2016年高考語文卷古詩鑒賞題及答案匯編（2016年高考全國卷1）閱讀下邊這首唐詩，達成8～9題。xx望xxxxxx回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁xx，xxxx湍。六帝滅亡后②，三xx不足觀③。我君混區宇，垂拱眾流安。今天任公子，xx罷釣竿④。【注】①派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為好多直流，②六帝：代指六朝，③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽，④這兩句的意思是，現在任公子已不必垂釣了，由于江海中已無巨魚，比喻一無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和很多的食餌釣起一條巨大的魚。8、詩的前四句描繪了什么樣的情形？這樣寫有什么意圖？參照答案：這四句描繪了江水萬流橫潰、水勢浩大，氣概弘大的情形。作者以此為下文歌頌盛唐一家、國運興隆存儲氣概，有益于突出詩的要旨。9、詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？參照答案：作者以水無巨魚代指世無巨冦，表達了對大唐一統天下、創始盛世偉績的歌頌。?作者自比任公子，感覺平盛世沒有時機發揮才華，難免表露出一絲英豪無用武之地的失意。（2016年高考全國卷2）閱讀下邊這首唐詩，達成8?9題。1/11xx引贈xx霸①（節選）xx先帝xxxx②，畫工如山貌不一樣。是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風④。詔謂將軍拂絹素，意匠苦心經營中。xx九重xx出⑤，一洗xxxx空。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐朝有名畫家，官至左武衛將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀chí：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。8.如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是如何做到的？請簡要剖析。（5分）詩人用“生長風”形容真馬的雄駿奇特，作為畫馬的鋪墊，而后寫曹霸畫的馬奇特雄峻，仿佛從宮門跳躍而出的飛龍，全部凡馬在此馬前都顯得相形失容。曹霸作畫前先奇妙運思，而后酣暢淋漓地落筆揮灑，須臾之間，一呵而就。【試題剖析】此題考察鑒賞文學作品形象的能力。此題為兩問，第一問是“如何理解曹霸畫的馬‘一洗萬古凡馬空’”，在詩中找出描繪馬的特點的詞語即可。第二問“曹霸是如何做到的”考察人物形象，到詩中找出作畫的準備，及作畫時的狀態。考點：鑒賞文學作品的形象。能力層級為鑒賞評論D。9.為了突出曹霸的高明畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要剖析。（6分）詩人先說眾畫工對唐玄宗的御馬玉花驄都都描摹過，但各各不一樣，無一肖似傳神；又用“生長風”形容真馬的雄駿神氣，作為畫馬的鋪墊；再用來襯托畫師的“真龍”，著意描摹曹霸畫馬的神妙，堪稱層層鋪墊。【試題剖析】題干問的是“為了突出曹霸的高明畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要剖析”這2/11是考察表達技巧，但題中已經指出是“鋪墊”，因此難度就降低好多，學生只需能夠讀懂詩歌，正確理解詩歌內容就可以寫出答案。考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評論D。2016年高考全國卷3）閱讀下邊的宋詩，達成8～9題。內宴奉詔作xx①三十年前學六韜②，英名常得預xx③。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。庭前昨夜xx起，羞見盤花舊戰袍。【注】①曹翰（923～992），宋初名將，②六韜：古代兵書。③時興：指今世豪杰。④陣云：戰爭中的云氣，這里有站陣之意。8.詩的頸聯又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高”，你以為哪一種比較好？為何？請簡要剖析。（5分）參照答案：看法一：作“弱”“昏”好①“臂弱”“眼昏”表示作者認可自己已年邁體衰的客觀現實，但重申即使這樣，也仍是能夠赴湯蹈火；②更激烈地表現出作者只需一息尚存，就不忘殺敵報國的堅毅精神。看法二：作“健”“明”好①“臂健”“眼明”表示作者以為固然光陰流逝，但身體依舊強壯，自然還能夠赴湯蹈火，為國驅馳；②表現作者心存隨時準備殺敵報國的堅定信念，而忘掉自己老之將至。9.這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相像，但感情基調卻有所不一樣，請指出兩者的不一樣之處。（6分）3/11參照答案：①曹詩寫自己雖已年邁，但報國之心猶存，重在表達“老驥伏櫪，志在千里”的激情；②辛詞經過追懷金戈鐵騎的舊事，表達英豪白首，功業未成的悲慨。（2016年高考山東卷）閱讀下邊的元曲，回答以下問題。（8分）水仙子?舟中xx孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船。朔風吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩豪與風雪爭先，雪片與風酣戰，詩和和雪繳纏。一笑瑯然。1）剖析“詩豪與風雪爭先。雪片與風酣戰，詩和和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（4分）參照答案：①擬人。把風雪人品化，給予它們人物的特點。我詩興大作，急不可待要同風雪爭先。雪片與狂風攪作一團，我的詩句又同飛雪相互糾葛。寫風與雪斗爭，又寫詩人與風雪斗爭，充滿了一種動感，這正是作者自己胸襟之明示。②排比。增強語言氣概，使得整個畫面飽含著生命的律動。一來它表現出了風雪的勁猛，二來也說了然湖上風雪翻飛之情形，充滿豪放之情，別具一種雄豪的陽剛之美。2）聯合作品，簡要剖析作者的感情變化。（4分）參照答案：作者由孤寂悲涼到不測欣喜，最后寫出了作者的豪放之情。詩的前兩句，孤舟無伴，船外又是昏茫茫一片，朔風勁烈，寫出了詩人的孤單冷寂悲涼。推篷一句，是由于朔風的驟起，卻獲得了“雪滿天”的嶄新發現，事出不測，欣喜頓生。最后“一笑瑯然”，激情稱心立時將先前的孤寂悲冷一掃而空。（2016年高考天津卷）閱讀下邊的詩，按要求作答。（8分）登xx秀才xxxx】xx4/11端居不出戶，滿目望云山。夕陽鳥邊下，秋原人外閑。遙知遠林際，不見此檐間。好客多乘月，應門莫上關。（選自《xx》）1）“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你以為這兩個字用哪個更好？請說明原因。2分）參照答案：“望”：照顧題目中的“登臺”，引出后邊描繪的光景。或“空”：①創造空闊的境界；②表露出超然心態。（2）請聯合詩句說明頷聯采納了哪些表現手法。（3分）參照答案：①動靜聯合。夕陽與鳥，是動向描繪；秋天曠野，是靜態描寫。②寓情于景。經過描繪秋原的空闊，表現出詩人安逸的心境。（3）你如何理解詩中的“閑”字？（3分）參照答案：一個“閑”字，點出閑景、閑人、閑心，寫出了窘境之美、安逸之情。（2016年高考北京卷）閱讀下邊這首詞，達成15-18題。xx陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶敲門。橋初轉馬，數家xx自成村。風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。5/11一首清詩記今夕，細云新月xx【1】傍晚。說明：【1】xx：微明的樣子。15.以下對本詩的理解，不正確的一項為哪一項（）（3分）A．作者到西村“敲門求漿”，是在2吹拂、新月初現的傍晚時分。B．“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛才”的意思。C．“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的清靜。D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵害了往日醉后留下的筆跡。【參照答案】A【答案分析】此題考察對古典詩歌內容的理解。第二句開頭“往歲”二字點明“敲門求漿”是作者回想舊事，而末句的提到的“新月出現的傍晚”是“今夕”的眼前之景，因此A選項不正確。16“茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調換人的聽覺和視覺感覺。以下詩句：聲色兼顧“的一項為哪一項（）（3分）梁臺歌管三更罷，猶自風搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《參軍行》）春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務觀福建提倉》）梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午休起二絕句》）【參照答案】B【答案分析】此題考察古典詩歌的內容理解和表達技巧。B選項中，“橫笛聞聲”為聽覺，“紅旗”和“雪”為視覺，表現了“聲色兼顧”；A選項中，“歌館”和“鈴”不過表現了聽覺，沒有表現視覺；C選項中，“爭白”和“放紅”不過表現了視6/11覺，沒有表現聽覺；D選項中，“留酸軟齒牙”表現了味覺，“分綠”表現了視覺，并無表現聽覺。“莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復疑無路,峰回路轉又一村.簫鼓追隨春社近,衣冠樸實古風存.從今若許閑乘月,拄杖無時夜敲門.”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。聯合詳細詩句，比較這首詩和《西村》在內容上的相同點和不一樣點。（6分）【參照答案】同樣點：都描繪到了清靜偏僻山環水繞的山村自然風光，村莊的地理地點都較偏僻，或是“山重水復”或許“亂山深處”；鄉村或是高柳茂林或是峰回路轉，幽靜和安靜，表現作者對山村的喜歡之情。不一樣點：《山村》重視于對自然風光的描繪，經過“風送禽語”和“苔侵墨痕”表現山村風光的清靜，《游山西村》除卻自然風光外，更重視描繪山村的風土人情和民俗，經過對“蕭鼓追隨”的春社情形的描繪和“衣冠樸實”的村民的描繪，表現山村生活的樸實和作者的喜歡之情；《山村》經過“往歲”和“今夕”的對照表現世事的變換，《游山西村》主要重視今天之景，同時寫景以外還包含真理，表現出窘境中常常包含著無窮的希望。【答案分析】此題主要考察古典詩歌的內容理解和作者感情的體察，經過對兩首詩內容及作者感情的理解來剖析其不一樣點和同樣點。18.在橫線上填寫作品原句。（6分）①陸游在詩中稱西村為“小桃源”，令人聯想到《桃花源記》，此中有：，，有良田美池桑竹之屬：，。②追想舊事，是陸游詩歌中常有的內容，如《書憤》一詩中“，”一聯，就是抗衡xx歷史的回想。③《西村》是一首律詩，中間兩聯是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯是對仗的，請寫出此中一聯。，。7/11【參照答案】（每空1分）①土地平曠屋舍儼然阡陌交通雞犬相聞②樓船夜xx渡鐵馬xx大散關③無邊落木蕭蕭下不盡長江滔滔來／萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（《登高》一詩實質上四聯皆對。）（2016年高考上海卷）閱讀下邊的詩歌，達成第13—15題。（8分）野望（xx）xxxxxxxx戍①，xxxx萬里橋②。國內風塵xx隔，天涯涕淚一身遙。惟將xx供多病，未有涓埃③答圣朝。跨馬出郊時極目，不堪人事日冷清。【注】①三城戍：西山三城的碉堡，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻細小。13．以下各組詞語不吻合對仗要求的一項為哪一項（）。（1分）A．第一、二句中的“xx與”“xx”B．第三、四句中的“xx與”“一身”C．第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”D．第七、八句中的“時極目”與“日冷清”【答案】D14．從“吻合題目”的角度剖析本詩，適合的一項為哪一項（）。（2分）A．第一、二句中的“西山”“南浦”吻合“野”字。8/11B．第三、四句“國內”“天涯”吻合“野望“二字。C．第五、六句中的“遲暮”“涓埃”吻合“望“字。D．第七句中的“出郊”“極目”吻合“野望”二字。【答案】D15．全詩是如何表現作者的感情的？請聯合詳細詩句加以賞析。（5分）【答案】全詩表現了作者感慨時勢，諸弟，孤單隱憂的思想感情。首聯寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清風景，融情于景。中間兩聯寫作者由所望之景觸發的相關國家和個人的感懷。由戰亂推出諸弟，自傷漂泊的情思。晚年“多病”，“未有”絲毫貢獻報恩“圣朝”的愧疚。尾聯寫出杜甫深為民不堪命而對世事產生“日”轉“冷清”的隱憂。2016年高考江蘇卷）閱讀下邊這首宋詞，達成10~11題。八聲xxxx夜讀《李廣傳》，不可以寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜回來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，急忙未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。潦倒封侯事，歲晚田間。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風流大方，說笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑。紗窗外、斜風小雨，一陣輕寒。注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷今生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。10、本詞上闕選用了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達成效？（5分）9/11【答案】第一問：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高難封侯。第二問：經過對這些事跡的提煉鋪陳，創造了英豪暮景潦倒的氣氛，暗寓了作者有相像的境遇。11、下闕寄寓了作者什么樣的思想感情？請簡要剖析。（6分）【答案】化用杜詩，回應朋友邀約同居山間的盛意，欣賞朋友的高風；借李廣自比，表達了對南宋當局的不滿；結句融情于景，抒寫了壯志難酬的悲涼。（2016年高考浙江卷）閱讀下邊兩首詩，達成21~22題。（7分）北來人二首xx）xx試說東都①事，添人鶴發多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運占難久，邊情聽易訛。悲涼舊京女，妝髻尚宣和②。十口同離仳,今成獨雁飛。饑鋤荒寺菜,貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸,疆場探騎稀。老身閩