【內容提要】

感知過程是個體產生和成熟的最早的心理過程，通過這一過程來認識自身和外部世界。蒙臺梭利認為，兒童主要是通過基本感覺從周圍的環境中獲得經驗。她把3至7歲稱為“感覺敏感期”。當前1頁，總共32頁。顏色：？形狀：？大小：？氣味：？重量：？這是什么？當前2頁，總共32頁。一、感覺定義：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。適宜刺激：能夠引起感受器反應的刺激。

感覺和知覺概述當前3頁，總共32頁。外部感覺內部感覺視覺（視網膜）聽覺（耳蝸）味覺（味蕾）嗅覺（鼻上部粘膜）觸覺（皮膚）運動覺（肌肉、神經）平衡覺（前庭、半規管）機體覺（內臟的神經細胞、皮膚）當前4頁，總共32頁。

感覺當前5頁，總共32頁。一、膚覺的發展1.觸覺——標志手眼協調定義：皮膚受到機械刺激時產生的感覺。（巴賓斯基反射）

抓握是嬰兒最初的有方向的運動。2.溫覺：皮膚對外界溫度的感覺

新生兒怕冷不怕熱3.痛覺：皮膚對傷害性刺激的感覺

新生兒對痛覺刺激的反應越來越敏感。當前6頁，總共32頁。（一）觸覺、嗅覺和味覺二、嗅覺、味覺嗅覺：鼻腔的嗅細胞對散發在空氣中的氣體刺激引起的反應。

6個月以后的胎兒能接受嗅覺刺激味覺：口腔里的味蕾對溶解于水的物質刺激的反應。

4個月以后的胎兒能接受味覺刺激當前7頁，總共32頁。（一）觸覺、嗅覺和味覺三、前庭覺淋巴液的晃動引起對身體平衡和運動的感覺。

運動覺、平衡覺當前8頁，總共32頁。

四、聽覺的發展定義：特定范圍內的聲波刺激耳膜后產生的反應。嬰幼兒的聽覺能力表現在語音聽覺和音樂聽覺中20周的胎兒已具備聽覺能力當前9頁，總共32頁。五、視覺的發展1．視敏度視覺敏度是指精確地辨別細致物體或遠距離物體的能力，也就是發覺對象在體積和形狀上最小差異的能力。即一般所謂視力。

2歲左右，嬰兒的視敏度接近成人當前10頁，總共32頁。2、視覺集中：在出生時，新生兒視覺機能調節較差兩個月時才能改變焦點，四個月時才能像成人那樣改變晶體的形狀，以看清不同距離的客體。當前11頁，總共32頁。3．顏色視覺顏色視覺是指區別顏色細微差異的能力，也稱辨色力。幼兒先認識顏色，后學會標志顏色的詞；4歲左右，將基本色與名詞聯系5-7歲，兒童正確命名常見顏色當前12頁，總共32頁。

幼兒知覺的發展當前13頁，總共32頁。

感覺和知覺概述二、知覺定義：人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。當前14頁，總共32頁。物體知覺

社會知覺對自己的知覺對他人的知覺人際關系的知覺空間知覺:反映物體大小、方位、距離、

形狀知覺時間知覺：反映客觀現象的延續性和順序性、速度的知覺。運動知覺：反映物體位移和位移快慢的知覺當前15頁，總共32頁。知覺特性：知覺選擇性知覺理解性知覺整體性知覺永久性當前16頁，總共32頁。知覺的選擇性當前17頁，總共32頁。當前18頁，總共32頁。當前19頁，總共32頁。知覺的整體性當前20頁，總共32頁。知覺的理解性當前21頁，總共32頁。一、形狀知覺的發展

視覺偏好：嬰兒對復雜的圖形注視時間更長形狀知覺發展的特點:

1.形狀辨別能力逐漸增強

2.開始認識基本的幾何圖形，并逐漸掌握名稱

3.幼兒掌握形狀的難易順序：圓形-正方形-半圓形-長方形-三角形-八邊形-五邊形-梯形-菱形當前22頁，總共32頁。二、深度知覺的發展定義：是對自身與物體間距的感知。6個月的嬰兒已具備深度知覺的能力。當前23頁，總共32頁。吉布森的視覺懸崖實驗當前24頁，總共32頁。三、方位知覺的發展方位知覺：是上下、前后、左右位置的感知。3歲幼兒辨別上下4歲幼兒辨別前后5歲幼兒開始以自身為中心辨別左右7-9歲的兒童掌握以外部物體為基準的左右6-7歲是兒童掌握左右概念發展最快的階段當前25頁，總共32頁。時間知覺：對客觀現象的延續性和順序性的反映。感知時間的媒介生理上的變化生活事件自然界周期輪回（環境信息）記時工具

四、時間知覺的發展當前26頁，總共32頁。習慣化與去習慣化

當前27頁，總共32頁。習慣化：當一種刺激反復出現時，刺激產生的反應會逐漸減弱。

去習慣化：當兒童感知到出現一個新刺激，它不同于已習慣化了的刺激時，就會做出新的強烈反應，原有的習慣化就終止了。可知度：知覺行為的可行程度。當前28頁，總共32頁。多通道感知與自我效能感

當前29頁，總共32頁。（三）跨通道知覺定義：通過各種感覺通道同時接受并加工信息所產生的知覺即為跨通道知覺。

早期嬰兒就具備良好的組合信息的能力觸覺視覺當前