貴陽中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：以下不屬于PQ4R閱讀策略的是（）。

單項選擇題：

A、預覽

B、反思

C、背誦

D、回憶

2：外鑠論的主要代表人物是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、格塞爾

C、華生

D、弗洛伊德

3：“以身立教”強調的是老師要（）。

單項選擇題：

A、嚴厲?仔細

B、任勞任怨

C、長期積累

D、為人師表

4：有人說，凡是學問都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求學問時，應當保持沒有顏色的態度。假使這種說法不隨便擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必定有顏色。對無顏色的學問的追求，必定埋伏著一種有顏色的力氣，在后面或底層加以推動。這一推動力氣不僅打算一個人追求學問的方向與成果，也打算一個人對學問是否真誠。這段文字中“有顏色的力氣”指的是（）。

單項選擇題：

A、道德水準

B、愛好愛好

C、價值取向

D、討論態度

5：下列哪一方法不屬于家校教育相互協作的方法?（）

單項選擇題：

A、教育教學督導委員會

B、互訪

C、家長會

D、家長委員會

6：假如教學的任務是傳授新學問，一般的教學法主要有--（）

多項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導法

7：為推動素養教育，我國教育部發文提倡的新的教學方法主要包括（）

多項選擇題

A、程序教學法

B、開心教學法

C、情境教學法

D、嘗試教學法

E、勝利教學法

8：世界上最早的成體系的古代教育學作品是中國古代的（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《孟子》

D、《中庸》

9：學習預備是指同學原有學問水平和心理進展對新的學習的適應性。（）

推斷題

對

錯

10：這種人樂于助人，善社交，易合作，重視友情，責任感強等，他們情愿選擇教育、醫療工作等。這種人格類型屬于霍蘭德提出的（）人格類型。

單項選擇題：

A、討論型

B、藝術型

C、現實型

D、社會型

11：德育目標確定了培育人的總體規格和要求，但必需落實到（）。

單項選擇題：

A、德育內容上

B、德育規律上

C、德育原則上

D、德育方法上

12：早年散文受過佛教思想影響的散文作家是（）

單項選擇題：

A、楊絳

B、豐子愷

C、孫犁

D、秦牧

13：學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定有關學習過程的（）。

單項選擇題：

A、思維程序

B、學習方案

C、可行方案

D、簡單方案

14：下列關于正負強化與懲處的說法正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、正強化的性質與嘉獎相同，負強化的性質與懲處相同

B、獎與懲兩種手段使用的目的相同，都是制止某種不當的行為

C、在教育中，可以多使用施予式懲處，多使用剝奪式懲處

D、在教育上使用懲處時，只有在樂觀的目的下，使之符合負強化的原理，懲處才會產生教育價值

15：一般認為，1818年的《弗蘭肯斯坦》是科幻小說的開山之作，是（）。

單項選擇題：

A、凡爾納

B、威爾斯

C、阿西莫夫

D、瑪麗?雪萊

16：操作技能就其動作的對象而言，具有（）。

單項選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、綻開性

D、觀念性

17：馬克思主義認為實現人的全面進展的惟一方法是（）

單項選擇題：

A、腦力勞動與體力勞動相結合

B、教育與生產勞動相結合

C、學問分子與工人農夫相結合

D、城市與農村相結合

18：學校進行全面進展教育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、體育

B、教學

C、綜合實踐活動

D、課外活動

19：老師要具有符合時代特征的同學觀。這就要求老師正確理解同學，全體進展與個體進展的關系以及（）。

單項選擇題：

A、智力進展與制造力進展的關系

B、現實進展與將來進展的關系

C、智力進展與體力進展的關系

D、思想進展與心理進展的關系

20：兒童的思維已經超越了對詳細的可感知的事物的依靠，能以命題的形式進行，并能發覺命題之間的關系，能理解符號的意義，能做肯定的概括，思維已經接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力進展階段中屬于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

21：老師以身作則。為人師表就是要求老師要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身體力行。（）

推斷題

對

錯

22：心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

單項選擇題：

A、樂觀的社會功能

B、應有的責任力量

C、應有的責任義務感

D、道德精神面貌

23：以下教育家主見“個人本位論”的教育目的觀的是（）

多項選擇題

A、杜威

B、盧梭

C、福祿貝爾

D、裴斯泰洛齊

E、赫爾巴特

24：思想品德教育過程中，假如只看到同學差的地方，認為無可救藥，那就違反了（）原則。

單項選擇題：

A、對同學嚴格要求與敬重信任相結合

B、發揚樂觀因素與克服消極因素相結合

C、統一要求與從實際動身相結合

D、正面教育與紀律約束相結合

25：遷移的圖式理論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、羅斯

26：“己欲立而立人，己欲達而達人”告知老師，對待同事和同學要做到（）

單項選擇題：

A、相互敬重與體諒

B、相互競爭與合作

C、相互溝通與溝通

D、相互團結與友愛

27：學校行政體系中最基層的行政組織是（）

單項選擇題：

A、共青團組織

B、教育處

C、總務處

D、班級

28：常常思索“如何教好這節課”等這樣一些問題，這時老師處于進展的__________階段。

單項選擇題：

A、關注生存

B、關注情境

C、關注同學

D、關注自我

29：下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?（）

單項選擇題：

A、美德是否可教

B、教學即生長，學校袋即社會

C、教學的教育性

D、“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育

30：同學同輩群體的價值的趨同是群體存在的基礎，也是制定群體規范的前提。（）

推斷題

對

錯

31：個體依據肯定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、態度

C、意向

D、共性

32：（）是世界上第一個無產階級政權的雛形，頒布了一系列愛護勞工的法令。

單項選擇題：

A、蘇維埃社會主義臨時政府

B、巴黎公社

C、蘇維埃共和政府

D、蘇聯

33：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了老師的（）素養。

單項選擇題：

A、教育理論學問

B、崇高的職業道德

C、文化學科學問

D、過硬的教學基本功

34：培育和形成良好的校風，關鍵在于（）

單項選擇題：

A、領導的作風

B、教風

C、學風

D、老師的作風

35：教育目的的功能有（）。

多項選擇題

A、導向功能

B、強制功能

C、激勵功能

D、示范功能

E、評價功能

36：教育的直接目的是（）。

單項選擇題：

A、促進人的身心進展

B、培育“四有”新人

C、促進社會的進展

D、培育人的生存力量

37：“倭寇投降，世界永久和平局面，可期實現，舉凡國際國內各種重要問題，亟待解決，特請先生克日惠臨陪都，共同商討，事關國家大計，幸勿吝駕，臨電不勝迫切懸盼之至。”請問這封電報中“先生”和“陪都”分別是指（）

單項選擇題：

A、孫中山南京

B、孫中山重慶

C、毛澤東重慶

D、毛澤東北京

38：學校和老師不能隨便開除同學。（）

推斷題

對

錯

39：目標管理理論的提出者是管理學家（）

單項選擇題：

A、泰勒

B、法約爾

C、德魯克

D、巴納德

40：心理學家提出了人的身心進展的關鍵期或最佳期的概念，主要是考慮到了個體身心進展的哪一條規律（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

41：一般來說，強度大的、對比鮮亮的、突然消失的、變化運動的、新奇的刺激，自己感愛好的、覺得有價值的刺激更簡單引起（）

單項選擇題：

A、有意留意

B、留意轉移

C、無意留意

D、留意安排

42：《晚鐘》是法國畫家（）的作品，他曾被人稱作農夫畫家。

單項選擇題：

A、莫奈

B、米勒

C、庫爾貝

D、凡高

43：備課是教學的起點和前提，因此備課在上課前就全部完成了。（）

推斷題

對

錯

44：雕塑藝術中杰出的代表作品說唱俑馬踏飛燕屬于（）。

單項選擇題：

A、西晉

B、漢代

C、秦代

D、戰國

45：為了削減誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必需遵循一套（）。

單項選擇題：

A、系統程序

B、嚴格規章

C、系統規章

D、標準規章

46：依據思維結論是否有明確的思索步驟和思維過程中意識的清楚程度，可分為直覺．思維和（）

單項選擇題：

A、聚合思維

B、發散思維

C、分析思維

D、制造性思維

47：衡量師德行為善惡的最高道德標準是（）。

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、愛崗敬業

C、為人師表

D、團結協作

48：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

49：依據學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習可以分為（）。

多項選擇題

A、符號學習

B、概念學習

C、命題學習

D、上位學習

50：以個人好惡、愛好愛好為聯系紐帶具有劇烈情感顏色的群體是（）。

單項選擇題：

A、聯合群體

B、正式群體

C、松散群體

D、非正式群體

51：在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項選擇題：

A、開頭和結尾部分

B、中間部分

C、不肯定

D、都一樣

52：將同學帶到野外考察，收集標本或者是參觀、試驗，假如從直觀教學的角度來看，它屬于（）

單項選擇題：

A、現象直觀

B、實物直觀

C、模象直觀

D、言語直觀

53：我國古代聞名科學家沈括和郭守敬在下列哪些領域中作出了卓越貢獻?（）

單項選擇題：

A、天文和歷法

B、數學和水利

C、天文和數學

D、歷法和數學

54：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）。

單項選擇題：

A、講解操作的要領

B、講解相關的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發同學的愛好

55：在新學問與認知結構中的原有概念，既非類屬關系又非總括關系時產生的學習，稱作（）

單項選擇題：

A、上位學習

B、命題學習

C、并列結合學習

D、下位學習

56：某地教育行政部門在暑假組織老師參與業務培訓，該教育行政部門的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，老師應終身學習

B、正確，老師應無私奉獻

C、錯誤，占用了老師的休息時間

D、正確，老師應儲備足夠學問

57：老師公正，教育必定公正，所以二者是一回事。（）

推斷題

對

錯

58：試圖以心理學的“統覺理論”原理說明教學過程的教育家是（）。

單項選擇題：

A、斯賓塞

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、洛克

59：編寫教案的基本要求有（）

多項選擇題

A、切合實際，堅持“五性”

B、優選教法，精設課型

C、重視“正本”，關注“附件”

D、仔細備課，訂正“背課”

60：以兒童的主體性活動的閱歷為中心組織的課程稱為（）

單項選擇題：

A、學科課程

B、閱歷課程

C、綜合課程

D、校本課程

查看答案

1：答案D

解析PQ4R包括預覽、提問、閱讀、反思、背誦、復習等六個步驟。

2：答案C

解析美國行為主義心理學家華生認為，人的進展完全是由環境打算的，也是外鑠論的主要代表人物。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

3：答案D

解析“以身立教”要求老師應當留意自己的言行，嚴于律己，以身作則，為人師表。故選D。

4：答案C

解析從文段中可以看出，“保持沒有顏色的態度”是客觀的態度，與之對應的“有顏色”即表示主觀。“道德水準”和“討論態度”只是主觀的表象，排解選項A、D；“愛好愛好”與“價值取向”相比，后者對人的進展起著更大的打算作用。由原文“這一推動力氣不僅打算……也打算……”可知，“有顏色的力氣”指的是“價值取向”。

5：答案A

解析略。

6：答案B,C,D,E

解析：

7：答案B,C,D,E

解析：

8：答案B

解析：

9：答案正確

解析略。

10：答案D

解析略

11：答案A

解析德育目標是德育的總體規格要求，詳細的德育內容是德育目標的細化。

12：答案B

解析受老師李叔同(弘一法師)的影響，豐子愷早年創作的散文有佛教思想的印記。

13：答案D

解析學習者為了提高學習的效果和效率，經常有目的、有意識地制定一些有關學習過程的簡單方案，被稱為學習策略。

14：答案D

解析強化并非僅指嘉獎，懲處不是負強化，強化的目的都是加強行為，而懲處是抑制行為的過程，它只是臨時停止行為，不能根除，因此應慎用。通常懲處一種不良行為與強化一種好行為結合才能產生教育價值。

15：答案D

解析《弗蘭肯斯坦》是英國詩人雪萊的妻子瑪麗·雪萊在1818年創作的小說，被認為是世界第一部真正意義上的科幻小說。《弗蘭肯斯坦》的全名是《弗蘭肯斯坦——現代普羅米修斯的故事》。

16：答案B

解析：

17：答案B

解析馬克思主義的全面進展學說是建立在歷史唯物主義和剩余價值學說的理論基礎之上的，全面進展即人的精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由的進展。而實現人的全面進展的惟一方法便是教育與生產勞動相結合。因此。正確答案選B。

18：答案B

解析教學是學校進行全面進展教育的基本途徑

19：答案B

解析略

20：答案D

解析：

21：答案正確

解析：

22：答案A

解析心理健康是一種良好的、持續的心理狀態與過程，表現為個人具有生命的活力，樂觀的內心體驗，良好的社會適應，能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的樂觀的社會功能。

23：答案B,C,D

解析：

24：答案B

解析：

25：答案C

解析：

26：答案A

解析“己欲立而立人，己欲達而達人”出自《論語·雍也》，意思是(仁德的人)自己想勝利首先使別人也能勝利，自己想被人理解，首先要理解別人。這是孔子的一個重要思想，也是實行“仁”的重要原則。這句話體現了人與人之間相互敬重與體諒的精神。所以，本題的正確答案為A項。

27：答案D

解析識記性試題。班級是學校行政體系中最基層的行政組織。(本解析由張恩凱供應)

28：答案B

解析：

29：答案D

解析夸美紐斯認為教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術。

30：答案正確

解析同學同輩群體由于年齡相近，他們的價值趨同，所以就聚集在了一起，這為制定群體規范供應了前提。(本解析由張恩凱供應)

31：答案A

解析：

32：答案B

解析巴黎公社是一個在1871年3月18日(正式成立的日期為同年的3月28日)至5月28日期間短暫地統治巴黎的政府，是世界上第一個無產階級政權的雛形。

33：答案B

解析：

34：答案A

解析：

35：答案A,C,E

解析教育目的的功能有導向功能、激勵功能和評價功能。

36：答案A

解析教育的直接目的是促進人的身心進展。

37：答案C

解析這是蔣介石邀請毛澤東赴重慶參與談判的一封電報。故選C項。

38：答案正確

解析：