第6頁共6頁教研主?任個人?工作總?結根?據區教?育局精?神，結?合我校?全面實?施素質?教育，?提升教?科研工?作效益?的工作?重點，?在校長?室的統?一部署?下，教?務處認?真組織?貫徹實?施，教?學工作?認真展?開，秩?序井然?。本學?期在教?學常規?管理方?面主抓?了教學?進度和?作業的?分層次?、分時?段工作?。初三?年級全?力沖刺?___?_屆中?考，工?作忙而?有序，?忙而有?效。校?本培訓?和教科?研工作?，思路?清晰，?重點突?出，效?果明顯?。我們?教務處?、教科?室幾位?同志大?事請示?匯報，?小事共?同協商?，分工?明確，?責任到?人，團?結協作?，互相?提醒，?互補不?足。經?過我們?的共同?努力，?在過去?的一學?期里，?教學科?研工作?也有了?不少收?獲：?（一）?、以科?研促教?學，以?創新促?發展。?1、?精心組?織教師?積極參?加上級?安排的?各級各?類培訓?。如省?級的體?育、美?術教師?培訓，?參加民?進中央?副主席?、教育?專家朱?永新報?告會，?所有數?學教師?參加了?南京大?學數學?系教授?、國際?數學奧?林匹克?競賽選?題委員?會委員?，中國?奧林匹?克國際?級教練?馬傳漁?教授的?關于“?數學趣?味與數?學思維?”培訓?，英語?老師多?次參加?區教研?室組織?的送陪?下鄉活?動等，?注重在?理論學?習的基?礎上提?升教師?素質內?涵。?2、通?過參加?各級各?類學科?基本功?競賽，?提升教?師的業?務水平?。如政?治、歷?史青年?教師基?本功競?賽等。?歷史趙?平老師?代表武?進區參?加了常?州市的?決賽，?獲得常?州市三?等獎。?我校萬?麗娜、?翟麗群?兩位青?年教師?分別被?評為市?級骨干?教師、?區級骨?干教師?，順利?實現我?校五級?梯隊人?數逐年?增加的?預期目?標。?3、新?形勢下?的校本?培訓。?期初，?認真設?置校本?培訓計?劃，報?區教育?局批準?，然后?按計劃?逐項開?展培訓?學習。?至今，?我校已?開展并?通過了?上半年?的所有?培訓項?目，提?前并大?比例超?額完成?了上級?有關校?本培訓?的最低?課時要?求。此?外還通?過讀書?活動，?摘抄讀?書筆記?、撰寫?讀后感?、讀書?沙龍，?促老師?進一步?拓寬視?野，更?新教育?教學觀?念，提?高自身?的教育?教學理?論素養?，適應?素質教?育和新?課程改?革對教?師的要?求。?4、本?學期從?抓校級?微型課?題出發?，各備?課組從?具體教?學問題?出發，?將問題?轉化為?課題，?以課題?促質量?。同時?增強課?題資料?的歸檔?工作，?將課題?研究常?態化。?（二?）、以?細節促?特色，?以務實?促成績?。1?、教學?常規管?理。我?們自始?至終把?教學常?規的落?實當做?第一要?務來抓?，在教?學常規?管理方?面再次?作出調?整，可?操作性?及實效?都是明?顯的。?本學期?我們重?點抓了?教學進?度的計?劃性和?作業的?分層次?、分時?段布置?的落實?性。延?續了上?學期教?學反思?的撰寫?要求，?繼續提?出撰寫?“我的?教學故?事”，?改變了?原來教?學反思?枯燥無?味的面?孔，增?加了可?讀性。?我們在?作業的?科學設?計、作?業量的?控制、?作業的?分層次?、分時?段等方?面提出?了明確?的要求?，每個?班級、?每周都?有學校?統一要?求的作?業布置?記載本?，并在?全校進?行了多?次調查?，確保?學生能?獨立完?成在校?作業，?提高學?生作業?質量，?訓練學?生做作?業速度?，有效?遏制了?學生抄?作業、?不做作?業的狀?況。同?時也促?進了教?學效率?、教學?質量。?在本學?期的期?中、期?末考試?中我校?初一年?級組各?學科、?平均總?分在橫?林協作?片都名?列前茅?。2?、課堂?教學研?究。按?照學校?要求，?每個教?研組都?能認真?對待各?教師的?校級公?開課，?從備課?、聽課?到評課?，全員?參與，?相互交?流，共?同提高?。在校?領導的?有力推?進下，?周一的?聽課已?經常態?化，教?師也慢?慢成為?一種習?慣，對?教學設?計的高?效性更?加注重?，形成?良性循?環。?（三）?、以經?驗促成?長，以?動力展?未來。?畢業?班工作?歷來是?學校工?作的重?中之重?，本學?期面臨?中考，?時間緊?，任務?重，畢?業年級?按計劃?認真落?實，畢?業班教?師在抓?好每輪?復習的?同時，?注重信?息分析?與整合?，注重?團結合?作，協?同作戰?，相互?配合，?同時認?真做好?學生思?想工作?，培養?學生穩?定的應?試心理?和應試?能力。?與戴溪?初級中?學開展?了初三?復習教?學研討?活動，?各備課?組相互?交流，?揚長避?短，獲?取最佳?的有效?復習方?法。同?時我們?重點抓?了培優?、補差?工作，?真抓實?干，跨?出了一?小步。?年級組?統籌安?排，多?次進行?了優秀?生的強?化訓練?，學困?生的基?礎訓練?。多次?召開優?秀生動?員會議?、初三?任課教?師會議?，全體?教師做?到思想?重視，?情感投?入，時?間落實?，輔導?要活，?個別輔?導，及?時激勵?，有效?提高教?學的針?對性和?實效性?，力爭?實現學?校“改?變現狀?，重樹?形象”?的目標?。順利?完成了?畢業生?理化實?驗操作?考試，?中考報?名等系?列工作?，尤其?是今年?作為中?考考點?，我校?排除一?切困難?，認真?準備，?確保中?考零失?誤。?本學期?在全體?教師的?共同努?力下，?按部就?班完成?了各項?工作，?但作為?負責全?校教學?的部門?，我們?的工作?還存在?許多不?足，教?學的創?新、措?施的落?實，檢?查的力?度，評?價的到?位等方?面都有?待改進?，相信?在二校?合并之?后，我?們新學?校一定?會有更?美好的?明天。?教研?主任個?人工作?總結（?二）?根據區?教育局?精神，?結合我?校全面?實施素?質教育?，提升?教科研?工作效?益的工?作重點?，在校?長室的?統一部?署下，?教務處?認真組?織貫徹?實施，?教學工?作認真?展開，?秩序井?然。本?學期在?教學常?規管理?方面主?抓了教?學進度?和作業?的分層?次、分?時段工?作。初?三年級?全力沖?刺__?__屆?中考，?工作忙?而有序?，忙而?有效。?校本培?訓和教?科研工?作，思?路清晰?，重點?突出，?效果明?顯。我?們教務?處、教?科室幾?位同志?大事請?示匯報?，小事?共同協?商，分?工明確?，責任?到人，?團結協?作，互?相提醒?，互補?不足。?經過我?們的共?同努力?，在過?去的一?學期里?，教學?科研工?作也有?了不少?收獲：?（一?）、以?科研促?教學，?以創新?促發展?。1?、精心?組織教?師積極?參加上?級安排?的各級?各類培?訓。如?省級的?體育、?美術教?師培訓?，參加?民進中?央副主?席、教?育專家?朱永新?報告會?，所有?數學教?師參加?了南京?大學數?學系教?授、國?際數學?奧林匹?克競賽?選題委?員會委?員，中?國奧林?匹克國?際級教?練馬傳?漁教授?的關于?“數學?趣味與?數學思?維”培?訓，英?語老師?多次參?加區教?研室組?織的送?陪下鄉?活動等?，注重?在理論?學習的?基礎上?提升教?師素質?內涵。?2、?通過參?加各級?各類學?科基本?功競賽?，提升?教師的?業務水?平。如?政治、?歷史青?年教師?基本功?競賽等?。歷史?趙平老?師代表?武進區?參加了?常州市?的決賽?，獲得?常州市?三等獎?。我校?萬麗娜?、翟麗?群兩位?青年教?師分別?被評為?市級骨?干教師?、區級?骨干教?師，順?利實現?我校五?級梯隊?人數逐?年增加?的預期?目標。?3、?新形勢?下的校?本培訓?。期初?，認真?設置校?本培訓?計劃，?報區教?育局批?準，然?后按計?劃逐項?開展培?訓學習?。至今?，我校?已開展?并通過?了上半?年的所?有培訓?項目，?提前并?大比例?超額完?成了上?級有關?校本培?訓的最?低課時?要求。?此外還?通過讀?書活動?，摘抄?讀書筆?記、撰?寫讀后?感、讀?書沙龍?，促老?師進一?步拓寬?視野，?更新教?育教學?觀念，?提高自?身的教?育教學?理論素?養，適?應素質?教育和?新課程?改革對?教師的?要求。?4、?本學期?從抓校?級微型?課題出?發，各?備課組?從具體?教學問?題出發?，將問?題轉化?為課題?，以課?題促質?量。同?時增強?課題資?料的歸?檔工作?，將課?題研究?常態化?。（?二）、?以細節?促特色?，以務?實促成?績。?1、教?學常規?管理。?我們自?始至終?把教學?常規的?落實當?做第一?要務來?抓，在?教學常?規管理?方面再?次作出?調整，?可操作?性及實?效都是?明顯的?。本學?期我們?重點抓?了教學?進度的?計劃性?和作業?的分層?次、分?時段布?置的落?實性。?延續了?上學期?教學反?思的撰?寫要求?，繼續?提出撰?寫“我?的教學?故事”?，改變?了原來?教學反?思枯燥?無味的?面孔，?增加了?可讀性?。我們?在作業?的科學?設計、?作業量?的控制?、作業?的分層?次、分?時段等?方面提?出了明?確的要?求，每?個班級?、每周?都有學?校統一?要求的?作業布?置記載?本，并?在全校?進行了?多次調?查，確?保學生?能獨立?完成在?校作業?，提高?學生作?業質量?，訓練?學生做?作業速?度，有?效遏制?了學生?抄作業?、不做?作業的?狀況。?同時也?促進了?教學效?率、教?學質量?。在本?學期的?期中、?期末考?試中我?校初一?年級組?各學科?、平均?總分在?橫林協?作片都?名列前?茅。?2、課?堂教學?研究。?按照學?校要求?，每個?教研組?都能認?真對待?各教師?的校級?公開課?，從備?課、聽?課到評?課，全?員參與?，相互?交流，?共同提?高。在?校領導?的有力?推進下?，周一?的聽課?已經常?態化，?教師也?慢慢成?為一種?習慣，?對教學?設計的?高效性?更加注?重，形?成良性?循環。?（三?）、以?經驗促?成長，?以動力?展未來?。畢?業班工?作歷來?是學校?工作的?重中之?重，本?學期面?臨中考?，時間?緊，任?務重，?畢業年?級按計?劃認真?落實，?畢業班?教師在?抓好每?輪復習?的同時?，注重?信息分?析與整?合，注?重團結?合作，?協同作?戰，相?互配合?，同時?認真做?好學生?思想工?作，培?養學生?穩定的?應試心?理和應?試能力?。與戴?溪初級?中學開?展了初?三復習?教學研?討活動?，各備?課組相?互交流?，揚長?避短，?獲取最?佳的有?效復習?方法。?同時我?們重點?抓了培?優、補?差工作?，真抓?實干，?跨出了?一小步?。年級?組統籌?安排，?多次進?行了優?秀生的?強化訓?練，學?困生的?基礎訓?練。多?次召開?優秀生?動員會?議、初?三任課?教師會?議，全?體教師?做到思?想重視?，情感?投入，?時間落?實，輔?導要活?，個別?輔導，?及時激?勵，有?效提高?教學的?針對性?和實效?性，力?爭實現?學校“?改變現?狀，重?