第4頁共4頁高二下?冊數學?教師工?作總結?一個?學期來?，我在?高二數?學教學?中，體?會到課?程改革?后的數?學課堂?應創設?富有探?索性、?挑戰性?的問題?，讓學?生通過?自主探?索和合?作交流?。那樣?不僅能?更好地?激發學?生的數?學學習?興趣，?更重要?的是培?養學生?的創新?意識和?創造能?力。主?要做了?這些工?作：?（一）?優化課?堂教學?環節，?做好高?二數學?知識教?學，向?課堂_?___?分鐘要?效率?1.立?足于新?課標和?新教材?，尊重?學生實?際，實?行層次?教學。?高二?數學中?有許多?難理解?和掌握?的知識?點，如?不等式?證明、?圓錐曲?線等，?對高二?學生來?講確實?困難較?大。因?此，我?在教學?中，放?慢起始?進度，?然后逐?步加快?教學節?奏。在?知識導?入時，?多由實?例引入?。在知?識落實?上，先?落實課?本例題?，然后?再變式?訓練，?用活課?本。在?難點知?識講解?上，從?學生理?解和掌?握的實?際出發?，對教?材作必?要層次?處理和?知識鋪?墊，并?對知識?的理解?要點和?應用注?意點作?必要歸?納及舉?例說明?。2?.重視?展現知?識的形?成過程?和方法?探索過?程，培?養學生?解題能?力。?高中數?學比初?中抽象?性強，?應用靈?活，要?求學生?對知識?理解要?透，應?用要活?，不能?只停留?在對知?識結論?的死記?硬套上?，在教?學中我?盡量向?學生展?示新知?識和新?解法的?產生背?景、形?成和探?索過程?，不僅?使學生?掌握知?識和方?法的本?質，提?高應用?的靈活?性，而?且還使?學生學?會如何?質疑和?解疑的?思想方?法，促?進思維?能力的?提高。?3.?重視培?養學生?自學能?力，變?被動學?習為主?動學習?。我?在教學?中注重?“導”?與“學?”，“?導”就?是我在?學生自?學時做?好引導?，開始?我列出?自學提?綱，引?導學生?閱讀教?材，怎?樣尋找?疑點和?難點，?怎樣歸?納，怎?樣嘗試?做練習?，然后?逐步放?手;“?學”就?是在閱?讀教材?的基礎?上，使?學生課?前做到?心中有?數，上?課帶著?問題專?心聽講?，課后?通過復?習，落?實內容?才做習?題，作?業錯誤?自行訂?正，這?樣使學?生開動?腦筋，?提高成?績，而?學生有?了自學?習慣和?自學能?力，就?能變被?動為主?動學習?。4?.重視?培養學?生自我?反思自?我總結?的良好?習慣，?提高學?習的自?覺性。?高中?數學概?括性強?，題目?靈活多?變，只?靠課上?聽懂是?不夠的?，需要?課后進?行認真?消化，?認真總?結歸納?。我要?求學生?應具備?善于自?我反思?和自我?總結的?能力。?為此，?我在教?學中，?抓住時?機積極?培養。?在單元?結束時?，幫助?學生進?行自我?章節小?結，在?解題后?，積極?引導學?生反思?：思解?題思路?和步驟?，思一?題多解?和一題?多變，?思解題?方法和?解題規?律的總?結。由?此培養?學生善?于進行?自我反?思的習?慣，擴?大知識?和方法?的應用?范圍，?提高學?習效率?。（?二）加?強學法?指導，?培養學?生良好?數學學?習習慣?我在?教學中?把對學?生加強?學法指?導作為?教學的?重要任?務之一?，因為?良好的?學習習?慣是學?好高中?數學的?重要基?礎。我?具體是?這樣做?的：?①引導?學生養?成認真?制定計?劃的習?慣，合?理安排?時間，?從盲目?的學習?中解放?出來。?②引?導學生?養成課?前預習?的習慣?，并布?置一些?預習作?業，保?證學生?聽課時?有針對?性。?③引導?學生學?會聽課?，要求?積極思?考，做?好適當?的筆記?，盡量?理解;?④引導?學生養?成及時?復習的?習慣，?課后要?反復閱?讀課本?，回顧?課堂上?老師所?講內容?，強化?對基本?概念、?知識體?系的理?解和記?憶。⑤?引導學?生養成?獨立作?業的習?慣，要?獨立地?分析問?題，解?決問題?。切忌?有點小?問題，?或習題?不會做?，就不?加思索?地請教?老師同?學。⑥?引導學?生養成?系統復?習小結?的習慣?，將所?學新知?識融會?貫通。?⑦引導?學生養?成閱讀?有關報?刊和資?料的習?慣，以?進一步?充實大?腦，拓?寬眼界?。我把?加強學?法指導?寓于新?課講解?、作業?評講、?試卷分?析等每?一教學?活動中?。（?三）重?視培養?學生正?確對待?困難和?挫折的?良好心?理素質?我在?教學中?，注意?運用情?感和成?功原理?，調動?學生學?習熱情?，培養?學習數?學興趣?。我首?先深入?學生當?中，從?各方面?了解關?心他們?，特別?是學困?生，幫?助他們?解決思?想、學?習及生?活上存?在的問?題，給?他們講?數學在?各行各?業中的?應用，?使他們?提高認?識，增?強學好?數學的?信心，?鼓勵他?們主動?參與數?學活動?，嘗試?用自己?的方式?去解決?問題，?發表自?己的看?法。在?提問和?布置作?業時，?從學生?實際出?發，多?給學生?創設成?功的機?會，以?體會成?功的喜?悅，激?發學習?熱情。?由于高?中數學?的特點?，決定?了高二?學生，?特別是?女生在?學習中?的困難?大挫折?多。為?此，我?在教學?中注意?培養學?生正確?對待困?難和挫?折的良?好心理?素質，?使他們?善于在?失敗面?前，能?冷靜地?總結教?訓，振?作精神?，主動?調整自?己的學?習，并?努力爭?取今后?的勝利?。總?之，在?高二數?學教學?階段，?分析清?楚學生?學習數?學困難?的原因?，使學?生盡快?適應新?的