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農(nóng)村小學(xué)宿制學(xué)生生習(xí)慣分析調(diào)查告遵縣叭樂(lè)小調(diào)時(shí):年825日調(diào)地:聲學(xué)調(diào)內(nèi):村學(xué)宿學(xué)生習(xí)調(diào)調(diào)方卷查
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觀調(diào)對(duì):112寄生年級(jí))調(diào)人楊華調(diào)目:一、課題研究背景的43人有關(guān)的同而由此而形成了一大批,撤,,益
校年就有4年二農(nóng)寄小生活為慣成生的因現(xiàn)分)活為慣成育面1孩缺了人良家教
2學(xué)的響1),2)3)3社不導(dǎo)帶學(xué)可性生差
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23)()寄生室活面象,
1約42%有2,3有至經(jīng)常約11%左右的人不能按時(shí)早操或不早操操后因?yàn)?5%的毛巾是干的,4516%()寄生客方原:有30%的家長(zhǎng)和孩子的相處交流82%以上的家長(zhǎng)和孩子情感
寄的20分()飲生方35%有8%的同學(xué)隨意亂倒飯菜的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。三、存在問(wèn)題和建議1、學(xué)校原
2、寄宿制46按1:的20農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校學(xué)生非智力因素培養(yǎng)研究二0一三年十月
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