校園情報教學工具產品及案例_第1頁
校園情報教學工具產品及案例_第2頁
校園情報教學工具產品及案例_第3頁
校園情報教學工具產品及案例_第4頁
校園情報教學工具產品及案例_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

校園情報、輿情教學工具(情報分析教學實訓平臺、輿情分析教學實訓平臺)2022年10月輔助教師進行大數據、人工智能、情報分析、輿情分析等課程教學,讓學生能夠在實際的場景案例中檢驗所學知識,實現高效的師生互動教學模式。為高校提供定制化的實驗、科研、場景應用綜合解決方案,全方位支撐教學及科研需求。輿情大數據金融大數據安全大數據軍警大數據教育大數據……數據層實驗室應用層課程體系-課程教學算子實驗在線考試計算層計算資源CPUGPU計算與調度引擎分發調度引擎數據分析引擎機器學習引擎深度學習引擎行業案例算子庫工業金融醫療旅游新聞各行業真實數據機器學習模型預測QB分析教學案例實驗教學科研典型應用場景數據偵察平臺案例特色課程教學課件大數據實驗室人工智能實驗室輿情分析實驗室情報分析實驗室信創實驗室1數據偵察實驗室精選課程精選案例包(軍警)《深度學習主流框架》《新冠疫情》《EW沖突分析》《機器學習算法實戰》《美國大選》《俾路支JFJ分析》《數據存儲與管理》《對華ZC》《南MG大呼拉爾組織主要成員挖掘》《人工智能應用基礎》《涉港數據分析》《TJ國家組織對華傾向及與JD聯系挖掘》《數據標注》《暫停進口TW鳳梨》《“DT”勢力庫扎特·阿爾泰活動動向及社交關聯挖掘》《數據挖掘實戰》《美國對南海的干預案例》《獨立院校轉設學生集結抗議活動幕后勢力挖掘》《大數據智能理論與方法》《突發事件應對案例:2021年河南洪災》《有關維權律師群體社交輿論動向的專項分析》……2教學資源-精選課程及案例3情報分析平臺

以統計圖表、知識圖譜、時空軌跡等方式展示分析結果,可視化展示簡單直觀04結果展示

過程中產生的階段成果支持保存到任務目錄,實現戰略-任務-數據-分析-結果的分析閉環03分析研判02圖譜構建

將復雜的情報分析案例拆分成任務,輔助師生實現從戰略目標到可實施任務的明確和細化01任務分解任務管理關聯分析時空分析統計分析

文本、圖片、音視頻數據上傳和自動抽取,構建實體庫和領域知識圖譜情報分析平臺-教學過程

系統提供預置數據和案例手冊輔助教員備課并開展教學工作,也可以根據教學需求,將文本、圖片、音頻、視頻等多元異質情報數據接入系統,系統將自動對實體、關系、事件等進行抽取,構建領域知識圖譜,助力教員開展個性化教學任務。本體管理數據接入4情報分析平臺-教學應用

對實際數據分析工作任務進行管理和分解,輔助學員實現從戰略目標到可實施任務的明確和細化,便于開展小組教學和分組作業

采用人機協同的分析交互模式,分析人員基于任務設定參與到分析過程中,通過系統提供的:關聯分析、時空分析、統計分析三種分析模式,完成多樣化的分析需求5輿情分析平臺輿情研判終端應用系統基于可擴展的系統架構、機器學習和大數據分析挖掘技術,以組件方式靈活集成各個信源通道和分析處理模塊,實現對微博、問答、論壇、博客等社交平臺數據的抽取、匯聚、挖掘和融合分析,對特定目標、事件進行定向追蹤和深層次挖掘,為學員提供數據態勢感知、熱點發現、目標監測、事件追蹤、信息預警、智能出報、精準檢索等多維輿情分析研判終端應用。目標監測按需對社交賬號/群組進行定向監測,實時監測目標賬號的言論動態,并對其發文規律、賬號畫像和社交網絡進行分析挖掘。分析研判支持對熱點/事件/媒體賬號進行多維分析和可視化展示,包括聲量走勢、發文特征、情感指數、原創轉發比、熱門參與話題、社交關系等,實現社交媒體賬號畫像。綜合檢索熱點發現匯聚全社交平臺多通道信息,長文本和短文本融合計算并自動聚類,分地域、領域進行全網熱點檢測和推薦。流式智能報告生成,主流程仿真分析師報告制作場景,包括模板選擇、素材選擇、素材編輯、報告編輯。智能出報多通道融合檢索,可基于關鍵詞檢索,基于媒體/賬號檢索,支持以圖搜圖、以視頻搜視頻。信息預警敏感內容、重點目標出現異動或發布、傳播了相關的敏感信息時,根據其重要性、內容敏感程度、傳播聲量等因素評估其危害風險并報警。事件追蹤按需對事件/話題進行定向監測、自動數據回溯、全息事件分析和可編輯模塊的可視化呈現。6輿情分析平臺-教學過程

系統預置專題和教學數據,學員可以根據教學計劃配置監測規則,從海量社交媒體中萃取關鍵信息,形成人物關系、聲量走勢、地域分布、信源分布等分析圖表,結合分析結果,在線編寫輿情分析報告。7輿情分析平臺-教學應用學生通過輿情分析平臺的社交媒體言論來探尋事件脈絡和查找線索,找出關鍵人物之間的關系,從而輔助偵察和重點人群監控8010306050204案例展示某警院某警校某軍校某軍校某大學某職業院校

為網絡ZC技術專業建設數據偵察實驗室,幫助學生掌握情報分析和輿情分析所需技能,并在情報分析和輿情分析實驗室中檢驗所學知識。

為國際ZF專業建設輿情分析實驗室,通過對境內外社交媒體數據的實時采集分析,獲取嫌疑人的線索,利用信息化手段輔助ZF。

為JS大數據工程教研室建設情報分析實驗室,用于教研室教學和科研使用,實現科研成果回歸教學的技術應用場景。

為計算機科學與技術專業建設人工智能和情報分析實驗室,實現人工智能的關鍵技術與情報分析場景的聯動,為學生提供從原理到應用的實戰訓練平臺。

為學校新聞中心提供輿情報告服務,包含周報/月報/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論