畫楊桃課時測評方案字詞模塊一、看拼音，寫詞語。sùjìnɡfúyuánxǐyuèkàobiānqiánpáishěnshì二、選字組詞。鐵(教(

))

(

后(

)囑)

((

釘)嚀誨悔)花

叮(

(梅

)子)恨三、不改變句子的意思，給加點的詞語換個詞語。1．自己感覺畫得很正確。()．．2．他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。．．

(

)．大雁飛得慢，叫的聲音很凄慘。3．．(

)．他們的教誨使我一世受用。4．．

(

)四、選詞填空。嚴苛

嚴格

嚴肅1．老師的神態(tài)變得特別()。2．老師對我們要求特別()。3．我做錯了事，媽媽()地責備了我。句子模塊五、選擇關系詞語填空。由于因此不是而是1．我畫的楊桃像五角星，()我隨意亂畫的，()從我這個角度看就像一個五角星。2．()大家看楊桃的角度不同，()看到的樣子也不同樣。讀寫模塊六、課外閱讀。盲人摸象好久從前，有個國王叫大臣牽來一頭象，讓幾個盲人去摸，而后說出它是什么樣子。摸到大象牙齒的盲人說：“大象如同一根長長的蘿卜?！绷硪粋€盲人摸到了大象耳朵，就說：“大象恰似一只簸箕(bòji)。”“不對，不對！”一個生得又矮又小的盲人摸著象腿說：“大象就像一根又圓又粗的柱子，扳都扳不動?！币粋€摸到大象身子的盲人說：“依我看，大象如同一堵墻?！弊詈笠粋€盲人摸到了大象的尾巴，于是他說：“我感覺大象又細又長，憂如一根繩索?！眹趼犃斯笮Γf：“?！?．短文講了幾個盲人摸象？他們分別摸到了大象的哪些地方？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．他們幾個人誰說得對？________________________________________________________________________3．從這個小故事中你懂得了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．聯(lián)系實質，發(fā)揮想象，增補國王說的話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、以“我的獨出心裁的發(fā)現(xiàn)”為主題進行一次小練筆，而后全班同學進行溝通，看看誰是最擅長察看的孩子。參照答案二、釘

叮叮

釘誨

悔

梅悔三、1.正確

2.趕快

3.凄慘

4.教育四、1.嚴肅

2.嚴格

3.嚴苛五、1.不是而是

2.由于因此六、1.5

個。牙齒、耳朵、腿、身子、尾巴。

2.他們說得都不對。

3．