大班戶外體育活動方案實施方案大班戶外體育活動方案實施方案一、活動目的：1、進一步提高跳動力量和身體靈敏協(xié)調(diào)力量。2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護的力量。3、感受年歡快氣氛。二、活動預(yù)備：繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子三、活動過程：1、導入：師：再過一個多月就要過年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們?nèi)ベ徶媚曦洠袢瘴覀兙妥鲆淮涡〈螅瑤椭髬寢屬I年貨好不好?在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，熬煉一下身體。2、出示方凳，探究小方凳的玩法。這是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?今日袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。師：你們想不想也來試試看?現(xiàn)在把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標準。(幼兒嘗試練習)41)講解玩耍玩法：了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣東西回了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。3)評價幼兒玩耍。再次進展一遍玩耍，教師評價。任務(wù)嗎?幼兒玩耍，教師指導。教師評價并再次進展玩耍。四、放松整理活動：一下。〔二〕活動目標：1、充分利用稻草及其制品，進展體育熬煉。2、進展幼兒跑、跳、爬、平衡等根本技能。3、培育幼兒寵愛及勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。4、增加合作精神，提高競爭意識。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。活動預(yù)備：1、假設(shè)干草席、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。2、安排好兩塊場地。(熱身運動場地和訓練場)活動過程：一、熱身運動：教師?()起做熱身運動。二、訓練場上練本領(lǐng)1引導觀看提出要求師“訓練場上有什(繩子草席獨木橋 )“小小選你自己想練的東西，想各種方法練本領(lǐng)。2走、后退走、爬)3、集中、相互溝通玩法。4、集中練習過獨木橋。(1)請個別幼兒示范過獨木橋的的方法，并集體跟他學一學。(2)幼兒自由地想各種方法練習過獨木橋。三、玩耍：運“手雷”戰(zhàn)場上的籃子里去”1、提要求：每人拿一個手雷，想各種方法飛速地走過獨木橋。運的時候要留神，一個接一個地走過獨木橋，把手雷拿好，輕輕拿，輕輕放，不然手雷會爆炸的。運好一個飛速地跑回來運其次個。2、幼兒拿手雷，一個換一個進展，教師觀看指導。四、玩耍：打敵人請一幼兒去偵察是否有敵人消滅，該幼兒回來報告：敵人來啦!教師馬上集1、說明如何戰(zhàn)斗：跨過小河——爬過草地——走過獨木橋——翻過雪山——拿起手雷瞄準敵人投出去——快跑返回2、幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人，直到手雷扔完。五、共同慶祝成功，完畢活動。〔三〕活動目標：1、練習拋用布塊，熬煉上肢力氣，促進幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。2、體會集體合作玩耍的歡快。活動預(yù)備：白氣球 個(有大有小)青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶(我是一只小青蛙)古箏伴奏活動過程：開頭局部青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶著幼兒作熱身預(yù)備活動，一起跳律動。1)荷葉與風(布塊的玩耍)教師出示布塊，引導幼兒將布塊開放)2)荷葉與露珠的玩耍(布塊與露珠的玩耍)教師將氣球放在布塊上，比較露珠消滅了，引導幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀看它的大小。比較露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒3)青蛙躲雨的玩耍(鉆在布塊下的玩耍)教師運用玩耍的口將布塊高高拋起，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。完畢活動。〔四〕【活動要求】通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，進展幼兒走、跑、跳等根本動作。培育幼兒的嘗試精神和制造力。連續(xù)培育幼兒遵守集體規(guī)章的良好品質(zhì)。【活動預(yù)備】松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶;彩色氣球假設(shè)干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。【活動過程】一、開頭局部4操。二、根本局部 分散玩松緊帶圈。師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有很多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)集中演示。手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)幼兒再次分散練習。4.揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。5.競賽活動：場地布置：○○○○○組←——4m——→○組別上交待規(guī)章：將幼兒分成兩組用各自手中的松緊帶圈當弓箭射向吹足了氣的氣球比一比看哪一組幼兒在 分鐘內(nèi)射炸的氣球最多。三、完畢局部1.放松活動。幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。2.最終兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，完畢活動。【說課】本節(jié)課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，到達熬煉的目的，從中培育小朋友的嘗試精神及制造力。完成重點所承受的方法是嘗試、爭論、再嘗試，最終到達本節(jié)課目標。本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想像創(chuàng)編出比較科學的玩法。和繩，了解松緊帶有彈性等不同點，然后再依據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法，再來創(chuàng)編松緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。松緊帶圈玩法介紹如下。當圈玩的有：手指繞圈跑、跳，或單腳跳;拉弓射箭;打氣筒;做松緊帶圈操;拉力器(可兩人同時做)，等等。當繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子玩耍、跳皮筋等等。習臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)利用松緊帶圈還可以組織幼兒進展競賽類的活動，如接力賽、跳土堆、鉆山洞競賽。〔五〕一、教材簡解：春天是萬物復蘇的季節(jié)，春暖花開，人們經(jīng)受了嚴寒的冬天，來到了溫和的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不寵愛運動的小朋友都寵愛在春天的時候動起來，所以我特地設(shè)計了這個體育活動“查找春姑娘二、目標預(yù)設(shè)：把握一些根本動作，但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設(shè)計了以下幾個目標：1、學會越過障礙物跑的技能。2、寵愛樂于幫助別人，體驗幫助別人的歡快。三、活動的重難點及預(yù)備：重點：1、學會越過障礙跑。難點：2、能在玩耍中敏捷的運用該技能。四、設(shè)計思路春姑娘。依據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育進展特點，所以在路途中我設(shè)計了讓幼兒避開“龍卷風”環(huán)節(jié)(越過障礙跑)，過獨木橋(平衡木)，跳過水溝(雙腳立定跳)等。最終最終尋得了春姑娘，原來春姑娘早就來到我們的身邊，在去查找春姑娘的時候我們始終就在春天里。五、教學過程(一)聽音樂，與幼兒一起做熱身運動1、教師帶著幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。師：已經(jīng)冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動一動吧。2、教師播放音樂，與帶著幼兒做熱身運動。(二)創(chuàng)設(shè)情境，通過教師指導，引導幼兒學會越過障礙跑的技能。1、創(chuàng)設(shè)情境師：前兩天，教師給你們講了“小魔怪，要上學”的故事，你們還記得嗎?他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學校的公園里，花全都開啦，春天都已經(jīng)到啦，小魔怪呀問了冬姑娘才知道，原來他的爸爸媽媽寵愛吃小孩，所以娘，你們情愿嗎?2、幼兒演示師：但是在去查找春姑娘的路上，我們要遇到很多困難，其中啊，就有很多龍卷風，我們小朋友必需避開龍卷風才行，所以呀等一下我們肯定要繞過龍卷風才能連續(xù)前進，找到春姑娘，你們知道怎樣避過春姑娘嗎?請誰來示范一下?3、教師示范然后下一個龍卷風的時候再繞過龍卷風，連續(xù)前進。4、教師帶著幼兒練習現(xiàn)在我們一起先來試試吧，不要到時候真的被龍卷風刮走了喲(三)查找春姑娘1、幼兒依次越過障礙物，去查找春姑娘，教師在邊上指導。(四)跳舞做放松運動退場。教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題師：我們最終找到春姑娘啦，我們幫小魔怪解決了難題，你們快活嗎?我們一起來跟音樂跳個舞吧。大班戶外體育活動方案實施方案大班戶外體育活動方案實施方案5篇設(shè)計意圖紅帽。活動情節(jié)貫穿玩耍的始終，促使幼兒樂觀的參與活動。通過活動培育幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的力量及以培育幼兒勇敢抑制困難的品質(zhì)。活動目標：1、激發(fā)幼兒樂觀地參與活動，并感受玩耍帶來的樂趣。2、通過活動培育幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的力量。3、培育幼兒勇敢抑制困難的品質(zhì)。20—25難點：把握雙腳落地時的屈膝緩沖。塑料塊活動設(shè)計：教師講解，指導幼兒練習。最終帶幼兒進入玩耍環(huán)節(jié)。活動過程1、我們看了木偶劇——小紅帽，你寵愛小紅帽嗎?那么今日我們來做玩耍，教師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。2帶上小紅帽)〔二〕設(shè)計意圖：當前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒進展的需求。幼兒古怪心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、開心，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和進展腳趾的敏捷性，熬煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增加體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)力量。因此，我依據(jù)幼兒的天性和進展需求，利用廢舊物品和自然材料，設(shè)計了這個赤足活動。活動目標：1、進展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。2、體驗赤足活動的樂趣。3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。4、培育幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識。活動預(yù)備：1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙假設(shè)干。3、幼兒頭戴小丑，教師扮演小丑媽媽。4、音樂磁帶，錄音機。活動過程：一、預(yù)備活動嗎?我們動身吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等根本動作到達目的地。〔三〕活動目標：1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接力量，熬煉臂力。2、體驗冬季運動的歡快，不怕冷，能勇敢的參與冬季體育活動。重點：體驗冬季運動的歡快，能勇敢的參與體育運動難點：用多種方法玩雪球活動預(yù)備：1、在日常生活中，幼兒用廢紙。2、活動前幼兒換上適宜的衣服和鞋子。活動過程：天氣好冷，天空中飄著大雪。我們勇敢的戰(zhàn)士們不怕冷!今日接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。二、預(yù)備運動1、一起來跟著音樂做做做預(yù)備運動，爬雪山，過草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。2、滾雪球，教師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。(一)、集體活動1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊，相距5—— 米，面對面站好，相互投雪球;2、踢雪球：看誰能把雪球踢到敵人的腳部。(二)、自由活動球玩。四、放松運動，完畢活動。設(shè)計意圖：中來。做一些好玩的動作，做熱身運動，為下一環(huán)節(jié)做預(yù)備。利用廢紙做雪球，為打跑“敵人”做預(yù)備。這一局部有點難度，教師要講解好。以多種方式練習根本技能，使幼兒在玩耍中獲得熬煉。讓幼兒在輕松的音樂中作放松運動，完畢活動。〔四〕教學目標進展抱、提、拉、鉆和平衡等根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。懂得與同伴溝通、合作，并從中共享成功，體驗助人的歡快。教學預(yù)備材料預(yù)備：各種搬運氣球的關(guān)心工具，如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍球“鴕鳥蛋”假設(shè)干。學問閱歷預(yù)備：(1)了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習性，知道鴕鳥蛋是世界上的蛋。(2)結(jié)合科學活動，引導幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。教學過程一、玩氣球進展熱身運動師：教師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球。拍、打、托、墊等。)二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法師：剛剛教師接到鴕鳥媽媽的，請小朋友去幫助它運送蛋，那我們抓緊去吧!師：運送時要留神，留意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)。蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。)師小結(jié)：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運達目的地。三、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法探究“護蛋”方法。我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。幼兒其次次運蛋，教師依據(jù)孩子狀況賜予提示、鼓舞和幫助，活動后組織幼兒介紹“護蛋”的閱歷。探究多種“護蛋”方法。師：剛剛鴕鳥媽媽打來，要我們幫助把蛋運到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么方法能一次運又多又好的蛋呢?師：這次的地形比較簡單，用手運“蛋”可能有些困難了，教師幫你們預(yù)備己選擇，但是要說出你的用法。(用報紙包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎……)運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。四、集體合作完成運蛋的任務(wù)師：剛剛鴕鳥媽媽打說要嘉獎我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強，現(xiàn)在我們分小組進展競賽，看看哪個小組方法好，集體合作完成任務(wù)快。教師與幼兒共同觀看運蛋的場景，爭論安全運蛋的方法。練習各種運蛋方法：抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。“運蛋”競賽。鼓舞幼兒相互合作，看看哪一組運得又快又多又安全。合作方法。給每個小組發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，完畢活動。〔五〕指導要點1、利用好玩的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡潔到難地進展幼兒的走、跑、跳的根本動作。2、本次活動中，要留意安全，養(yǎng)成肯定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。3、在幼兒生疏了解玩耍玩法的根底上，可以設(shè)置些好玩的玩耍情景，