精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔學校年級組工作計劃【10篇】

學校年級組工作計劃篇1

隨著春的到來，翻開了我們幼兒園發展新的一頁。中班年級組全體教師，又以嶄新的面貌迎接新學期的挑戰。

一、指導思想：

堅持以“綱要”精神、幼兒園工作計劃為指導，全面貫徹保教并重的原則，以實現教師、幼兒、家長共同提高為中心，將教育理念轉化為教育行為，為幼兒創設良好的生活、學習環境，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧發展，確保幼兒的生命安全。

二、工作目標：

1.創設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環境，使環境為課程服務，將環境納入課程實施的方位，使孩子們在環境的創設過程中得到發展。

2.充分利用自然資源、家長資源、社區資源開展幼兒熟悉的、樂于接受的主題活動、特色活動。

3.積極開展區域活動、晨間活動和游戲活動，使幼兒在熟悉的游戲氛圍中得到發展。

4.結合園課題內容開展本年級的研究活動，以“信息技術環境下教學模式與方法的創新研究”作為研究重點開展活動。

5.根據當前孩子們的能力、特點、需要培養各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。

6.做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，創設多種機會和條件使全體家長參與到班級和幼兒園的各項活動中來。

7.加強教師的理論學習，以理論指導工作實踐，從而使教師適應當前的教育需要，為創建工作奠定基礎。

8、開展家長、幼兒、教師手工制作活動，為幼兒的游戲活動提供豐富的游戲材料。

三、工作措施：

1.利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動內容。

2.學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導。

3.根據當前班級的特色創設環境，利用好周圍一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展活動。

4.每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論，提高教師的教育素養。同時以教師的自學為主，在學習的基礎上鼓勵教師們總結自己的經驗撰寫好經驗文章和教學論文。

5.做好家長工作，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

四、月份工作安排：

二月份

1.與新生幼兒家長個別聯系，了解幼兒的成長情況。

2.布置班級環境，開設區域活動，豐富材料。

3.開展“慶祝元宵節”相關活動.

4.完成各類計劃的制訂。

三月份

1.正常開展教育活動，切實保證活動質量。

2.各班加強常規管理，培養幼兒良好習慣。

3.結合“三八婦女節”和“植樹節”等節日對幼兒進行相關教育。

4.豐富游戲活動材料，提高游戲質量。

四月份

1.教師自我學習與提高，做好活動反思、觀察記錄的交流。

2.組織開展期中測查。

3.開展生活活動的進一步指導，加強幼兒自我服務能力的培養。

4.做好春季安全衛生工作，預防傳染病。

五月份

1.深入開展教學研討活動。

2.教師讀書心得交流。

3.學習區角游戲的指導要點。.

六月份

1.做好課題資料的收集與整理工作。

2.期末測查。

3.做好期末結束的各項工作。

學校年級組工作計劃篇2

初一年級是學校的起始年級，是統籌初中三年的關鍵一年。因此初一年級的管理要根據自己的實際情況，借鑒往年，結合今年，有針對性的展開工作，現將本學期的年級工作整體設想梳理如下：

一、初一年級工作的總方針：

依靠全體教師的智慧和力量，群策群力、協調一致、齊抓共管、爭創佳績。

二、初一年級管理理念:全面發展，德才兼備。

我們要引導學生追求的目標是：擁有健康的心理，培養優秀的品質，做一個正直誠實，有理想的人。我們要帶領學生追求的不是一個班級和一個家庭的小我，而是追求一種大我心態、大我素質，從而從教育的根源展開教育，引導學生走向更加廣闊和光明的人生大道。

三、我們的工作目標

1、加強師德建設，發揚勤奮、踏實的工作作風，全面貫徹學校各項管理制度，提升教學質量。

2、全面培養學生良好的行為習慣與學習習慣，力求讓大部分學生做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。

四、工作方法與措施

(一)強化德育工作

1、抓住有利時機，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學生行為規范教育和習慣養成教育的高潮。初一剛入校，學生們剛進入一個新的環境，又都來自不同的學校，對新環境充滿了好奇和期待。因此，作為班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風和學風，引導學生并規范學生的行為，用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。

2、結合我校的課改，利用一周時間對初一新生進行學案導學培訓，如何分組，課堂如何交流、合作，展示，爭取用最短的時間讓學生掌握這種課堂模式。

3、加強班級文化建設，讓濃厚的班級文化熏陶學生的學習與教育。

4、嚴格老師請假制度，杜絕課堂上有生無師現象。

5、加強班主任與科任老師協調工作，要求各班主任每周至少向每一位科任老師了解一次該班學生課堂、作業情況，多與科任老師溝通交流。

6、杜絕體罰和變相體罰學生，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。

(二)教學工作

1、帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能及時了解教學信息，及時處理。

2、加強教學過程管理，要求語數英老師必須充分保證學生作業的數量與質量。各科目之間做好協調，按學校要求備好課，上優質課。

3、不斷加強聽課、說課、評課，提倡一課多作，相互對比，可以很好的發現別人的優點，彌補自身不足。

4、在平時的教學中，我們要堅持不放棄每一位學生的原則，也保證不拿成績作為評價學生的唯一標準，多元評價，及時激勵，對后進生保留一顆耐心、抱著一份信心、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切實行動，真正從思想上和行為上轉化后進生。

5、注重培育尖子生，培育的目標主要是針對中考，對于有潛力的學生，我們要采取個別指導的原則。

(三)、抓好學生的教育常規工作

1、抓好問題學生的思想教育工作，要求教師特別是班主任要密集注意學生的思想動態和成績的變化，及時做好學生思想工作，采取行之有效的措施，杜絕學生兩極分化。

2、要求教師厚德愛生，做到既教書有育人。

3、本學期著重狠抓課堂紀律和學習習慣入手，進一步嚴格學習行為，嚴肅學習紀律，在初一年級中形成主動學習、高效學習，勤學好問、積極向上、勇于進取的學習氛圍。

(四)、抓好班主任工作

班級管理是學校管理的基點，學校管理工作的好壞與班級管理有直接的關系，而一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將進一步完善班主任的管理制度，充分調動班主任的積極性，把本年級的6個班級管理好，為實現兩年后的中考目標打下良好的基礎。

(五)、加強學習培訓

抓好教師的自主學習，勤于學習，努力提高自身素質，鼓勵組內教師認真學習課改的理念，著力加強教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，保證和提高教學質量。

新學期的工作已經開始，我們要珍惜每一天、抓住每一天，因為每一天都是下一個明天的基石。教育教學是需要基礎和積累的，我們有耐心更有信心對明天的成功做好更堅實的準備，有了全體老師的辛勤付出，我們也對明天抱定必勝的把握。

學校年級組工作計劃篇3

一、指導思想

初二的學生沒有了剛進初中的新鮮感，也沒有初三的升學壓力，加之新增物理學科，其他學科難度增大，所以初二年級被叫做中學生的“分水嶺”，“轉型期”。大家耳熟能詳的是“初一不分上下，初二兩級分化，初三天上地下”。可見初二對學生的重要。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，以促進學校規范化驗收為契機，依據德育處及教務處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高學生自我管理，自主學習為目標。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到初二向初三的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎，為學生終生幸福奠基。

二、工作目標

抓好班級管理，強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。落實德育目標“人人有事做，事事有人做”培養自我管理，自主學習能力，能較為全面的發展。整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，力爭教學各項指標超越朝陽區平均水平，為進入九年級打下堅實的基礎。

三、工作措施

1.強化年級教師隊伍的管理

以身示范，充分發揮帶頭作用。盡我所能幫助新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓勵，多肯定，調動他們年輕人的積極性，發揮他們的創新能力，繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性。

定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展。

2.進一步抓好行為規范和養成教育。

(1)利用板報、德育課、班會等形式，加強行為規范養成教育，落實“人人有事干，事事有人干”增強學生“自我管理，自主學習”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

(2)細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。落實課前把學習用具擺放在左上角。

3、利用年級組優勢，開展各項體育比賽，促進學生體質健康。

發揮三班班主任田老師為體育老師的優勢，開展跳繩比賽，長跑比賽，羽毛球比賽等學生喜歡的運動，促進學生體質健康，培養學生與人交往的能力，養成良好的團隊協作精神。

四、活動安排(見附表)

九月

1、制定各項管理計劃

2、修訂班規，班訓和班級個人積分，規范教育。

3、感恩教師節板報，感恩故事匯編成冊。

4、中秋節傳統節日小報5、校規，校訓主題板報6、“九一八”愛國主義教育7、巴士窗課堂第三站

十月

1、國慶專刊板報

2、巴士窗第四站”我的青春我做主”

3、組織階段測評

4、召開家長會

5、廣播體操比賽

十一月

1、英語百次競賽

2、語文美文背誦

3、組織學生秋游

4、跳繩比賽

5、巴士窗第五站

6、期中考試，質量分析會

7、組織年級會

十二月

1、高效利用時間主題班會

2、英語典范展示

3、拔河比賽

4、“感恩同窗”元旦聯歡會

5、組織階段測評

一月

1、期末考試復習動員會，考試誠信教育

2、期末工作總結，學生評語等臨假工作

3、假期安全教育，假期作業活動安排

學校年級組工作計劃篇4

一、指導思想：

以《學校工作計劃》為指導，以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。本著為孩子的全面發展和終身負責的原則，一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活，培養學生良好的思想品德和進取創新的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。

二、年級現狀分析：

教師：我組有老師16人，是一支以中青年教師為主體、工作踏實、有生命力，有活力的教師隊伍。本學期我們將發揚“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作能上一個新臺階。

學生：本年級組共有8個班，每個班人數都較多，共有學生388名。在此年齡段的學生，屬猴的較多，他們聰明、活潑也好動，自我約束較差。缺乏正確的是非觀。所以我們要在學風和規范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。我們將進一步完善，規范學生的準則，為學生的自我發展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。

三、工作思路

1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。

2、形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。

3、各學科老師牢牢抓住“教改”和“培優”兩個龍頭，努力提高教學質量。

4、認真籌備并組織好本組的各項活動，滲透德育特色，為學生的

健康成長而努力。

四、工作目標：

1、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

2、積極實施新課程改革，響應學校號召，各班級實施小組合作教學模式的改革，優化課堂教學結構，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，從而提高教學質量。

3、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。

4、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，營建一個愛生敬業、相互支持、相互理解、相互信任、團結協作、勤于學習，勇于創新的集體，爭創優秀年級組。

五、主要措施

(一)加強團隊建設，促進各項工作順利完成。

作為四年級組的組長，我首先樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。

以目標激勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。

(二)加強教學常規管理，全面提高教學質量。

1、加強課堂常規的檢查。年級組將認真地檢查。檢查時重點突出對學生的作業批改，教師的教案撰寫及課堂中良好的學習習慣、衛生習慣的培養。

2、增強質量意識，全面提高教學質量。

①改進課堂教學方法，采用小組合作學習模式進行教學，促進學生間的相互交流與合作，激活學生的學習興趣，從而全面提高教學質量。

②各教師要樹立新的質量觀，要注重學生各科平衡發展，防止學生偏科。本學期要認真組織單元測評，嚴格監考認真閱卷。

③本學期還要做好潛能生轉化工作，各教師要對本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學質量。

④認真抓好科技藝體教育，促進學生全面發展。

(三)加強德育常規管理，促進良好班風、學風的形成。

1、班主任是班級教育工作的組織者和領導者，班級工作的好壞與班主任息息相關。因此，本學期要堅持班主任工作經驗交流，取長補短，提高管理水平。開學初班主任要在深入研究德育處、年級組工作計劃和本班實際情況的基礎上，制定出切實可行的班級工作計劃，班級管理制度。培養、挑選好班級管理干部，搞好班級的各項工作，充分調動班主任工作的積極性和主動性。

2、各班要根據班級實際情況，認真開展好早讀和班會。班會應根據學校主題，班主任要認真訂好方案，精心組織，真正使每次班會有較大效果，從而形成良好的班風和學風。

3、高度重視安全工作，確保學生平安。組內全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，要有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。

4、切實做好家校聯系工作。全學期新生家訪率達到100%。老生家訪率達到50%左右。在家訪中不僅要與家長交流學生學習、生活情況，而且要維護學校形象，做好宣傳工作。實事求是地向家長報告學生的基本情況。

(四)、盡快幫助新班主任熟悉和掌握班級情況，早些讓工作上手，

并帶出自己的特色，形成良好的班風學風。一對一，老對新的老師安排如下：黃思甜—歐陽樂，彭玉英—鄧勝千。

總之，希望全體教師精誠團結，努力拼搏，把年級組的各項工作做得更好，爭創優秀年級組。

學校年級組工作計劃篇5

本屆初三畢業班現有學生89人，學生水平參差不齊，我們只有扎實工作，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級工作計劃。

一、指導思想：

深入貫徹學校工作計劃，堅持_，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質教育，狠抓初三畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。

二、工作重點：

1、抓優促尖，保優秀率。

2、抓差補差，保合格率。

3、抓家校配合，緊密聯系，齊抓共管。

4、抓方法指導，提高學習效率。

5、抓團結協作，保團隊和諧。

三、具體措施：

(一)、“優化”和諧環境，提高管理效率。

1、加強年級文化建設，深入開展爭創“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發點，團結一心，發揮最大的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，提高班級、年級管理水平。

2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執行力度。

3、發掘吸收其他年級組的特色閃光點，借鑒好的管理經驗，與其它年級和諧共進。

4、發揮家庭教育的優勢，堅持利用好各種家校聯系的手段，通過校信通這個平臺與家長相互交流，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

(二)、教學工作：

1、針對期末成績差異，分析教學中采取的措施和教學策略

學生需要考試，就像人需要體檢一樣，體檢可以幫助了解自己的健康狀況怎么樣，身體各個方面都很好，我們可以繼續保持，哪個方面有毛病，我們可以對癥下藥。對“癥”下藥才是考試的意義。考試是對現階段學習效果的一種檢測。考試可以幫助學生和老師檢驗所學，所教知識是否有漏洞，查漏補缺。

用每一次考試作為對自己實力的考驗。若考得不理想，正說明在學習中有“毛病”，找出來，對“癥”下藥。這樣考試才具有了它真正的意義。一切主觀原因和客觀原因都是歷史，我們要擦干眼淚或壓力為動力繼續前進。在工作中注意細化，落實和反饋。

面對在本次測試中現實存在的問題，通過我和本組老師們的溝通，特別制定如下措施：

(1)根據各層次學生情況制定好相應措施。

保優生：

年級前10名，他們學習基礎較好，成績一直比較穩定，之前的統考基本每科都在85以上。此次期末考試在題的難度較大的情況下。

后期措施：

對這些學生制定單獨的訓練計劃，每日給他們單獨留些有針對性的相關題，并定期抽出時間進行單獨輔導，對其主要錯題及原因進行輔導。

提優生：

年級11-20名，屬于中高端生，他們學習基礎中等，但都比較努力踏實，上學期期末考試接近優秀，在平日教學中對他們比較關注的，以確保其能在保持住現有水平的基礎上有所提高，完成“提優補差”工作中的“提優”工作。此次期末考試兩名同學都順利實現提優目標。

學校年級組工作計劃篇6

一、指導思想：

堅持以《綱要》精神、幼兒園園務計劃、園教科研計劃為指導，全面貫徹保教并重的原則，實現教師、幼兒、家長共同提高為中心，將教育理念轉化為教育行為，為幼兒創設良好的生活、學習環境，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展，確保幼兒的生命安全。

二、工作目標：

1、創設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環境，使環境為課程服務，將環境納入課程實施的方位，使孩子們在環境的創設過程中得到發展。

2、充分利用自然資源、家長資源、社區資源開展幼兒熟悉的、樂于接受的主題活動、特色活動。

3、結合園課題內容開展本年級的研究活動，以生活中的文明交往養成教育為研究重點開展活動。

4、根據當前孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。

5、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

6、加強教師的理論學習，以理論指導工作實踐，從而使教師適應當前的教育需要，為創建工作奠定基礎。

7、開展家長、幼兒、教師手工制作活動，為幼兒的游戲活動提供豐富的游戲材料。

三、工作措施：

1、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動內容。

2、學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導。

3、根據當前班級的特色創設環境，利用好周圍好中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展制作活動，本學期將開展角色游戲專題研討。

4、每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論，提高教師的教育素養，同時以教師的自學為主，在學習的'基礎上教師們總結自己的經驗撰寫好經驗文章和教學論文。

5、邀請家長觀摩迎五一幼兒模仿操比賽、參與環保時裝秀等活動，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

四、月工作安排：

三月份：

1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。

2、加強幼兒常規教育和安全教育。

3、更新《家長園地》，布置活動室環境。

4、認真制定各類計劃并及時上傳。

5、組織教師歡慶“三八”婦女節。

6、組織教師讀書，并做好讀書筆記。

7、進行角色游戲觀摩研討。

四月份：

1、結合主題，組織幼兒踏青。

2、積極參加中心舉辦的“創意”杯評優課活動。

3、認真對待中心來園調研。

4、開展一課多磨活動。

5、舉行幼兒韻律操比賽。

6、邀請家長，共同參與環保時裝秀活動。

五月份：

1、舉行慶“六一”親子運動會。

2、進行常規調研。

3、做好幼兒“六一”體檢工作。

六月份：

1、歡慶“六一”，舉行文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。

3、做好學期結束工作。

4、對通式課程進行梳理存檔。

學校年級組工作計劃篇7

一、現狀分析：

本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學生現有303人。開學初，在學校各級領導的科學指導下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學期我們還將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新臺階。

二、指導思想：

1、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。

2、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生發展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

三、工作重點：

1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍;以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩;數學備課組長：徐艷珍。

3、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

3、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、加強對新教師“學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、為幫助新教師盡快適應外校教學理念和教育機制，采取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金;王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。

四、工作目標：

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2、組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。

五、工作措施：

1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵;充分體現多勞多得，多創多得;少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。

2、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。

3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

4、真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。

5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。

6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經驗，減少事故的發生。

六、本學期兩次活動簡介：

1、“捏出手中的童話”。活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創新意識，形成創造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。

2、“在外校，我能行”活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養成良好的學習、生活的習慣;不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。20__年9月8日另附表一張

學校年級組工作計劃篇8

在學校教務處的直接領導下，根據學校的工作要求，統籌協調，負責組織全年級教師、班主任抓好本年級學生的教育教學工作。

一、制定計劃。

根據學校教育教學工作計劃和要求，結合年級實際，擬定本年級工作計劃，督促班主任、任課教師制定出班主任工作計劃、教學工作計劃，加強落實。

二、教育教學方面

1.做好對年級組內的年輕老師的幫扶，

具體做法：年輕老師教學新授課之前，先聽老教師的示范課，再上新授課，數學老師參與聽課評課，研討，提出可行性意見，把年級小教研真正落到實處。

2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小交流。

課前交流本節課的重點，難點以及往年學生在課堂上遇到的困惑，突破方法。課后小交流主要反思課堂教學中遇到的問題，提出改進措施。

3.抓好尖子生的培養和后進生轉化工作。

把班里的學生分成優、中、學困三個層次，課堂教學注重學生的個體差異，問題的設計和作業的布置要有側重，優等生注重知識的拓展和外延，學困生注重基礎知識的夯實

4.搞好年級的教學常規管理和檢查，特別是有效課堂的構建、作業的布置、批閱和更正情況、學生的讀書情況、果果識字的使用，都要有明確的規定，每兩周抽查一次業務，及時反饋。

5..做好單元檢測，期中考試，月考、期末考試的質量分析，組織交流分析會，重反思，抓改進，既要模向比較，又要縱向比，重講評，互相學習，查漏補缺。

三、從細節入手抓年級管理

班級管理精細化，堅持班主任老師四到崗

①學生打掃校外衛生區的時間老師到崗，

②課間操到崗

③放學時班主任及時到本班組識放學，防止樓梯口擁擠④晚自習值班老師及時到崗。

2.加強習慣的養成教育

如學生的衛生習慣，學習習慣。讀書習慣、紀律、宿舍就寢以及衛生區衛生的保持。

3:加強常規檢查的力度

充分利用監督員，對各項常規對行評比，促進班級大小任務都由專人負責，把常規管理年級化。老師一周不定期抽查一次。增加學生的重視程度。經常深入了解學生的學習和生活情況，發現問題及時同班主任或有關老師交換工作意見，配合學科老師組織安排和協調好學生各種活動。

4:定期召開班主任會

我打算兩用召開一次班主任會，主要對兩周內學生的自習紀律、環境衛生、宿舍就寢、學生的學習，家庭作業的完成情況進行總結，根據存在的問題共同商討，及時應對。

5開好家長座談會，組建年級家長委員會，定期開展有關活動，充分發揮學校、家庭、社會教育的合力作用。

總之，要以身作則，落實學校的各項規章制度，對年級組內日常工作督促和檢查。

學校年級組工作計劃篇9

一、基本情況

一年級共7個班，二年級共8個班。本學期我們還將發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，使年級組各項工作再上一個新臺階。

二、指導思想

1、以求實創新，奮力率先的精神狀態，扎實有效地努力工作，突出素質教育新形象，以優異的教學質量讓學校放心，讓家長放心，讓社會放心。

2、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養秀外慧中的兒童”為宗旨。

3、加強級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮級組的管理作用。

4、幫助新教師、班主任盡快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們管理班級的能力。

三、工作重點

1、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織教育活動、德育活動，力爭做到教學效果、德育效果明顯。

2、配合教導處、總務處、德育處，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成、常規教育。

3、加強對學生的安全教育，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。

4、幫助新教師、班主任盡快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們管理班級的能力。

5、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合學生的實際情況，嚴格要求本年級組學生落實好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，從行為習慣抓起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

6、做好日常年級管理工作，充分利用課余時間和班會活動，對學生進行思想教育，樹立良好的班風、學風，努力使本年級組成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級組。

四、工作目標

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體，使我組教師在思想上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教，塑造教育良好形象。

2、組織帶領班主任認真學習學生評價的理論，共同討論評價的具體措施并付諸行動，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組努力。

五、工作措施

1、加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業務素質。一要提高教師的思想素質。通過開年級組會、班主任會，參加政治學習，提高全年級組教師的思想認識，統一思想，從而達到行動上的統一，提高教師自己的思想政治覺悟。

2、提高全年級教師的業務素質。本學期我們要充分利用學校及年級組安排的學習時間，共同學習最新教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧，提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把素質教育落到實處。

3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，如從學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

4、認真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。

5、正確處理和協調家長關系，加強與家長的溝通合作，努力營造有利于學生健康成長的大環境。

六、工作要點

九月份：

1、布置好教室，做好教室清潔工作，進行新生入學前培訓。組織學習《小學生守則》，嚴格抓好常規訓練，培養良好的學習習慣。

2、擬定級組計劃，認真學習學校工作計劃和新課程標準。

3、加強安全教育，安全教育警鐘長鳴。

4、對學生進行愛國主義、傳統美德教育。

5、開展尊師重教教育活動。

6、做好迎國慶、頌祖國工作。

十月份：

1、抓好經常性的規范教育，形成良好的行為習慣。

2、重點做好家長開放日工作。

十一月份：

1、根據一、二年級的年齡特點如何更有效地培養學生的行為習慣，進行討論。

2、繼續抓好“兩操”訓練工作。

3、班主任經驗交流會，不斷學習，提高班主任工作能力。

4、認真做好后進生的轉化工作。

十二月份

1、加強安全、紀律、文明禮儀、衛生等教育。

2、積極組織學生參加讀書活動，營造良好的“書香氛圍”。

3、如何更有效地培養學生的行為習慣實施后進行總結。

一月份：

1、填寫好各種表冊。

2、做好學生期末的綜合素質評比工作。

3、指導學生過一個有意義的寒假，以做一個有禮貌、遵紀守法的小公民為主題班會，讓學生過一個愉快的春節。

學校年級組工作計劃篇10

一、指導思想:

1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。

2、加強年級組實體建設，創設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊，

3、圍繞學校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練。

(二)進一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間，落實學生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。

(三)加強文明禮儀教育

注重禮儀教育的實效性,年級組對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣

(四)加強養成教育

為了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，年級組對學生養成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。

(五)認真組織各項活動

組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養學生的特長,為其將來的發展打好基礎。

(六)努力抓好年級組教師教學常規

努力優化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促教師進一步規范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。

三、活動安排

二月份

1、加強學生禮儀常規、環境衛生、安全教育;

2、勸學控流，學習小學生“日常行為規范和守則”“一日行為規范”。

3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃;

4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養成教育。

5、每月一事：讓我們不闖紅燈。

三月份

1、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、預防春季流行病,進行健康衛生方面保健教育。

3、每月一事：讓我們一起去種樹

四月份

1、致家長的一封信。

2、個人衛生檢查抽查。

3、每月一事：讓我們去踏青(或親子活動“我幫爸爸媽媽洗腳、捶背”)

五月份

1、舉行“我向名人學禮儀”作文競賽活動。

2、舉行文明禮儀知識競賽

3、每月一事：讓我們學會掃地

六月份

1、“慶六一”師生藝術節。

2、養成教育家庭大調查，舉行“禮儀小明星”評比活動。

3、公布班級量化成績。

4、每月一事：讓我們學唱一首歌。

七月份

1、致家長的一封信。

2、集中精力，搞好復習，做好學期結束檢測、安全、衛生等工作。

3、提醒學生在假期里,注意學會保護自己,不去參加不安全的活動。

4、寫好學生評語、做好評先評優工作。

5、上交工作總結。

6、每月一事：讓我們玩球去

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔學校年級組長工作計劃【模板10篇】

學校年級組長工作計劃篇1

告別炎炎夏日，迎來颯爽秋風。帶著新的心情、新的希望、新的目標我們六年級組攜手站在了一個新的起點。六年級是小學階段的最后一學年，也是小學生學習道路上一個重要的轉折點。為了使本屆學生能順利完成小學階段學習任務，確保各項工作圓滿完成，我們六年級組的全體教師決心團結一致，以學校總體工作計劃為導向，努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，為此，特制定本計劃。

一、指導思想：

以《20__-20__學年上期學校工作思路》為航標，以《德育工作計劃》為標尺，以常規教育和習慣養成教育為主線，充分調動全組教師的積極性，使組內教師團結協作，互幫互愛，務實創新;通過以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動，培養學生良好的思想品德和創新進取的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。培養學生成為體魄強健、人格完善、素質全面并積極追求學業進步、健康向上的嘉祥成華學子。

1.以余校長提出的“理想不滅，精神永存”為指導思想，關心、愛護每一個孩子，讓他們健康快樂成長;以“忠于教育，享受教育”講話精神為指引，享受工作，收獲快樂。

2.團結進取，追求卓越。打造“務實”“高效”“團結”“陽光”的班主任團隊，為每一個孩子健康成長服務。

二、現狀分析：

(一)教師現狀分析

六年級現有10個班，班主任隊伍呈現中青結合，以青年教師為主的特點;中年教師年富力強，經驗豐富;青年教師激情四射、敢想敢做。同時，還有兩位新任我校六年級的班主任老師，他們對學校的制度、我校六年級的特點有一個熟悉的過程。

(二)學生現狀分析

小學六年級共10個班，共有學生476人，其中2個老班，3個已來一年的老班，5個新班。老班和已來一年的班級學生已經熟悉了老師和環境，已經適應了嘉祥的教育;新進的5個班級由于進入一個全新的環境，各方面還有一個適應的過程。小六本學期即將面臨兩次月考，壓力重重，任重道遠。同時，六年級學生正值青春期，心理狀態波動很大，教師應多加關注和適時引導教育。

三、工作重點，

1.高度重視學生的安全教育。做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生，爭取班班零事故。

2.抓好學生習慣養成。以狠抓衛生、集隊、儀容儀表為契機培養學生良好的行為習慣，以創建文明班級為平臺促進各班學生的紀律性和集體榮譽感。

3.做好“小初銜接”，幫助孩子健康、快樂成長。

(1)培養孩子良好的學習習慣。

(2)養成預習的習慣。

(3)要養成學前制訂計劃，學后總結反思的習慣。要求孩子安排好各科的寫作業時間，要填寫時間表，嚴格按照計劃來寫作業，改變學習的無序狀態，減少學習的隨意性，使孩子的學習逐漸由自發轉為自覺。

(4)養成聽課做好筆記的習慣。

(5)養成經常閱讀、開口朗讀的習慣。

4.樹立教師對孩子心理疏導的責任意識，人人做好學生的心理健康教育。

四、工作目標

1.打造一支務實、高效、團結的班主任隊伍。特別是六年級學生獨特的年齡特征和心理特點，更需要班主任老師有足夠的愛心和責任心，讓學生健康、安全、快樂的度過小學階段最后一個學年。

2.進一步加強安全教育，增強學生的安全意識與自我防范能力，完善年級安全管理措施，確保組內無重大責任事故發生。

3.培養學生良好的學習、行為習慣，重點抓好六年級學生的養成教育。

4.把培養良好的考試習慣作為本學期學生學習習慣的重點。積極做好第七屆閱讀節的各項工作，貫穿學期，面向全體，重點突出年級主題活動。

5.語、數、英備課組開展好以課例研究為核心的常規教研活動。從而提高課堂教學的質量和效率。

6.全力以赴召開好六年級家長會，促進家校有效溝通，共促孩子健康成長。

五、工作措施

1.分工合作，年級組設立安全、衛生、活動委員，管理好常規工作。加強紀律衛生的指導與監督，確保正常教學秩序。

2.認真執行學校各部門工作，按照德育處安排，統一本年級午會活動。定期召開年級工作會議，及時傳達學校指令，落實措施，布置年級組工作，使教學和管理走良性發展軌道。

3.開展組內同行間的工作交流，溝通情況、探討問題、聽取意見、協同工作等，充分發揮老教師的導、幫、帶作用，開展老新結對活動，努力培養新教師迅速成長。

4.各班主任要與班級其他科任老師團結協作，相互交流存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好班級管理工作。

5.創造性地開展學科活動，努力形成學科特色，最終促使學生在學科活動中受益。組織各學科組開發體現本學科教學理念、價值和自身需求的學科校本課程資源，形成主題形式的教學活動系列。

6.加強學習，引導老師們看書，學習，進步，不斷提升業務水平;加強家校之間、學科之間、教學區生活區之間等的溝通合作，樹立服務意識。切實做好家校聯系工作。做好畢業生家長的思想工作，努力爭取家長共同教育學生，以取得更好的教育教學效果。

學校年級組長工作計劃篇2

一、指導思想：

1、本學期以學校工作思想為指導，結合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神，本著“務實、勤奮、真誠、互助，團結的思想，扎扎實實做好本職工作。

2、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生發展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

三、工作重點：

1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

3、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

4、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

四、工作目標：

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2、組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作。

五、工作措施：

1、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。

2、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。具體工作安排：

九月份

1、做好新生的入學報到、注冊、課本發放工作;

2、加強學生的安全教育、環境衛生教育。

3、制定本年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃;

4、加強學生的文明禮儀、日常行為規范教育。十月份

1、慶祝國慶節;

2、舉行少先隊員入隊儀式;

3、做好教學常規檢查工作。

十一月份

做好期中復習、考試、小結工作。

十二月：

進一步做好一日常規的教育工作。

元月份

1、制定期末復習計劃，做好復習迎考工作;

2、學期工作總結、考核;

3、設計布置寒假作業、實踐活動;

4、強化學生寒假中的安全教育工作。

學校年級組長工作計劃篇3

一、指導思想：

圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術性和實效，促進學生德智體美全面發展。

二、工作目標：

1)團結合作，求真務實，開拓創新，爭創優秀組室。

2)實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。

三、具體工作：

(一)年級組建設方面

1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。

2、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術性。

3、建立家長學校，落實家訪制度，實現家校的和諧結合。

4、重視年級組的文化建設，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。

(二)培養學生方面

1)開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養學生的主人翁責任感和榮譽感。

2)充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教育學生養成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創優秀班集體。

3)努力培養班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養學生主人翁精神。

4)關注每一位學生，注重學生興趣培養，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。

四、教學質量方面

1、樹立教師正確的教育教學質量觀，根據學生和班級實際，制定相應的目標，有創造性地圍繞期初計劃展開工作。

2、結合教導處的教學常規檢查，認真做好各項教學常規工作。關注教師備課、上課、作業布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。

3、結合教研組、備課組活動，繼續深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。

4、結合學校組織的特長生培養活動，豐富學生課余，全面提高學生素質。

5、重視質量監控，注重平時，注重學生能力的發展，做好階段性考評和終結性考評工作。

學校年級組長工作計劃篇4

一、工作目標

1、全力以赴，科學苦干，團結全體高三教師為實現我校20__年高考新的跨越，做出我們應有的貢獻。

2、加強學習，研究考綱，研究教材，研究學生，研究變化，不斷提高全組教師教育教學水平，努力建設一支師德高尚、業務精良、作風過硬、積極進取的教師隊伍。

3、加強學法指導，在教會學生做人的同時教會學生學習，善于學習，努力培養學生良好的學習習慣，特別是規范學生的答題習慣。

4、加強對學生的前途理想教育，開展豐富多彩的德育活動，對學生進行成人成才教育，培養他們具有集體意識和合作精神，具有良好的心理素質，使他們形成獨立思考、自主學習的精神，形成文明健康、積極向上的生活方式。

二、工作措施

(一)教學工作

組織全體教師加強業務學習，特別是加強對高考說明和高考考綱的學習和研究。努力提高課堂教學效率，具體要求是：

1、研究高考試卷及其變化，明確考試要求，掌握考試方法。

2、加強學法指導，使學生真正做到會預習、會聽課、會思維、會復習、會總結、會考試，使學生真正成為學習的主人。

3、抓好中差生轉優工作，這是我們高考取勝的關鍵，課堂教學切入口要對準邊緣生，平時練習要對他們實行面批。本學期仍然實行師生結對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關心、指導。包括學習方法、學習信心、生活問題、思想問題等。

4、重視優生的管理與教育，切實抓好課堂教學及課后指導工作，切實為他們解決學習、生活中的實際困難，盡可能為他們多做一些有益的事。

5、加強教研組，備課組工作，提高教研活動質量，本學期教研組任務是：⑴組織教師加強業務學習，深入研究“大綱”和“考綱”，“高考試卷”及教材。⑵在研究教材，教法的同時，更要研究學生、研究學法、總結推廣分層教學和提優補差的經驗。⑶相互學習，使全組老師教學水平，教學質量不斷提高。教學人員每學期聽課不少于20節，教研組長、備課組長以及第一次上高三的教師不少于30節，年級每周檢查一次，且作好記錄并在年級例會上公布結果。⑷研究外來信息，學習名校經驗，不斷探索，不斷提高。

6、樹立教育新理念。全組教師要樹立民主，平等的教學觀念，保護學生求知欲、好奇心、培養學生探索精神、創新精神、營造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進學生自主學習、獨立思考、為學生稟賦和自由充分地發展創造寬松的環境。

7、組織年級全體老師，以備課組為單位加強學習研究，對此項工作必須做到腳踏實地，年級組決不允許有任何一個備課組在這項工作上敷衍塞責。

8、繼續狠抓教學六認真，每周工作有計劃，有重點。加強督查，對教學工作檢查中出現的問題，及時反饋，與教師溝通。

9、采取各種舉措，進一步加強年輕教師培養。在培養教師業務方面，充分利用教研組這個載體，強化教研組的職能。教研活動重點研究如何優化課堂教學，改進教學方法。

10、教會學生學習，改變學生學習方式幫助培養學生預習、復習、日清、周結、學習后反思、總結的良好習慣。指導學生學好課本、打好基礎。指導學生多讀一些有益的課外讀物，努力擴大學生知識面。指導學生寫好周記，寫好階段學習總結。幫助學生解決好由懂到會、由會到通的問題。指導學生建好錯題集，并定期予以解決，要求學生在學習上不犯重要錯誤。教會學習自主學習、合作學習、研究性學習。并保證讓學生有時間自主學習、合作學習、研究性學習。

(二)管理工作

1、加強制度建設，從嚴務實管理。

高三就要奉獻，就要付出，為此我們要建立辦公、教研、開會考勤制度，完善各種考核激勵機制，改變拖拉、松散工作作風，嚴格上下班制度，保證正常教學秩序，保證教師高效辦公學習，工作時間不講閑話、不接待朋友、不辦私事。

2、加強對學生的管理和教育，培養文明學生。

培養學生忠誠、正直、勤奮刻苦、文明守紀的良好品質，培養學生自我教育、控制、創新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。

3、加強班主任培訓工作。

加強班主任業務學習和指導，要求班主任愛崗敬業，為人師表，身正為范，具有民主作風，關愛班級每個學生，對學生做到：熱愛、尊重、欣賞、寬容。

4、開展“創建優秀班集體”活動，努力構建以培養學生自我管理能力、自我教育能力為目標的班集體管理模式，逐步實現在班主任指導下，學生自我管理、自我教育，促進管理型教育向養成型教育的轉變。具體做法是：

⑴開展系列化主題班會活動，繼續用“中學生守則”、“中學生一日常規”等教育學生，規范學生的行為，提高學生自我教育能力，培養學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。

⑵開展班集體教育活動，培養學生的社會責任感。定期召開主題班會，對學生進行系列性的“學會做人，學會學習”的專題教育。

⑶積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。教育形式力求多元化、主體化，突出情境性、實踐性、針對性和時代性。逐步引導學生學會做人、學會求知、學會做事、學會與人共處。

⑷全方位關愛學生成長。加強感情投入，建立新型師生關系，實現管理民主、教學民主、交往民主。充分尊重學生的人格，關心學生的學習、生活，保護學生的自尊心，培養學生自信心。

5、完善年級學生會，努力培養他們的管理水平，提高他們的管理素質，學生自己能做的事，班主任絕不包辦代替，通過自我管理，切實起到激勵、喚醒、鼓舞學生的作用，以推進德育工作的主體化、科學化、民主化。

6、加強與學生家長委員會溝通和聯系，征求他們對辦好學校的意見和建議，以期家庭、學校密切配合更好地搞好我們的工作。

7、開好班級教導會，充分調動各位任課教師在管理中的作用，使他們能主動、積極地參與班級管理，確保班級秩序良性循環。

8、加強安全教育，增強安全意識。

加強宣傳教育，確實把安全工作放在學習和生活的首位，確保師生安全。通過教育使廣大師生明確我校安全教育的基本要求、基本內容、基本方法，強調學生要特別注意交通安全、飲食安全、宿舍安全、體育課安全、用電安全以及其它相關安全等。

學校年級組長工作計劃篇5

一、情況分析：

我們中班年級組有兩個平行班，四名教師，各位教師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們中班年級組是一個團結向上的小集體，我們熱愛、關心、尊重每一位幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責，有較強的教科研意識。同事之間團結協作，互相關心，互相幫助，共同提高。

二、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南，確立一切為了孩子、以人為本的教育目標，以園工作計劃為指導，做好教育教學常規工作，認真開展教科研活動，努力提高保教質量，提高教師教科研的水平和質量。

三、工作目標：

努力學習專業知識，提升教師專業水平，提高保教質量。

四、工作重點：

1、樹立一切為了孩子，全心全意為家長服務的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。

2、積極參加園內外的各項活動，加強政治學習和理論學習。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發展。

3、深入貫徹新《綱要》精神，積極實施課程改革，提高教育教學實效，促進幼兒全面發展。

4、開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。繼續開展我園課題的研究工作。組織教師參加相關的教育學習和研討活動。認真研究，期末上好課題匯報課和專題匯報課。

五、主要措施：

(一)認真學習，不斷更新提高教育理念。

1、不斷用新的知識和新的信息充實自己，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。同時，抓好教師的職業道德，鞏固專業思想。

2、認真開展兩周一次的政治學習活動，做到有計劃有記錄。

3、互相聽課，互相學習，共同提高。

4、積極參加案例評比和基本功競賽。

(二)認真開展課程審議活動，提高每位教師的教學能力。

1、認真開展課程審議活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學能力。同時做好教學具的制作、收集、整理工作。

2、認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎上，根據本班的實際情況，隨時調整教學方法、措施或內容，提高教學效率。

3、認真進行活動反思。每次活動后，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結經驗，從反思中成長。

(三)積極參加教研活動，提高教學有效性。

本學期，我們將以舞蹈活動作為重點研討內容，通過互聽觀摩課，互相學習，取長補短，促進舞蹈教學能力的提高。

(四)注重德育教育，促進幼兒健康和諧發展。

本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養幼兒良好的道德品質、行為習慣及個性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。

1、積極利用教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦等節日，有針對性地在班中開展各類活動，結合相關人文資源、社區資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

2、結合課題研究，切實開展文明禮儀教學。

六、每月工作安排：

九月份

1、做好各項開學工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。

2、制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。

3、學習新的徒手操，編排新的韻律操、午間操。

4、認真開展主題教學活動，并結合主題需要創設良好環境。

5、更新班級網頁。

6、參加案例評比。

7、結合國慶節開展迎國慶游藝活動。

8、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

十月份

1、參加園內教研組活動(舞蹈課)。

2、家長課堂：衛生知識講座。

3、各班結合重陽節開展敬老愛老教育活動。

4、青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽。

5、觀摩中心學科帶頭人展示活動。

6、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

十一月份

1、幼兒自理能力比賽：穿衣。

2、積極迎接園部的班級一日活動調研督查。

3、秋游活動。

4、認真做好保育、衛生工作，嚴防秋季傳染病的發生。

5、家長開放半日活動。

6、觀摩中心骨干教師展示活動。

7、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

十二月份

1、組織幼兒開展冬季鍛煉活動。

2、參加論文比賽。

3、做好課題中期匯報活動。

4、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

一月份

1、家長講座：消防知識。

2、撰寫幼兒評語，填寫發展報告單，評選好孩子。

3、做好各類總結。

學校年級組長工作計劃篇6

在園領導的關心關心帶領和年級組各位老師的鼓勵合作下，我們小班組一學期的各項工作任務得到了圓滿的答復，下面我將一些主要工作從以下幾個方面作一簡要的匯報：

一、踏實的工作作風，務實的敬業精神。

我們小班組成員無論是平時工作還是迎接檢查，都能將各項工作準備在先。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態度對待各項工作。各班老師團結合作、密切配合，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項工作。無論是班上老師外出學習，還是因身體原因需要休息;無論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關。

一學期中，雖然是3位老師帶2個班，但都能克服困難。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室，每天早上我都是一個人做好衛生工作的同時還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風凜冽，車子誤點，朱老師怕趕不及，頂著寒風從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了。

可還是面帶著笑臉說：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了，還在堅持工作，我們園長姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時來接班，給我們樹立了一個好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個大家庭，我們默默地奉獻著。

二、日常工作常抓不懈。

無論是開放還是平時工作，無論領導檢查與否，我們都能以同樣認真的態度對待每一天。具體表現為：

1、我們能根據本班幼兒的實際情況，靈活的調整主題活動內容，認真設一個活動方案，以多種多樣的教學方式組織幼兒活動，促進幼兒的全面發展。

2、從開學的大環境創設到每個主題副墻飾的布置;從各區角的氛圍創設到不斷豐富更新材料和內容;從晨間活動時間的調整到