PAGEPAGE1學生頒獎會議講話稿尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：大家下午好!今天學校在這里召開表彰大會，表彰20×-2023年度學生先進集體和先進個人。此時此刻，我們感到無比的激動與光榮!在此，請允許我代表受到表彰的先進集體和先進個人，向深切關心我們的領導、向辛勤培育我們的老師表示最誠摯的謝意。作為一名學生，一直以來，我都堅持自主學習，努力提高業余知識與綜合素質，作為班長，我與其他班干部一道，竭盡所能為班上同學創建良好的學習環境與和睦的班級氛圍，認真履行一名學生干部應盡的職責，用自己的綿薄之力讓大家感受到家的溫暖，而這樣的付出也讓我感到無比幸福。回首這一年，自己相比以前少了些張揚，多了些成熟和穩重;少了些固執，多了些理解和協作;少了些迷茫，多了些執著和堅定;少了些怯弱，多了些勇敢和責任!記得偉大的哲學家黑格爾曾經說過，“一個族民有一些關注天空的人，他們才有希望”。作為當代大學生，只有經常的仰望天空，學會思考，才能正確面對自己的人生和未來，才能成為一個有益于社會，有益于族民，有益于國家的人!時光荏苒，如白駒過隙。轉眼我已走過兩年多的大學時光。榮獲學院先進個人榮譽稱號，這對我而言，不單是褒獎，更多的是鞭策!面對領導們親切的囑托、老師們殷殷的期盼、同學們的默默的鼓勵，我們除了榮耀和自豪，更多的是沉甸甸的責任。我們無論是先進集體還是先進個人所取得的所有成績，都離不開領導老師們的辛勤培育和諄諄教誨，離不開同學們的積極支持和熱心參與，作為×學子，我們應該充分發揮模范帶頭作用，影響和感染身邊的同學，團結互助，共同進步，用實際行動為學校推進素質教育和創新教育作出貢獻。×是一個響亮的名字，在這里，我們有著美好的未來。隨著×的不斷發展壯大，在這里，我們一定會有更廣闊的天地去展現自己的學識才華。成就和榮譽固然令人羨慕、欽佩，但一切都只是屬于過去。榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們從現在做起，從點滴做起，扎實學好業余知識，不斷提高綜合素質，勇敢的肩負起當代大學生的歷史使命。親愛的同學們，作為新時期的當代大學生，相信我們每個人都滿懷著昂揚的斗志和奮進的激情，讓我們蕩起青春的雙槳，秉承×的校訓，與學校同舟共濟，破浪前行，共同創造×美好、燦爛的明天!最后，祝各位同學學業進步，祝各位老師身體健康，桃李滿天下，祝×的明天更加燦爛輝煌!謝謝大家!

學生頒獎會議講話稿尊敬的老師們、可愛的同學們：大家下午好!迎著冬日和暖的陽光，捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了初中部期中考試總結表彰大會。在這里，我代表初中部，向為同學們成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向剛才受到表彰的品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!同學們，你們優異的成績，見證了老師們辛勤的工作，也見證了同學們的不懈努力。正所謂：一分耕耘，一分收獲。清晨，天還沒有放亮，教室里就已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學習;課間，很多學生更是放棄了玩耍的時間，用于緊張的復習。當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功或失利，我們不能盲目樂觀，也不能悲觀失望。無論是誰，都不可能十全十美。對于這次考試失利的同學，更要善于總結，善于從錯誤中找尋前行的動力。即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。在此，我想給同學們提幾點建議：首先、我們要有勤于學習的態度。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。每一個成功者留下的都是拼搏的光芒，每一個成功者閃耀的是勤奮的足跡。里阿巴巴董事會主席曾經說過：“世界本來是不公平的，我們出生在農村，而比爾?蓋茨的孩子出生在比爾?蓋茨家里，我們根本無法相比。但有一點我們和比爾?蓋茨是相同的，比爾?蓋茨一天有24個小時，我們一天也有24個小時。要想超越別人，就要比別人多世界勤奮一點，多努力一點。的確是這樣，勤奮是優秀學生的名片，勤奮是優秀學生的秘籍，勤奮更是優秀學生最鋒利的武器。勤奮不需要驚天動地，只要從點滴做起，從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。勤奮不分時間早晚，七年級是勤奮的起點，能讓你產生上進的動力。八年級是勤奮的關鍵，需要的是持之以恒的努力。九年級是勤奮的刺沖，更需要我們勤學好問，樂此不疲。其次、我們要有敢于奮進的勇氣。我想請問在座的每一位同學，你們愿意甘于平庸嗎?你們愿意屈居人后嗎?對，肯定不愿意。這是為什么?這是因為我們每一個人身上都有一種奮發向上的潛在動力。這種動力一旦噴涌而出，那種努力的熱情和干勁將是誰都無法阻擋的。著名籃球運動員姚明曾經有一句名言：“努力不一定成功，但放棄卻一定會失敗。”14歲時，姚明通過看NBA比賽，便萌生了“我也要到NBA打球的偏差。經過不懈的堅持，姚明16歲就代表上海參加國內聯賽，22歲就奪得CBA總冠軍。進入美國火箭之后，第一個賽季就入選全明星陣容。從他成功的經歷我們可以看出，我們不僅要有敢于奮進的精神，更要有實際的行動，即使你是真正的英雄，也將空懷壯志。那就讓我們從現在做起，每天進步一點點，用我們切實的行動成就我們每一天的進步。每天進步一點點，看似簡單，但做起來是要付出艱辛行動的。同學們這個年齡，有活力，有激情，有著鐵一般的胳膊和腰腳，但是也最容易懈怠，容易放棄。這就需要我們要堅定自己的信念，把火一樣的激情和堅強的毅力融合起來，這樣你們就能無堅不摧、無往不勝。同學們，從現在開始，從一點一滴做起，每天進步一點點，你一定會變得十分優秀!第三、我們要有專心致志的心態。學會“專注”，就要靜得下心、沉住氣，就坐得了冷板凳、下得了真功夫。感動中國十大人物之一的季羨林先生在中曾經被送進“牛棚”。他充分利用這段時間，一頭鉆進他所鐘愛的梵文研究，做出了享譽世界的研究成果。同學們，校園有形的圍墻不可能帶給你內心的寧靜和專注，校外形形色色的惑誘很多，網絡游戲、燈紅酒綠等等，都可能把我們的注意力從學習上帶走。但是，我們要想成就大學問、大事業，就必須保持平靜的心態、練就專注的本領。我希望同學們能珍惜好利用好學校為你們提供的優質資源，專心致志、努力拼搏，自強不息，為著自己遠大的目標，心無旁騖、一心一意地堅持下去。這樣離自己預定的目標將會越來越近。第四、我們要修煉自己高尚的人格。可能會有個別學生說，我們只要學習好，其它什么都可以不講。這種想法可以說是大錯特錯的，試想，一個不孝敬父母的人，即使學富五車，又怎能對得起含辛茹苦的兩鬢雙親?一個不尊重老師的人，即使才高八斗，又怎能對得起師長的諄諄教誨?一個不遵守社會公德的人，即使博古通今，又怎能對得起社會的殷切期許?因此，我希望每一位同學們，從現在開始，都要努力修煉自己的人格，做一個孝敬父母的人、做一個尊重師長的人、做一個愛護公物的人、做一個善待他人的人、做一個有著高尚人格修養的人。這是我們的義務，也是我們的責任!老師們，同學們，期中考試已經結束，我們又重新來到一個新的起點。就讓我們從現在做起，腳踏實地，為我們自己更加光明的人生，為學校更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進吧!謝謝大家!

學生頒獎會議講話稿同志們、親愛的同學們：首先，我代表學校黨委、行政向剛才獲得表彰和獎勵的單位表示最衷心的祝賀和最誠摯的感謝!每次參加各種表彰大會，看著受表彰的集體和個人，就都會感受到大家身上散發出來的自信與快樂，我真心地為大家感到驕傲和自豪。我也要感謝全體師生對學校各項工作的理解和支持，感謝大家用自己的實際行動積極參與到教風學風建設和全國文明單位創建活動中來。今天，我想和大家分享這樣的話題：建設優良教風學風，創建全國文明單位，我們已經做了什么?還應該做些什么?教風學風建設是創建全國文明單位的重要載體，創建全國文明單位，一個顯著的標志就是要有優良的教風學風。我們開展教風學風建設月活動，就是創建全國文明單位的具體實踐。在過去一個月里，大家在教風學風建設方面做了大量的工作，正是在全校教師職工和同學們的共同努力下，我們的校園有了新的生機與活力，發生了一些可喜的變化：課堂上，師生們的精神面貌變好了，教師講課認真了、同學們學習主動了;教室里的環境變好了，教室干凈了許多、也安靜了許多。應該說，我們已經見到了教風學風建設的初步成效。文明創建也取得了豐碩的成果，廣師大生做文明人、行文明事、說文明話，時時處處體現著師生們較高的思想道德水平和文化素質修養。這些改變，說明同學們是懂事的。明白教風學風建設對學校的重要性、對我們每個人的重要性，懂得珍惜和維護學校的形象和聲譽，理解和支持學校采取的各項措施和辦法。這些改變，也說明同學們是能夠做好自己該做的事的。在這一個月里，大多數同學都能夠積極主動地參與到教風學風建設活動中來：開展了“放下手機、回歸課堂”簽名、學風建設大家談、優秀學生成長記錄分享、“為幸福未來而學習”訪談等豐富多彩的學風建設活動。同學們還自發開展了“一幫一結對”活動，大家互相幫助、共同進步。這些改變，還說明同學們是有意識、有能力當好學校的主人的。我經常說，同學們是學校的主人，愛護學校是大家應盡的責任。我欣喜地看到，同學們現在能夠自覺地遵守紀律、努力讀書、積極上進，為學校爭光添彩。應該說，教風學風建設所取得的這些成績，學校文明程度的提高，是離不開同學們的堅持和努力的，你們的承受和汗水沒有白白付出。老師和學校感謝你們，為你們感到驕傲和自豪!當然，優良的教風學風并不是在短時間內就能夠全面形成的，需要一個循序漸進、滴水成淵的過程，絕不能有一蹴而就的想法，文明單位的創建也還需要同學們付出更多的努力。在這里，我要告訴同學們，再過幾天，教育部有一個專家組就要到我們學校來，對學校的人才培養方方面面的工作進行全面的評估驗收，學校全國文明單位創建也將迎來自治區級驗收。教風學風建設是這兩項檢查驗收工作中極為重要的內容。無論是人才培養水平評估驗收，還是文明單位創建，都與同學們的生活、學習息息相關，與我們學校的發展息息相關。因此，我們要以怎樣的姿態對待評估驗收?評估驗收我們應該做些什么?這些都是同學們需要思考的問題。這些天在與同學們交流中，聽到來自同學們的一些問題。有同學們問，“評估驗收跟我們有什么關系?”我可以這樣告訴大家，我們每一個人都是評估驗收的對象。干部職工、教師是，同學們更是。人才培養水平評估驗收和文明單位創建是否合格、是否成功，最終體現在同學們的業余能力和人格素質是否有明顯的提升，體現在同學們的基礎道德文明素養是否有明顯改善，也就是說同學們是否實現了全面發展。高職高專人才培養水平評估驗收，直接與同學們相關的內容就有四個方面：一是考察校園文明情況，包括同學們的思想道德素養、心理素質，校園文化氛圍，文明行為舉止，以及同學們自覺維護社會公德、助人為樂以及弘揚社會主義、愛國主義、集體主義的情況。二是考察并參與教學全過程，包括早操、上課表現、晚自習、食堂、宿舍、體育活動、頂崗實習等同學們學習生活環節;三是考察同學們掌握基礎知識和實踐技能的情況，以及取得職業資格證書的情況等;四是了解生源情況、就業情況、同學們遵守校規校紀情況、學習風氣等。這四個方面的內容，其中也包含了一大部分文明單位創建的內容，專家進校會通過查閱材料、實地考察，與同學們交流座談以及進班級聽課、進宿舍檢查等形式完成這些沒內容的評估驗收。這些過程都需要同學們的積極配合和共同努力。也有一些同學們問，“評估驗收能給我們帶來什么好處?”我也要告訴同學們，全校同學都是評估的最直接的受益者。我們學校經歷過很多次評估或驗收，每一次評估驗收的順利通過都給我們的學校，給我們每一個人的發展、成長帶來新的機遇。這次評估也是一樣的。如果學校順利通過了評估驗收，并獲得優良的成績，我們的學校就會距離“創建特色鮮明、競爭力強的創業就業型大學”的發展目標更近一步，同學們就可以享受到更高水平的師資、享受到更先進充足的教學設備、享受到因學校聲譽提升而帶來的強大的就業競爭力和社會認同，同學們就更容易獲得發展機會、更容易成就事業。不過令我欣慰的是，在與同學們的交流談話中，我更多地是聽到來自同學們之中積極挑戰的提問：“我們能為評估驗收做些什么?”我想，這才是是青春的真聲音，才是這個學校“主人”的真聲音，同學們，你們作為學校的主人，在校期間，能遇上這樣一次機遇，能為學校完成評估驗收目標做貢獻，能參與其中并為之奮斗，這本身就是一件榮耀的事情，更是同學們的應盡之責。因為學校的榮譽就是我們每個人的榮譽，學校的發展就是我們每個人的發展。今天我以寧職為榮，明天寧職以我為榮，這不是一句空話，這應該是同學們為自己的美好未來而努力奮斗的精神動力。在評估驗收來臨之際，同學們應該表現出這樣的精神狀態：一要有責任感。變“要我接受評估驗收”為“我要參與評估驗收”，形成一種人人關心評估驗收、人人參與評估驗收的濃厚氛圍。二要有榮譽感。要有“校榮我榮”的意識，學校的榮譽就是我的榮譽。今天我為學校的榮譽而付出，明天我因學校的榮譽而收獲。三要有憂患意識。通過評估驗收查找學校的找不足，發現自己的不足，加快學校的發