第14頁共14頁幼兒教?師年終?個人工?作總結?在忙?忙碌碌?中我們?的學期?也接近?尾聲，?回顧這?一學期?自己的?工作，?真是有?喜又有?憂。幼?兒教師?的職業?是瑣碎?的、細?小的，?但我熱?愛我的?職業。?在工作?中,我?對每一?件事情?都認真?負責,?現將這?學期的?>工作?總結如?下：?一、政?治思想?方面?我熱愛?祖國、?熱愛教?師職業?，用社?會主義?道德規?范約束?自己的?行為，?努力培?養高尚?的人格?和道德?情操。?認真做?到熱愛?幼兒，?勤奮工?作，不?遲到、?不早退?，樹立?良好的?教師形?象。?熱心于?幼兒園?組織開?展的各?項活動?并能參?與其中?。同班?上的兩?位老師?共同協?作搞好?班級工?作，與?同事關?系融洽?。二?、教育?教學方?面在?教學中?我深知?要提高?教學質?量，關?鍵就是?要上好?課。為?了上好?課，我?備好每?一節課?。開展?了一系?列主題?活動。?通過各?種活動?了解幼?兒原有?的知識?技能的?質量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習慣、?學習新?知識可?能遇到?的困難?，并采?取相應?的措施?。關注?全體幼?兒，注?重個別?教育，?使其保?持相對?穩定性?，同時?激發幼?兒的情?感，使?幼兒產?生愉快?的心境?，創造?良好的?課堂氣?氛。積?極的參?加公開?課和各?種競賽?活動。?多看對?業務有?幫助的?書籍，?不斷擴?寬知識?面，為?教學內?容注入?新的活?力。在?教育教?學活動?中，為?幼兒創?設良的?機會與?條件，?提供充?足的操?作材料?。根據?班上幼?兒的年?齡特征?，充分?調動各?種感官?感知事?物，使?之在參?加活動?的過程?中，認?知和掌?握事物?的特征?與屬性?。在一?日活動?中，注?意教給?幼兒初?淺的、?簡單的?生活知?識經驗?，培養?幼兒獨?立解決?問題的?能力。?認真填?寫周、?月計劃?及各種?表格，?認真做?好特殊?兒童的?個案記?錄，做?到有分?析、有?目標、?有記錄?、有反?饋。根?據制定?的活動?目標，?內容與?要求組?織好教?育教學?活動的?各環節?，保證?好幼兒?每天的?游戲活?動及戶?外活動?時間，?提供幼?兒活動?材料，?更好地?培養幼?兒的全?面發展?能力。?三、?安全工?作及家?長工作?方面?安全工?作是最?重要的?工作之?一，保?障每一?個幼兒?的人身?安全，?是每一?個教師?的責任?和職責?，為了?讓家長?放心，?讓幼兒?能在一?個安全?的環境?中生活?、成長?，我教?給了幼?兒一些?安全知?識，強?化了幼?兒的安?全意識?和自護?能力。?不吞食?異物，?不玩火?、水、?電，不?從高處?往下跳?，不亂?爬高處?，不吃?生人的?東西，?不跟生?人走，?發生危?險時，?會大聲?呼救。?嚴格晨?檢制度?，不讓?幼兒帶?不安全?物品入?園。管?理好病?兒藥品?，避免?幼兒吃?錯藥。?加強一?日活動?各個環?節的管?理，加?強幼兒?日常生?活的管?理，做?到了人?到心到?，謹防?意外事?故的發?生。做?好交接?班工作?，認真?填寫交?班內容?。我?充份利?用了晨?間和放?學的時?間跟家?長交流?，使家?長了解?自己孩?子在園?的情況?。使用?家園聯?系冊、?電話、?家訪等?多種形?式進行?訪問。?這使我?更了解?幼兒在?家的情?況，使?我能有?針對性?地開展?幼兒的?教學工?作，而?且還能?促使我?跟家長?的相互?理解，?使關系?更密切?。讓家?長參與?到我的?工作中?。做好?多數幼?兒的家?訪工作?，隨時?了解幼?兒的發?展狀況?，并制?定了適?宜的教?育措施?，并記?錄家訪?情況。?更好地?做到家?園同步?教育。?與家長?進行了?密切溝?通，向?家長宣?傳幼兒?園保教?任務和?科學育?兒知識?，提高?了家長?、社會?對幼教?工作的?了解與?認識，?配合幼?兒園做?好保教?工作。?總之?本學期?非常忙?也非常?累，收?獲當然?也不小?。在工?作中我?享受到?收獲的?喜悅，?也在工?作中發?現一些?存在的?問題。?在今后?的工作?中我應?不斷地?學習新?知識，?努力提?高思想?及業務?素質，?大膽地?創新教?學方法?。對幼?兒加強?德育教?育，加?強幼兒?常規教?育，注?重幼兒?自身能?力的培?養。并?與家長?密切聯?系，實?現家園?同步。?與班長?老師團?結協作?，共同?確定教?育活動?主題。?選擇符?合幼兒?年齡特?點的活?動形式?和方法?。在教?學活動?中因材?施教，?因人施?教，針?對個別?幼兒進?行個別?教育。?并努力?提高自?己的思?想及業?務素質?，積極?的參與?各種競?賽學習?活動，?力求把?日后的?工作做?得更好?!幼?兒教師?個人總?結（二?）看?著漸漸?長大的?孩子們?，看到?他們的?進步，?讓我感?受到一?種自豪?感，一?個學期?轉眼過?去，耳?邊仿佛?還是孩?子們的?嬉笑聲?。我也?要整理?一下我?的思緒?，總結?過去了?的工作?經驗，?以便更?好地提?高自己?的各項?工作水?平。以?下我叢?思想政?治、教?育教學?、業務?學習、?家長工?作等方?面對本?學期工?作做總?結：?一、思?想政治?方面?教師被?喻為人?類靈魂?的工程?師，教?師的政?治思想?會直接?影響到?孩子。?我在思?想上高?標準的?嚴格要?求自己?。積極?參加園?內各項?活動，?并認真?做記錄?。做到?不遲到?、不早?退，樹?立為人?師表的?形象。?二、?教育教?學方面?從本?班幼兒?的實際?情況出?發，設?計好主?題活動?，精心?安排好?每周計?劃活動?內容，?認真組?織好每?節活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實際?操作中?學習，?使幼兒?真正成?為學習?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發展的?同時也?得到個?性的發?展。?1、從?生活抓?起，培?養幼兒?良好的?常規習?慣。本?學期，?根據班?級計劃?中我班?的幾個?弱點，?著重開?展以下?活動來?促使班?級常規?良好風?氣的形?成：對?進步的?幼兒及?時表揚?，對落?后的幼?兒給予?鼓勵;?在活動?中，我?有針對?性對個?別幼兒?進行教?育，做?到“三?輕”即?：說話?輕、拿?玩具輕?、玩玩?具輕。?2、?每天保?持幼兒?戶外體?育活動?時間，?帶領幼?兒認真?開展各?項體育?活動、?鍛煉身?體。在?每周計?劃活動?中，根?據幼兒?的現狀?情況，?合理設?計好每?日的戶?外體育?活動內?容和運?動量。?一個學?年以來?，孩子?們的身?體素質?逐步上?升。?3、為?幼兒創?設良好?的學習?環境。?小班幼?兒的學?習途徑?是游戲?，我注?意到發?掘每一?個活動?的游戲?價值讓?幼兒在?有準備?的游戲?活動中?得到自?我發展?。通過?改變傳?統的方?法，在?每次活?動中，?我先在?教室里?布置一?些與主?題活動?有關的?知識內?容圖片?或其他?環境的?創設。?讓幼兒?在環境?中學習?，通過?與環境?、與材?料的互?動中，?使幼兒?得到發?展。?三、業?務學習?方面?我深刻?地認識?到，時?代在發?展，社?會在進?步，教?育教學?觀念也?在不斷?更新和?變革，?我十分?注重業?務學習?，不斷?充實自?己，解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，不?斷為自?己充電?，提高?自身素?質，提?高文化?專業知?識水平?。園里?組織的?聽課、?外出學?習等活?動讓我?在工作?思想和?教育行?為上得?到了很?多的啟?示，而?且我也?體會到?在幼兒?園這個?團結、?向上的?群體中?，進步?是一種?需要和?必然;?我利用?空余的?時間翻?閱一些?有關幼?教方面?的書籍?，從中?了解最?新的幼?教動態?，學習?幼教雜?志上的?文章，?了解幼?教改革?的新動?向，看?到優秀?教師的?先進教?育方法?及時摘?錄下來?，并同?時向有?經驗的?老教師?請教，?干中學?、學中?干，不?斷積累?經驗，?使自己?的業務?水平有?所提高?。在?業務學?習中使?我知道?了觀察?了解在?先，介?入指導?在后，?這樣才?能夠使?每個幼?兒都有?所提高?，有所?發展。?我自制?一本幼?兒觀察?記錄，?在每次?區域活?動的過?程中，?我認真?地去關?注每一?個孩子?，關注?孩子們?發展的?每一個?尋常時?刻，通?過觀察?來發現?問題。?一次，?我發現?建筑區?的孩子?們總是?不能安?靜下來?，于是?我就進?行觀察?，原來?他們在?爭論房?子里住?的是什?么小動?物。“?是不會?搭房子?嗎?還?是什么?問題呢??”后?來我發?現，是?因為建?筑區的?輔助材?料小動?物數量?投放的?過多了?，造成?在選擇?玩具的?過程中?出現了?不知所?措。他?們能搭?建各種?造型的?房子，?但為了?住進小?動物而?爭執不?休。因?此，我?調整了?建筑區?的輔助?材料的?投放數?量。并?引導幼?兒用各?種輔助?材料豐?富自己?的作品?。孩子?們不在?為動物?而互相?爭吵了?。我很?慶幸當?時自己?沒有貿?然的打?擾他們?的游戲?。而是?看到問?題的實?質去解?決問題?。四?、家長?工作方?面這?個學期?我與家?長們相?處得很?愉快，?工作得?到了家?長們的?一致認?可和表?揚。我?創設的?“愛心?服務站?”受到?了家長?的歡迎?，在那?可以和?家長交?流幼兒?教育，?介紹育?兒知識?新書。?班上的?各項活?動需要?家長支?持時，?家長們?都給予?了最大?的支持?。如在?進行主?題活動?《玩具?總動員?》時，?安排家?長為幼?兒帶各?種玩具?，家長?都從家?里帶來?了，讓?孩子們?在幼兒?園一起?學習。?五、?存在不?足1?、在下?學期的?工作中?力爭做?到“今?日事今?日畢”?，避免?因自身?懶惰思?想造成?的拖拉?現象。?2、?工作中?更嚴格?的要求?自己努?力提高?自己分?析問題?能力和?科研能?力。?高爾基?曾經說?過：“?誰愛孩?子，孩?子就愛?他。只?有愛孩?子的人?，他才?可以教?育孩子?。”在?以后的?工作中?我將用?心去愛?每一個?孩子。?努力克?服自身?的弱點?，爭取?更大的?進步。?幼兒?教師個?人總結?（三）?一、?教學方?面從?本班幼?兒的實?際情況?出發，?精心安?排好每?周計劃?活動內?容，認?真組織?好每節?活動。?在活動?中，讓?幼兒在?實際操?作中學?習，使?幼兒真?正成為?學習的?主人。?在課前?的教具?準備要?充分、?內容要?豐富、?生動、?新穎，?并具有?較強的?操作性?，在教?態上具?有兒童?化，形?象生動?，和幼?兒融合?在一起?，為幼?兒創設?一個輕?松、愉?快的學?習環境?。讓幼?兒學會?在游戲?中去尋?找問題?，并解?決問題?。二?、常規?教育方?面1?、禮貌?先從?自我做?起，對?領導、?同事、?家長都?要面帶?微笑主?動問好?。給幼?兒帶個?好頭，?并嚴格?要求自?己的言?行舉止?，同時?培養幼?兒成為?一名尊?老愛幼?、講禮?貌、講?文明的?好孩子?，能友?好與他?人相處?。2?、課堂?活動紀?律從?生活抓?起，培?養幼兒?良好的?常規習?慣。要?正確引?導幼兒?課堂上?的坐姿?、培養?良好的?課堂常?規;不?許隨便?下位、?回答問?題時要?舉手、?并學會?尊重他?人，安?靜地傾?聽他人?的發言?，養成?不隨便?打亂別?人的講?話。?3、衛?生習慣?每天?保持幼?兒戶外?體育活?動時間?，帶領?幼兒認?真開展?各項體?育活動?、鍛煉?身體。?在每周?計劃活?動中，?根據幼?兒的現?狀情況?，合理?設計好?每日的?戶外體?育活動?內容和?運動量?知道清?潔衛生?的重要?性，加?強幼兒?便后洗?手的習?慣，并?能主動?的在餐?前、餐?后洗手?，餐后?能主動?漱口、?擦嘴巴?，能有?條理地?收拾餐?具、折?疊整理?自己的?被褥衣?物。?三、業?務學習?方面：?我深?刻地認?識到，?時代在?發展，?社會在?進步，?教育教?學觀念?也在不?斷更新?和變革?，我十?分注重?業務學?習，不?斷充實?自己，?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?不斷為?自己充?電，提?高自身?素質，?提高文?化專業?知識水?平。?四、家?園溝通?1、?主動親?切地與?家長溝?通。我?充份利?用了晨?接和放?學的時?間跟家?長交流?，使家?長了解?自己孩?子在園?的情況?。通?過家園?聯系表?、面談?等形式?來了解?幼兒在?家與在?園的各?種表現?。2?、及時?向家長?反映幼?兒在幼?兒園的?情況表?現，及?時取得?家長的?密切配?合。?3、在?與家長?溝通時?應注意?熱情有?禮、對?待特殊?情況要?冷靜、?有條理?地進行?交流。?4、?工作上?加強互?動，對?家長的?建議虛?心聽取?。5?、結合?每月開?展的主?題教育?活動，?引導家?長關注?活動進?展，并?能主動?參與到?有關活?動中，?加深家?長對幼?兒園教?育工作?的了解?，促進?家長和?幼兒園?的良好?關系，?讓家長?和幼兒?共同成?長。?五、存?在不足?：1?、本學?期有時?候有因?自身懶?惰思想?造成的?拖拉現?象,在?下學期?的工作?中力爭?做到“?今日事?今日完?成”?2、工?作中更?嚴格的?要求自?己努力?提高自?己分析?問題能?力和科?研能力?。六?、今后?工作規?劃：?1、積?極、認?真開展?幼兒課?題的學?習和探?討，多?方面的?提高專?業技能?。2?、珍惜?教學機?會，加?大學習?力度：?一是保?持工作?熱情，?繼續加?強自身?科學文?化知識?的學習?;二是?謙虛謹?慎，繼?續加大?向領導?和各位?老師的?學習?以上是?我本年?度的工?作總結?,不足?之處請?各位領?導及老?師指正?。我一?定再接?再厲，?努力工?作。在?以后的?工作中?我將用?心去愛?每一個?孩子。?努力克?服自身?的弱點?，爭取?更大的?進步。?幼兒?教師個?人總結?（四）?__?__年?，是我?參加工?作__?__年?中很難?忘的一?年。這?___?_年中?，我從?懵懂無?知到現?在的歷?盡風霜?，每一?次經歷?都是一?種歷練?，每一?次歷練?都是一?種成長?。在成?長中不?斷進步?，在進?步中逐?漸充實?。人生?的閱歷?由此而?豐富多?彩，我?也由此?而不斷?改變。?言歸?正傳，?轉眼一?年又結?束了，?回顧這?一年的?工作和?學習，?我原本?平靜的?工作中?多了些?忙碌，?這忙碌?，讓我?感到很?充實，?這忙碌?，讓我?有收獲?也有不?足，但?我感到?很欣慰?，因為?___?_小學?在校長?的帶領?下，正?在發生?著不同?尋常的?變化，?這變化?有我們?每個_?___?人的努?力和奉?獻。這?一學期?，我負?責學前?、二年?級的閱?讀、新?二樓的?學生紀?律以及?京劇特?長班。?現對這?半年的?工作進?行簡單?的總結?和回顧?：一?、學前?工作：?（一?）開展?招生工?作新?學期開?始了，?經過學?校領導?的研究?決定，?我們學?前聘用?了專職?的幼兒?教師來?任教，?并開展?招生工?作。僅?一兩天?的時間?，我園?招生_?___?多人。?我們邊?招生邊?給學生?分班，?然后進?行班級?的課程?編排、?教師的?課程分?擔工作?。一個?星期，?我們的?學前工?作就按?部就班?地進入?了正軌?。（?二）優?化園務?管理，?促進幼?兒園內?涵發展?首先?，繼續?實施以?規范為?導向的?制度管?理，關?注制度?的執行?和落實?，使之?成為規?范教師?行為的?無聲口?號，激?勵教師?積極地?投入工?作，要?讓教師?在公正?、公平?的良性?競爭中?發揮自?己的工?作潛能?。其次?，實施?以“愛?”為核?心的人?文管理?，堅持?和諧共?贏的管?理理念?，使干?群之間?、師幼?之間、?家園之?間形成?友愛、?合作的?關系，?讓大家?在愛的?滋潤下?快樂工?作、快?樂成長?。再次?，實施?以公開?、參與?為原則?的民主?管理，?制訂幼?兒園工?作制度?，強化?教師參?與幼兒?園管理?的意識?，邀請?家長參?與幼兒?園活動?，為幼?兒園發?展提合?理化建?議等。?（三?）安全?工作放?首位，?確保幼?兒的人?身安全?本學?期的安?全工作?從教育?開始，?由細處?入手。?首先在?學習、?生活中?滲透安?全教育?。用游?戲兒歌?等方法?教育學?生如何?安全的?玩，怎?樣遠離?危險。?隨時提?醒幼兒?不玩容?易受傷?的物品?。同時?在組織?幼兒進?行各種?活動時?機時檢?查幼兒?隨身所?帶物品?。并教?育幼兒?不吃陌?生人給?的東西?，不私?自隨陌?生人外?出等，?教會幼?兒在生?活中怎?樣注意?安全。?其次是?從細節?入手，?建立完?善的安?全保證?體系。?制定教?師的工?作細則?，對教?師有明?確的要?求，實?行責任?到人制?度，樹?立把學?生的安?全放在?首位意?識，一?切為學?生的安?全負責?，聯手?做到無?安全事?故發生?。（?四）開?展多元?活動，?促進幼?兒個性?發展?創設以?幼兒為?主體的?學習游?戲空間?，組織?豐富多?彩的以?幼兒為?主體的?活動，?為幼兒?搭建多?元化發?展平臺?，促進?幼兒個?性成長?。1?.優化?一日活?動。以?學前教?育示范?區創建?為契機?，我們?讓教師?學習了?姐妹園?一日活?動制訂?的方法?，調整?并優化?班級的?一日活?動，凸?顯游戲?的多樣?性，減?少活動?中的等?待時間?，加強?了區域?游戲的?組織和?開展，?開展了?班級語?言特色?活動，?真正體?現一日?活動皆?課程的?理念，?讓孩子?得到充?分的發?展。?2.開?展比賽?活動。?為促進?孩子生?活學習?能力的?提高，?抱著人?人參與?、人人?提升的?原則，?年級組?開展了?各項比?賽活動?。如粘?貼制作?比賽、?講故事?比賽、?古詩詞?和成語?接龍積?累比賽?、親子?賀卡制?作比賽?等。?3.豐?富常規?活動。?培養自?理能力?：自己?疊被褥?，自己?收拾餐?具，自?己擦桌?子，自?己收拾?桌椅。?六一節?，幼兒?園舉行?了親子?運動會?。__?__月?末，組?織了迎?新年聯?歡會。?二、?二年級?的閱讀?及管理?（一?）閱讀?__?__年?___?_月開?學，我?們的新?樓開始?投入使?用。一?二年級?搬入新?樓，我?被安排?在新樓?的二樓?進行辦?公。在?負責學?前工作?的同時?又兼管?二年級?，并教?二年級?的閱讀?課。為?了上好?閱讀課?，為了?成為一?個良好?的伴讀?者，我?不斷學?習，汲?取營養?。提前?把要講?的繪本?故事進?行閱讀?整理，?歸類劃?分。在?課堂上?，我給?學生講?故事，?引導學?生想象?，拓展?故事情?節，培?養學生?熱愛閱?讀的興?趣和習?慣。一?個學期?下來，?大約給?學生講?了__?__多?個故事?。學生?們喜歡?上了閱?讀課，?一周兩?節閱讀?他們都?記得清?清楚楚?。如果?因為我?有事沒?上課，?孩子們?就會追?著我問?：怎么?沒給他?們上閱?讀課啊??或是?見到我?就說，?哪節課?是他們?班的閱?讀課，?假如我?發現有?的孩子?聽故事?不專心?了，我?就說誰?再不好?好聽，?我就不?講故事?了啊，?所有的?孩子立?刻靜悄?悄地。?就連一?班什么?也不學?的李攀?宇，我?哪個故?事沒講?完，講?到哪了?，他都?記得一?清二楚?。有好?幾個孩?子已經?嘗試開?始寫繪?本故事?了。新?學期的?閱讀課?，學生?由第一?節課的?茫然，?到現在?的熱愛?，這真?是一個?質的飛?躍。我?們學校?確確實?實把“?閱讀與?健身不?可辜負?，擔當?與感恩?方能行?遠”的?辦學理?念落到?了實處?。孩子?們受益?了，家?長們滿?意了，?社會同?仁們認?可了，?我們_?___?人高興?了。?（二）?二樓的?管理?二年級?孩子雖?然度過?了一個?年級的?學生生?活，但?是自覺?遵守紀?律的習?慣還沒?有養成?。在走?廊上跑?動、喧?嘩，打?鬧。為?了讓學?生在走?廊里遵?守紀律?，我下?課就站?在走廊?里，看?管學生?進出樓?的秩序?。輕步?慢行，?不講話?。靠西?側樓梯?上樓的?孩子學?會走直?角彎，?形成行?進中的?美。我?教育孩?子們互?相監督?，互相?看管，?大家齊?心協力?，讓我?們的新?樓有個?新的氣?象。在?我們師?生的共?同努力?下，新?樓的二?樓多數?孩子能?遵守秩?序，在?走廊內?不大聲?喧嘩。?靠西側?行走的?兩個班?級能自?覺地走?出直角?彎來。?但也有?少數孩?子自控?能力比?較差，?得需要?勤盯勤?管，進?行個別?教育。?（二?）大型?團體操?的展演?為了?迎接_?___?月末全?市的中?小學生?秋季運?動會，?我們學?校接受?了挑戰?：要_?___?人的跳?繩展演?。短短?的__?__多?天，我?們全校?教師齊?上陣，?教的教?，練的?練，看?的看，?有多大?的能力?就使多?大的能?力。校?長安排?我負責?幫著看?管二年?級練跳?繩，只?要學校?進行排?練，我?就到操?場上二?年級組?進行看?護，幫?著老師?組織學?生進行?練習，?進過大?家的共?同努力?，我們?學校的?跳繩展?演受到?了領導?的高度?評價和?贊譽。?三、?京劇進?校園?___?_月份?，我校?為了豐?富學生?的學習?生活，?把京劇?、太極?拳引進?校園。?校長安?排我管?理京劇?特長班?。我毫?無怨言?地接受?了任務?。我雖?然不懂?京劇，?但是我?可以配?合京劇?老師管?理學生?紀律。?每周的?周四一?點半，?我都準?時地把?一年級?四十多?個孩子?帶到指?定的教?室等待?老師的?到來，?并陪同?老師一?直到最?后。?四、精?準扶貧?工作?整個學?期，在?楊書記?的帶領?下，我?積極地?投入到?精準扶?貧的工?作當中?。每月?和楊書?記他們?到鄉進?行扶貧?簽到和?入戶走?訪，把?扶貧工?作落到?實處。?學校?是我家?，全靠?你我他?。這是?我們的?新年賀?詞。把?學校當?做自己?的家，?發揮我?們每個?人的主?人翁意?識，學?校就是?一個大?火爐，?眾人拾?柴火焰?高，一?根蘆柴?燃不起?熊熊大?火，愿?我們都?做個助?燃者，?讓我們?___?_這個?大火爐?越燃越?旺，越?來越紅?火。?幼兒教?師個人?總結（?五）?時間飛?逝轉眼?一學期?過去了?，我班?是一個?全新的?組合體?。但是?大家都?能較快?的融入?這個新?的大家?庭，共?同商討?、一齊?游戲、?互相配?合共同?完成各?項班務?工作。?大班的?學習在?幼兒園?三年的?學習中?可謂是?極其重?要的，?因為這?是幼兒?園學習?的最后?一年，?是幼兒?園與小?學相互?銜接的?一年，?幼兒將?來能否?較快適?應小學?生活關?鍵還在?于大班?的學習?生活。?透過一?學期的?幼兒園?學習生?活，每?個孩子?都有了?很大的?進步，?為了更?好的完?成以后?的工作?，提高?保教質?量，將?《綱要?》精神?貫徹到?一日活?動中，?促進幼?兒身心?活潑、?健康成?長。現?將本學?期幼兒?園教師?工作總?結如下?：不?斷學習?提高自?身素質?提高?自身素?質只有?透過多?種渠道?不斷的?學習，?才能提?高忠誠?于__?__教?育事業?的職責?心，才?能提高?自身的?素質和?教學本?領。本?人在本?學期中?，用心?參加各?項時事?、政治?學習，?堅持把?理論同?實際相?結合，?從我做?起，從?身邊的?小事做?起，用?正確的?思想引?導幼兒?，做好?保教工?作。本?學期中?，充分?發揮自?身的凝?聚力作?用，堅?持做到?以身作?則、勇?于奉獻?、勤勤?懇懇，?無論是?否當班?，都要?做好并?檢查班?級的各?項工作?。只有?這樣才?能使其?他老師?充分把?精力投?入到工?作中，?在工作?中從不?計較個?人得失?，充分?發揮“?你中有?我，我?中有你?”的團?隊精神?作用，?團結一?致地做?好班級?工作。?在狠抓?班級常?規中，?真正做?到工作?有目的?、行動?有組織