新課標下的數學教學：巧設數學“問題”情境促進學生思維發展_第1頁
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文檔簡介

市購物，設計購物問題：“我和媽媽去超市購買水果，爸爸說想吃3個梨子，爺爺說想吃2個橘子，奶奶說想吃1個西瓜，媽媽說想吃2多少個水果呢?”購物場景是學生在日常生活中經常接觸到的，這個例如，老師去超市買水果，買了1個蘋果，2個梨，問老師一共買了幾個水果?那么選擇了3的學生要馬上站起來說3,十秒內沒站起來就代表失敗了。小朋友們明白了嗎?”

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