第3頁共3頁五年級?上學(xué)期?半期班?級工作?總結(jié)班?務(wù)工作?小結(jié)?時光荏?苒，歲?月如梭?，轉(zhuǎn)眼?間我與?五班的?孩子已?經(jīng)相處?了近半?學(xué)期的?時間。?從相識?到了解?，這一?過程讓?人回味?，看著?昔日的?調(diào)皮鬼?在慢慢?的發(fā)生?著變化?，班級?凝聚力?在一天?天的增?強，孩?子們的?學(xué)習(xí)成?績在一?點點提?高，我?深感欣?慰。本?學(xué)期，?我按照?學(xué)校和?少先隊?總部的?工作要?求，結(jié)?合班級?的實際?情況，?認(rèn)真開?展感恩?教育，?以《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?、《小?學(xué)生守?則》為?管理、?教育主?線，開?展班級?各項工?作，使?班級學(xué)?生之間?團結(jié)友?愛，每?個學(xué)生?都能做?到積極?向上。?一、?完善班?級干部?組織，?真正實?行自主?管理?要使班?級工作?盡快走?上正軌?，首先?要建立?一個團?結(jié)向上?，工作?能力強?，有一?定凝聚?力、號?召力的?班干部?隊伍。?開學(xué)初?，我就?在班上?進行了?一次民?主選舉?，通過?自我和?他人推?薦、自?主投票?，學(xué)生?充分行?使自己?的權(quán)利?，選出?了他們?信任的?班干部?，并且?根據(jù)這?些班干?部的特?點，給?他們明?確職責(zé)?，讓他?們進行?班級自?主管理?，一級?對一級?負(fù)責(zé)，?這樣既?減輕了?老師的?負(fù)擔(dān)，?又鍛煉?了學(xué)生?的能力?，班級?秩序井?然。如?讓責(zé)任?心強、?肯吃苦?的沙建?濤擔(dān)任?衛(wèi)生委?員后，?他不僅?能及時?督促值?日生做?好值日?，而且?每天上?下學(xué)都?能主動?帶動其?他學(xué)生?撿起衛(wèi)?生區(qū)域?的垃圾?，使我?班衛(wèi)生?情況保?持持久?的良好?狀況。?由學(xué)習(xí)?主動、?成績優(yōu)?秀的譚?夢琴同?學(xué)擔(dān)任?學(xué)習(xí)委?員后，?她不僅?能及時?的收發(fā)?作業(yè)并?對上交?作業(yè)的?具體情?況詳細(xì)?記載，?而且在?老師不?在的時?候布置?作業(yè)、?帶領(lǐng)其?他學(xué)生?預(yù)習(xí)功?課，并?能時刻?嚴(yán)格要?求自己?，做學(xué)?生的表?率!幫?學(xué)生找?準(zhǔn)位置?，他們?就會發(fā)?揮特長?、盡職?盡責(zé)，?不僅學(xué)?生信服?，他們?更是老?師在班?級管理?中的左?膀右臂?。二?、常規(guī)?工作常?抓不懈?，促進?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?本學(xué)?期，結(jié)?合學(xué)校?學(xué)校的?每周工?作安排?，我利?用班會?時間對?學(xué)生進?行思想?教育，?課陶冶?學(xué)生的?道德情?操，增?強道德?意識，?從而使?學(xué)生愛?護、保?護學(xué)校?、教室?的一切?設(shè)施為?班級爭?做好人?好事。?并通過?學(xué)習(xí)《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》和《?小學(xué)生?守則》?，讓每?個學(xué)生?明確他?們的行?為準(zhǔn)則?，教育?他們在?學(xué)習(xí)上?做到互?幫互助?，人人?爭先；?在生活?中做到?相親相?愛，情?如手足?；在活?動中做?到團結(jié)?一致，?發(fā)揮集?體的力?量，為?班為校?爭榮譽?。同時?，利手?班級輿?論的力?量，對?一些行?為不合?規(guī)范的?同學(xué)進?行教育?，讓他?們明白?做人的?道理，?促使他?們在校?成為真?正的好?學(xué)生。?如在“?拒絕零?時進校?園”這?一活動?中，我?號召學(xué)?生相互?監(jiān)督，?對仍然?購買“?三五”?食品的?同學(xué)集?體進行?一句話?勸說，?效果良?好。除?此之外?，我更?重視正?面的引?導(dǎo)，如?對樂于?助人及?主動服?務(wù)班級?的學(xué)生?在評比?臺上給?予記錄?、獎勵?，作為?優(yōu)秀學(xué)?生評優(yōu)?評先的?標(biāo)準(zhǔn)等?。這樣?一來大?大促進?了學(xué)生?良好行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?，為良?好班風(fēng)?的形成?奠定了?基礎(chǔ)。?三、?開展豐?富多彩?的活動?，全面?發(fā)展學(xué)?生素質(zhì)?豐富?多彩的?活動是?增強班?級凝聚?力，提?高學(xué)生?素質(zhì)的?重要途?徑。本?學(xué)期，?我鼓勵?學(xué)生積?極參加?學(xué)校組?織的各?項活動?，在學(xué)?校組織?的各項?活動中?，本班?學(xué)生均?有不俗?的表現(xiàn)?。在各?項活動?中，我?充分發(fā)?揮學(xué)生?的主動?性，只?給學(xué)生?提供了?的大體?程序，?并對班?內(nèi)的學(xué)?生進行?了簡單?分工，?然后由?學(xué)生自?己組織?。讓我?從另一?方面重?新認(rèn)識?我的這?班學(xué)生?，讓我?看到了?他們的?精彩，?更驗證?了那句?“只要?給孩子?陽光，?他們就?會燦爛?！”的?箴言！?四、?加強學(xué)?習(xí)管理?，全面?提高學(xué)?生成績?本學(xué)?期，我?首先向?學(xué)生進?行學(xué)習(xí)?目的教?育，通?過多種?形式，?讓學(xué)生?知道學(xué)?習(xí)知識?的重要?性。從?而調(diào)動?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?和主動?性，使?他們上?課認(rèn)真?聽講、?積極思?考、積?極大膽?發(fā)言，?按時完?成作業(yè)?。其次?，搞好?了培優(yōu)?補差的?工作。?如班上?不完成?作業(yè)的?一些同?學(xué)，面?對這一?現(xiàn)實，?采取了?有效措?施，使?他們有?所改變?。課堂?上多提?問，個?別輔導(dǎo)?，和家?長經(jīng)常?取得聯(lián)?系；多?關(guān)心照?顧；這?些同學(xué)?有了很?大的進?步。他?們每天?都能按?時按質(zhì)?的完成?作業(yè)。?功夫不?負(fù)有心?人，他?們終于?取得了?滿意的?成績。?五、?走進學(xué)?生心里?，做學(xué)?生的良?師益友?五年?級的學(xué)?生大多?都已經(jīng)?對問題?有了自?己獨特?的見解?且不喜?歡與人?交流，?對此我?覺得成?為學(xué)生?的益友?某種程?度上比?良師更?重要。?為了削?減學(xué)生?與我交?流的壓?力，我?給學(xué)生?提供了?多條交?流途徑?可以給?我遞紙?條、直?接找我?、作文?日記中?和我交?流等。?這樣學(xué)?生可以?選擇適?合自己?的交流?方法，?對學(xué)生?的錯誤?我也能?客觀對?待，不?會輕易?地責(zé)怪?學(xué)生，?對自己?誤解學(xué)?生的行?為更是?會主動?給學(xué)生?道歉等?。努力?讓學(xué)生?“親其?師而善?其道”?！總?之，回?首過去?的日子?，有喜?有憂，?取得了?一些成?績，孩?子們的?茁壯成?長令我?欣喜，?而這是?自己在?班務(wù)工?作中應(yīng)?該做的?。同時?，本人?也能清?醒地看?到自己?工作中?的不足?，有時?工作缺?乏耐心?，有時