開題報告論文題目淺談微表情在偵查訊問中的應用學生姓名專業偵查學區隊1504指導教師職稱助教論文的目的與意義偵查訊問，是偵查人員與犯罪嫌疑人之間的一場特殊博弈。訊問時封閉的環境、雙方不對等的地位、法律法規施加的高壓等會將被訊問方內心的不安和壓力擴大化。在這種情況下，人們通常將精力過于集中在對言語的控制上，而防備薄弱、警覺度較低的肢體動作、面部表情等非言語行為卻在無意識中將其真實的情緒和生理狀態信息暴露出來，這些真實的情緒和生理信息便是偵查人員嬴得訊問攻防戰的關鍵。微表情是情緒誘發下的肌肉運動組合，常表達出人們被壓抑的真實情感，這一獨特性質使微表情成為研究人們是否在說謊的線索，也為偵查人員正確把握犯罪犯罪嫌疑人供述的真偽性提供了助力。但是微表情在訊問偵查時的應用并不廣泛。這一定程度上是受我國法律和現實的影響，我國法律規定在偵查訊問中利用測謊儀所獲取的信息不能作為定案的根據，更不能作為證據使用，只能作為輔助信息來幫助辦理案件。這在某種程度上抑制了測謊技術的發展，自然也給微表情分析的應用帶來了阻礙。同時微表情分析在公安工作中的應用尚缺乏數據和技術的支撐。因此，如何克服制度和現實的困難，將微表情分析技術與我國法制接軌，發揮其優勢，為偵查訊問和其他工作帶來便利，是一個值得研究的問題。論文的方法：1、文獻研究法：通過前期對個人住房貸款風險管理研究等方面的文獻資料和學術著作進行收集、整理，在深入研究文獻的基礎之上，對有關問題進行認真分析和梳理，并從中分析和研究出研究問題的答案。2、描述性研究法：將己有的現象、規律和理論通過自己的理解和驗證，給予敘述并解釋出來。是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，，定向地提出問題，揭示弊端，描述現象，介紹經驗，它有利于普及工作，它的實例很多，有帶揭示性的多種情況的調查；有對實際問題的說明；也有對某些現狀的看法等。論文的內容從相關的概念理論出發，在充分了解相關概念及其理論的基礎上，搜集相關的資料并調查微表情在我國現行偵查訊問中的應用現狀，充分分析微表情在偵查訊問應用中存在的問題，借鑒國內外的應用經驗，結合微表情在我國偵查中應用的實際情況，針對存在的問題提出相關的建議。一、相關概述1/微表情L2微表情理論L3偵查訊問1.4微表情在偵查訊問中的價值二、微表情在偵查訊問中應用的現狀和問題微表情在偵查訊問中應用的現狀微表情在偵查訊問應用中存在的問題221現行法律的不認可現有設備的不完善專業人員缺乏三、微表情在偵查訊問應用中的建議完善法律建立微表情分析站點培養專業人才參考文獻⑴鐘淼.偵查訊問能力培養:師資隊伍建設和教育模式創新[JL科技風.2019(35):244.⑵孟凡騫.偵查訊同程序違法的法律規制[J].甘肅政法學院學報,2019(05):99-109.⑶康桐瑞.論微表情分析在我國偵查訊問中的應用[J].上海公安學院學報,2019,29(04):28-33.[4]楊志鵬.運用偵查訊問語言應把握的界線[J].法制博覽,2019(21):263.⑸冷彥.微表情的社會意義及其功能研究[D].南昌航空大學,2019.[6]蘇文超.人臉面部活動單元檢測及微表情分析[D].北京郵電大學,2019.⑺任億.微表情檢測與主動學習方法研究[D].山東大學,2019.網張延良，盧冰，洪曉鵬,趙國英，張偉濤.基于局部區域方法的微表情識別[JI.計算機應用,2019,39(05):1282-1287.[9]章榮.我國刑事偵查訊問制度研究[D].安徽大學,2019.[10]劉文強.偵查訊問運行狀況與應對策略的實證研究[J].中國刑事警察,2019(02):24-30.[11]戶月.偵查訊問制度研究[D].南京師范大學,2019.[⑵張延良，盧冰，洪曉鵬，趙國英,張偉濤.微表情識別的局部區域方法[J/OL].計算機應用:L7[2020-0I-13].”3]李文書，張琛，李宏汀,鄒濤濤，阮夢慧.微表情識別方法綜述[J].人類工效學,2018,24(04):75-80.[14]李凱.心理學視角下偵查訊問室環境設計研究[D].西南政法大學,2018.[15]劉申時.微表情在偵查訊問中的應用[J].法制博覽,2017(11):236.[16]常文婷.微表情分析技術在偵查訊問工作中的應用探討[J].辦公室業務,2017(07):190.[⑺楊輝解，劉曦.論“微表情”理論及其在偵查訊問中的運用[J].湖南警察學院學jg,2016,28(05):12-17.[網莊東哲.偵查訊問中的行為科學技術方法U1.中國人民公安大學學報(社會科學版),2014,30(03):95-101.以上文獻涵蓋了與課題相關的研究內容，這些論點對本課題研究具有較高的參考價值和借鑒作用。各階段時間安排(-)準備階段：①2019年11月20日至2019年12月1日，查詢搜集文獻資料，準備開題報告。②2019年12月2日至2019年12月150,起草開題報告。③2019年12月16日至2019年1月14日，整理文獻資料和數據，完成開題報告，為論文做準備C(二)寫作階段①2020年1月14日至2020年2月10日，初稿撰寫。②202()年2月11日至2020年3月1()日，完成初稿并提交初稿。⑤2020年3月11日至2020年3月30日，根據指導老師意見修改論文初稿、二稿直至最終定稿。④2020年4月上旬，準備論文答辯。（三）答辯階段2020年4月參加答辯年月日指導教師對開題報告的評語xxx同學所選論文題目具有一定研究價值，論文內容