。整段文字沒有一個“水”字，但沒有一處不在寫水。正面寫魚，側面寫水；寫的是魚，見的是水。太陽照下來，魚兒的影子都落在了潭底的石頭上。魚、石、影全都清清楚楚，足見水是多么清澈透明。思考探究精讀全文，談談文章的線索是什么？《小石潭記》一文以作者的游覽順序為線索，根據作者的行蹤講述了作者發現小石潭的過程，描繪了小石潭的全貌，觀察了小石潭里的游魚，追溯了小石潭的水源，表現出小石潭的清麗景色以及幽深寂靜氛圍。思考探究文章前面寫“心樂之”，后面又寫了“悄愴幽邃”一樂一憂是否矛盾，為什么？不矛盾。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調;寄情山水是為了擺脫這種抑郁之情;但這種歡快畢竟是暫時的;再則優美的山水被棄在自然的角落里，由此聯想到自己現在的處境，因此一經凄清環境的觸發，憂傷、悲涼的心境便會流露出來。可以說樂是憂的另一種表現形式。所以不矛盾。思考探究聯系背景談一談柳宗元在《小石潭記》中為什么有“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的感受？《小石潭記》是作者所記《永州八記》之一，作者因參加王叔文政治革新活動失敗，貶居永州，內心孤獨抑郁。小石潭奇石、樂魚的美景能暫時淡忘現實生活