—愛的教育第十章讀后感5篇《愛的教育》的是意大利的亞米契斯，全書由XXX個動人的小故事混成的，其中有愛國少年、禮品、玩雪球等。這里由給大家共享愛的教育第十章讀后感，便利大家學(xué)習(xí)。愛的教育第十章讀后感篇1有一首唱歌得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間!”意大利作家亞米契的《愛的教育》就充足表達(dá)了這一點。它通過一個小同學(xué)記日記的形式，講解并描述了許多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要互相關(guān)懷、互相理解、互相幫忙呀，而這種關(guān)懷、理解，都離不開一個最核心的東西——愛!整部小說，沒有豪言壯語，只是用簡樸平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但事實上卻很不平凡的人物，自然活潑，具有很強的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師……等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講解并描述同齡人的故事，如“我”的好好友卡羅內(nèi)，他不僅得才兼?zhèn)洌覙酚谥恕．?dāng)一個同學(xué)喪失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。卡羅內(nèi)更是個憐憫弱小、能為好友敢于犧牲自己生命的人，他經(jīng)常斥罵甚至動手打那些欺侮別人的人。他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達(dá)八頁紙、周圍還畫上花邊的信，作為華誕禮品獻(xiàn)給母親。這是一個充滿著愛心的多么可敬的孩子啊!還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕恩賜；還有為救最低班的小同學(xué)而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦；還有那個既熱愛學(xué)習(xí)、又熱愛勞動，把勞動當(dāng)作消遣，擅長利用時間的可萊諦，還有……這些平凡而簡樸的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻(xiàn)愛。正由于他們的愛，“我”的世界才變得更加美妙。讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些活靈活現(xiàn)的人物仿佛正站在我的眼前，時時感動著我，讓我的心情久久不能安靜。有時，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀!雖然我上前掏盡全部的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲暖和吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時也會由于小事而與他們吵架。中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人。”有仁者之心的人，首先必需具有一顆美妙的愛心。好友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落!愛的教育第十章讀后感篇2《愛的教育》這本書讓我明白了很多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個和善的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有很多關(guān)懷他的好好友，經(jīng)常激勵他，勸慰他，所以他才能夠順當(dāng)成長，也能夠從中取得經(jīng)驗。給我記憶最深的是二班級的同學(xué)羅貝蒂，他為了愛護一個一班級的小同學(xué)朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫忙別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為愛護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不必需有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫忙的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟捐軀救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是由于安利柯身邊有這么多和善的伙伴，他才能夠明白這個世界到處充滿愛。這讓我覺得這本書很有好處，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友情，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛!我相信假如有了這些品質(zhì)，明白了什么是真、善、美的人，必需是世界上生活的最完善的人!愛的教育第十章讀后感篇3假期里，我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，愛，一個多么熟識的字眼，在每個人的心目中都有一份純凈的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之如同在愛的懷抱中成長。”愛的教育“這四個字，說來簡單，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，把愛比成許多東西。確實是這樣又不僅僅是這些。我想：”愛是什么“不會有明確的答案，但我明白，愛，是無處不在的。我們一誕生，就沉醉在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。慢慢長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊處處都是愛，我們從未離開它。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓同學(xué)感到暖和：把同學(xué)當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道：”你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜愛我!你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我安慰，給我榮耀!“先生的這些話，讓全部的同學(xué)都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用公平的目光看待孩子是多么重要!這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們漸漸長大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。愛的教育第十章讀后感篇4這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文雖然簡潔樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的勝利之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)成認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完善的親子之愛。里行間，都抒發(fā)了本人對愛的理解。這種情感是一般的，的確不平凡的。這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深沉，濃郁的情感力量，真的很宏大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。《愛的教育》告知我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)閱歷過的那些類似的情感，只是我們對此的看法行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽視一些平凡而又暖和的詳情時，心就好痛。我真的很懊悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時分，才明白事物的寶貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”是我們每個人常常掛在嘴邊的一個，可是，有時分，我們也常會忽視四周的愛，這些往往都被我們視為天經(jīng)地義，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。但是假如你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美妙的東西啊!假如人生是一場戲，我覺得應(yīng)當(dāng)給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我明白時間不會給我多余膠卷，這些瞬間或許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們洶涌澎湃的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍情愿用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。《愛的教育》讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。首先《愛的教育》的書名使我思索，在這紛飛的世界里，愛到底是什么？它的力量到底有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛？帶著這個問題，我與這個意大利小同學(xué)一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四班級小同學(xué)在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特別，但真的讓人覺得很暖和。愛比珍珠更珍貴，比糖果更甜美，比水晶更晶瑩，比群星更燦爛，愛是一種感覺，是一種令人歡樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁槭繗猓鼓阄⑿Φ孛鎸ι睿鼓憔髲姷貙姑\，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最寶貴的愛來回報你。愛，像空氣，每天在我們身邊，由于它無影無形，所以經(jīng)常會被我們所忽視。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不行分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但許多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而如今許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢？我思索著。最簡潔的東西往往最簡單忽視。人類是那么宏大，莫非竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎？《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，主動要求上進，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人艷羨的。這里面不能無視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個外國讀者也被其中所表達(dá)出的劇烈的情感所震撼，引起了我深深的深思。而面對如今的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力量的源泉，是教育勝利的根底，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當(dāng)投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久的時分，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上遇到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的士氣。這是我獲得的意外收獲。有時分，當(dāng)我們遇到挫折時，經(jīng)常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至埋怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實，假如我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，肯定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，竟然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為一般的愛的時分，相信你肯定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是嗎？在《愛的教育》中，把愛比成許多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案。但我明白愛是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫忙希望工程……雖然猶如空氣般的愛有時會被污染，甚至消逝，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深沉的愛，我想這部好小說將會把這種美妙的感受帶給更多更多的人。從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的顏色，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感謝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有時機，體驗愛的生活。好友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。愛的教育第十章讀后感篇5這種讀書生活對我還是有點不習(xí)慣，我不太喜愛讀書。經(jīng)這次跟崗學(xué)習(xí)期間，我們的師傅——鄭老師為了我們的成長，于10月23日，帶著我們徒弟們到天河購書中心看書，特意介紹《愛的教育》讓我們閱讀。從這一刻起，我才開頭興起讀書的愛好。師傅不但介紹書給我們書，還給我們徒弟們每人送了一本。當(dāng)接過師傅贈予的《愛的教育》時，我心里倍感興奮、無比沖動。忙完一天的工作，每天晚上睡覺前我都會拿起師傅贈予的《愛的教育》津津有味地讀著，往往由于陶醉于書中的世界而一度遺忘進入夢鄉(xiāng)。讀過《愛的教育》一書，我覺得雖然書中所寫故事雖然是發(fā)生在外國的并且也已經(jīng)距離我們一百多年的時間，但是書中